小班教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》

小班教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》【篇一：小班數(shù)學(xué)教案：招待客人(7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))】活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：筷子若干雙，托盤一個(gè)（內(nèi)裝有小包裝的糕點(diǎn)若干），碟子3-5個(gè)（邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡）；實(shí)物展示儀。幼兒用書，幼兒人手一支筆；1-7的數(shù)字印章、印泥若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、我?guī)蛬寢寠A花生。教師：今天爸爸媽媽邀請(qǐng)了朋友來(lái)做客，你是家里的小主人，可以幫爸爸媽媽做些什么事呢？鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。教師（出示貼有數(shù)卡的碟子）：客人來(lái)了，爸爸媽媽要邀請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。你知道客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心呢？你是怎么知道的？教師（出示裝有花生的托盤）：誰(shuí)愿意幫客人拿點(diǎn)心？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。二、幼兒操作活動(dòng)。給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。添上幾棵花生。觀察畫面，說(shuō)說(shuō)客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。教師展示幼兒的操作材料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你知道客人想吃幾棵花生嗎？你在方框里添上了幾棵？現(xiàn)在方框里有幾棵花生？它們一樣多嗎？表?yè)P(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒。【篇二：認(rèn)識(shí)數(shù)字7】認(rèn)識(shí)數(shù)字7教學(xué)目標(biāo)a組：能數(shù)出數(shù)量是7的物體，認(rèn)識(shí)數(shù)字7，初步理解7的概念。b組：在師指導(dǎo)下數(shù)7的物品，認(rèn)識(shí)數(shù)字7.c組：能跟著老師數(shù)7的物品，跟著老師讀7教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是7的物體個(gè)數(shù)教學(xué)難點(diǎn)理解和認(rèn)識(shí)數(shù)字，建立數(shù)7的概念教學(xué)流程一、情景導(dǎo)入：唱一唱數(shù)字歌二、新授：出示圖片引入故事數(shù)一數(shù)（引出數(shù)字7，反復(fù)領(lǐng)讀、個(gè)別讀、齊讀）說(shuō)一說(shuō)（777我是7像鐮刀割青草）找一找（數(shù)出數(shù)量是7的物體）三、課堂拓展出示實(shí)物找一找數(shù)一數(shù)說(shuō)一說(shuō)課堂總結(jié)今天我們學(xué)了7的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)好好記住它。下課后找一找，哪邊有物品數(shù)量是7的。【篇三：認(rèn)數(shù)教案_7】認(rèn)數(shù)教案楊青亞【教學(xué)內(nèi)容】教科書第70頁(yè)的例題，第71頁(yè)“想想做做”的習(xí)題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．正確地?cái)?shù)出11-20各數(shù)，認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)并能正確地讀數(shù)。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。初步體會(huì)11-20以內(nèi)數(shù)的組成。2．通過(guò)生活化的實(shí)例認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”，初步了解十進(jìn)制，體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3．參與實(shí)踐過(guò)程，在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)初步的數(shù)感。【教學(xué)過(guò)程】1.師:小朋友們學(xué)的這么認(rèn)真,豌豆老師想請(qǐng)小朋友做個(gè)游戲.(1)小朋友開心嗎?游戲之前,我們先做個(gè)準(zhǔn)備工作.請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友把1根1根的小棒放在一起,并擺在桌子的中間.游戲要求很簡(jiǎn)單,要能一下抓起十幾根.小朋友們先看楊老師是怎么做的?(抓一把)這里有沒有十幾根呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù).(13根)那就說(shuō)明楊老師成功了.小朋友看懂了嗎?好,現(xiàn)在開始.(成功的小朋友可以自己鼓勵(lì)一下自己)(2)匯報(bào).2.為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友,楊老師帶來(lái)了一些水果.(出示草莓圖)小朋友猜猜看,這里有多少個(gè)草莓呢?到底是多少個(gè)呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù).有些小朋友心里肯定不服氣,會(huì)說(shuō):“再給我一次機(jī)會(huì),我肯定能猜對(duì).”好,那楊老師請(qǐng)你們把書翻到71頁(yè),先猜一猜有多少把傘?再數(shù)一數(shù)驗(yàn)證一下,看看自己是不是火眼金睛孫悟空.我們書上就有一把尺子,請(qǐng)小朋友看著尺子上的數(shù),從0讀到20.4.其實(shí)我們書本的角落里也躲著這些數(shù)呢?想找出來(lái)嗎?請(qǐng)找到第8頁(yè),15頁(yè),你兩次都是第一名,你說(shuō)說(shuō)你怎么找得這么快呢?20頁(yè)怎么找呢?(只要往后翻就可以了.)5.現(xiàn)在楊老師請(qǐng)小朋友在課本上先數(shù)出10張紙,像楊老師這樣先用手摸一下,再用眼睛看一看,感覺一下10張紙有多厚?