2024屆安徽省中考語文對點(diǎn)突破模擬試卷含解析

2024屆安徽省中考語文對點(diǎn)突破模擬試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

一、積累與運(yùn)用

1.下列各句中加橫線的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.中考前夕，老師念念有詞地囑咐我們一定要沉著冷靜。

B.電信詐騙團(tuán)伙作案手段花樣百出，令人嘆為觀止。

C.黃石，半城山色半城湖，“三山”與“兩湖”相得益彰。

D.就算追溯到天涯海角，中國政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法。

2.下面這段文字中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）

青春仿佛三月般春意里翩，美到極致。我們在春風(fēng)中奔跑嬉戲，在春雨中感受溫潤，在春花中享受醉人的芬芳，

在春光中品味生命的奉然……我們的青春是如此色彩斑（1仙）。我們肩并肩，滿懷（qian）誠，跨過錦瑟流年，去往理

想的彼岸。

A.pianang瀾謙

B.pian立ng斕虔

C.bianangw謙

D.bianang闌虔

3.文化積累一下列關(guān)于名著和文化常識的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾?阿長與〈山海經(jīng)〉》中，“我”討厭阿長的絮叨和繁瑣規(guī)矩，但她對“我”講述“長毛”的故事讓

“我”也對她產(chǎn)生過空前的敬意。

B.《簡?愛》中，簡?愛正沉浸在籌備自己婚禮的喜悅中，梅森突然出現(xiàn)了，他揭露了一個(gè)讓人震驚的秘密一丹特上

校的妻子還活著！

C.《水滸傳》中，林沖不滿王倫的做法，在宋江等人智激與協(xié)力下，一舉殺死了王倫。這一精彩的情節(jié)，突出了王倫

的小肚雞腸和宋江的老謀深算。

D.“諸子百家”是先秦至漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。儒家的“仁”，道家的“無為而治”，兵家的“兼愛”“非

攻”，法家的“法治”……對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.下面語段中的劃線句子，無語病一句的選項(xiàng)是（）

①從《中國詩詞大會》到《見字如面》再到《朗讀者》，播出的文化類節(jié)目近期“出盡風(fēng)頭”。對此有人說,文化

類綜藝節(jié)目的春天來了o②董卿并不認(rèn)同這樣的說法，她說：“文化類節(jié)目真的很難做，有人覺得這個(gè)節(jié)且會不會老

百姓看不懂，可是首期最后一位嘉賓、96歲的大翻譯家許淵沖，他應(yīng)該說是節(jié)目中文化含金量最高的，也是離普通老

百姓生活比較遠(yuǎn)的一位，③但他的講述卻引起了最多的關(guān)注、贊賞。④我覺得文化類節(jié)目需要更精心的設(shè)計(jì)，并不在

于大眾是否熟悉嘉賓的事情，而是他的進(jìn)述能不能調(diào)動我們的共鳴?！?/p>

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

5.下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《水滸傳》中三位女將及綽號分別是扈三娘，綽號一丈青；孫二娘，綽號母夜叉；顧大嫂，綽號母大蟲。

B.《水滸傳》中“山門醉打金身壞”這個(gè)故事情節(jié)主要是講魯智深下山喝酒吃肉，醉后大鬧五臺山，砸壞金身像，還

逼僧眾吃狗肉。

C.《水滸傳》中號稱黑旋風(fēng)的是李逵，他所使的武器是孫二娘所贈的兩把戒刀，他力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的李鬼

所害。

D.《朝花夕拾》里魯迅回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖?、被庸醫(yī)治死的父親、正直的知識分

子范愛農(nóng)……這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

6.班級學(xué)習(xí)小組計(jì)劃利用休息日，騎行去有“江南小延安”之稱的白馬鎮(zhèn)李巷村，探訪紅色李巷，學(xué)習(xí)革命文化。請

你根據(jù)右邊的示意圖寫一段話，選擇最優(yōu)線路，告訴同學(xué)們怎樣從學(xué)校前往目的地（70字以內(nèi)）。

7.根據(jù)課文默寫古詩文。,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）誰道人生無再少？門前流水尚能西！o

