2024中考語文滿分作文押題24篇

2024中考語文滿分作文押題24篇1.作文：人的一生必然要經(jīng)歷多次“告別”既意味著前一段經(jīng)歷的結(jié)束，也是新征程的開始。請以《成長，從告別開始》為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極，表達(dá)真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③除詩歌外，文體不限。 成長，從告別開始成長，從告別開始。在這短暫而多彩的人生中，我們告別依賴、告別浮躁、告別沖動、告別叛逆、告別驕傲，還要告別那些曾經(jīng)的美好。進(jìn)入初中的那一年多時間里，我成長了，也告別了很多東西。告別小學(xué)進(jìn)入初中，一切都是那么陌生，老師、同學(xué)、教室、課程，甚至我自己。第一次與同學(xué)們見面，在小學(xué)一向不愛找人搭話的我不知為何變得更為羞澀靦腆，做自我介紹時結(jié)結(jié)巴巴，對于老師的簡單提問也一時語塞。用了一個多月好不容易記住了全班同學(xué)的名字，卻也不敢找人交朋友，總覺得像小學(xué)一樣會有人來找我玩的，因此在自己的小世界里，不輕易探出頭來，可是外面的世界總是令人向往，我想融入他們，融入這個溫暖的班集體。在學(xué)習(xí)和孤獨的雙重壓力下，對小學(xué)生活的懷念中，終于有一天我壓抑不住內(nèi)心的酸楚，在宿舍的硬邦邦的床上哭了出來。同宿舍的舍友發(fā)現(xiàn)了我的異常，慌忙過來詢問情況，話語間透著關(guān)心和些許的著急。礙于那可憐的自尊心和仍未敞開的心扉，我裝作不耐煩地讓她走開，可語氣里卻帶有明顯的哭腔。她倒也不在意，拿來紙巾，坐在我旁邊給我講笑話，直到我破涕為笑。我的心，似乎被陽光照耀著暖融融的。從那天起，我有了朋友，性格也漸漸變得開朗。在新朋友們的陪伴下，我對家、對小學(xué)同學(xué)、對過去的思念似乎逐漸變淡了。我越發(fā)喜愛附中這小巧精致的校園，慢慢得以發(fā)掘出身邊一點一滴的美麗，甚至有時不舍得回家，寧愿和同舍的同學(xué)在宿舍睡那被溫情“軟化”了的不再冰冷堅硬的床板。有時憶起以前想家的行為、舉動，還會覺得有點可笑，現(xiàn)在的生活多么美好，怎么會因想家而哭泣，甚至想轉(zhuǎn)學(xué)呢?告別，是艱難的，而告別過去帶來的改變也是驚人的。我告別了對家的依賴，成為一個獨立自主的住宿生：告別了懶惰，變成了一個勤奮上進(jìn)的好學(xué)生；告別了內(nèi)向，成為一個開朗外向的好同學(xué)……像這樣的例真是數(shù)不勝數(shù)!我告別了小學(xué)，換來的是一個全新的初中。而一年后，我又將與如此美麗的初中惜別……告別，是為了更美好的成長。因此，在僅余的一年中，我一定會珍惜與你們度過的時光，以不留遺憾地邁上那通往美好、未來的大路。讓我們都能學(xué)會告別，學(xué)會迎接未來。 【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。這是一篇以成長為寫作內(nèi)容的文章。在審題上，抓住“成長”和“告別”。告別是一種儀式，宣告舊的已然過去；告別是一種蛻變，意味著新階段新的變化即將開始；告別是一個新起點，催促我們朝著新的目標(biāo)不斷前行。在生活中，我們經(jīng)常需要告別。有時需要告別自私，在分享中感受快樂；有時需要告別膽怯，在前進(jìn)中培養(yǎng)勇敢；有時需要告別沮喪，在拼搏中感受成功；告別年少與無知，讓倒流的沙更閃亮。告別幼稚，走向成熟。告別任性，懂得責(zé)任。告別懦弱，我走向勇敢。告別憂傷，我走向樂觀。告別依賴，我學(xué)會獨立。告別稚嫩，告別朋友，告別昨天，告別憂傷，告別不舍。在這一次次的告別中，甚至是生與死的告別中我們漸漸成長，在這一次次的告別中，我們收獲明天?！俺砷L”是多方面的。品德方面的成長；如會幫助同學(xué)了，為父母做事了，能恪守諾言堅持原則了；學(xué)習(xí)方面的成長；如能堅持不懈了，自己的難題自己解決了，能主動探索知識了，能體會到大人的苦心了；能力方面的成長：如學(xué)會了一項技能，能自己獨自回家了，會為大家服務(wù)了，能耐心做事情了；友情方面的成長：如會解決同學(xué)矛盾了，會真心對待朋友了……結(jié)合自身的體驗，選擇自己感觸最深的一點來寫。第二，選材構(gòu)思。文體應(yīng)選擇記敘文。注意“成長”是一種變化，是一個蛻變的過程，從無知到有知，從有錯到認(rèn)錯，從沒感受到感受深刻，在寫作文時要表現(xiàn)出這種變化。我們可以定格一次難忘的告別場景，可以聚焦幾個典型的告別鏡頭，可以回憶一起走過的日里發(fā)生的動人的故事等，來表達(dá)自己對告別的思考。例如：告別放棄。當(dāng)我熬夜打游戲的時候，我會突然想到別人的挑燈夜戰(zhàn)，于是立馬丟掉游戲，專心投入到學(xué)習(xí)上去。我知道，想要成功必先學(xué)會堅持，絕不能輕言放棄；告別膽怯。記得在一個夏天的夜晚，姥姥派我去地里給澆地的姥爺送水喝。農(nóng)村的夜晚真的很黑，我是真的很害怕，可是一想到干活的姥爺沒水喝，我還是決定去送水。一路狂奔找到姥爺，姥爺看到我欣慰地笑了，頓時我也不覺得黑夜可怕了等等。關(guān)于告別的內(nèi)容很多，選擇那些激蕩你內(nèi)心的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將它再現(xiàn)出來。2.閱讀材料，根據(jù)要求寫作。沒有一朵花從一開始就是花。每一朵花的綻放，必然要從種開始，種植、發(fā)芽、生根、澆水、成長、開花……一路頑強生長，經(jīng)風(fēng)雨洗禮，也像極了我們的一生。成長，就是不斷破局、在磨礪中充實自己的過程。對此你有怎樣的思考?請以“綻放的花”為題，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲?！敬鸢浮坷木`放的花我的窗外，有兩盆吊蘭，它們曾經(jīng)滿身翠綠，生機(jī)勃勃。然而，生活總是充滿了變數(shù)。在我離開的那段時間，它們孤獨地度過了無水的日，當(dāng)我回來時，只見它們枯黃打蔫，像是失去了生命我憐憫地看著它們，心中滿是疑惑；它們還能活下來嗎?我嘗試著給它們澆了些水，但那盆光禿禿的吊蘭仍舊黯淡無光，仿佛在告訴我，它的生命已經(jīng)走到了盡頭。然而，生命的奇跡總在意想不到的時候發(fā)生。當(dāng)我再次推開窗戶，準(zhǔn)備用一盆新的綠蘿替換它時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那盆吊蘭已經(jīng)恢復(fù)了生機(jī)，嫩綠的枝條爭先恐后地擠出窗口，像是在向我展示它的頑強和美麗。我放下了手中的綠蘿，靜靜地欣賞著這盆吊蘭。水珠在它的葉片上滾動，陽光透過水珠折射出五彩斑斕的光芒。這一刻，我感到了生命的震撼和美麗。這是一棵在面對困難時頑強掙扎、最終綻放美麗的吊蘭。它沒有放棄，沒有屈服于環(huán)境的壓力，而是用自己的方式，努力地生長、開花。它的美麗，不僅僅在于它的外表，更在于它那種不屈不撓看著這盆吊蘭，我意識到，我們每一個人都應(yīng)該像它一樣，面對困難和挑戰(zhàn)時，不放棄、不屈服，用自己的方式去綻放生命的美麗。因為沒有一朵花一開始就是一朵花，它們需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、經(jīng)歷生命的磨礪才能綻放出最美的花朵。從此，我更加珍惜生命中的每一個時刻，用自己的方式去努力、去奮斗、去綻放屬于自己的美麗。因為我知道，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵才能綻放得更加絢爛奪目。 【詳解】本題考查全命題作文。1.審題。題目以“綻放的花”為題，通過花的生長過程來比喻人的一生，強調(diào)成長是一個不斷破局、在磨礪中充實自己的過程。因此，我們在寫作時要緊扣這個主題，通過具體的事例或感悟來展現(xiàn)成長的不易和美好。2.立意。在立意時，我們可以通過描述花的生長過程，類比人的成長歷程，突出成長是一個漫長而艱辛的過程，需要經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)和磨礪。雖然成長的過程充滿艱辛，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟、堅強，讓我們的人生更加豐富多彩。在成長的過程中，我們難免會遇到各種困難和挫折，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸@些困境。我們應(yīng)該像花一樣，不畏艱難，頑強生長，最終綻放出屬3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟來選擇合適的素材。例如：可以選取自己或身邊人的成長經(jīng)歷作為素材，通過具體的事例來展現(xiàn)成長的不易和美好。比如描述一個曾經(jīng)膽小怕事的人如何在經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)后變得勇敢堅強，或者描述一個曾經(jīng)自卑的人如何在不斷的努力中找到了自己的價值。可以選取一些具有象征意義的事物或場景作為素材，通過對這些事物或場景的描繪來表達(dá)自己對成長的理解和感悟。比如可以描述一棵小樹在風(fēng)雨中頑強生長的場景，或者描述一只蝴蝶破繭成蝶的過程，以此來類比人的成長歷程。3.閱讀下面的材料，按要求作文。生活處處有光：白天的日光、霞光，夜晚的月光、星光，還有“數(shù)字虛擬人”這樣的科技之光、“為人類的解放而斗爭”的信念之光，“征戰(zhàn)世界杯”的夢想之光……光有強弱、有遠(yuǎn)近、有明暗、有虛實，可以照你前行，指引方向；也可以陪你上下求索，追逐夢想。請以“生命中的那束光”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮坷模荷械哪鞘夂棋箍铡㈧o謐而沉寂，我迷茫又彷徨。