蘇教版七年級(jí)(下)第五單元導(dǎo)學(xué)案合集5

蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)案《新聞兩篇》

教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步落實(shí)新聞知識(shí)。2、能夠掌握文章的結(jié)構(gòu)。3、喚起我們的民族自豪感和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握寫消息的方法。2、本單元的知識(shí)進(jìn)行連接、比較，掌握新聞各種體裁。學(xué)法指導(dǎo)【1】新聞——新聞?dòng)址Q為消息，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)。廣義的新聞，泛指消息、通訊、〔特寫、速寫)等；狹義的新聞，專指消息。新聞的五結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，有時(shí)省略。[1]新聞的標(biāo)題。能夠概括、提示、評(píng)價(jià)新聞的內(nèi)容，顯示新聞的本質(zhì)，吸引讀者的閱讀興趣。標(biāo)題的好壞直接影響消息的新聞價(jià)值。標(biāo)題包括主題、引題、副題、提要等，可以用不同的字體排出。[2]新聞的導(dǎo)語(yǔ)。是新聞這一文體特有的概念，是區(qū)別于其他文體的一個(gè)重要特征。導(dǎo)語(yǔ)有六個(gè)要素，即何時(shí)、何地、何事、何人、為何、如何?！傲亘暰闳膶?dǎo)語(yǔ)，其長(zhǎng)處是：具體、完整，看了導(dǎo)語(yǔ)，對(duì)整篇報(bào)道的主要內(nèi)容，大體能夠了解。具體在寫作過(guò)程中，也可以只寫部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鮮、最能引起讀者興趣的內(nèi)容，特別的寫在導(dǎo)語(yǔ)里。[3]新聞的主體。導(dǎo)語(yǔ)之后，新聞內(nèi)容的具體展開(kāi)部分，叫主體。它起到注釋導(dǎo)語(yǔ)的作用，使導(dǎo)語(yǔ)中的事實(shí)更加清楚，更加具體，以滿足讀者深入了解新聞事件的要求。[4]新聞的背景。在部分新聞中，提供一定的背景材料，有四個(gè)方面的作用，一是為讀者所不熟悉的新聞事實(shí)作注釋；二是幫助讀者理解新聞事實(shí)的意義；三是作者表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)；四是使新聞的內(nèi)容充實(shí)、飽滿，富有立體感，并加強(qiáng)新聞的情趣、感染力和說(shuō)服力。[5]新聞的結(jié)尾。結(jié)尾有時(shí)是文章的最后一句話，有時(shí)是文章的最后一段或最后一個(gè)層次。它是新聞事實(shí)的結(jié)尾，它依附于事實(shí)，并不一定需要議論和抒發(fā)。這是新聞區(qū)別于其他文種結(jié)尾的特別形式。2．進(jìn)一步鞏固新聞知識(shí)：新聞的體裁是多樣的，這兩課是錄音新聞和消息，我們要回憶上節(jié)課的新聞知識(shí)，明了新聞的概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積存：dù dí jí kuì shèn橫渡 荻港 立即 潰退 甚至yù xié xiè jiān sài享譽(yù) 協(xié)定 泄氣 殲滅 要塞suǒ fēng yè cāng líng封鎖 前鋒 業(yè)已 滄桑 黎明zhǎn jiā gòu kuāng nuò嶄新 嘉賓 構(gòu)想 框架 承諾shù qín xiàng mù shè豎立 噙 照相 肅穆 攝像huī shèng chēn dū xún國(guó)徽 盛事 琛 港督 按部就班róng méi qiàn dùn bóbó金融 媒體 鑲嵌 后盾 朝氣蓬勃xī dāng經(jīng)久不息 銳不可當(dāng)

《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》一、背景資料介紹：1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但是國(guó)民黨反動(dòng)政府負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后，于4月20日悍然拒絕簽定國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令馬上公布了“向全國(guó)進(jìn)軍的命令〞，我人民解放軍于該日黎明發(fā)起了渡江戰(zhàn)爭(zhēng)。

二、同學(xué)們自讀課文3分鐘，要求：請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)短語(yǔ)或一句話說(shuō)出這則新聞的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們用一小段話說(shuō)出這則新聞的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們用一大段話或幾小段話說(shuō)出這則新聞的內(nèi)容。答案其實(shí)就是這篇課文的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)部分。