（蘇軾《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》）征蓬出漢塞，o,長河落日圓。（王維《使至塞上》）歐陽

修在《醉翁亭記》中形象描繪春夏之景的句子是：，?把文天祥的《過零丁洋》默寫完整。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

8.閱讀下列名著選段，完成下列小題。

行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：'若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。'

怎么卻不說我？"八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一

發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？"八戒道："我說：'妖精，你不要無禮，英害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行

者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！'那怪聞言，越加忿怒，罵道：'是個(gè)甚么孫行者，我可怕

他？他若來，我剝了他皮，岫了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！'”行者聞言，就

氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！"八戒道：“哥哥息怒，那妖怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?/p>

行者道：“賢弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，

普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬

段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來。"八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從

尊意?！?/p>

那猴才跳下崖，撞入洞里，脫了妖衣，整一整錦直禳，束一束虎皮裙，執(zhí)了鐵棒，徑出門來?；诺媚侨汉飻r住道：

“大圣爺爺，你往那里去？帶挈我們耍子幾年也好?！毙姓叩溃骸靶〉膫?，你說那里話！我保唐僧的這樁事，天上地

下，都曉得孫悟空是唐僧的徒弟。他倒不是趕我回來，倒是教我來家看看，送我來家自在耍子。如今只因這件事，你

們卻都要仔細(xì)看守家業(yè)，依時(shí)插柳栽松，毋得廢墜，待我還去保唐僧，取經(jīng)回東土。功成之后，仍回來與你們共樂天

真?！北姾锔鞲黝I(lǐng)命。

1.選文中的妖精是O

2.結(jié)合文段，談?wù)剬O悟空的性格特點(diǎn)。

3.聯(lián)系整部作品，說說孫悟空是因何事被逐回花果山的？小說中孫悟空還被唐僧逐回兩次，試概括其中一次逐回的起

因、經(jīng)過、結(jié)果。

二、閱讀

9.閱讀下面這首詞，完成下面小題

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左率黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太寧，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.本詞中“孫郎”指的是①o②上闋描寫的是的場景。

2.上闋一個(gè)“”字，不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身姿和如虹的氣勢。

3.請對下闋中“特節(jié)云中，何日遣馮唐？”作簡要賞析。

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。晉平公浮西河，中流而嘆曰：“嗟乎，安得賢士與共此樂者？”船人固

桑進(jìn)，對日：“君言過矣！夫劍產(chǎn)于越，珠產(chǎn)江漢，玉產(chǎn)昆山，此三寶者，皆無足而至。今君茍好士，則賢士至矣?！?/p>

平公曰：“吾門下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可謂不好上乎，”固桑對日：

“今夫鴻鵠高飛沖天，然其所恃者六翩耳。夫腹下之氧，背上之毛，增去一把，飛不為高下。不知君之食客，六嗣邪？

將腹背之羹也平公默然而不應(yīng)焉。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴

隸人之手，駢死于槽楊之間,不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不

外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其

真不知馬也。

1.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。君言過矣平公默然而不廢焉才美不外處且欲與常馬等不可得

2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）

A.此三寶考京中有善口技考

B.皆無足而至而伯樂不常有

C.則賢士至矣然則何時(shí)而樂耶

D.夫腹下之羹馬之千里者

3.請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今君茍好士，則賢土至矣。祇辱于奴隸人之手，駢死于槽松之間。

4.（乙文）中韓愈諷刺了“假伯樂”一類的統(tǒng)治者，你覺得（甲文）中晉平公屬于這一類人嗎?結(jié)合選文說一說。

11.“歸國潮”

（材料一）

2014年初，一封總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球。”走，回中國！”一時(shí)間歸國成潮。這是一個(gè)國家崛

起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場份額，對留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。

清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：”在外國做得再好，也總覺得自己是一個(gè)旁觀者?；氐?/p>

國內(nèi)，我會成為祖國變化的一部分?！迸c此同時(shí)，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。