倏忽一顆流星撕破黑暗，生命里的那束光，照亮我的夏夜，空氣中彌漫著躁動的氣息。蟬鳴不絕窗外亮著萬家燈火。“嘭”的一聲，父親啟開啤酒瓶，他嘴里咀嚼著花生米。手里摁著遙控器。照例調(diào)到了體育頻道。我卻在鋼筆還是畫筆上艱難抉電視屏幕上投射出巨大的足球場。無邊的綠色，跑動的人影，嘈雜的聲音，無不使我眉頭緊皺。但父親眸中的光亮愈發(fā)耀眼閃爍?！昂们?”身體微微前傾，在一個歷經(jīng)波折的進(jìn)球后，父親情不自禁地低吼。他仰頭溜下一口冰鎮(zhèn)的酒，心滿意足地感慨，聚焦屏幕的目光卻未挪動半寸，是那種我從未見過的專注、振奮。我的心為之一震。不由得憶起那張泛黃的老照片；十七八歲意氣風(fēng)發(fā)的少年，擁著一幫伙伴在綠茵場上揮灑汗水，自由馳騁。畫質(zhì)模糊，但少年眉眼間的蓬勃銳氣清晰可辨，嘴角勾起的輕快笑容亦似一束光溫潤人心。他的面容逐漸與眼前鬢角斑白的父親重合，同樣的認(rèn)真激動，相似的手舞足蹈，時光似乎只留下了不可磨滅的皺紋與銀絲罷了。微黃的燈光下，父親凝視著那個黑白相間的球，或緊鎖眉頭，搖頭惋惜；或助威吶喊，喝彩連連：或屏聲靜氣.只待臨門那一刻，白日的繁重工作，素來的憂愁焦慮都被掃蕩一空，眼眸中徒留洋溢的光彩與道不完的滿腔熱愛。 “你爸的夢想啊，是踢足球，”有一次，爺爺微笑著向我解釋，聲音里飽含復(fù)雜的意味，“可惜我硬給他換了個專業(yè)?！豹q記得那時的父親頗顯平靜，讓人忽略了他眼眸中是否存在半點向往與懷戀。想來應(yīng)該是有的，那是他耗費整個青春也在執(zhí)著追尋的夢啊!難道是敗給了現(xiàn)實嗎?“爸爸，你放棄足球夢了嗎?”亦在學(xué)業(yè)與美術(shù)中苦苦掙扎的我，終于忍不住向父親提出這個疑惑。父親愣了半晌，白暫的燈光在他臉上打下一道暗影，他卻沉吟道：“只是換種方式追夢吧，不踢了又不是不愛了。”說罷，重回他的足球世界去了。我頓悟：縱使學(xué)業(yè)與美術(shù)不可得兼，但也不意味著放棄，我們總能實現(xiàn)平衡。灰暗許久的生命霎時被那束光照亮，驅(qū)散煩惱與糾結(jié)的陰霾。學(xué)習(xí)閑暇，執(zhí)筆手繪足球，腦海中映著父親眼眸中的那束光，我的生命都被照亮。 【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。題目中的“那束光”表象為實，指自然界或生活空間里的光；實質(zhì)為虛，指思想之光、人格之光、文化之光等?！澳鞘狻敝副尘跋鄬^“暗”的柱狀的光亮，意在光來臨之前，“我生命’是較為“昏暗”的，可能是情緒的低落，可能是思想的低谷，可能是困厄的迷茫?！吧械哪鞘狻币馕吨枷胫?、人格之光等對“我”的生命帶來積極的影響，可能是促“我”振奮，可能是催“我”猛醒，可能是示“我”方向。題目中的“那束光”比喻一個具有光亮作用的東西，應(yīng)理解為某人或某物或某個場面，也就是說這些就像那束光一樣出現(xiàn)在“我生命里”,照亮“我”的生命，讓“我”變得積極開朗，讓“我”重新生發(fā)出前行的勇氣和力量來。第二，立意。可以通過寫生活中的小事，如父母的關(guān)愛，讓我的生命充滿溫暖和幸福，這份溫暖和幸福讓我的生命朝氣蓬勃，樂觀向上，不斷體驗進(jìn)步和成長。還可以通過記敘如挫折、失敗、獨立等一些青春中的不快樂的經(jīng)歷，來表達(dá)生命里的那束光能磨礪人的意志，使人成長得更快；還可以通過讀書的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)特長、展示特長的過程中體驗青春的快樂。第三，選材。寫作的關(guān)鍵是確定能“生命中”的“那束光”是什么?！澳鞘狻笨梢允侨宋铮豪蠋?、父母、同學(xué)等。也可以是事物，如：書籍、詩歌及音樂等。還可以是美好的精神品質(zhì)，如：自信、鼓勵、誠實等?？梢园牙蠋熆闯墒俏疑锏哪鞘猓I(lǐng)自己掌握知識，教育“我”做人，表達(dá)對老師的感激；還可以把書籍看成是我生命里的那束光，寫讀書給自己帶來的快樂，讀書的作用：還可以寫自強不息是我生命里的那束光，寫自己通過自強不息獲得了成功，感到欣喜。本文適合寫成記敘文或記敘性散文。在寫作時，可以使用以小見大、側(cè)面烘托的寫法及細(xì)節(jié)描寫。如果寫景，就要注意景物描寫的順序。。4.閱讀下面的文字，按要求作文。我們的教材中處處是夢想：愚公“孫孫無窮匱也”是夢想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是夢想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢想。請你以“夢想因而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長過程中的波折、收獲和感悟。(橫線上可以填堅持、奮斗、行動、努力、執(zhí)著……等詞語。)要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地 夢想因堅持而美麗每個人都有一個夢想，有的人夢想以后要當(dāng)科學(xué)家，有的人夢想以后要當(dāng)醫(yī)生，有的人夢想以后要當(dāng)律師，有的人夢想……我也有一個夢想，就是以后要當(dāng)一名老師!小，我就覺得當(dāng)一名老師很好，所以當(dāng)爸爸媽媽問我的夢想是什么的時候，我總說我夢想以后當(dāng)老師，不過當(dāng)什么老師還沒有想好。媽媽就說既然沒有想好要當(dāng)教什么的老師，那你讀書后要好好學(xué)習(xí)，各科成績都要很好，以后的選擇余地就大了。我聽了媽媽的話，為了能當(dāng)上老師，我就下定決心以后要努力學(xué)習(xí)。讀了小學(xué)后，媽媽又問我的夢想是什么,我還是說想當(dāng)一名老師，而且想當(dāng)一名小學(xué)老師。媽媽問我為什么,我說：“不知道為什么,不過這是我的直覺。而且老師們教會我們許多知識，真是非常神奇!”接著，媽媽語重心長地說：“教書是一件好事，教書育人。不過教書的人要成績比較好才行，因為要把知識教給人家。所以你以后要好好學(xué)習(xí)，爭取年年拿到三好學(xué)生，好嗎?”“好!”我興奮地說。不過在一年年的學(xué)習(xí)中，我還是碰到了一些困難，比如一年級第一學(xué)期結(jié)束了，我拿到成績單，雖然成績?nèi)慷际莾?yōu)秀，但不是三好學(xué)生!這可把我急壞了，是我哪里做得不夠好嗎?問了錢老師，才知道是因為我上課發(fā)言不夠積極，如果以后能夠積極發(fā)言，并成績優(yōu)秀，就會有三好學(xué)生了。后來，我開始積極舉手發(fā)言，爭取能當(dāng)上三好學(xué)生。結(jié)果一年級第二學(xué)期，我順利當(dāng)上了三好學(xué)生，我離自己的夢想又近了一步!之后的每個學(xué)期，為了實現(xiàn)當(dāng)老師的夢想，我一直努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，爭取每次都能取得好成績。媽媽還對我說要實現(xiàn)這個夢想，還要全面發(fā)展。所以在課外，我還學(xué)習(xí)了多種才藝，比如樂器，舞蹈和畫畫等。我還在課外班學(xué)習(xí)多種知識，提高自己的能力。我也喜歡多看一些書，我會仔細(xì)閱讀，理解書里深刻的含義，在書中獲取更多知識?，F(xiàn)在，我已經(jīng)升入中學(xué)，當(dāng)大家再問我的夢想是什么的時候，我更堅定地說我的夢想是當(dāng)一名老師。我想現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我更懂得為了實現(xiàn)這個夢想我要更加努力學(xué)習(xí)，吸取更多的知識。我的夢想是當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在，我正在實現(xiàn)老師的夢想之路上行走，我相信，肯定有一天我會夢想成真的! 【詳解】本題考查半命題作文寫作。1.審題立意。提示材料分別列舉愚公、諸葛亮和鄧稼先三人為自己執(zhí)著和堅守的事業(yè)彰顯著夢想，“夢想”是對未來的一種期望，心中努力想要實現(xiàn)的目標(biāo)。“因”可理解為因為，源自于：“美麗”可理解為好看漂亮或神圣莊嚴(yán)等；可填寫堅持、奮斗、行動、努力、執(zhí)著……等詞語，分享自己成長過程中的波折、收獲和感悟，文體需為記敘文。2.思路點撥。寫作本文要聯(lián)系自己日常學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷，回憶自己追逐夢想的經(jīng)歷。如參加演講比賽，最初因為膽怯而決定退縮，后來經(jīng)過自己堅持不懈的訓(xùn)練，最終取得不俗成績，自己的夢想因堅持而美麗。選材要小而精，不必面面俱到，力求在平淡小事中發(fā)掘自己獨特的感悟和理解，同時在寫作過程中，可以適當(dāng)引用相關(guān)的名人名言、勵志故事，增加文章的文學(xué)色彩。5.命題作文成長路上，總有一些故事感動著你，啟迪著你，而這些故事很多時候都隱藏于背后。背后有汗水，有淚水，有鼓勵，有指責(zé)，有堅強，有關(guān)愛……請以“背后的故事”為題目，寫一篇文章。①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)。②文體自選(詩歌、戲劇除外)。③不得抄襲，不要套作④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 背后的故事姑婆家里有一臺破舊的老式縫紉機(jī)，油漆脫落、銹跡斑斑的機(jī)身訴說著沉淀在它身上的悠悠歲姑婆是一位心靈手巧的老太太，臉上總是帶著慈祥而溫和的笑容。她非常愛惜這臺縫紉機(jī)，一直把它珍藏在自己的房間里。家里其他人都覺得這臺縫紉機(jī)破舊不堪、一文不值，還占地方，勸她把縫紉機(jī)處理掉，可姑婆堅決不同意。有一次，我開心地試穿新買的運動褲，卻發(fā)現(xiàn)褲腰上的橡皮筋太松了，褲總往下滑，怎么辦呢?