三、課文簡(jiǎn)析：①這篇新聞只有一個(gè)自然段，但它包括了導(dǎo)語(yǔ)和主體兩部分。哪些內(nèi)容是導(dǎo)語(yǔ)，哪些內(nèi)容是主體部分?導(dǎo)語(yǔ)和主體部分有什么特點(diǎn)?②導(dǎo)語(yǔ)部分都寫了哪些內(nèi)容?這樣寫的作用是什么?明確：①這篇新聞的開(kāi)頭兩句是導(dǎo)語(yǔ)部分，從第3句開(kāi)始到文章結(jié)束是主體部分。導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)一是導(dǎo)語(yǔ)是消息開(kāi)頭的第一二句話或第一段；二是簡(jiǎn)明扼要地提示消息的核心內(nèi)容。主體的特點(diǎn)是：主體是消息的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)大和詮釋。②導(dǎo)語(yǔ)概括了百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江這一事實(shí)。電頭清楚地點(diǎn)明了時(shí)間，地點(diǎn)：西起九江，東至江陰一千余里的戰(zhàn)線；人物：人民解放軍；人數(shù)：百萬(wàn)大軍；行動(dòng)：沖破敵陣；結(jié)果：橫渡長(zhǎng)江。新聞寫作必需注意的記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、〔景中提到了〕過(guò)、結(jié)果，都做了準(zhǔn)確的交待，使讀者對(duì)所要報(bào)道的新聞事實(shí)有一個(gè)概括的了解，并很自然地領(lǐng)起了下文，一般來(lái)講，消息中的導(dǎo)語(yǔ)部分都這樣概括表達(dá)。思索：主體部分分為幾個(gè)層次?每層的內(nèi)容是什么?其中哪一層寫得具體?哪一層是重點(diǎn)，為什么?主體部分分為三層。一層〔“20日夜起〞～“即已渡過(guò)30萬(wàn)人〞〕，寫中路軍的戰(zhàn)斗狀況：時(shí)間：20日夜起的24小時(shí)；人物：中路大軍；進(jìn)程：突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵等地區(qū)；戰(zhàn)果：24小時(shí)渡過(guò)30萬(wàn)人。二層〔“21日下午5時(shí)起〞～“不起絲毫作用〞〕，寫西路軍戰(zhàn)斗狀況并評(píng)論敵敗我勝的原因。時(shí)間：21日下午5時(shí)起；人物：西路軍；地點(diǎn)：九江、安慶段；戰(zhàn)果：30萬(wàn)大軍已渡過(guò)三分之二，占領(lǐng)了貴池等地；展望：余部23日可渡完，陣地正在向南擴(kuò)大中。三層〔“湯恩泊認(rèn)為〞～結(jié)尾〕，寫東路軍的戰(zhàn)斗狀況。時(shí)間：與西路軍同時(shí)；人物：東路軍；戰(zhàn)果：所有預(yù)定計(jì)劃都已實(shí)現(xiàn)，大部渡過(guò)南岸；展望：23日可以渡完。作者對(duì)西路軍的報(bào)道比中路軍具體，又比東路軍簡(jiǎn)略。這樣安排材料，作者的用意是：因?yàn)閺漠?dāng)日2時(shí)報(bào)道中路軍起至22時(shí)發(fā)稿時(shí)止，尚未對(duì)西_10_307.html"路軍進(jìn)行過(guò)報(bào)道，所以對(duì)西路軍的報(bào)導(dǎo)要比中路軍具體一些，以使人們清楚戰(zhàn)況。但從這篇消息本身來(lái)講，此處不是報(bào)道的重點(diǎn)，因“和中m/readarticle/htm/29/2004_4_10_307.html"路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之?dāng)成鯙槲⑷酲?，而東路軍“敵軍抵抗較為頑強(qiáng)〞，所以作者重點(diǎn)要寫東路軍。文章表達(dá)的詳略是在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)客觀狀況而定的。

這篇新聞?wù)鎸?shí)地報(bào)道了我軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)取得了決定性勝利，國(guó)民黨反動(dòng)政府面臨徹底崩潰。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹?duì)照下面的表格和地圖理解課文：〔4分鐘〕渡江區(qū)域地點(diǎn)時(shí)間戰(zhàn)況中路軍突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵等地區(qū)20日夜起的24小時(shí)24小時(shí)渡過(guò)30萬(wàn)人西路軍九江、安慶段21日下午5時(shí)起30萬(wàn)大軍已渡過(guò)三分之二，占領(lǐng)了貴池等地東路軍南京、江陰段與西路軍同時(shí)所有預(yù)定計(jì)劃都已實(shí)現(xiàn)，大部渡過(guò)南岸SHAPE*MERGEFORMAT

四、文章寫作特點(diǎn)分析：1、詳略得當(dāng)，寫法有同有異。主體部分寫三路大軍渡江作戰(zhàn)的狀況，都交代了時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)況，而又寫得有詳有略。中路軍寫得簡(jiǎn)略，西路軍寫得較詳，東路軍寫得更加具體。2、措辭準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔有力。時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)都是確鑿有力的，實(shí)事求是地反映客觀狀況。