（材料二）

下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（材料三）

國家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè)，近

8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理

學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?！按蚱企w制壁

壘，制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適

時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。

1.閱讀（材料二），請分別概括“歸國潮”三個(gè)階段“回流率”的特點(diǎn)。

2.閱讀（材料三），請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。

3.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.近幾年，80%左右的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。

B.政治、經(jīng)濟(jì)和市場強(qiáng)大的綜合實(shí)力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。

C.眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”，希望回到國內(nèi)，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。

D.潘建偉與高徒回國，是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。

12.閱讀下面的文字，完成后面小題

面相與品相

①人啊，露得最多的是這張臉，最愛遮掩的，也是這張臉。擊劍運(yùn)動員訓(xùn)練比賽，先得把臉罩起來。江洋大盜與

竊賊，都愛扮成蒙面人，只露兩眼。人害臊，不好意思，失態(tài)掩飾的也都是臉。

②可見，人在面孔這張臉之外還有一張臉，一張顯露道德和覺悟、自尊和自律的臉。如此說來，人就有了兩張臉，

一張面孔的臉，一張德行的臉。面孔臉是爹媽給的，不可改變，他人不能說三道四，我叫它面相；德行臉是后天自修

來的，可以改變，可予以道德褒貶和輿論監(jiān)督，我稱其為品相。

③若再諦視，發(fā)現(xiàn)人們對兩張臉的重視程度大不一樣。具體分三種情況：一曰“面相與品相并重"；二曰“面相

第一，品相第二”；三曰“為了面相，不惜品相”。以當(dāng)今某些成年人的基本傾向而言，若說“重面相，輕品相”，

至少不離大譜。

④個(gè)人愚見，第一、第二種情況都屬可以理解，第三種若不危害社會不違法也管不著。但若就“重面相，輕品相”

說道說道，該不算“狗拿耗子”。

⑤有種說法叫“讀書是女性的深度美容”，是從提高修養(yǎng)、改變氣質(zhì)意義上講美的塑造的，說的主要就是品相。

其實(shí)，不只女性，男性也如此?？蔁o論人數(shù)還是程度上，人們往往更注重表層，不大關(guān)注“深度”。不信睜眼看看，

沒病也動刀，無恙也花錢，還有種種膜、霜、膏、素、水兒……投入的就是這張臉?？赡闳魡枂査ㄋ﹤冊凇吧疃?/p>

美容”上投入了多少，恐怕自己都臉紅?；蛟S，這是個(gè)別，可一談表層美容就津津樂道就來神，一說“深度美容”就

打不起精神就犯困，一本書捧一年讀不完，卻斷不是個(gè)別的現(xiàn)象。

⑥現(xiàn)實(shí)中，“重面相，輕品相”以至“有面相，無品相”的活劇不時(shí)上演。莫看西裝革履，珠光寶氣，人五人六,

照樣臉拾掇得很光鮮，事做得很難看。他們不講公義、不講公德、不講規(guī)則，損人利己、貪占便宜，不盡義務(wù)、只享

權(quán)利。像某些人，洋溢著滿滿的優(yōu)越感，啥事都一“搶”字。搶倒是搶到了，可臉卻沒有了。

⑦《左傳■襄公二十四年》載：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！焙髞恚?/p>

丕在《與王朗書》中進(jìn)一步闡發(fā)：“人生有七尺之形，死為一棺之土。唯立德?lián)P名，可以不朽?！睙o疑，這里說的是

人的品相，且是事關(guān)身后的品相。現(xiàn)今有句時(shí)語叫“喜歡一個(gè)人，始于顏值，陷于才華，終于人品”，說臉決定了會

否第一眼就喜歡這個(gè)人，才華決定了能否讓人佩服得五體投地，然而，最終起決定作用的則是人品內(nèi)涵。古言時(shí)語，

何其一致！

（作者：于文崗，選自《廣州日報(bào)》）

1.揣摩第④段劃線句子，品析這句話的語言表達(dá)效果。

2.研讀第⑤段，指出文段最主要的一種論證方法并簡析其作用。

3.如果將下面的材料放到文中作為論據(jù)，你認(rèn)為放到哪一段合適？說明理由。

某女明星長相漂亮，擁有眾多“粉絲”，拿著巨額片酬，卻很少承擔(dān)社會責(zé)任，偶爾參加公益活動，也只是蹭蹭熱點(diǎn),

還弄出詐捐、逃稅的丑聞。

4.第⑦段引用“古言”“時(shí)語”，想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：0

5.有人從文中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，準(zhǔn)備開一家“深度美容院”，請你為這家美容院寫一句廣告詞。