姑婆拿起我的運動褲，前后打量了一番，嘴角微微上揚，胸有成竹地點了點頭，拍了拍我的肩膀，安慰道：“沒關(guān)系，看我的!”姑婆穿針引線，坐在縫紉機(jī)前忙活開了。只見她小心翼翼地挑開褲腰，把橡皮筋取出來。接著，她用軟尺仔細(xì)地測量了我的腰圍，又將橡皮筋剪下一截兒，接著坐下來，輕松地踩了幾下縫紉機(jī)的腳踏板，把剪好的橡皮筋一點點地縫在褲腰內(nèi)側(cè)?？粗闷耪J(rèn)真仔細(xì)的身影，我突然發(fā)現(xiàn)，她那雙靈巧敏捷的手布滿了老繭，這是她多年辛勤勞動的痕跡?！斑青赀青辍边@臺粗笨的老式縫紉機(jī)在姑婆嫻熟的操作下快速運轉(zhuǎn)著。運動褲很快縫好了，我又驚又喜，好奇地詢問姑婆和縫紉機(jī)的故事。原來，白發(fā)蒼蒼的姑婆，年輕時可是鎮(zhèn)上小有名氣的裁縫。那時，大家生活條件艱苦，極少買新衣服，左鄰右舍經(jīng)常找她縫補衣裳。日長了，四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)的人都慕名而來。姑婆的裁縫活兒越來越多，終于，她用辛勤的汗水一臺縫紉機(jī)，組成了她平凡卻充實的生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論外面的世界多么喧囂，每當(dāng)夜深人靜時，總有一盞燈，映亮坐在縫紉機(jī)前的姑婆的身影。我忽然理解了她，縫紉是她的愛好。一針一線，姑婆把平淡的生活縫制進(jìn)漂亮的衣衫中。這臺老舊的縫紉機(jī)雖然樸實無華，卻擁有金錢無法衡量的價值，它是姑婆的記憶，也是她為自己的縫紉手藝保存的念想…… 【詳解】本題考查命題作文寫作。1.審題立意?！氨澈蟮墓适隆?此題審題的關(guān)鍵在于解讀“背后”一詞的含義?！氨澈蟆笔桥c正面， 表象相對應(yīng)的，體現(xiàn)的是事物深層次的意義，不為人知的方面以及內(nèi)在的規(guī)律等等，它隱含著表象與實質(zhì)的關(guān)系。人們?nèi)菀妆槐砻?面前)的東西所左右，其實那背后的東西也許更值得我們關(guān)注。背后可能會有與面前不一樣的風(fēng)景；背后可能會有與表面完全相反的情況；背后的事可能令人感動，也可能令人震驚；背后的東西可能是一個謎，吸引我們探索，背后的一切也可能不可告人，令我們義憤填膺；背后，令我們遐想聯(lián)翩……文章可以從成長角度做如下立意：平淡的背后是幸福、輝煌的背后是寂寞、成長的背后是無盡的愛、誘惑的背后是危險的陷阱等。如果選擇家鄉(xiāng)的文化背后的故事，如：山水的背后是博大的文化、歷史文化名人也是不錯的選材立意。2.構(gòu)思選材。文體適合寫成記敘文，敘述表象背后不為人所知的故事。補題可選自己熟悉的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)上、人際交往中的，像“成功背后的故事”“獎牌背后的故事”“照片背后的故事”“眼淚背后的故事”等。可選擇學(xué)習(xí)及生活的努力，表明成功的不易，如“榮耀背后的故事”,把考試、競賽、體育活動、藝體展演活動中的背后的努力故事說一說，講一講；再如，“忍耐的背后是蓄勢待發(fā)”,成功需要有耐心，尤其在不幸、困難來臨時更要學(xué)會隱忍，甘愿潛入水底?？蓮淖约夯蛩?，及社會明星、名人的故事入手表現(xiàn)這一道理。6.有些景，雖然只是剎那芳華，卻能燦爛一個季節(jié)；有些人，也許只是擦肩而過，卻留下溫暖與感動；有些光陰，雖然呼嘯而過一去不返，卻成為記憶里永恒的美好。請以“那段的時光”為題目，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②文體自選，詩歌除外；③文中不要透露你個人的身份信息；④抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；⑤不少于600字。 夏日悄然而至，玉蘭花一身輕盈地在風(fēng)中旋舞、滑落，一如翻飛的連衣裙擺，又似不曾止步的浮云。繁華終會褪去，難以忘卻的，只有記憶中的那段溫暖的時光。 “長亭外，古道邊，芳草碧連天………”人生的離別，總在不覺間來臨，仿佛有一個聲音在不停催促，于是我們背起行囊，向著前方，大步而去。可是心中的不舍卻是那么強烈。曾憶否，我們在晨曦中含笑早讀。墨香淡淡，書聲瑯瑯，語文老師也情不自禁地和我們一起朗讀起來。這時，一個不和諧的聲音卻出現(xiàn)了：“老師講的是哪兒的普通話啊，和我們不一樣咧!”一陣哄笑后，語文老師望著那位同學(xué)說道：“這是‘萊蕪普通話’,老師專用的?！笨粗蠋熣J(rèn)真的表情，我們都被逗笑了，不過再也沒有人嘲笑老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)了。令人壓抑的離別到來，但老師的幽默卻深深地印在我的腦海中，那是溫暖的日里優(yōu)雅的音符。 “晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”曾憶否，一群正在午睡的小家伙中，突然立起來一個，轉(zhuǎn)頭看了看開著的門，猶豫了一下，又趴下繼續(xù)睡了。冷風(fēng)呼呼地灌進(jìn)教室里，細(xì)心體貼的英語老師發(fā)現(xiàn)了，站起身，準(zhǔn)備去關(guān)門，突然又停住了。只見她彎下腰，慢慢脫掉腳上的高跟鞋，走到門邊，輕輕關(guān)上了門，然后再回到講臺上，繼續(xù)午休。教室里很靜，可我們的心中卻升騰起一陣溫暖。老師的關(guān)心成了溫暖的日里最唯美的 “天之涯，地之角，知交半零落……”曾憶否，我懷著小小的情緒與您爭執(zhí)，雖是討論問題，卻句句都在針對您。最后，您意味深長地看了我一眼，然后離去，留下我像個“勝利者”一般洋洋自得。待我心情平靜下來，您再次出現(xiàn)在我的面前，沒有責(zé)怪，沒有批評，只有勸告，只有鼓勵。“如果我的課堂有你不滿意的地方，我可以改正，只要你們能從中受益……”那一刻，我仿佛感受到了春光的撫摸，我的心好溫暖。數(shù)學(xué)老師，您的寬容，是那溫暖的日里最迷人的色彩。離別并不足以難過吧，因為我心中永存這一段溫暖時光。老師，謝謝您的關(guān)愛，為我這段時光勾勒、渲染，讓它成為我心中最美的風(fēng)景。這份溫暖，讓我們終生想念…… 【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。這道半命題作文，引導(dǎo)我們走近生活，發(fā)現(xiàn)生活?！澳嵌巍臅r光”,可填的內(nèi)“痛苦”等等形容詞，同學(xué)們大可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行補題。題目的難度不大，但如果大家脫離自身生活選材，內(nèi)容難免空洞。行文中，“自我”的缺失是導(dǎo)致作文內(nèi)容失真的主要原因。從這個意義上講，同學(xué)們在補題時，應(yīng)有意識地避免出現(xiàn)這類問題，從自身角度出發(fā)，思考寫作的內(nèi)第二，思路選材。這個題目，適合寫成記敘文。選材方面：一定要選取自己親身經(jīng)歷過的事情入文，因為只有這樣，才能寫出真情實感。平淡的日里，我們平靜地生活著；但當(dāng)我們靜下心來思考生活的真諦和意義時，就一定會發(fā)現(xiàn)生活的艱辛和美麗，未來仍需要我們?nèi)^斗、追求。文體方面：可在記敘某段令人溫暖或煩惱的記憶、經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，道出自己感悟到的真理；也可選擇日記體，便于袒露自己隱晦的內(nèi)心；還可寫成文質(zhì)兼美的散文，形散而神不散。寫作時，要注重日常學(xué)習(xí)、成長生活中的細(xì)節(jié)，有自己的情感體驗，并能寫出自己的所見所聞、所思所感。。7.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。一首古詩，讓我們與古人對話，尋覓逝去的美好：一張照片，讓我們回憶起重年，想起兒時生活的美好：一次旅游，讓我們看到山川河流，欣賞自然萬物的美好：一次對話，讓我們心靈相通，懂得了理解的美好……美好藏在萬事萬物之中，讓我們一起發(fā)現(xiàn)并記錄。請以“藏在的美好”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①請將題目補充完整。②文體不限(詩歌除外)。③表達(dá)自己的真情實感。④文中不得出現(xiàn)真實的人名和地名。 藏在心底的美好歲月是一把無情的刀，但美好，總藏心底。經(jīng)過七個日夜的等待，每一天的等待對我來說都是一種折磨。七個日夜的期限可算到了，終于可以品味它。它的外表如雪一樣白，一顆顆圓潤的顆粒十分可愛，就像一個個小雪人，吃一口，滿滿的甜蜜沁入心底，這就是外婆做的醪糟，一種藏在心底，無法描述的美好。 “外婆?”“外婆!”我大聲的喊著，外婆從廚房邁著蹣跚的腳步走到客廳，用地道的重慶話說道“啷個了”?我用調(diào)皮的語氣回答她：“我想吃醪糟湯圓?！蓖馄糯认榈幕卮穑骸芭獋€醪糟還不簡單，明天就弄!”第二天，她一大早就出去了，她買回來了酒曲，回到家就立馬忙了起來，看起來她對這件事異常在意，先是用容器裝來米，放進(jìn)大鍋里蒸，沒過多久，一股濃濃的米香撲面而來，簡單的食材往往只需用簡單的處理方式就能做出最美妙的美食，煮好米，便放進(jìn)大盆與酒曲和少許清水在盆里共舞，最后，封存起來等待時間的發(fā)酵。我叫到：“外婆真好，我愛外婆!”她臉上浮現(xiàn)笑容，太陽光照在她的臉上，顯得格外的親切慈早上，我吃醪糟湯圓時，我就會要求更多的醪糟，幸福是什么?莫過于早上甜甜的醪糟。每一滴葡萄酒都回不到當(dāng)初的葡萄，外婆也回不到當(dāng)初那樣有精力，雪白的歲月爬上她的鬢角，她老了，也不再做醪糟。但那一口口醪槽，全是藏在心底的美好。 “媽?”“媽!”我大聲的喊著，媽媽從廚房邁著輕盈的步伐走向我?！痹趺戳?”我說：“我想吃醪糟”,她說：“我買了的，明早做給你吃”。聽到這，我竟沒有之前的那樣興奮了。同樣的一個早晨，吃湯圓的我不再要求加多的醪糟，確實，很甜，很好吃，但是卻少了一種味光陰不可逆，心底的味道卻沒有變，烏鴉反哺，外婆，現(xiàn)在我來為你做醪糟。 