高職高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用第七章語(yǔ)言表達(dá)得體教學(xué)課件

高職高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第一部分語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用文中加點(diǎn)部分用下劃線代替第七章

語(yǔ)言表達(dá)得體【考情分析】在近幾年的廣東高職高考語(yǔ)文試題中,在2019年、2020年、2021年基礎(chǔ)題中均沒(méi)有出現(xiàn),2022年基礎(chǔ)題中考查了這一考點(diǎn),2023年基礎(chǔ)題又沒(méi)單獨(dú)考這個(gè)考點(diǎn)。但是,在主觀題語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用考查中,一定會(huì)涉及這一考點(diǎn)。考查形式一種是以選擇題的形式給出四個(gè)句子,給出的都是比較短小且口語(yǔ)化的句子,分值3分,題目難度非常小,但考生在考試時(shí)還是需要注意的。另外一種考查形式就是在主觀題語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)題中考查,要求表達(dá)得體,這種方式我們后面還會(huì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)?！究季V解讀】《廣東省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)一考試語(yǔ)文科考試說(shuō)明》中沒(méi)有具體規(guī)定。但同樣需要考生有一定的了解。語(yǔ)言得體,就是適合語(yǔ)言環(huán)境,用語(yǔ)恰如其分,合乎場(chǎng)合的要求,合乎聽(tīng)話人和說(shuō)話人相互關(guān)系的要求。語(yǔ)言得體的重點(diǎn)是分清文學(xué)類(lèi)語(yǔ)體色彩、實(shí)用文體類(lèi)語(yǔ)體色彩和口語(yǔ)類(lèi)語(yǔ)體色彩,前兩種屬于書(shū)面語(yǔ)。恰當(dāng)運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ),是社會(huì)上語(yǔ)言交流的一種重要能力,當(dāng)面陳述與請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式。請(qǐng)人轉(zhuǎn)述,不僅敘述角度變換了,作答時(shí)還要考慮到隨著敘述角度的變換引起的其他因素的變化。謙辭和敬辭的正確應(yīng)用是考查的重要項(xiàng)目,要注重日常交際中謙辭、敬辭的運(yùn)用。舉個(gè)例子:如果有需要,我會(huì)鼎力相助?！岸αο嘀笔侵浮皠e人對(duì)自己的大力相助”,是個(gè)敬辭,用在這里形容“自己對(duì)別人的幫助”是不恰當(dāng)?shù)?。謙辭和敬辭都是禮貌客氣的話,敬辭是指用于對(duì)方的稱(chēng)呼,或稱(chēng)與對(duì)方有關(guān)的事物;而謙辭是對(duì)自己的稱(chēng)呼或稱(chēng)與自己有關(guān)的事物,例子中說(shuō)話者犯了謙敬辭不分的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)時(shí)要牢記某些表謙稱(chēng)的詞和表敬稱(chēng)的詞,注重其在日常交際中的運(yùn)用?！局R(shí)梳理】正確使用謙敬詞語(yǔ)。好些漢語(yǔ)詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會(huì)鬧出笑話。尊稱(chēng)的詞語(yǔ)只能用于稱(chēng)對(duì)方,而謙稱(chēng)的詞語(yǔ)只能用于稱(chēng)呼己方。有人把謙敬詞語(yǔ)歸納為“家大舍小令外人”一句話,即:對(duì)別人稱(chēng)自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”,如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等;對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;稱(chēng)別人家中的人,則冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令?lèi)?ài)等。除“家”“舍”“令”外,謙辭還有“小”(如:小女,稱(chēng)自己的女兒)、“拙”(如:拙見(jiàn),稱(chēng)自己的見(jiàn)解)、“鄙”(如:鄙見(jiàn),稱(chēng)自己的見(jiàn)解)、“寒”(如:寒舍,稱(chēng)自己的家)、“愚”(如:愚見(jiàn),稱(chēng)自己的意見(jiàn))等等。常見(jiàn)的敬辭有“貴”(如:貴庚,稱(chēng)別人的年齡)、“大”(如:大作,稱(chēng)對(duì)方的作品)、“高”(如:高見(jiàn),稱(chēng)對(duì)方的見(jiàn)解)、“賢”(如:賢弟,稱(chēng)比自己小的男子)、“尊”(如:尊姓,問(wèn)對(duì)方的姓)、“光”(如:光臨,稱(chēng)別人的到來(lái))、“拜”(如:拜托,托人辦事)、“賜”(如:賜教,請(qǐng)求別人給予指教)、“雅”(如:雅正,表示請(qǐng)對(duì)方指正)、“惠”(如:惠顧,稱(chēng)對(duì)方到自己這里來(lái))、“鼎”(如:鼎力,對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝)等等。只要掌握了這些謙敬詞語(yǔ)的含義及使用對(duì)象,考試中這類(lèi)試題就會(huì)迎刃而解?！镜淅觥俊纠}1】

(2022年廣東高職高考題)下列選項(xiàng)是四則“尋物啟事”的主要內(nèi)容,其中表達(dá)得體的一項(xiàng)是 (

) A.哪位同學(xué)錯(cuò)拿了放在體育館儲(chǔ)物柜的黑色羽毛球拍,懇請(qǐng)高抬貴手交還,感激不盡。 B.昨日鄙人在電教室遺失一個(gè)灰色單肩挎包,如有知其下落者,請(qǐng)速聯(lián)系,定重謝。 C.本人上周在學(xué)校南苑食堂不慎丟失學(xué)生卡一張,希望拾到者與我聯(lián)系,不勝感激。 D.本人昨日于圖書(shū)館閱覽室丟失《人間草木》一書(shū),期盼拾到者璧還此書(shū),感激涕零。【答案】