13.閱讀下面的文字，完成小題。

劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧暎笥兴坪醮蛞窈Y面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個(gè)匣子,

底下又墜著稈坨般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是什么愛物兒？有甚用呢？”正呆時(shí)，只聽得當(dāng)?shù)囊?/p>

聲，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時(shí)，只見小丫頭子們齊亂跑，說：“奶奶

下來了?！敝苋鸺业呐c平兒忙起身，命劉姥姥“只管等著，是時(shí)候我們來請你”。說著，都迎出去了

劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。只聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)有人笑聲，約有一二十婦人，衣裙窸窣，漸入堂屋，往那邊屋內(nèi)去了。又見兩

三個(gè)婦人，都捧著大漆捧盒，進(jìn)這邊來等候。半日鴉雀不聞之后，忽見二人抬了一張炕桌來，放在這邊炕上，桌上碗

盤森列，仍是滿滿的魚肉在內(nèi)，不過略動了幾樣，板兒一見了，便吵著要肉吃，劉姥姥一巴掌打了過去。忽見周瑞家

的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。劉姥姥會意，于是帶著板兒下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了一會，方過這邊

屋里來。

那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著橫珠勒子，穿著桃紅撒花襖，石青刻絲灰鼠披風(fēng)，大紅洋給銀鼠皮裙，

粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿看小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個(gè)填漆茶盤，盤

內(nèi)一個(gè)小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進(jìn)來？”一面說，一面抬

身要茶時(shí)，只見周瑞家的已帶了兩個(gè)人在地下站著呢。這才忙欲起身；猶未起身時(shí)，滿面春風(fēng)的問好，又嗔著周瑞家

的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙起來，別拜罷，請坐。我年輕,

不大認(rèn)得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼?！敝苋鸺业拿氐溃骸斑@就是我才回的那姥姥了?！兵P姐點(diǎn)頭。劉姥姥

已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。

1.選文主要運(yùn)用了哪些描寫方法刻畫鳳姐？從中看出她是一個(gè)怎樣的人？

2.在選文中，作者借劉姥姥的眼表現(xiàn)了賈府的富貴，閱讀選文，你從哪些方面看出了賈府的奢華？

3.上面文段選自我國古典文學(xué)名著《紅樓夢》，它與、、

并稱作“四大名著”，不僅是中國文學(xué)史上的四座豐碑，更是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。

三、語言表述

14.事物都有兩面性。請從下面的備選事物中，任選一個(gè)，參照示例，從正面和反面立意，各寫一個(gè)富有哲理的句子。

示例氣球：正面一一借助外力，可以使自己更加充實(shí)、圓滿

反面一一只要別人一吹，就開始自我膨脹。

備選事物:煙花天平地基

所選事物:____________

正面__________________________

反面__________________________

四、寫作

15.作文。

斗轉(zhuǎn)星移，萬象更新，時(shí)間從未止步；殷勤期待，諄諄教誨，愛從未止步；文化積淀，紅色血脈，傳承從未止步;

乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，奮斗從未止步……

請以“從未止步”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人

名。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解題分析】

A.“念念有詞”指人不停地自言自語，不符合語境；

B.“嘆為觀止”為褒義詞，不符合語境；

C.相得益彰，意思是指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。使用正確。

D.“追溯”是指從時(shí)間的角度來說回顧過去，而不是對空間，所以不能說“天涯海角”。

故選c。

2、B

【解題分析】

翩翩：pianpian,形容（生物）動作姿態(tài)（輕盈而優(yōu)美）的連貫性。盎然：angran,氣氛、趣味等充溢的樣子。斑斕：ban

lan,意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。虔誠：qiancheng,是指恭敬而有誠意的態(tài)度。故選B。

