解決生活中的難題

解決生活中的難題解決生活中的難題每一個人在成長的過程中，都會碰到這樣或那樣困難、挫折。在面對困難與挫折之時總要解決。下面是整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!篇一：你有過鋼筆水濺到衣服上洗不掉的經(jīng)歷嗎?如果有的話，就聽聽我洗掉污漬的小竅門吧!這件事發(fā)生在我剛上三年級的時候，老師開始讓我們用鋼筆寫字，所以干凈美麗的衣服總是被我弄得污漬斑斑，卻怎么也洗不掉。我苦思冥想："有了，何不上網(wǎng)查查。電腦可是我的好幫手，一有難題，我就會想到它'。還真靈，很快就查到了好辦法，我決定試試看。這時，還看見媽媽使勁搓我衣服上的墨跡，又是用"衣領(lǐng)凈'又是用"漂白劑'的。我便胸有成竹的跑過去對媽媽說："老媽，給你變個魔術(shù)，絕對使你耳目一新。'"別跟我?；ㄕ校?dāng)心泡沫子濺到你身上。'我拽著媽媽的衣角軟磨硬泡地說："老媽，你就讓我試試吧。'媽媽將信將疑地把衣服交給我，我便飛速跑到廚房拿了幾粒剩米飯放在衣服的墨點上碾開，使勁地搓著，看著墨點慢慢消失，我心里暗暗地高興。正想著，衣服已經(jīng)被我搓得一干二凈了，媽媽高興地表揚了我，我心里美滋滋的。聽了我這段經(jīng)歷，相信你一定知道該怎么去除墨點了吧，那就趕快動手試試看。一定要記得：生活中到處都有學(xué)問，只要你勤于動腦，勇于嘗試，知識就在你身邊。篇二：今天，我在教室里打開書包我發(fā)現(xiàn)我的語文課本，大本子，鉛筆盒，都忘在了家里，我著急的都流出了汗水。于是，我想出了一個辦法：先借我同位楊怡然的課本，在借我前面的哪個周昊的紙和筆，再回家把周昊借我的紙用訂書機訂好。然后就把這件事給做完了。還有一件事是在操場發(fā)生的。有一個小男孩拽著衣服，使勁一拉，拉鎖被他拉壞了，我用了很長時間，把衣服的拉鏈從手上放到了衣服上，我很高興的和大家玩去了。這天我解決了很多問題，而且還知道了一點知識，不要小氣，要幫助別人。我想："生活上的問題要給別人一點愛心，激勵別人，這樣才能找到許多朋友。'篇三：星期天早晨，我來到衛(wèi)生間洗臉，突然"啪'的一聲，我滑倒了。咦?這拖鞋怎么變得這么滑。我一氣之下就想把拖鞋扔了，可轉(zhuǎn)念一想：就這樣扔了實在是有點浪費。為了防止再次滑倒，得找到解決問題的辦法。所以我就拿著拖鞋去鞋店找了一雙新拖鞋進(jìn)行比較，我只粗粗看了一遍，覺得沒什么兩樣，再仔細(xì)觀察，哦，原來新拖鞋的鞋底的表面有一些花紋。突然，我靈光一閃，在科學(xué)課上，我們小組曾經(jīng)通過實驗得出結(jié)論：物體表面越粗糙，摩擦力就越大。海綿底拖鞋穿的時間一長，鞋底表面的起著防滑作用的花紋就被磨平了，穿著這樣的.拖鞋在鋪著瓷磚的衛(wèi)生間里走動，如果地面一濕就很容易被滑倒。那我的拖鞋底是平滑的，是不是把它變粗糙就能不跌倒呢?心動不如行動，我找來了一把小刀和尺子，首先在鞋底右邊四分之一處縱向劃一刀，深度大約半厘米，以這個切口為中心，從右邊開始斜著切出一個切口。接著同樣地在左邊也切一個切口。這樣從鞋尖到鞋跟就有一個V字形的槽溝了。最后在旁邊0。5厘米處再縱向劃一刀，用刀尖挑出中間的海綿，劃下一道槽溝，用同樣的方法劃出剩下的兩道縱向的槽溝。為了不將海綿割壞，在割海綿的時候，我將刀放置大約45的角度來割，這樣就輕輕松松地撕下一條完整的海綿。不一會兒，一雙"防滑拖鞋'便誕生了，我馬上穿著這雙拖鞋在衛(wèi)生間走來走去，檢驗它的防滑性，'哈哈'，還不錯，一點都不滑了。我用我的方法使拖鞋恢復(fù)防滑的功能。節(jié)約了一雙拖鞋，為綠色環(huán)保作出了一份小貢獻(xiàn)。通過這件事情，我嘗到了成功的喜悅，也變得更喜愛動腦筋了。篇四：新年就要到了，我們學(xué)校要舉辦一場福娃聯(lián)歡會。在教室里，老師和同學(xué)們正高高興興地布置教室，但最忙的要數(shù)我班的張國躍了。為什么呢?原來，老師粘拉花必需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師。可是必需要的膠條實在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又必需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應(yīng)求。這時，他自言自語：怎么樣才能讓老師和同學(xué)們很快就能拿到膠條呢?