第一，審題立意。要抓住“藏”與“美好”這兩個關(guān)鍵詞?！安亍笔鞘沾?、儲藏的意思，可理解為儲藏，珍藏?！懊篮谩笔切稳菰~，多用于好的生活、前途、愿望等。擬題時可選擇“書本”“詩收藏生活中最美好的畫面、珍藏最美好的情感、記敘最有意義的經(jīng)歷等角度來立意。第二，選材構(gòu)思。可以從平常的小事寫起寫出在忙碌的生活中發(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的美好，以小見大，把印象最深、感悟最大、最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。例如寫“藏在光陰里的美好”,圍繞自己求學(xué)路上遇到挫折，父親借海棠樹堅強的應(yīng)對風(fēng)雨啟迪我，讓我走出了煩惱；再如，寫“藏在心底的美好”回憶自己小時候在家鄉(xiāng)和爺爺、奶奶相處的美好時光。寫作時材料要充分，具有真情實感，注重描寫。文體盡量選擇記敘文，寫作時可以結(jié)合抒情和議論。注意8.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。記憶往往以物記人，緣人憶事，因事生情。作家馮驥才在《日歷》中寫到：“記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上，一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上?！比甑某踔袝r光穿梭而過，在這段你快速成長的時期里，你一定看過美麗的景色，也一定遇到過讓你印象深刻的人和事。請你仔細(xì)回憶，用你細(xì)膩的筆觸，寫出你獨特的見聞感受。請以“留在的記憶”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，文體自選，詩歌除外；②行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名；③不得抄襲、套作，不少于600字。 留在照片里的記憶翻開一本長久未曾翻閱過的書，一張泛黃的照片就這么滑落在了地上。那是我5歲時所照的全家福，我看著它陷入了回憶之中，很久，很久才反應(yīng)過來……我的童年很精彩，朋友們的歡聲笑語以及各種當(dāng)時的我所認(rèn)為的快樂的事情，全都一一變成照片封存在了那本古老的相簿里。至于這張照片為何會在這我無從知曉，我只知道，這張照片里，承載了我童年之時的美好回憶。還依稀地記得當(dāng)時的天空還是湛藍(lán)色的，工業(yè)污染還沒惡化得那么嚴(yán)重，清澈的小溪是我們幾個孩夏天時的避暑圣地……爸爸媽媽會在幼兒園快關(guān)門之時來接我回家，自行車后座上那個天真無邪的女孩總是會熱情地跟小伙伴揮手，那就是5歲時的我啊!全家福的背景是我以前的家，當(dāng)時的爸爸媽媽并不富裕，我們?nèi)胰藬D在一間不足40平米的屋時是那么溫馨。你可以想象飯后一起玩撲克牌、比賽寫字的場景有多美好，那時的我單純地如同白紙，認(rèn)為爸爸媽媽是世界上最好的人。然而，隨著時間的慢慢流逝，昔日幼小的女孩已經(jīng)出落得亭亭玉立，爸爸媽媽升職加薪，家里的房也一連氣地買了三處。很長的一段時間里，我不是坐在寬闊的陽臺上發(fā)呆就是守著空蕩蕩的家一間房一間房地尋找安全感。爸爸媽媽每天忙于工作都會等到十一點多才會回來，以致于我的家長會上他們一次也沒到場。青春叛逆期的我變化很大，我會開始厭煩媽媽的說教，會頂撞父母，甚至隨心所欲地做著我喜歡做的事……我雖然叛逆，但也沒有到了自暴自棄的程度。直到后來，還是媽媽成為了全職主婦，不再去工作之時我才收斂了這年少輕狂的自己。照片里的爸爸媽媽笑得很幸福，我在中間心不在焉地含著棒棒糖，一切看起來是多么和諧。如果可以，我希望時光能倒回到那個空氣清新、陽光燦爛的童年，回到那個不足40平米的家重拾過都說照片是承載記憶的最佳場所，每一張照片都代表了不同的回憶。我的這張照片，承載著我童年時期的美好，我也會因此十分重視它。時光飛逝，還望珍惜! 【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意?！坝洃洝北Ａ粼谀X里的印象?！傲簟蓖Ｖ乖谀骋粋€處所或地位上不動?！霸凇北硎緞幼?、情狀所涉及的處所、時間、范圍等；本題指處所。根據(jù)材料“一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上”的提示，補題可填“照片上、物品里、老歌老曲中、日歷上”等。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。第二，選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解完成補題，如留在照片上的記憶、留在畢業(yè)冊上的記憶、留在鋼琴上的記憶等，然后根據(jù)補題敘寫有關(guān)的故事。要把留在心底的記憶是什么講清楚，要把和記憶中相關(guān)的事的事說具體些。比如記憶中有些什么人什么事，在什么情景下發(fā)生的，人物的神情、動作怎么樣。也可以說說這件事對自己有什么樣的影響。重點突出這件事情對自己的意義。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句“記憶”對自己的影響或作用。9.“我和我的祖國,一刻也不能分割。無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩……’今年是我們親愛的祖國70年華誕，《我和我的祖國》的曲調(diào)也隨之傳遍大街小巷，唱響了每一位炎黃孫作為中國人的自豪感和愛國之心。請以“讓我為你唱首歌”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②言之有理，表達(dá)真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學(xué)校名。④不少于600字。 70年，光輝歲月彈指間，70年，中華土地大巨變!十月，秋高氣爽，帶著絲絲涼意，我們迎來了祖國母親的70華誕!共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡樂與幸福，流淌著甜蜜與欣悅。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛玫瑰色的憧憬與金色的理想，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行!我看見古老的長城挺起高昂的胸膛，向世人展示不屈的脊梁；我看見奔涌的長江翻騰起晶瑩的浪花，為強盛的祖國放聲歌唱；我看見威聳的泰山綴滿喜慶的芳林，把社會主義的金色果實獻(xiàn)給母親細(xì)細(xì)品嘗。我還看見一條東方的巨龍盤身而起，呼嘯天地，身上的每片金鱗都印刻著兩個最神圣的字眼：中國!祖國像一艘遠(yuǎn)航的船艦，自1949年新中國的成立，她從開國大典的隆隆炮聲中起航，帶著一個古老而新生的國家的力量，吶喊著自由民主的口號，踏著堅定而從容的步伐，向世界邁進(jìn)。1978年，我們的掌舵者鄧小平開辟出了一條最適合中國航行的路線--中國特色社會主義道路，從此，我們唱著“春天的故事”,高舉中國特色社會主義偉大旗幟開始了富強之路。這一走就走了31年，更換了三代領(lǐng)導(dǎo)人，我們的航船依然乘風(fēng)破浪、勇往直前。在這31年間，深圳、廈門等經(jīng)濟(jì)特區(qū)如大山崛起；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制富裕了數(shù)千萬人民百姓家；西部大開發(fā)使更多的笑顏爬上少數(shù)民族的面頰；神舟七號載著人民的希冀觀覽浩瀚宇宙的奧妙。2008年北京奧運會更是一舉奪得全球的目光，絢爛的禮花燦然綻放，奧運健兒奮力搏奪百獎。世界看中國，世界贊中國，世界敬中國!然而，浩海不能風(fēng)平浪靜，航船也不能一帆風(fēng)順，也有擱淺、也有觸礁。2008年5月12日，一個令國人永生難忘的日——汶川發(fā)生8.0級特大地震。震平實百姓，震華夏大地，更震了祖國母親脆弱的右心房。那撕心裂肺的痛啊，如同牛鞭抽打在自己的身上，豈是一句悼言，一面哀思，一行眼淚可以追訴的。她的心在淌著血，忍受著割愛的折磨，但她沒有哭泣，她強忍悲痛，領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗震救災(zāi)。萬眾一心，眾志成城，中華民族的凝聚力在那刻得到了最好的詮釋，最高的升華，成為世界上的壯舉!古老中華，浴火重生，國魂再現(xiàn)，朝氣蓬勃!前進(jìn)中的艱難險阻，激發(fā)著我們的豪情斗志新的千年，新的世紀(jì)，新的起點，我們吹響了進(jìn)軍的新號角，億萬中國人民正向著新的目標(biāo)奮進(jìn)，祖國正向著更遠(yuǎn)的海域駛?cè)?，劈波斬浪，昂首前?此時，黃河長江奔涌翻騰，為我們伴奏；五星紅旗高展旗幟，為我們喝彩。我們站在長城之巔，放眼眺望祖國的大好河山。中華兒女共同唱響那首流淌在我們心中的圣曲，那首獻(xiàn)給祖國的贊歌； “我和我的祖國,一刻也不能分割……” 【詳解】作文標(biāo)題“讓我為你唱首歌”。題目中的“我”字，是第一個顯明要素。這清晰地規(guī)定了這篇文章的敘述主體和敘述線索：以第一人稱的敘述主體的視角的變化和心理的變化來構(gòu)思全篇。 “唱首歌”的“唱”的基本含義是口中發(fā)出樂音，或者是依照樂律發(fā)出聲音。“唱”的引申意義可以是宣傳、歌唱、頌揚。如果考生在寫作前能夠稍作分析，那么,他既可以選擇“唱”的基本含義來寫自己具體想唱的歌曲，也可以根據(jù)“唱”的引申意義來寫對某些優(yōu)秀人物的品質(zhì)和某些美好事件滲透的精神進(jìn)行宣傳和頌揚?！案琛钡暮x也有多個方面。首先，最基本的還是其本義“歌曲”。考生當(dāng)然可以從這個角度來寫。其次，“歌”字從不同的角度來看也有不同的含義?！笆住币彩且粋€很好的切題入口。