3、A

【解題分析】試題分析：B梅森揭露的是羅切斯特家里關(guān)著患有癲癇病妻子的事實(shí)。C把句子中的“宋江”都改成“晁

蓋”即可。D“兼愛”“非攻”是墨家的觀點(diǎn)。

4、C

【解題分析】

A.不合邏輯，應(yīng)是：近期播出的文化類節(jié)目“出盡風(fēng)頭”。B.缺少成分，應(yīng)該為：他應(yīng)該說是節(jié)目中文化含金量最

高的嘉賓。C.沒有語病。D.“調(diào)動我們的共鳴”搭配不當(dāng)，應(yīng)為：引發(fā)我們的共鳴。故選C。

5^C

【解題分析】

試題分析：C.李逵，綽號“黑旋風(fēng)”慣使一雙板斧，不是戒刀?！睂O二娘所贈的兩把戒刀”是武松使用的兵器。故答

案為C。

6、（1）線路選擇：①分龍崗路一246省道一東廬路一石頭寨路，且表述準(zhǔn)確簡明。②分龍崗路一246省道一341省道

—東廬路一石頭寨路（珍珠路一高平大街一246省道一341省道一東廬路一石頭寨路），且表述準(zhǔn)確簡明。③分龍崗路

一交通路一長深高速一801縣道一石頭寨路。

（2）示例：從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)分龍崗路向東，右拐上246省道向南直行一段距離后，再左拐沿東廬路騎行，最后經(jīng)石頭

寨路到達(dá)李巷村。

【解題分析】

試題分析：從圖例中可以看出，從學(xué)校到騎行去有“江南小延安”之稱的白馬鎮(zhèn)李巷村的距離最短，相對騎行較安全

的路線是：分龍崗路一246省道一東廬路一石頭寨路。依據(jù)方向的指示具體表述即可。其它的幾條線路也可，但要繞

遠(yuǎn)。

7、（1）會當(dāng)凌絕頂（2）休將白發(fā)唱黃雞（3）歸雁入胡天大漠孤煙直（4）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

（5）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁

【解題分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累

為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審

題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：幽，惶。

8、1.黃袍怪（奎木狼）

2.（1）因豬八戒的激將法，立馬決定出山，說明他喜歡戴高帽，重名頭；（2）一開始說“報(bào)畢，我即回來”，后來

卻說“待我還去保唐僧，取經(jīng)回東土。”可見他刀子嘴豆腐心，念念不忘取經(jīng)大業(yè)。

3.示例1：三打白骨精時(shí)因?yàn)樘粕`認(rèn)為他打死三個(gè)無辜的人而被逐回花果山。唐僧五行山下收孫悟空為徒弟后，悟

空打死強(qiáng)盜，唐僧抱怨，悟空一怒而去。觀音菩薩化身老母，給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，騙悟空戴上，以此

約束孫悟空。

示例2：打死蝎子精，離開琵琶洞后，孫悟空打死了兩個(gè)搶劫的草寇，又殺了楊老頭的不孝兒子，唐僧便再次趕走悟

空。悟空去普陀崖向觀音訴苦。之后唐僧被假猴王打昏，沙僧去觀音處告狀，引出真假猴王大鬧乾坤，后經(jīng)如來佛祖

分辨才知是六耳舜猴作祟。

【解題分析】

1.考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故

事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串

起來，這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《西游記》有關(guān)

的文學(xué)常識。選文中的妖精是黃袍怪。黃袍怪，《西游記》人物，出自第二十八回至三十一回。黃袍怪居住在碗子山波

月洞。原是天界奎木狼，法力無邊，武藝高強(qiáng)……之后孫悟空上天界求助。玉帝令四大天師查勘，方知是奎星下凡，

遂命二十七宿星員收他上界，罰去給老君燒火。

2.這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其

它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大

圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇”等語言描寫分析，可概括出孫

悟空嫉惡如仇，又喜歡戴高帽、重名頭的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。

3.考查對原著內(nèi)容的積累。一問，原著的情節(jié)是師徒三人去到寶象國，國王思念女兒，懇請八戒、沙僧上山降妖。二

人不是妖怪對手，沙僧被擒，八戒逃回館驛。黃袍怪變做俊俏郎君，去國中拜見岳父，并施展妖法，將唐僧變做老虎

囚禁籠中。白龍馬為救師父，變作宮女，伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中。八戒來到花果山，用激將法

