幼兒園活動設計

幼教高一年幼兒活動設計級教學進度計劃表周數內容備注第一周專業(yè)介紹第二周幼兒園活動概述第三周幼兒園教育目標第四周幼兒園教育活動內容第五周幼兒園教育活動設計概述第六周國慶第七周幼兒園教育活動目標的設計第八周幼兒園教育活動計劃的設計第九周幼兒園教育活動方法的設計第十周幼兒園環(huán)境設計第十一周復習第十二周幼兒園健康教育活動的設計第十三周幼兒園語言教育活動設計第十四周幼兒園社會教育活動設計第十五周幼兒園科學教育活動設計第十六周幼兒園藝術教育活動設計第十七周案例第十八周復習第十九周考試第二十周\o"幼兒園活動設計的教案"幼兒園活動設計的教案

安全相伴你我他（小班）活動目標：1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話（110,119，112）幫助自己和他人。

2.培養(yǎng)幼兒應急能力和自我保護意識活動準備：

1道具(兩部電話等),一些相關的安全標示

2.安全宣傳的圖片,視頻

活動過程:

導入:小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們去看看警察叔叔是怎么抓壞蛋的，好不好？

1先通過圖片讓小朋友看看一些關于警察,醫(yī)生,消防員工作的場景,再給小朋友講講他們的工作職責,

讓小朋友萌生對他們的崇敬.

2討論:讓小朋友討論遇到什么困難,應該打什么電話,怎樣報警?(先打電話,再說清楚遇到了什么情況)

什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼）

能不能隨便打求救電話?（只有真正遇到危險才能撥打急救電話）

3情景再現：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對？

一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現電話打不通（讓小朋友明白

急救電話不是能隨便亂打著玩的。）

4.播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用結束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道

這些安全常識好不好？

延伸部分：了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學校來給小朋友講這些安全常識（最好是穿職業(yè)裝）

讓小朋友近距離的接觸。活動評價;只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認識數字（部分小朋友可能還不認識123等數字）

急救電話網絡是全球相連的，不能否定生病不能撥打110（因為110了解情況后會馬上撥打112參與急救）

沒有及時的讓幼兒判斷遇到的具體什么下情況（嚴重情況）才撥打急救電話

說清的情況（包括什么）應該包括地址等，但有些小朋友不是很清楚自己家的具體地址。

邋遢大王的鼻涕（中班）

活動目標：1.讓小朋友知道感冒會流鼻涕，并且知道鼻涕流出來要用柔軟的紙巾或手帕擦。小結：糖果做游戲讓幼兒深刻認識蔬菜和垃圾食品，加深多吃蔬菜的健康觀念。

6：啟發(fā)幼兒討論蔬菜對人體的作用。

“人為什么要吃蔬菜？不吃蔬菜會出現什么不好的現象？”（如鼻子出血、口角干裂、大便干燥、皮膚干燥等）

“蔬菜有哪些營養(yǎng)？”引導幼兒自由討論。

教師小結：蔬菜對身體有好處，不同顏色的蔬菜營養(yǎng)不一樣，綠色蔬菜中顏色越綠營養(yǎng)價值就越高。所以我們應該每天都吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬菜。

最后讓小朋友相互分享熟的蔬菜，看看哪個小朋友想長得壯壯的、美美的、健健康康的。也讓小朋友回家告訴爸爸媽媽蔬菜的好處，并且要多吃蔬菜。

保護牙齒（中班）

教學目標：1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

活動準備：

小牙刷

茶杯

小鏡子

牙齒模型

活動過程：一、導入：（1）猜謎，引出課題（健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。）

（2）講故事引出主題

小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現在小朋友們都不怕它了？到底怎么回事呢？老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀？

二、過程：1.聽完故事后了解引起齲齒的原因

（1）愛吃甜食

(2)吃完東西不刷牙就去睡覺

2.引導幼兒談談的齲齒的感受

3.了解齲齒的危害

老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。

4.教育幼兒如何保護牙齒

（1）我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表意見）

（2）拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

（3）告訴幼兒怎樣預防齲齒

牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。

三、結束：1.讓小朋友回家告訴爸爸媽媽并督促自己要刷牙

2.復習兒歌，在齊唱兒歌中結束。

附:

故事《沒有牙齒的老虎》

我是大老虎，不過你們別害怕，我已經不會吃人了，因為我的牙齒一顆也沒有了。以前我有一口好厲害的牙齒，大森林里誰不知道，比柱子還粗的樹，我只要用牙尖一啃就斷了。我為什么會變成今天這個樣子呢？

有一天，來了一只狐貍，手里還帶了一大包禮物。他看到我，就說：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西---糖?！薄疤?？糖是什么？我從來沒有嘗過。”我趕緊放進嘴里：“?。『脴O了，我再吃一塊。嗯，真好吃。”

就這樣，我吃了一顆又一顆，連睡覺的時候，我的嘴里還含著糖。

又過了一段時間，我的牙齒開始痛了起來。“哎喲，哎喲，疼死我了。誰把我的牙齒拔掉，我就讓它做大王！”就在這個時候。狐貍穿起白大褂來了。“大王，我來幫你拔牙吧！”我捂住嘴連聲說“謝謝，謝謝！”“哎喲喲，您的牙齒全得拔掉，都壞了?！薄鞍?？唉，只要不痛，拔就拔吧。哎喲喲，哎喲喲?！?/p>

就這樣，最后一顆牙齒也拔下來了。我呢，從此就成了個癟嘴的老虎了。

兒歌：

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙刷往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷，右刷刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

能干的小手（中班）

活動目標：

1、認識手的結構和功能，了解5個手指的名稱。

2、幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干。

3、簡單了解保護手的方法。

活動準備：

1、手的圖片

2、動物大指偶5個小指偶若干（與幼兒人數相同）

3、操作材料（1）夾珠子（筷子、木珠）（2）穿珠子（3）繪畫（涂色手套）

活動過程：

一、幼兒操作。

老師簡單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想：“你是用什么來做這些事情的？”

二、引導幼兒說一說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。

教師提問1：剛才你做了什么？是用什么做的？

教師提問2：除了做剛才的事情以外，你的小手還會做什么？（個別回答，與旁邊的幼兒交流）

教師小結：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢，請小朋友伸出自己的手仔細地看一看。

三、觀察認識手。

1、幼兒觀察手

提問：你的手上有什么（手指）

2、認識手指名稱

（1）介紹手指名稱。

出示圖片，分別介紹5個手指的名稱。最矮最粗的叫大拇指，讓幼兒伸出大拇指表揚表揚小朋友，最細最小的叫小指等等做依次介紹并讓幼兒伸出相應的手指

（2）鞏固認識手指。

a:老師分別將動物指偶戴在5個手指上，幼兒說老師將XX戴在XX指上。

b:游戲“戴指偶”老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。

3、認識手的其他部分

（1）手指長在哪里？（手掌）

（2）手還可以怎么分？（手心、手背）老師伸出手心、手背提醒幼兒

四、幼兒討論：如果沒有手會怎樣？怎么保護我們的手？

討論后請個別幼兒回答，老師小結:勤洗手，保護手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天還可以戴手套等等。

五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。

提問：怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想，如果什么事情都讓爸爸媽媽，爺爺奶奶做，小手會不會很能干？教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大人做一些力所能及的事。

活動延伸：

1、讓幼兒繼續(xù)操作。

2、在日常生活中提醒、督促幼兒自己的事情自己做。

危險物我不動（中班、健康活動）

一、活動目標：1.認識常見的殺蟲劑和清潔劑等外包裝的特征和用途

2.懂得不亂拿亂用，學會自我保護

二、活動準備：

師生共同收集各種清潔劑、殺蟲劑瓶、各種飲料瓶、礦泉水瓶等有商標的容器，并進行消毒

三、活動過程：

（一）開始部分：認識常見的殺蟲劑、清潔劑等有外包裝的商標

1.教師出示各類清潔劑、殺蟲劑等有外包裝的瓶子，請幼兒仔細觀察并講出自己認識的物品的名稱和用途

2.教師向幼兒介紹幾種常見的殺蟲劑和清潔劑的名稱和用途，如滅害靈可以將蚊子、蒼蠅等害蟲殺死，洗潔精可以去油污

3.請小朋友認真觀察殺蟲劑的外包裝，識別它們的特征，如學會從顏色，圖案，文字等方面進行識別

4.請幼兒討論：還見過哪些殺蟲劑和清潔劑？它們都是什么樣？什么用途？

（二）基本部分：知道殺蟲劑、清潔劑對人的危害，還學會自我保護

1.殺蟲劑、清潔劑用處很大，但使用不當也會給人帶來危害，如：殺蟲劑噴子食物上就會中毒......