如果理解為“一首”,文章可以寫成記敘文，而且因為數(shù)量為“一首”,主題較為集中，很容易寫得詳盡細(xì)膩。如果理解為“多首”,個人以為，考生則可以從散文構(gòu)思的角度入手，構(gòu)成很多的排比段落。這樣寫，容易將文章的結(jié)構(gòu)建筑得清晰井然?！澳恪敝赋隽耸顷P(guān)鍵性的寫作范圍，也就是文章中所宣傳、歌唱、頌揚的內(nèi)容都必須與“祖國”有關(guān)，要表達(dá)出對祖國的愛。10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作潮起潮落皆有意，一花一葉都含情。從歡天喜地的春節(jié)里，我領(lǐng)悟了親情；從轟轟烈烈的脫貧攻堅中，我領(lǐng)悟了溫情；從春蠶到死絲方盡，我領(lǐng)悟了奉獻(xiàn)的價值；從香甜的蜂蜜中，我領(lǐng)悟了勤勞的含義；從屈原的故事里，我領(lǐng)悟了愛國的精神；從《鋼鐵是怎樣煉成的》,我領(lǐng)悟了生命的意義；從“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”,我領(lǐng)悟了自信的魅力……請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：(1)自擬題目，題目要包含“領(lǐng)悟”這個詞；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮渴纠侯I(lǐng)悟責(zé)任的真義責(zé)任是及時伸出援助之手的善良，無分年齡大小。秋雨淅瀝，路旁行道樹上皂果掛了滿樹，不時被打落一兩顆，砸爛在地上的泥水坑里，綻開幾“大家都是成年人了，成熟一點行不行?”行道上，一男一女對立著，互相拌嘴。來往行人不少，低頭刷著手機(jī)，舉著傘，匆匆走過。斑馬線前，一個七八歲的小男孩打著傘，站著。傘面很臟，混著泥的水一道道滑落，依稀可以辨認(rèn)出傘是藍(lán)色；雨傘很大，輕松便可以遮住男孩上半個身。交通信號燈紅了又綠，行人舉著五彩斑斕的傘來來往往，男孩的泥傘卻只是不動。 “哐!”突兀的聲響吸引了所有人的且光，鬧別扭的男女停止了爭吵，行人的視線離開了手機(jī)，所有人都看向響動的那一處街角，行道樹下，一位老人倒在那兒，正竭力扭轉(zhuǎn)身，兩只手來回摸索，試圖找到什么著力點好站起來。被打斷的成年人們只是看了幾眼，就又低頭回到了自己的世界。那對男女不吵了，很有默契的對視，然后往反方向離開。行人依舊匆匆。沒有人再去關(guān)注對街那個角落，仿佛那個正在竭力掙扎的老人從不存在。斑馬線前，那把藍(lán)底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向?qū)?，綠燈了，他飛奔而去。老人倒在樹下，獨自掙扎。雨變得瓢潑，皂果和簾幕一般的水一齊砸到老人身上。老人雙腿微顫，感受著行人來往，皺紋交織的臉上寫滿驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上，狼狽不堪。逆著人群，男孩奔向老人，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天，蹲下身，為老人檢查好傷勢，男孩緩緩地扶老人起來?！爸x謝!謝謝!”老人用不很清晰的口齒向男孩不住道謝，男孩聽到這一連串的謝謝，卻是愣住了，他張了張嘴，終于還是什么都沒說出來，把傘塞給老人，擠出一抹笑，飛奔而去。老人追不上男孩的腳步，拿著被雨水洗刷干凈的天藍(lán)的傘，不知所措。“那不是上周那孩么?”老人環(huán)視，發(fā)現(xiàn)是一旁報亭邊兩個男人正在談天，“怎么,被訛了一次，還敢扶人?”“小孩嘛，幼稚?！绷硪粋€男人抽了一口煙，發(fā)出一連串干癟的笑，似乎對自己的結(jié)論很是滿意。 “啪”,路旁行道樹又落下兩顆皂果，砸爛在地上，只見綻開的昏黃水花旁，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風(fēng)和雨，輕搖。幼苗稚嫩，卻已然是成熟的模樣，他懂得及時伸出援助之手，攬下看似不屬于他的責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任，看似離我們遙遠(yuǎn)，其實就在我們的舉手投足之間。責(zé)任不是封上神臺的高帽，而是俯首甘為牛一種奉獻(xiàn)精神，責(zé)任看似簡單，卻韻味深遠(yuǎn)。 【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。本題要求題目中含有“領(lǐng)悟”一詞進(jìn)行作文創(chuàng)作。首先抓住關(guān)鍵詞“領(lǐng)悟”,理解其含義。領(lǐng)悟：體會，解悟。聯(lián)系材料“從歡天喜地的春節(jié)里，我領(lǐng)悟了親情；從轟轟烈烈的脫貧攻堅中，我領(lǐng)悟了溫情；從春蠶到死絲方盡，我領(lǐng)悟了奉獻(xiàn)的價值”等語句可知：領(lǐng)悟定是在我們親身經(jīng)歷某件事后自己的思想發(fā)生深刻變化，自身更成熟睿智了；根據(jù)材料可立意為：領(lǐng)悟親情；領(lǐng)悟溫情；領(lǐng)悟奉獻(xiàn)的價值；領(lǐng)悟愛國的精神；領(lǐng)悟生命的意義；領(lǐng)悟自信的意義；還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷，例如：在體育比賽中小有成就，領(lǐng)悟挑戰(zhàn)的意義，拒絕平庸；人生路上無法得到全部，在考試與陪生病的父親住院時，我選擇陪伴，領(lǐng)悟陪伴的意義；在升級考試過程中，遇到難題不會解答，我內(nèi)心糾結(jié)，是抄抄同學(xué)的答案還是選擇展現(xiàn)真實水平，我選擇誠信應(yīng)考，面對真實，領(lǐng)悟真實善良的意義等。立意應(yīng)積極向上，樹立正確的價值觀導(dǎo)向，展現(xiàn)學(xué)生的新風(fēng)采。第二，文體選擇。本篇習(xí)作未明確要求使用某種具體的文體進(jìn)行創(chuàng)作，本題適合寫記敘文、議論文、敘事散文。若寫成記敘文，盡量從自己家發(fā)生的事情中，選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實感，感動讀者；適合采用以小見大的手法進(jìn)行創(chuàng)作，在選材上要突出“小”的特點，表達(dá)積極健康的主題。應(yīng)明確寫作方向：自己經(jīng)歷過什么,領(lǐng)悟到什么,接下來思考所用事例，事例可為：回家路上，在汽車旁的角落里發(fā)現(xiàn)黑色塑料袋里裝有大量現(xiàn)金，我的內(nèi)心猶豫，是選擇等待失主還是偷偷帶回家，在幾經(jīng)思想斗爭之后，我選擇做誠實善良的人，首先讓他人幫忙報警，自己在原地等待失主與警察叔叔的到來，領(lǐng)悟助人為樂的快樂等，事件內(nèi)容要詳略得當(dāng)，體現(xiàn)自我的成長或思考。若寫成議論文，論題可圍繞“挑戰(zhàn)的意義，挫折的意義，自信的意義，愛國的意義”等論題展開。選擇的事例要能夠突出中心論點。圍繞中心論題展開論述，做到不偏題不跑題。在議論文創(chuàng)作過程中可用到道理論據(jù)增加文章說服力。11.春是美麗的，百花爭艷，詩意盎然。漫步在春的世界，心靈會在鳥語花香的圣潔中升華。友情如春，溫情恬靜、純真美好；親情如春，溫馨醇香、幸福甜美……一段如畫的風(fēng)景，一份美麗的情感，都會給我們帶來春天般的感動與甜蜜。請以“你就是我的春天”為題，寫一篇文章。要求：①先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”,然后再作文。②若選題二，請自擬文章題目。③立意自定，文體自選(除詩歌外),不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。 你就是我的春天冬天里也能孕育幸福的春天，就像春蠶結(jié)絲般無聲，卻閃耀著溫暖的光亮；就像蠟燭燃燒般無息，卻流淌下幸福的淚痕；就像春水漸漲般悄然，卻激蕩起縷縷的漣漪。我的春天就在那冬日的夜窗外，疫情嚴(yán)重，全家局促一室之內(nèi)不得外出。北風(fēng)呼嘯著撞擊著脆弱的玻璃，一股股寒意便從窗縫中鉆進(jìn)了房間。挑燈苦讀的我在不知不覺中哆嗦了一下，就是這不經(jīng)意的微顫卻被一旁幫我整理衣服的母親捕獲了。悄悄的，一股暖流從我的背后升起，直入我的心扉，一雙溫暖如春光般的手輕輕地搭在我的肩上，哦，原來是母親為我披上了一件棉衣，幫我抵御風(fēng)寒。發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)頭看她，她慈祥地笑著說：“別著涼了，早點睡!”母親的聲音不高，但親切的語調(diào)就像一首飽含深情的歌曲，舒緩的旋律伴著外衣的溫度悄悄在我的心間流淌。母親默默地轉(zhuǎn)身走向樓梯，臺燈投下的暗影在母親的背后漸漸拉長，我的心也在這一刻微顫。望著母親的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)了母親的蒼老憔悴，想到了她為我們兄弟所付出的辛勞，懂得了她正用單薄的肩膀支撐著家庭的重?fù)?dān)……感受著背后如融融春日般的溫暖，我心里的一方冰水頓然化為一股溫泉，身上的寒意就在這冬日里化為烏有，剩下的只有感動——擁有這樣一位無私關(guān)愛著我的母親，我還有什么索求呢?還有什么可害怕呢?還有什么可推脫呢?這一刻，冬天的寒意在我心里已蕩然無存，只有春天將我包裹，如此溫暖，如此幸福!寫完作業(yè)，臥床入眠，感動久久不能消逝。夢里，一片春意盎然，幸福的春天已經(jīng)替代了冬天，不再寒冷、不再蕭瑟，只有母親深深的愛像火焰般在冬日里燃燒。原來，冬天里也能孕育溫暖的春天!母親，你就是我的春天! 【詳解】這是一道命題作文。第一，審題。以“你就是我的春天”為題，“春天”不是指天文上的春季，而是給人以溫暖和美好感受的情感。本題中的“春天”,可以理解為“春天”的比喻義或者引申義，即溫情、鼓勵、 幫助等，要把“陽光”帶來的作用明確出來?！