請回孫悟空。悟空與八戒雙戰(zhàn)黃袍怪：原來黃袍怪是二十八星宿之-----奎木狼星下界，悟空請二十七星宿將他召

回天廷。悟空破除妖法，幫師父恢復(fù)原形，師徒重歸于好。二問，第一次在第十四回“心猿歸正，六賊無蹤”，借宿

的時(shí)候，農(nóng)戶兒子搶劫，打死六個(gè)強(qiáng)盜，把猴子趕走，結(jié)果觀音菩薩化身老母，給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，

約束住孫悟空。第二次是第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，也就是“三打白骨精”，唐僧認(rèn)為他打

死的是人，堅(jiān)決趕猴子走。后豬八戒又到花果山請悟空出山保唐僧。此題有不同說法，符合原著情節(jié)即可。

【題目點(diǎn)撥】

人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章

的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相

關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性

格特征。

二、閱讀

9、1.孫權(quán)；冬季打獵（或壯觀的出獵、出獵、狩獵）

2.卷

3.運(yùn)用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷的

重用，以報(bào)效國家的思想感情。

【解題分析】

1.試題分析：考查對文章內(nèi)容的概括。（1）“親射虎，看孫郎”運(yùn)用的是個(gè)典故。據(jù)《三國志?吳志?孫權(quán)傳》載：

“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷?！边@里是詞人以孫權(quán)自喻。所以本詞中“孫郎”指的是

孫權(quán)。（2）詞的上闕敘寫左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等

威武?！扒T卷平岡”，一個(gè)“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍出獵場面的盛大壯觀。全城的百姓也來了，來看他們

愛戴的太守行獵，萬人空巷。據(jù)此，可概括為：壯觀的冬季狩獵圖。

2.試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析

作答。這類試題涉及到古詩的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合詩句分析表達(dá)的內(nèi)容，最

后寫其表達(dá)效果?！扒T卷平岡”一句描繪了成千的騎手跟隨著他，浩浩蕩蕩,像疾風(fēng)一般卷向平坦的山岡。一個(gè)“卷”

字，表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了狩獵者矯健的身姿。據(jù)此可填寫作答。

3.試題分析：考查對詩歌主旨的理解?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”的意思是：皇帝什么時(shí)候才派馮唐到云中傳達(dá)命

令？這里用了漢文帝劉恒時(shí)的一個(gè)典故。“云中”是漢朝的一個(gè)郡，“節(jié)”，即符節(jié)，是傳達(dá)皇帝命令的憑證。漢文

帝曾派馮唐到云中郡，傳旨赦免前云中太守魏尚受的處分，恢復(fù)他的官職?？梢?，作者是在以魏尚自比，委婉含蓄地

表達(dá)了希望皇帝能早日委派自己擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)邊防的重任，以報(bào)效國家的思想感情。據(jù)此理解分析作答。

10、1.（1）錯(cuò)誤，不正確（2）回應(yīng)，回答（3）通“現(xiàn)”，顯露出來（4）等同，一樣

2.C

3.（1）如果您真的愛好人材的話，那么賢士名人自然都會投到您的門下。（2）也只能在馬夫的手里受到屈辱（或埋沒）,

（和普通的馬）一同死在馬廄里。

4.是，晉平公認(rèn)為自己對三千門客盡心盡力就是愛惜人才，而固桑指出他根本沒有真正的去識別人才，天下有才能的

人到處都有，關(guān)鍵在于統(tǒng)治者是否要真心獲得他們。不去識別人才，所以晉平公是一個(gè)“假伯樂”。

【解題分析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“過”是“錯(cuò)誤，不正確”；“等”是古今異義詞，”相當(dāng)，等同”的意思。

2.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“者”分別為“表停頓”和“的人”；B.選項(xiàng)中的“而”分