《中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行》一、同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的文章就是1997年7月1日香港回歸祖國(guó)時(shí)的實(shí)況，這一天，全世界目睹了離開(kāi)祖國(guó)100多年的香港回來(lái)了，這是中華民族的盛事，是舉世矚目的盛事。我們今天學(xué)習(xí)的就是報(bào)道政權(quán)交接這樣激動(dòng)人心的事件。

二、內(nèi)容概括：〔讀課文3分鐘，請(qǐng)找出新聞的幾個(gè)組成結(jié)構(gòu)〕1、導(dǎo)語(yǔ)〔1至5段〕，它點(diǎn)明了香港回歸祖國(guó)及其重大意義。與第一則寫法不同，不僅篇幅較長(zhǎng)，而且有較多議論。“當(dāng)日的新聞是金子〞，從“黎明電〞，可見(jiàn)這篇新聞播發(fā)非常迅速及時(shí)，“1997年7月1日零點(diǎn)〞，這是中國(guó)政府開(kāi)始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)的莊嚴(yán)隨時(shí)，新聞一開(kāi)始就加以點(diǎn)明?！鞍倌戗暿歉艛?shù)，1841年1月25日英軍首次登上香港島，1842年簽定《南京條約》，1898年簽定《展拓香港界址專條》，到1997年香港回歸，分別是156年、155年、99年。第2、3段寫舉行政權(quán)交接儀式的時(shí)間、地點(diǎn)和“瞬間〞。指出這個(gè)瞬間具有深遠(yuǎn)的歷史意義。第4、5段特別江澤民主席的莊嚴(yán)宣告及龐大影響。這里引述江澤民主席的講話，著重表述了香港回歸祖國(guó)的偉大意義。兩個(gè)“轉(zhuǎn)向〞回應(yīng)“舉世矚目〞，高度概括了在國(guó)內(nèi)外的龐大影響。政權(quán)交接，香港回歸，舉國(guó)歡騰，普天同慶。關(guān)于這一百年盛事，作者是用濃墨重彩來(lái)書(shū)寫的，一般新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第一段或者第一句話，這篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)則用了5段文字，概括報(bào)道事實(shí)，顯示消息的中心意義，喚起讀者對(duì)新聞主體的注意。

2、主體部分〔第6至25段〕：具體表達(dá)交接儀式舉行的全過(guò)程。都以時(shí)間為序組織材料，重點(diǎn)部分詳寫。重點(diǎn)閱讀第11至15段的降旗和升旗儀式。降旗和升旗儀式是中英香港政權(quán)交接的象征。整個(gè)儀式僅進(jìn)行了4分鐘，花的筆墨也不多，但是作者獨(dú)具匠心，在從“讀分〞到“讀秒〞的表達(dá)中，穿插了生動(dòng)出色的描寫和畫龍點(diǎn)睛式的評(píng)論，渲染了莊嚴(yán)正穆的氣氛，充溢著中華民族自豪、振奮的感情?！熬従徑德洙暎嬗?guó)在香港的殖民統(tǒng)治結(jié)束了；“緩緩升起〞，莊重、從容、自豪，說(shuō)明中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)了，中華民族洗雪百年恥辱、揚(yáng)眉吐氣的隨時(shí)終于到來(lái)了，也說(shuō)明了中國(guó)政府對(duì)堅(jiān)持香港繁榮穩(wěn)定、創(chuàng)造香港美好將來(lái)的充分自信。3、結(jié)語(yǔ)〔26段至29段〕，交代了出席交接儀式的其他人員及進(jìn)行采訪報(bào)道的各國(guó)記者的人數(shù)。

三、找出本文的議論性句子并說(shuō)明其作用。找出本文你認(rèn)為最準(zhǔn)確的用語(yǔ)并作簡(jiǎn)要的分析。“這是中華民族長(zhǎng)期期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)的一個(gè)瞬間〞，深入顯示了香港回歸的重大意義?！半S著‘米字旗’的降下，英國(guó)在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束〞，這樣的評(píng)論，說(shuō)明中國(guó)人民任人宰割、受人欺侮的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，抒發(fā)了作者抑制不住的民族自豪感。這些在表達(dá)的基礎(chǔ)上作出的點(diǎn)睛式的評(píng)論，感情激烈，鮮亮地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，從而加強(qiáng)了新聞的感染力。

【模擬試題】〔答題時(shí)間：60分鐘〕一、注音寫字：泄氣 碩大 拋錨 濺落 混播 音響 參數(shù) 甚至立即 荻港 殲滅 黎明 遙測(cè) 沉寂 封鎖 業(yè)已呼xiào áo翔 dí聲 sōu索 雀yuè cè量橫dù kuì退 xié定 要sài 前fēng 滄sāng