澳恪北砻魑恼聭?yīng)采用第二人稱寫法，“你”可以是人物，如老師、父母、同學(xué)等；也可以是物品，如書籍、詩歌、音樂等；還可以是美好的精神品質(zhì)，如自信、鼓勵、誠實等。第二，立意。“你是我的春天”,題目中的“春天”應(yīng)該指給自己心靈以安慰和溫暖，讓自己感受到春天般溫暖的那些關(guān)懷和支持，讓人暖心不已的人和事。這就是心里駐守的美麗的春天的含義。其次要注意“是我的”的含義，也就是說這些溫暖的人或事讓自己內(nèi)心受到觸動，留下深刻的印象。同時，根據(jù)“我的”可知，寫作時要寫自己的事，寫某人某物給了自己關(guān)懷與幫助，讓“我”感受到對方就像是春天一樣帶給自己溫暖與希望，表現(xiàn)自己對其感激之情。第三，選材。文體適合寫成記敘文。選材可以來源于真實的生活，親人、朋友的互幫互助，老師、同學(xué)的關(guān)心、友愛、鼓勵、安慰，遇到困難之后的不服輸以及毅力的磨練，還有疫情期間醫(yī)護(hù)人員的無畏付出，學(xué)校老師的停課不停教的努力，各行各業(yè)志愿者的無私辛苦等。一定要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出溫暖的瞬間?？蛇x擇自己的親人給自己的關(guān)心愛護(hù)的事件來寫，我們的父母、親人是我們成長過程的巨大動力，當(dāng)我們遇到挫折，他們的毫無保留地給予支持和鼓勵；我們贏得成功時，他們在祝福的同時不忘給予提醒和祝福，他們讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，留存在我們的心里。也可以選擇在學(xué)校生活中老師和同學(xué)的給予我們的關(guān)懷和幫助。我們失敗時，他們不經(jīng)意間遞上的一塊紙巾，一句暖心的安慰；成功時他們與我們一起快樂和分享，都讓我們感受到春天般的美好和溫暖。除此之外，我們身邊還在很多陌生人，他們也向我們傳遞著春天的暖意，他們給我們讓出座位，他們向我們施以援手，他們?yōu)槲覀兩鞆堈x，這些都可以作為選材來寫。主題上，表達(dá)人與人的關(guān)愛，世間充滿溫暖，表達(dá)出我們的感恩之情。12.我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關(guān)愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……請以“原來一直都在我身邊”為題目，將題目補充完整后寫一篇不少于600字的作文。要求：(1).除詩歌外，文體不限。(2).文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 原來愛一直都在我身邊在成長的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。我獨自度過了許多的清晨與黃昏。我以為他們是不在乎我的。直到那一次……父母在外地工作，因為路途遙遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已。很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會默默安慰自己，下次再說嘛，下次他們會聽得很開心他們在家的時間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來偷偷哭過之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復(fù)地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證我會照顧自己，我會多吃飯，去年在我鋼琴比賽前一段時間，因為不斷生病以及考試的壓力，導(dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺得我根本考不過，每時每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭。爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說不要想結(jié)果怎么樣，你再堅持一天，再堅持一次練習(xí)。在爸爸媽媽的鼓勵下，我熬過了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前夜我一整夜沒睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害怕讓他們擔(dān)心，強行忍了下來。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵，給自己加油打氣。我一直記得那一天，我推開家門時，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他們回來了，他們要陪我一起去面對這一個人生的小小挑戰(zhàn)。那一場鋼琴比賽，我輸?shù)袅?。但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的在夕陽暮色下，城市家家戶戶燈火萬千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€人的人生漫漫長路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢?因為，愛一直都在我身邊。夜有繁星，以愛之名，指引著我前行；以愛之名，伴我身邊；以愛之名，伴我成長。 【詳解】本題考查半命題作文。審題與立意。題目包含這樣幾個關(guān)鍵信息：原來、要填寫的詞、一直、我、身邊?！霸瓉怼北硎景l(fā)現(xiàn)真實的情況，暗示原先不知道，后來才發(fā)現(xiàn)、悟出；“一直”表示狀態(tài)始終保持不變，暗示填寫詞的延續(xù)性和持久性；“我”表明敘事的主體是作者本人，是“自我”;“身邊”表明靠得很近，暗示其與“我”相關(guān)，對“我”產(chǎn)生了積極的影響。據(jù)此，凡是以敘寫并謳歌與自己有關(guān)聯(lián)的、美好的事物(包括人、事物、現(xiàn)象、情感等)為主題的構(gòu)思，都是切合題目要求的。因此題目可以補充為：原來幸福一直都在我身邊、原來友誼一直都在我身邊、原來親情一直都在我身邊、原來陽光一直都選材與構(gòu)思。文體宜選擇寫成記敘文。例如，填寫的詞語是“愛”就可以這樣寫：在家庭里始終得到大人的呵護(hù)關(guān)愛，在學(xué)校多次得到老師同學(xué)無私的關(guān)愛幫助，從中體現(xiàn)“愛”一直存在。在寫法上，最好使用以小見大的寫法，通過細(xì)節(jié)描寫來突出人物的精神品質(zhì)。在表達(dá)方式上，應(yīng)以敘事為主，合理運用議論、抒情等表達(dá)方式，使文章的主旨得到升華。此外還可以從感恩、珍惜當(dāng)下等方面選材，讓自己的作文立意深刻一些。13.我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常小事，但我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)悟，會發(fā)現(xiàn)凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。請以“凡人小事”為題目，寫一篇文章。①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格);②文體自選(詩歌、戲劇除外);③不得抄襲，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名。 凡人小事寒冷的冬日，她是那一抹給予我溫暖的陽光。 一題記北風(fēng)瑟瑟地向我襲來，天空一片灰蒙蒙的，它像是一個厚重的手掌，將我嚴(yán)厚的包裹住，絲毫不露出一絲空隙。剎時間，雨便像一串晶瑩的珠一瀉而下……我踏著沉重的步伐，奔馳在那大雨之中。好不容易到了家，渾身都濕噠噠地，雨水還正沿著褲一段話語突然插敘到我的腦海之中——別忘了帶鑰匙。我摸摸口袋，一片空蕩蕩的，只剩下一些雨水。我蹲坐在家門口，沉思著一切我錯過的，可已經(jīng)發(fā)生的事實……“咔嚓”一聲門響，我沒有什么顧慮，只是繼續(xù)陷入沉思。腳步聲離我越來越近，我抬起頭 -隔壁的阿姨則關(guān)切地注視著我，她的眼神是那樣的溫暖“你怎么了，快進(jìn)門來，會著涼的?！彼炎约盒沦I的衣服給我替換。我剛剛換完衣服，走出房間，就聞到一股香噴噴的味道，空氣中還夾雜著一股茉莉花的清香……我沉浸在那美好的味道中，靜靜地愣住了，她走到我的身旁，用手輕輕地拍了拍我，指向桌，我沿著她的視角看過去——一碗熱氣騰騰的面條。 “快去吃吧，我想你一定是餓了吧?！彼恼Z速是那樣的柔和，一句話中蘊涵了對我多少的關(guān)我的心快了一拍，不知應(yīng)如何地感激她。我狼吞虎咽地，也不知何時湯汁都沾上了鼻尖，只看見她拿起一張紙巾輕擦我的鼻，還開玩笑著刮了刮我的鼻“都吃到鼻上了，真不小心?！蔽覀兓ハ嗫戳丝矗心醯匦α似饋怼褪俏矣旰蟮囊黄屎?。 1.審題立意。以“凡人小事”為題，里面有兩個關(guān)鍵詞語：“凡人”和“小事”,理解題目含義為：平凡人所做的小事；立意方面，平凡人所做的事可以是不平凡的，那些我們習(xí)以為常的行為也能觸動我們的心弦，令我們深刻理解感悟某種情感，可據(jù)此立意寫作。2.選材構(gòu)思。本文適合寫成記敘文，寫作時要緊緊圍繞標(biāo)題“凡人小事”展開，如天還沒亮就在打掃城市衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，風(fēng)雨中堅守崗位的社區(qū)志愿者，深夜還在批改作業(yè)的老師等，寫作時可以按照這個思路進(jìn)行選材，用一件值得反思的小事來說明一個道理或說明一種內(nèi)在精神，或表達(dá)某種情感?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懽魇址?