別是“表修飾”和“表轉(zhuǎn)折”；C.選項(xiàng)中的“則”分別是“那么”和“那么”；D.選項(xiàng)中的“之”分別是“助詞，的”

和“賓語前置標(biāo)志”的意思。故選C。

3.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯

到位。（1）句中的“茍（如果）、好（喜好）、至（到）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“祇（只是）、辱（這里指受屈

辱而埋沒的才能）、奴隸（古代也指仆役，這里指喂馬的人）、駢死（并列而死）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、

達(dá)、雅”。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和對人物的評析?！炯住课闹械臅x平公認(rèn)為自己對三千門客盡心盡力就是愛惜人

才，而固?？吹剿麍?zhí)迷不悟，用比喻的方法指出晉平公的“三千門客”并非是真正的人才。從中可以看出，晉平公并

沒有去發(fā)現(xiàn)人才，所以說晉平公是一個(gè)“假伯樂”。據(jù)此理解概括作答。

【題目點(diǎn)撥】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達(dá)到完美。

參考譯文：

【甲】晉平公泛舟黃河，船至中流，他感慨地說：“啊！山川雄偉，景色壯麗，要是能夠和天下的名人賢士共享此

樂，該有多好??！”船公固桑聽了對他說：“您說錯(cuò)了！利劍產(chǎn)于越地，明珠出自江漢，美玉生在昆山，這三件珍寶都

能無足而至，歸您所有。如果您真的愛好人材的話，那么賢士名人自然都會投到您的門下?！逼焦苡行┓薹薏黄剑?/p>

說：“固桑啊，我門下現(xiàn)有食客三千多人，早飯不夠，我晚上就去收租，晚飯不足，我清晨就去催糧。難道能說我不

愛惜人材嗎？”聰明的固?？吹剿麍?zhí)迷不悟，打了個(gè)比喻：“大雁穿云破霧，直上九天，靠的是雙翼的羽莖。至于腹背

的絨毛，多一把或少一把，都無關(guān)緊要，不會影響它的飛翔。不知您的食客是雙翼的羽莖呢，還是腹背的絨毛呢？''平

公語塞，無言以對。

【乙】世上有了伯樂，然后才會有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也只能

在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。

一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有

日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，

又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。反

而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！

11、1.第一階段，穩(wěn)步上升；第二階段，快速增長；第三階段，保持在高位。

2.促進(jìn)國家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)；為中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；增強(qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力；推動國家做出加快人才建設(shè)

的戰(zhàn)略決策。

3.A

【解題分析】

1.此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)

圖意要力爭做到語言的簡明、連貫、得體。結(jié)合年份和回流率分析三個(gè)階段的特點(diǎn)即可。如：第一階段，回流率穩(wěn)步

上升。第二階段。增幅較大。第三階段。保持在高位80%左右。

2.考查對材料的概括。結(jié)合材料三的內(nèi)容理解概括即可?！澳壳埃珖灿辛魧W(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè)，近8萬名留學(xué)

人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟(jì)注入了新的活力?！笨筛爬榇龠M(jìn)國家

重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)；中國經(jīng)濟(jì)注入新的活力；量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令

世人傾慕的中國物理界的“夢之隊(duì)”?？筛爬樵鰪?qiáng)中國科技隊(duì)伍的實(shí)力；在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部

門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策?？筛爬橥苿訃易龀黾涌烊瞬沤ㄔO(shè)的

戰(zhàn)略決策。

3.本題考查學(xué)生的信息篩選能力，分析選項(xiàng)，對照與選項(xiàng)有關(guān)的段落，找出不同或相同（相似）之處即可。近幾年，

80%左右的留學(xué)生歸國，不是“來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)最迅猛增加”的原因。故選A。