二、多音字注音組詞：參〔〕〔〕更〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

第五單元測(cè)試題第一部分基礎(chǔ)知識(shí)一、注音寫字：亙古 吞噬 佇立 粗獷 頃刻 要塞áo翔 俯kàn 緊cù 翩xiān 問(wèn)dǐng 蒼qióng

二、新聞知識(shí)填空：1、新聞〔消息〕指的就是簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的能引起廣泛興趣的。2、新聞〔消息〕結(jié)構(gòu)的五部分包括：、、、、。3、新聞〔消息〕的特點(diǎn)：、、。

三、找出以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字進(jìn)行改正：沉默寡言興奮不以銳不可擋循序漸近百年滄桑喜出忘外經(jīng)久不熄朝氣蓬勃舉世囑目驚心動(dòng)魂嘔心歷血九死一生錯(cuò)別字

改正

四、選詞填空“出發(fā)！〞載人航天工程指揮部總指揮李繼耐莊重地下達(dá)命令，剛勁有力的話語(yǔ)中著幾多信任、幾多期待。A.蘊(yùn)蓄 B.蘊(yùn)藏 C.蘊(yùn)含 D.積聚

五、語(yǔ)言運(yùn)用：1、想一想，下面一段文字中甲乙丙丁四處應(yīng)該填入的詩(shī)句是什么？西湖荷花品種繁多，它們匯聚在西湖14處水域，形成了“〔甲〕〞的盛大艷麗景觀。生長(zhǎng)在西湖中的荷花，在水光滟瀲、山色空蒙的美境中，更顯出別樣的清麗和靈氣，歷代詩(shī)人多有歌詠?！啊惨摇敞晫懗隽撕苫ㄟh(yuǎn)離塵俗的仙姿；“〔丙〕〞活畫出清風(fēng)動(dòng)荷的輕快可愛(ài)之態(tài)。大詩(shī)人李白的詠荷絕唱卻是：“〔丁〕〞芙蓉是荷花的別稱，李白的詠荷佳句顯然獨(dú)具新意和哲理。A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B.清水出芙蓉，天然去雕飾。C.綠荷深不見(jiàn)湖光，萬(wàn)柄清風(fēng)動(dòng)晚涼。D.葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。E.亭亭翠蓋擁群仙，輕風(fēng)微顫凌波步。甲乙丙丁

第二部分閱讀：一、閱讀短文，回答問(wèn)題：將來(lái)兩三天淮河至長(zhǎng)江中下游沿江地區(qū)將有暴雨新華網(wǎng)北京6月26日電〔記者姚潤(rùn)豐〕將來(lái)兩三天，淮河流域至長(zhǎng)江中下游沿江地區(qū)將有暴雨，局部地區(qū)有大暴雨，同時(shí)，北方大部地區(qū)自西向東也將有一次顯然降雨過(guò)程。中央氣象臺(tái)估計(jì)，受強(qiáng)盛西南暖濕氣流和冷空氣的共同影響，將來(lái)兩三天，淮河流域至長(zhǎng)江中下游沿江地區(qū)將先后有暴雨到大暴雨，局部地區(qū)還將有短時(shí)雷雨大風(fēng)或冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣；同時(shí)，西北地區(qū)東部、華北、東北地區(qū)自西向東將有一次顯然降雨過(guò)程，降雨量一般有10毫米至35毫米，局部地區(qū)可達(dá)40毫米至70毫米。26至27日，西藏南部和東部、內(nèi)蒙古中東部、華北、東北地區(qū)大部有小到中雨或雷陣雨，內(nèi)蒙古東北部、河北北部以及遼寧南部有大雨，局部有暴雨；黃淮、江淮、漢水流域、江南、華南、西南地區(qū)東部的大部地區(qū)有小到中雨，其中黃淮大部、江淮、江漢平原、江南大部地區(qū)有大到暴雨，部分地區(qū)有大暴雨并有短時(shí)雷雨大風(fēng)或冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣。中央氣象臺(tái)提醒，將來(lái)幾天的強(qiáng)降雨會(huì)使安徽、江蘇、江西等沿江各省的汛情加劇，上述地區(qū)要密切關(guān)注雨情和水情的變化，作好防汛抗洪的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1、請(qǐng)用波浪線畫出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)部分。

2、請(qǐng)用雙波浪線畫出這則消息的結(jié)語(yǔ)部分。

3、主體部分畫線句子對(duì)應(yīng)導(dǎo)語(yǔ)部分的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)。