，通過寫一件小事，來反映一個大主題。。14.根據(jù)下面的材料，按要求寫一篇文章。高山趾高氣揚地對平原說“人們總是懷著崇敬之心仰視我，你這么矮小平凡，太可悲了!”平原不卑不亢地回答“你的的確確崢嶸峻峭、風(fēng)光無限，我也確實太平凡了，但能以平坦廣闊的土地承載人類的生活和夢想，我感到特別幸福。”上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸聯(lián)想或思考?請你以“平凡中見偉大”為題，自選角度，自主立意，寫一篇文章。要求：(1)可以寫自己的經(jīng)歷感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；(2)不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)自己的真實人名、校名等相關(guān)信息。 平凡中見偉大2020年，一場疫情，讓這個春節(jié)顯得不平凡。從媒體鋪天蓋地的報道中，我們能看到“新型冠狀病毒肺炎”肆虐，看到與疫情搏斗的白衣天使，看到來自志愿者、慈善機(jī)構(gòu)等等忙碌的身影，但是也許電視機(jī)前的我們永遠(yuǎn)不會看到這樣一群人……大年初一，我們最早接到的新年祝福就是“孩們，不要出門，新型冠狀病毒襲來，在家勤洗手，多通風(fēng)……,老師愛你們，祝你們新年愉快”,讀完之后一股暖流涌遍全身，也對這個病毒怪獸有了更深的了解。從此之后每天都能聽到老師親切的問候，“今天心情好嗎?感冒了嗎?發(fā)燒了嗎?……”寒假還沒結(jié)束，我們可愛的老師，就想念我們了，在釘釘上開起了直播，在線上為我們講解難題，并教育我們在家也是為國家做貢獻(xiàn)，推薦我們?nèi)タ匆恍┏錆M正能量的書籍。假期期間在老師的引導(dǎo)下，我寫了一本厚厚的日記和詞語摘抄。停課不停學(xué)，我們的老師八點準(zhǔn)時在線上給我們上課，晚上給我們批改作業(yè)，通過屏幕就能看到老師憔悴的面容，眼睛紅紅的充滿血絲，這是老師昨晚又加班了!這場疫情拉近了我們師生之間的情感，也讓我們感受到老師平凡中的偉大。記得那是2020年2月13號，病毒正肆虐華夏大地，人們都不敢出門。那天清早，我被一聲聲狗叫聲驚醒，只聽有人焦急到喊道“小A在家嗎?”這不是老師的聲音嗎?老師家和我家相距七八里呢!我趕緊開開門，只見老師帶著口罩，風(fēng)塵仆仆地站在門外，寒風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)。老師看見我長吁了一口氣，“哎呀!在家呢?這兩天為什么不聽課，也不回復(fù)呢?嚇?biāo)览蠋熈?。是不是病了，發(fā)燒了嗎?”看到老師關(guān)切眼神，聽著親切的話語，一陣?yán)⒕斡可闲念^，“老師!我以后再也不這樣了!”在疫情面前，他們履行著教師的職責(zé)，全心全意地關(guān)愛著我們。他們認(rèn)真地做好和學(xué)生有關(guān)的每一件事。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，平凡鑄就了偉大，這就是我們的老師!【詳解】本題考查全命題作文第一，審題立意。請你以“平凡中見偉大”為題，自選角度，自主立意，寫一篇文章。題目核心是“偉大”和“平凡”之間的關(guān)聯(lián)，即“偉大出自平凡，平凡造就偉大”——平凡的人生締造了偉大的事業(yè)，此為第一層。從這個角度出發(fā)可以去寫“偉大”與“平凡”之間的關(guān)系；第二層說的是如何才能達(dá)到偉大，我們要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神、腳踏實地地把每一件平凡的事做好，即成就偉大的三大必要條件。從這個角度可以去寫平凡的人如何成就偉大；第三層說的是所有的人都可以實現(xiàn)人生的偉大，所有的工作都可以創(chuàng)造偉大的成就。從這個角度可以去寫偉大的人生、偉大的成就。綜上，寫作核心應(yīng)圍繞“偉大出自平凡，平凡造就偉大”這一展開。參考立意：立足平凡，爭做英雄；英雄也從平凡來；偉大出自平凡，平凡造就偉大。第二，構(gòu)思選材。文體上記敘文、議論文都可以。在生活中，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。寫平凡生活中的人或?qū)懯戮桑獙懗霾黄椒?。他們可以是冒著寒風(fēng)、頂著烈日的清潔工；可以是用晶瑩的汗珠和大把的青春換來萬家光明的電業(yè)工人；可以是天天穿著白大褂、救死扶傷的白衣天使；可以是默默耕耘在講臺上，無私地把自己的知識傳遞給下一代的園丁。通過對這些小人物的記敘和描寫，歌頌他們的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)我們的敬意。寫作時在表達(dá)式上，可以采取敘述、抒情、議論相結(jié)合，使文章的內(nèi)容吸引讀者，情感上達(dá)到煽情的作用。寫議論文，具體行文時要注意文章觀點鮮明，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，論證詳實。15.青春是什么?每個人心里都有答案。在北京冬奧會上“一鳴驚人”的蘇翊鳴，在杭州亞運會完美一跳驚艷全場的全紅嬋，平均年齡36歲的北斗衛(wèi)星團(tuán)隊核心人員，36歲從大學(xué)教授“變身”航天員的桂海潮……他們是弄潮兒，用行動詮釋青春內(nèi)涵。青春是努力追夢的執(zhí)著，青春是“不積跬步無以至千里”的信念，青春是全力以赴做更好的自己!請以“我也是弄潮兒”為題，寫一篇作文。要求：(1)文體不限，詩歌除外；(2)字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)不得出現(xiàn)真實的校名、班名、姓名；(4)抒發(fā)真情實感。 我也是弄潮兒回到最初的起點，我找尋著那段獨特的旅程，每一步都凝聚著堅持與信念的力量。在這條充滿挑戰(zhàn)的路上，我發(fā)現(xiàn)自己同樣是一名勇敢的“弄潮兒”。曾經(jīng)，我對素描毫無所知，卻被它神秘而深邃的魅力所吸引，踏入了一個全新的藝術(shù)世界。那時，我和幾位志同道合的同學(xué)一起，在樸素的工作室里，開啟了我們的藝術(shù)探索之旅。那些掛在墻上的黑白畫作和地上的石膏像，成為我們追夢路上最親密的伙伴。在藝術(shù)的起點，我感受到了素描的嚴(yán)謹(jǐn)與深邃。從最初的基礎(chǔ)線條練習(xí)開始，我反復(fù)地勾勒、 修正，努力讓每一條線都流暢而有力。這些看似枯燥的練習(xí)，卻磨礪著我的意志和耐心，也讓我逐漸領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦。隨著時間的推移，我逐漸掌握了素描的技巧，開始嘗試更復(fù)雜的作品。每一次的挑戰(zhàn)都讓我興奮不已，而每一次的突破都凝聚著無數(shù)的汗水和努力。在這個過程中，我遇到了無數(shù)的困難和挫折，但我從未放棄過。我深知，只有不斷地挑戰(zhàn)自己、超越自己，才能在這條藝術(shù)之路上走得更遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)成為了一名熱愛素描的藝術(shù)家。我的作品在各種藝術(shù)展覽中獲得了廣泛的認(rèn)可和贊譽。然而，我深知這只是一個新的起點。在藝術(shù)的道路上，還有無盡的領(lǐng)域等待我去探索和挑戰(zhàn)?；厥走^往的艱辛與付出，我更加堅信自己也是一名真正的“弄潮兒”。在藝術(shù)的海洋中，我勇敢地迎接每一個浪潮的挑戰(zhàn)，不畏艱難、不懼失敗。每一次的跌宕起伏都鑄就了我堅定的信念和無盡的創(chuàng)造力。我相信，在未來的日里，我會繼續(xù)保持這種勇氣和決心，用自己的畫筆和創(chuàng)意書寫屬于自己的藝術(shù)傳奇。無論前方的路有多么崎嶇曲折，我都會堅定地走下去。因為我知道，在藝術(shù)的道路上，“我也是一名勇敢的‘弄潮兒’”。這份信念將永遠(yuǎn)激勵著我不斷前行、追求卓越。 【詳解】本題考查全命題作文。1.審題。首先，我們需要明確題目中的關(guān)鍵詞“弄潮兒”。在這里，“弄潮兒”是一個比喻，用來形容那些敢于挑戰(zhàn)、勇于探索、不畏艱難、迎難而上的人。題目要求我們以“我也是弄潮兒”為題寫一篇作文，實際上就是要求我們寫一篇自我表述的文章，講述自己在某個領(lǐng)域或某個時刻，如何表2.立意。明確了題目的要求后，我們需要確定作文的立意。立意是作文的靈魂，是作文要表達(dá)的核心思想。在這篇作文中，我們的立意應(yīng)該是展現(xiàn)自己如何像“弄潮兒”一樣，面對挑戰(zhàn)，不畏艱難，勇往直前，最終取得成功的過程和體驗。這個立意應(yīng)該貫穿全文，成為文章的主線。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思時，我們可以采用倒敘、順敘、插敘等手法，以增強文章的吸引力和表現(xiàn)力。例如，我們可以先寫自己在某個領(lǐng)域取得的成就，然后回溯自己是如何一步步克服困難，最終取得成功的；或者我們可以先寫自己面臨的挑戰(zhàn)和困難，然后描述自己是如何迎難而上，最終解決問題的。在選材時，我們應(yīng)該選擇那些能夠充分展現(xiàn)自己“弄潮兒”精神的事例。這些事例可以是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)、生活中的困難、興趣愛好中的探索等。無論選擇哪種事例，都需要確保事例真實、具體、有感染力，能夠讓讀者感受到你的堅韌和勇氣。16.習(xí)近平總書記曾在清華大學(xué)考察時強調(diào)：“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！弊鳛榍嗌倌?，你的青春里應(yīng)該擁有什么?請以“把寫進(jìn)青春里”為題寫一篇作文。要求：(1)把題目補充完整，寫一篇不少于600字的作文。