2.教師與幼兒共同討論如何注意安全，正確使用

（1）學會辨別它們外包裝的特征

（2）不要隨便亂拿，亂玩，亂動殺蟲劑，清潔劑

(3)使用清潔劑后要認真沖洗清潔物品

（三）結束部分

游戲：《看誰拿的對》

教師在活動室四周放置各種帶有商標的瓶子，請幼兒沒有危險可以隨便動的瓶子，幼兒互相檢查，看誰那對了，教師及時糾正拿錯瓶子的幼兒

四.活動延伸

家長工作：在日常生活中，隨時給予幼兒引導，幫助幼兒辨認殺蟲劑的外包裝特征及名稱和用途，學會正確使用和注意安全

流鼻血怎么辦（中班，健康教育活動）

一、活動目標

1知道流鼻血時簡單的自救方法。2讓小孩實際操作。

二、活動準備

流鼻血自救圖，餐巾紙，卡片

三、活動過程

（一）開始部分：出示一幅小朋友流鼻血圖，請幼兒觀察分析提問：圖上小朋友為什么哭？他遇到什么困難？你有什么好辦法幫助他呢？

幼兒互相討論，發(fā)表意見。

（二）基本部分

觀看視頻，了解鼻出血時的自救方法

1放視頻，請小朋友認真觀察并講出鼻出血后應采取的方法。

2教師根據幼兒各自討論，進行歸納：

A用一塊大小適宜、柔軟的紙卷堵住流鼻血的鼻孔。

B用手捏住鼻翼呆幾分鐘。

C用冷水或冷毛巾敷前額。

D鼻出血過多，要及時告訴家長或醫(yī)生。

（三）結束部分：實際練習鼻子出血時的自救方法

請小朋友模擬演示自己鼻子出血，練習用以上方法自救，重點學習選擇大小適中的紙，并且卷成紙卷塞住鼻孔內，教師引導幼兒不要將卷紙網鼻中擁的太深。

四、延伸:知道預防流鼻血的方法

請小朋友討論：我們應該怎樣預防流鼻血？

教師總結:

1平時要多喝水

2不要隨意碰鼻子3不要隨意摳鼻孔

評語：

作業(yè)完成得很好。教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)完整，流程清楚，邏輯清晰。

唯一不足的是目標的第2點表述不正確。另外，既然內容中有關于預防流鼻血的安排，應該在目標中體現出來。

分數：90.0

（滿分：100）

我們一起來洗手（小班）

一.活動目標

1.引導幼兒學會認真洗手，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣。

2培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的習慣和自我保護能力。

二.活動準備

1.肥皂，洗手液若干個。

2.正確洗手方法圖案若干，自制的相關課件。

三.活動過程

1.開始部分（導入）

欣賞兒歌《小手真干凈》教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

2.基本部分

提(1)提問，討論：

小朋友們是怎樣洗手的呢？小手洗得干凈嗎？吃東西的時候要做什么呢？

(2).游戲環(huán)節(jié).

a.引導幼兒進入盥洗室，將幼兒分組。

b.教師示范洗手的動作要領，保證幼兒都能看到。

c.每次示范后，請一組小朋友來洗手，其他小朋友觀察。

(3).討論：什么時候洗手？怎么節(jié)約用水？

3.結束部分

請幼兒和教師一起把洗手步驟圖片貼在盥洗室，讓小朋友學習。

延伸活動：

請小朋友回家把洗手表演給爸爸媽媽，爺爺奶奶看。

活動評價:

活動的設計為了讓幼兒了解洗手的正確方法，培養(yǎng)好的習慣。幼兒通過模仿教師動作，能做洗手的動作，容易達成活動目標。

附兒歌：

小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，

擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，

換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心。

沖沖