他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉(zhuǎn)，好像想出了什么辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫字板上，很快，寫字板上的膠條都粘滿了，這時，老師說："張國躍，把膠條拿來!'只聽他答了一聲："來了!'那個粘著膠條的寫字板便浮現(xiàn)在老師面前，老師看了后，邊笑邊說："你可真是現(xiàn)代的小孫臏哦!'同學(xué)們笑了，他呢?也笑了。通過這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動腦筋，一定會把事情做得更好。篇五：每一個人在成長的過程中，都會碰到這樣或那樣困難、挫折。我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關(guān)重要的。面對這些困難，我們應(yīng)該用什么樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動去克服它、戰(zhàn)勝它。在困難面前有兩種狀況：一種是用堅強的毅力、不屈的精神，勇敢的面對，并且戰(zhàn)勝它;則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒有勇氣去面對、戰(zhàn)勝它。曾經(jīng)我也碰到過一些困難而苦惱。小學(xué)馬上畢業(yè)的時候，媽媽把我轉(zhuǎn)到了漢族學(xué)校。當(dāng)時，不知道媽媽想了些什么，在臨開學(xué)的前一天，突然給我轉(zhuǎn)學(xué)了。我連一點的心理準(zhǔn)備都沒有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班級。因我是朝鮮族，不太會說漢語，構(gòu)思不清楚，說句話總是顛三倒四的，使人理解不了。我十分苦惱。不會說話，也聽不懂課，成績就慢慢下降，人際關(guān)系也搞不好。我很傷心，又很埋怨媽媽，當(dāng)時為什么給我轉(zhuǎn)學(xué)了呢?于是，我就跟媽媽請求到："媽媽，我在回到朝族學(xué)?？刹豢梢?在漢族學(xué)校，我實在是受不了了。'媽媽搖搖頭，我便哭著喊著請求媽媽的答應(yīng)。但那是徒勞的。媽媽只是嚴(yán)正的對我說："既然已經(jīng)開始了，努力學(xué)習(xí)。只因為碰到了小小困難而半途而廢，那可不行!'聽了媽媽的話，我無話可說。后來慢慢地，我適應(yīng)了在漢族學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，在老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助下，我勇敢的戰(zhàn)勝了困難，取得了一定的成績。在困難面前，我勇敢地面對它，并且戰(zhàn)勝了它。消除困難之后的喜悅，使我無比高興。生活中的難題作文生活中的難題作文正如數(shù)學(xué)中那道道復(fù)雜難懂的題目，生活中也存在著那道屬于自己的“難題〞，如一塊絆腳石，假設(shè)不能主動去解決，它將會在心中留下一道深深的痕跡。在那個難忘的下午，當(dāng)朋友毅然地棄我于不顧時，我便知道事情的嚴(yán)重了，陽光灑下斑駁的樹影，我思忖著，淚，滴了下來，落在我那空洞無比的心靈中，回音寂寥。事情的起因要追溯到那個早上，那次測驗。寧靜無比的教室中，一道難題橫在我們面前，擋住了思路。思索良久后，我做出了那道難題，我的眼中滿是喜悅，心中盛滿了自豪。這時，一個微弱的聲音傳來，我下意識地回頭張望，原來是她---我最好的朋友。她當(dāng)心翼翼地遮住臉，悄悄地問我：“倒數(shù)第二道題怎么做？〞她擠出笑容，用請求般的眼光看著我，這時，我陷入了一陣深思，該不該幫她呢？我知道，那道題如果告訴她了，對她反而沒有好處，因為下次她還是不一定會做；可不幫她，她肯定會生氣，我們的友情也會隨之動搖了。望著她那微笑卻又略帶一絲絲擔(dān)心的.表情，我開始猶疑不決。這道難題使我冥思苦想?yún)s也未能想出個所以然來!最后我橫下心，強忍著幾乎要流出的眼淚，小聲地回答她說：“對不起，我……我也不知道！〞這時，我沒有再聽到她的話語，只聞聲一陣小聲的抽咽和呢喃，我的心如同被倒進(jìn)苦藥里，苦澀得幾乎讓人崩潰，無法掙脫。從那以后，我們再也沒有談過友誼什么的了，如同陌生人一般，擦肩而過，不再像從前那般形影不離，我想跟她解釋時，只落得一個冷漠的轉(zhuǎn)身，最后，又只剩下我孤單一人。我不知道那次分?jǐn)?shù)對朋友來說有多重要，以至于她再未聽過我任何