(2)結(jié)合自己的實際生活，不套作，不抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、學(xué)校等信息。 把堅持與夢想寫進(jìn)青春里 青春，如同綻放的櫻花，短暫卻絢爛，是我們生命中最美的時刻。那么,我們應(yīng)該如何將這份美麗書寫得更加精彩呢?我認(rèn)為，將堅持與夢想寫進(jìn)青春里，才能使其熠熠生輝。 堅持，是我們在追求夢想過程中不可或缺的品質(zhì)。正如古人所說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！痹谇啻旱牡缆飞?，我們會遇到許多困難和挫折，但只要我們堅持不懈，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。 夢想，是我們青春的動力源泉。每個人都有自己的夢想，或許是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，或許是成為一名杰出的藝術(shù)家，又或許是擁有一個幸福美滿的家庭。無論夢想是什么,只要我們?yōu)橹^斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。 將堅持與夢想寫進(jìn)青春里，需要我們不斷地努力和實踐。首先，我們要明確自己的夢想，為之制定一個切實可行的計劃，然后按照計劃有條不紊地前進(jìn)。其次，我們要在追求夢想的過程中保持堅持不懈的精神，不怕失敗，不怕困難，勇往直前。最后，我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長，提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在將堅持與夢想寫進(jìn)青春里的過程中，我們也要注意平衡。不能因為追求夢想而忽略了身邊的人和事，也不能因為困難而放棄自己的夢想。我們應(yīng)該在堅持和放棄之間找到一個平衡點，讓自己在追求夢想的同時，也能感受到生活的美好?？傊?，把堅持與夢想寫進(jìn)青春里，是一種積極向上、奮發(fā)向前的生活態(tài)度。在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代里，讓我們以堅持為舟，以夢想為帆，揚帆起航，駛向更加美好的未來! 【詳解】本題考查半命題作文。審題立意：題目“把寫進(jìn)青春里”要求考生先補全題目，再根據(jù)自己的理解和體驗進(jìn)行寫作。從題目來看，這是一個引導(dǎo)考生反思青春、規(guī)劃青春、書寫青春的作文題目。首先，審題立意。 題目中的“把寫進(jìn)青春里”,實際上是在詢問考生，你希望在你的青春里留下什么?這個“什么”應(yīng)該是你認(rèn)為最有價值、最有意義的事物或體驗?？赡苁菍χR的追求，可能是對社會的貢獻(xiàn)，可能是對自我成長的探索，等等。因此，考生需要明確自己的立意，即你想在青春里留下什選材構(gòu)思：在明確了立意之后，考生需要尋找合適的素材來支撐自己的觀點。這些素材可以來自于自己的生活經(jīng)歷，也可以來自于他人的故事，或者是書籍、電影等文化產(chǎn)品的啟示。無論選擇何種素材，都需要緊扣立意，通過生動的敘述和深入的分析，讓讀者感受到你希望在青春里留下的那個“什么”的價值和意義。例如，如果考生選擇“把奉獻(xiàn)精神寫進(jìn)青春里”,那么他可以選取自己參與志愿服務(wù)活動的經(jīng)歷，或者是關(guān)于無私奉獻(xiàn)的他人的故事，來展現(xiàn)奉獻(xiàn)精神在青春中的重要性。他可以通過具體的例，如幫助他人、服務(wù)社區(qū)等，來闡述奉獻(xiàn)精神如何塑造了他的性格，如何讓他在青春中找到了自己的價值。17.按要求作文。中華文明亙古綿延，一脈相承，創(chuàng)造了舉世矚目的中華文化，留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。讓我們從歷史中、從藝術(shù)中、從傳承者身上，感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力，領(lǐng)略到中華文化之美、中國精神之美。家風(fēng)是一個充滿中國傳統(tǒng)文化氣息與元素的概念，兩字之中飽含著中華傳統(tǒng)文化漫漫承襲的力量。我們身上，一定有父母和家族風(fēng)范的影，家風(fēng)如風(fēng)，它潤物細(xì)無聲、潛移默化于日常生活中。家風(fēng)決定著每個人，每個家庭，以致整個國家民族精神氣質(zhì)和靈魂的走向。請以“讓傳下去”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；③不得抄襲；④不少于700字。 讓愛傳下去愛是純潔的，愛是崇高的，愛是神圣的，愛是偉大的。有了愛，這個社會才會更美好。讓我們攜手，讓愛傳遍每個角落。清香裊裊的早晨中，我睜開朦朧的雙眼。翻身一看，已經(jīng)六點半了。“完了，完了，要遲到了，趕不上公交車了。”我嘀咕著。急忙穿好拖鞋迅速地完成洗漱，然后草草地吃完早飯，急奔家門，功夫不負(fù)有心人，我終于追趕上了最后一班早公交。但我第一眼一看時，突然發(fā)現(xiàn)公交車內(nèi)人潮擁擠，我只好站著。突然公交車一個急剎車，由于慣性，身體不由向前傾倒，差點就摔了個“狗啃泥”。旁邊的叔叔看到了，直起身，輕聲對我說：“你坐吧?！薄爸x，謝謝!叔叔?！蔽疫B忙道謝?！皼]事的，沒事的。”說完，叔叔露出了如陽光般的燦爛的笑容。過了一會兒，廣播突然響起“××站已到達(dá)。下車的旅客請注意?！笔迨寮泵ε芟萝?。車緩緩啟動，我依然呆呆地注視窗外，腦海里始終浮現(xiàn)叔叔那張笑容，久久不能忘懷。第二天的早晨，正當(dāng)我像往日一樣坐在公交車上時，突然來了個老奶奶，因為車?yán)锏淖欢紳M了，她只好站在那里。我的腦突然一激靈，看看那個站著的老奶奶，又看看自己所占的座位，若有所思。我站起來對著那個站著的老奶奶說道：“老奶奶，你坐吧，我沒事?！薄鞍?，謝謝，謝謝；謝謝你。”老奶奶感謝道。聽到老奶奶的話，我感覺吃了蜜，心里美滋滋的。其實，讓愛傳遞下去并不難。關(guān)鍵的是，你有沒有那顆助人為樂的心。魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，蜜蜂離不開花朵，這個社會也離不開愛。讓我們攜手，讓愛傳遞下去，讓這個世界充滿愛，共創(chuàng)美好社會。 【詳解】此題考查半命題作文的寫作能力。本題是以“導(dǎo)語(提示語)+半命題”的形式出現(xiàn)。導(dǎo)語或者提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較好的開放度和自由度?！皞鳌敝競魇诤屠^承，“傳下去”的內(nèi)容，可能是潤物無聲、潛移默化的家風(fēng)，也可能是為人處世、待人接物的禮貌等，也可能是溫暖的愛或力量，或者是中華文化之美，或者是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。寫作之時，要深入思考：“傳”什么?讓“我”明白了怎樣的人生道理?對“我”的成長有何影響。注意圍繞一個中心，切不可面面俱到，流水賬式地記錄下。要選擇過去生活中的某一個讓自己感情受到觸動的細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，還要注意恰當(dāng)?shù)剡\用議論、抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，語言也要生動感人。18.“腹有詩書氣自華”,自從古詩詞大會以后，各地各界掀起了一股詩詞熱，傳統(tǒng)文化悄悄走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)了校園。傳統(tǒng)文化作為社會主義核心價值觀的一部分也得到了社會的認(rèn)可。請從“社會主義核心價值觀”12個詞語中任選一個詞語填入下面題目中。請以《我和對話》為題，結(jié)合傳統(tǒng)文化寫一篇不少于600字的作文。寫作要求：(1)將題目補充完整。(2)力求寫出自己的真實感受和獨特體驗。(3)除詩歌，戲劇外，文體不限。(4)文章中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。 我與誠信對話孟曾說過：“誠者，天之道也；成之者，人之道也?！濒斞冈?jīng)說過，“誠信為人之本”,老師和家長從我們兒時開始就一直苦口婆心地教導(dǎo)我們?yōu)槿艘\信，為什么呢?人與人之間的交往最重要的就是誠信相待，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信似山，沉穩(wěn)肅寂；誠信似河，執(zhí)著向前；誠信似光，照亮人心。因為誠信，時間創(chuàng)造了太多太多的美，因為誠信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采。歷史上有許多關(guān)于誠信的故事，如：蘇武牧羊、城門立木……今天也有謝延信，一諾千金，在妻去世后，33年如一日精心照顧體弱多病的岳母……誠信，你已走過多少個春秋，然而備受矚目的你依舊煥發(fā)青春與活力，為人們講述著新的發(fā)展最美媽媽見孩從高樓墜落，奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人說她借機(jī)炒作，她并未反應(yīng)激動。她道出了自己平凡樸實的心聲，一顆當(dāng)時只充滿救人的心靈不僅包容了世界也使說她的人自慚形穢。無論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞臺，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內(nèi)心深處是為小生命的健康狀況而擔(dān)憂，為的是世間的誠信而自豪，是一種透著狹小但最美司機(jī)突遇“飛來橫禍”堅持靠路邊停車，他趴倒在方向盤