初二學習計劃書

/初二學習計劃書初二學習計劃書（精選7篇）初二學習計劃書篇1一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此訂立計劃前首先進行自我分析。1、分析本身的學習特點，同學們可以認真回顧一下本身的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易忘掉；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很認真。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的擅上進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。2、分析本身的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看本身數(shù)學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和本身數(shù)學成績的過去情況比，看它的進展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。二、確定學習目標學習目標是同學學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的氣力。沒有學習目標，就象緩步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大揮霍。確定學習目標首先應體現(xiàn)同學德智體全面進展的教育方針，其次要依照學校的教育要求，此外還要依據(jù)本身的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。學習目標要具有適當、明確、實在的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最后無法實現(xiàn)，簡單失去信念，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要依據(jù)本身的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。明確就是指學習目標要便于對比和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？假如必為：數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。實在就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學中上水平這一目標呢？可以實在化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要精準無疑地背出來，等等。三、科學布置時間確定了學習目標之后，就要通過科學地布置。使用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。全面在布置時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學清晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較緊要的學習任務，此外注意文理交叉布置，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。高效要依據(jù)事情的輕重緩急來布置時間，一般來說，把緊要的或困難的學習任務放在前面來完成，由于這時候精力充分，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供本身布置的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們重要應在這四段時間里統(tǒng)籌布置本身的學習生活內容。在進行時間布置時，還要注意以下兩點：1、要突出重點也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上予以重點保證。2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。定了計劃，肯定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢杂喠⒁粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上。依據(jù)檢查結果適時調整修改計劃，使計劃越定越好，使本身訂立計劃的本領越來越強。作為過來人，我認為在初一，重要是課上認真聽講，課后再把課上所學的學問回憶一遍，這樣有助于記憶。回家后不急著作作業(yè)，先溫習一下所學內容，再埋頭作作業(yè)。建議別買太多很難的課外練習，重要是抓基礎，之后再一點一點提高。還可以買一些語文的閱讀材料（推舉名著），加強寫作本領。晚上別睡太晚，保持充分睡眠時間。（周日和周一肯定要睡滿8個小時，周二、周三、周四最少為6個小時，周五娛樂一下可為4個小時）以上睡眠時間布置僅為參考。初二學習計劃書篇21.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習12遍，6：40從家啟程。2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。3.認真認真寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。4.寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。5.對于副課及思政（歷史、地理、生物）每學完一課后，要用心去作本身買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借本身所學的去做。假如碰到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并適時背過。6.對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對比答案，找出錯誤適時矯正。7.碰到不懂得要適時問老師或問同學，弄明白。8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練本身的聽力。以上的學習計劃肯定100%實施，成功始于足下，過一段時間要認真分析檢查現(xiàn)狀，與訂立的計劃。初二學習計劃書篇3最后目標：1、月考挺進全級前20名2、期中考挺進全級前15名或者更好3、期末考穩(wěn)坐全級第12名短期內目標：1、月考前背完英語課文；2、月考前默完語文應背文段；3、月考前物理基本自學完畢；4、月考前數(shù)學基本自學完畢；5、其余科目盡可能趕上去；6、月考前背完《增廣賢文》，看五本以上的名著。學習時間布置如下：7:40起床，背英語，直到8:108:10出去跑步8:30吃飯8:40在家預習數(shù)學、物理9:10上學9:3010:15上早自習10:25—2:00上課2:15回家（路上背課文）2:20吃飯2：30:—3：00午休3:003:30（寫作業(yè)、看書）3：30—7：35上課第八節(jié)課1、上新課.2、做練習.3、活動.晚上1、做當日所學的有關練習2、預習物理、數(shù)學3、默寫文段、單詞、詩詞4、復習其他科目5、看課外書6、作文、隨筆臨睡前聽錄音帶口號：只有堅持不懈地努力，才會有想做出的優(yōu)秀成績。初二學習計劃書篇41.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習12遍，6：40從家啟程。2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。3.認真認真寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。4.寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。5.對于副課及思政（歷史、地理、生物）每學完一課后，要用心去作本身買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借本身所學的去做。假如碰到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并適時背過。6.對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對比答案，找出錯誤適時矯正。7.碰到不懂得要適時問老師或問同學，弄明白。8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練本身的聽力。以上的學習計劃肯定100%實施，成功始于足下，過一段時間要認真分析檢查現(xiàn)狀，與訂立的計劃。初二學習計劃書篇5初二下學期的學習就是矯正初一的缺點，鞏固初二的學問點，打下初三的理想基礎。初二是中學一班級和中學三班級的結合點。初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢？新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度加添了，學問范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最后答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達清楚，這一點對初二同學的學習是極為緊要的!初二是中學階段的過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和學問多而雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二班級的學習？第一.主次分明，把握重點學科。數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來布置學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多掛念時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平常的生活中關注一下。第二.學習生活時間合理布置。一般清晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好布置給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，碰到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。第三.要養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較馬虎、對簡單問題過分輕視、學習熱誠不能長期保持等等，一些女生的學習上簡單分心、不專注等問題。另外平常準備錯誤集錦本，碰到簡單出錯的問題就適時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。中學二班級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去。第四.帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。依據(jù)課程表的布置，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講學問的框架，然后做相關練習和輔導。第五.課后溫習加鞏固練習。每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題?，F(xiàn)在的輔導資料很多，找尋到一種適合本身的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合本身就用哪一本。假如不會選擇，可以咨詢以下老師。假如有問題要適時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的學問點，并做相關的中考試題。初二在肯定程度上將成績優(yōu)秀的同學與相對成績較差的同學漸漸區(qū)分開的一個學年?！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被實在的顯現(xiàn)出來。初二下學期的學習情況是代表一個同學在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出同學在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、對于重要學問點是否能夠快捷運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓同學思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高本身才能在中考里取得杰出的成績，也可以了解本身在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細小的學問點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個把握得不夠的學問點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對同學進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了中學學習的中心階段同學的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、中學前半段學習學問的把握情況等等，所以肯定要重視初二下學期的學習，考察本身基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，由于到了初三是沒有時間再進行基礎學問補充復習的。初二學習計劃書篇6初二下學期的學習就是矯正初一的缺點，鞏固初二的學問點，打下初三的理想基礎。初二是中學一班級和中學三班級的結合點。初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢？新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度加添了，學問范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最后答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達清楚，這一點對初二同學的學習是極為緊要的!初二是中學階段的過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和學問多而雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二班級的學習？第一、主次分明，把握重點學科。數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來布置學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多掛念時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平常的生活中關注一下。2第二、學習生活時間合理布置。一般清晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好布置給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，碰到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。3第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較馬虎、對簡單問題過分輕視、學習熱誠不能長期保持等等，一些女生的學習上簡單分心、不專注等問題。另外平常準備錯誤集錦本，碰到簡單出錯的問題就適時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。中學二班級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去。4第四、帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。依據(jù)課程表的布置，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講學問的框架，然后做相關練習和輔導。5第五、課后溫習加鞏固練習。每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題?，F(xiàn)在的輔導資料很多，找尋到一種適合本身的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合本身就用哪一本。假如不會選擇，可以咨詢以下老師。假如有問題要適時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的學問點，并做相關的中考試題。6結語：初二在肯定程度上將成績優(yōu)秀的同學與相對成績較差的同學漸漸區(qū)分開的一個學年?！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被實在的顯現(xiàn)出來。初二下學期的學習情況是代表一個同學在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出同學在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、對于重要學問點是否能夠快捷運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓同學思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高本身才能在中考里取得杰出的成績，也可以了解本身在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細小的學問點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個把握得不夠的學問點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對同學進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了中學學習的中心階段同學