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文檔簡介
游漓江西師大版語文五年級(jí)下冊(cè)第1頁第2頁百里漓江百里畫廊第3頁
(1)先輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,碰到生字詞、難讀句子多讀幾遍,碰到不了解詞語請(qǐng)作好記號(hào)。
(2)再默讀課文,思索剛才提出問題——本文重點(diǎn)寫了什么?在相關(guān)句子下畫上橫線,并批寫下自己感受。提示引路自讀探究第4頁
cānɡ船艙蜿蜒嫵媚zhì對(duì)峙窺伺佇立
sì氣魄抵達(dá)陽朔
sù
jiǒng讀準(zhǔn)字音揚(yáng)蹄疾走迥然相異溯江而上聞名遐邇
cānɡzhùshuò第5頁理解生詞對(duì)峙蜿蜒窺伺溯江
迥然相異聞名遐邇第6頁對(duì)峙:相對(duì)而立。
理解字詞兩山對(duì)峙兩峰對(duì)峙第7頁蜿蜒:彎彎曲曲地延伸樣子。
理解字詞蜿蜒河流蜿蜒小路第8頁窺伺:暗中觀察動(dòng)靜,等候機(jī)會(huì)。
理解字詞例:旁晚,屠戶在回家路上發(fā)覺一只狼正在一棵大樹后窺伺著他。(多為貶義)第9頁溯江而上:沿著江水逆流而上。迥然相異:相差很遠(yuǎn)。聞名遐邇:遠(yuǎn)近有名,形容名聲很大。理解字詞第10頁
1、上海東方明珠真可謂是聞名遐邇。
2、我和他性格迥然相異,但我們合作得非常愉快,因?yàn)槲覀兡繕?biāo)一致。
理解字詞第11頁
cānɡ船艙
蜿蜒嫵媚zhì對(duì)峙窺伺佇立
sì氣魄抵達(dá)陽朔
sù
jiǒng讀準(zhǔn)字音揚(yáng)蹄疾走迥然相異溯江而上聞名遐邇
cānɡzhùshuò第12頁
本文寫了作者船游漓江看到
,但重點(diǎn)寫是漓江
。初讀課文整體感知山山水風(fēng)光水第13頁品讀正文同游漓江1、漓江確實(shí)是美,透過綠色水波,能數(shù)得清江底水藻和碎石。
2、一座座山巒側(cè)影躺在淡淡波紋里,輕輕地晃蕩著。清澈碧綠水山秀麗第14頁
像一根根竹筍、一把把寶劍、一座座屏風(fēng),在青草叢中直挺挺地冒了出來。
品讀正文同游漓江
每一座小小山,都像個(gè)碩大盆景,可能少了點(diǎn)兒雄健氣魄,卻蘊(yùn)藏著許多嫵媚。
像一根根竹筍、一把把寶劍、一座座屏風(fēng),在青草叢中直挺挺地冒了出來。
每一座小小山,都像個(gè)碩大盆景,可能少了點(diǎn)兒雄健氣魄,卻蘊(yùn)藏著許多嫵媚。
像一根根竹筍、一把把寶劍、一座座屏風(fēng),在青草叢中直挺挺地冒了出來。
每一座小小山,都像個(gè)碩大盆景,可能少了點(diǎn)兒雄健氣魄,卻蘊(yùn)藏著許多嫵媚。
比喻比喻擬人總寫第15頁品讀正文同游漓江象鼻山象鼻山
這一句聯(lián)想貼切,把靜態(tài)象鼻山寫活了,使其富有了動(dòng)感和靈性。
那剩在江水里一根石柱,不正是大象鼻子,插進(jìn)漓江中盡情地吸水嗎?第16頁
這隔江對(duì)峙著兩座小山,都向兩旁張開了巖壁,活脫脫像兩只公雞正拍打著翅膀。那微微側(cè)向江面兩座峰頂,就像是緊緊窺伺著對(duì)方雞頭,正使出自己氣力想啄過去。品讀正文同游漓江斗雞山
這隔江對(duì)峙著兩座小山,都向兩旁張開了巖壁,活脫脫像兩只公雞正拍打著翅膀。那微微側(cè)向江面兩座峰頂,就像是緊緊窺伺著對(duì)方雞頭,正使出自己氣力想啄過去。利用動(dòng)詞化靜為動(dòng)第17頁品讀正文同游漓江畫山
只見對(duì)面一座長方形山巒,平平整整,分明是高懸在江上一幅圖畫。
只見對(duì)面一座長方形山巒,平平整整,分明是高懸在江上一幅圖畫。第18頁
上邊畫著九匹駿馬,有默默地佇立,有悠閑地嚼草,有在揚(yáng)蹄疾走,還有在抬頭嘶鳴。
品讀正文同游漓江
上邊畫著九匹駿馬,有默默地佇立,有悠閑地嚼草,有在揚(yáng)蹄疾走,還有在抬頭嘶鳴……
畫山第19頁
有……有……還有……品讀正文同游漓江(發(fā)揮想象)第20頁品讀正文同游漓江象鼻山畫山斗雞山
獨(dú)特神奇
千姿百態(tài)第21頁品讀正文同游漓江象鼻山畫山斗雞山移步換景第22頁
作者為何說“陽朔山水甲桂林”
是自己心中一個(gè)漂亮懸念呢?這么結(jié)尾有什么作用?品讀結(jié)尾質(zhì)疑解惑第23頁品讀結(jié)尾質(zhì)疑解惑
陽朔風(fēng)景會(huì)比本文寫景區(qū)還要美,祖國江山處處有美景。即使作者沒能去到陽朔,不免有些遺憾,這成為作者心中一個(gè)漂亮懸念,其實(shí)也是讀者心中一個(gè)漂亮懸念?!肮鹆稚剿滋煜?,陽朔山水甲桂林”
這么結(jié)尾更能激起讀者對(duì)桂林山水向往,對(duì)陽朔山水向往,對(duì)祖國山河熱愛
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