12、1.“該”表示一種推測語氣，使說話留有余地，體現(xiàn)了議論語言的分寸感?；颍骸肮纺煤淖印笔褂眯笳Z，使表

達(dá)更為生動。

2.運(yùn)用對比論證，論證了“無論人數(shù)還是程度上，人們往往更注重面相，不大關(guān)注品相”的觀點(diǎn)。

3.第⑥段

4.最終起決定作用的是人品內(nèi)涵。

5.示例：深度美容，美一輩子。

【解題分析】

1.考查分析句子語言表達(dá)效果的能力。解答時(shí)，先將句子放入文段中，該句在第4段最后一句，前半句“但若"表假

設(shè)，而劃線句中的“該”可理解為應(yīng)該，表示推測，給表達(dá)留有空間，不至于太過絕對；“狗拿耗子”引用歇后語，

沒有寫出后半句，給人留下想象的空間，也是語言富有幽默感。據(jù)此作答即可。

2.考查對論證方法及其作用的把握能力。文章第5段以“深度美容”和“表層美容”兩方面，強(qiáng)調(diào)不論男女都應(yīng)從提

高修養(yǎng)、改變氣質(zhì)上去注重品相，而非面相的觀點(diǎn)。很顯然，正反兩方面對比，使中心論點(diǎn)得到更有力的證明。

3.考查補(bǔ)充論據(jù)的能力。解答時(shí)，要明確本文的中心論點(diǎn)，補(bǔ)充要圍繞文章的中心論點(diǎn)來闡釋事例。本題題干已給出

相應(yīng)論據(jù)，那么需要先明確已知論據(jù)所講述的主要內(nèi)容。細(xì)讀論據(jù)可知主要講述某女明星重面相，而輕品相的行為，

據(jù)此可知文章第6段論述了“重面相、輕品相”的行為。故應(yīng)放在第6段。

4.考查引用論證的作用。文章第7段引用《左傳》和《與王朗書》中的語言，表明人死后的名望是不朽的，說明品相

的重要，引用“時(shí)語”闡述對一個(gè)人的喜歡，最終都會歸于品相，因此得出“最終起決定作用的則是人品內(nèi)涵”的觀

點(diǎn)。

5.考查語言表達(dá)的能力。文章主要通過對比論證，論述了品相對人的重要性，內(nèi)在美，內(nèi)在美，才能是真的美，才能

真正提高修養(yǎng)，改變氣質(zhì)。據(jù)此作答即可。注意廣告詞，不必太長，語句通順、簡潔、寓意深刻。

13、1.選文主要運(yùn)用了外貌描寫、神態(tài)描寫、動作和語言描寫刻畫鳳姐這個(gè)人物形象，從中可以看出鳳姐在賈府有地

位、有權(quán)勢，是一個(gè)富貴又傲慢，虛情假意、表里不一的賈府管家。

2.作品借劉姥姥這個(gè)外人的眼光來描寫賈家的盛極一時(shí)，從極為罕見的自鳴鐘到碗盤森列的魚肉，從日常用具到鳳姐

綾羅綢緞、珠光寶氣的打扮，都表現(xiàn)了榮府的豪富奢華。

3.《三國演義》《水滸傳》《西游記》

【解題分析】

1.考查對人物描寫及人物形象的方法的理解。常用的人物描寫方法有，語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等

等。側(cè)面描寫：方欲問時(shí)，只見小丫頭子們齊亂跑，說：“奶奶下來了?！斌w現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢和威嚴(yán)。

運(yùn)用“不接茶”“不抬頭”等神態(tài)描寫，寫出了鳳姐的富貴和傲慢；②運(yùn)用了“忙欲起身、猶未起身”等動作描寫，

顯示了鳳姐的虛情假意；③運(yùn)用了“嗔怪周瑞家的”等語言描寫表現(xiàn)了鳳姐表里不一的性格特點(diǎn)。

2.考查情節(jié)安排的用意。作者安排劉姥姥進(jìn)賈府，就是以一個(gè)外人的眼光來描寫賈家的奢華，自鳴鐘，鳳姐珠光寶氣

的打扮，傳來的一桌子飯，都寫出了榮府的豪富奢華，凸顯王熙鳳的權(quán)勢地位。

3.考查對文學(xué)常識的掌握。“四大名著”又稱四大小說，是指《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》及《紅樓夢》四部

中國古典章回小說，是漢語文學(xué)中不可多得的作品。

三、語言表述