C【試題分析】

A項(xiàng)“懇請(qǐng)高抬貴手交還”不妥;B項(xiàng)“請(qǐng)速聯(lián)系”不妥;D項(xiàng)太書(shū)面化,“璧還”以及“感激涕零”,都不太妥?！纠}2】

(2018年廣東高職高考題)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用得體的一項(xiàng)是 (

) A.李明偶遇小學(xué)同學(xué)陳軍,李明說(shuō):“多年不見(jiàn),很是掛念,令

尊身體可好?” B.王芳受邀到麗麗家參加生日晚會(huì),王芳說(shuō):“我一定按時(shí)

到寒舍赴約?！?/p>

C.王明挑選了一張個(gè)人照送給同桌丁莉作畢業(yè)留念,他在

照片背面寫(xiě)上“丁莉惠顧”。

D.鄭經(jīng)理因?yàn)槎萝?chē)遲到,他一見(jiàn)到客戶趕緊道歉:“不好意

思,讓您恭候多時(shí)了。”【答案】

A【試題分析】

B項(xiàng)把謙辭當(dāng)敬辭使用了,可以用“府上”;C項(xiàng)“惠顧”是指人光顧自己,應(yīng)當(dāng)改為表示請(qǐng)他人留存自己贈(zèng)品的“惠存”;D項(xiàng)也是把謙辭當(dāng)敬辭使用了,可以說(shuō)“讓您久等了”。

【例題3】

(2014年廣東高職高考題)下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

) A.這是我的文章,請(qǐng)您拜讀。

B.要是您肯屈就,那就太好了。

C.由于條件簡(jiǎn)陋,招待不周,還望海涵。

D.本書(shū)所談的,都是本人在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作過(guò)程中的一孔之見(jiàn)。

【答案】

A【試題分析】拜讀:敬辭,指讀別人的作品或書(shū)信。屈就:客套話,用于請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)。海涵:敬辭,大度包容(用于請(qǐng)人原諒時(shí))。一孔之見(jiàn):指片面的見(jiàn)解,多用于自謙。

【例題4】

(2009年廣東高職高考題)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不得體的一項(xiàng)是 (

) A.您送的禮物我非常喜歡,我就笑納了。

B.這些日子我們招待不周,請(qǐng)您多多包涵。

C.承蒙指教,學(xué)生在此表示感謝。

D.本人婚宴席設(shè)花園酒店,下午五時(shí)恭候,六時(shí)入席?！敬鸢浮?/p>

A【試題分析】笑納:客套話,用于請(qǐng)人收下自己的禮物。包涵:客套話,請(qǐng)人原諒。指教:指點(diǎn)教導(dǎo),多用作請(qǐng)人提批評(píng)意見(jiàn)的套語(yǔ)。恭候:敬辭,恭敬地等候?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.下列各句中,加點(diǎn)的敬辭使用正確的一項(xiàng)是 (

) A.先生辱臨寒舍,甚感榮幸。 B.明早您在舍下等候,我準(zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教。 C.他大學(xué)畢業(yè)后,曾在一所山區(qū)小學(xué)就教十余年。 D.下午三時(shí),我陪同來(lái)訪的外國(guó)友人拜訪您的家父?！敬鸢浮浚痢窘馕觥?/p>

B項(xiàng),“舍下”應(yīng)為“貴府”,因?yàn)椤拔覝?zhǔn)時(shí)前往請(qǐng)教”顯然是到對(duì)方家里去。C項(xiàng),“就教”應(yīng)為“執(zhí)教”,介紹別人在從事教師這個(gè)職業(yè)時(shí)應(yīng)用“執(zhí)教”。D項(xiàng),“家父”應(yīng)為“令尊”,“家父”是對(duì)自己父親的稱(chēng)呼,稱(chēng)呼對(duì)方的父親應(yīng)為“令尊”。2.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

) A.老爺子,您今年高壽啊? B.敝校在哪兒?改日定當(dāng)親自拜訪。 C.您的大駕光臨,頓時(shí)讓寒舍蓬蓽生輝啊。 D.這只是一點(diǎn)小意思,還望你笑納?！敬鸢浮浚隆窘馕觥?/p>

B項(xiàng),“敝校”應(yīng)為“貴?！薄?.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 (

) A.拙文承指點(diǎn),謹(jǐn)致謝忱。

B.本店今日開(kāi)張,敬請(qǐng)惠臨。 C.令郎現(xiàn)在勤奮好學(xué),將來(lái)必有出息。 D.你的家兄要我將這封信轉(zhuǎn)給你?！敬鸢浮?/p>

D【解析】

家兄,是稱(chēng)自己家的兄長(zhǎng)。4.下列各句中,加點(diǎn)的慣用詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 (

) A.給朋友寫(xiě)信,末尾用了“夏安”。 B.有位海外游子給其祖父寫(xiě)的信,落款是:××頓首。 C.有位長(zhǎng)輩給侄兒寫(xiě)信說(shuō):“此事望你鈞裁。” D.學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫(xiě)的信,最后的致敬語(yǔ)是:

敬祝痊安。【答案】

C【解析】

鈞裁,是對(duì)上級(jí)或尊長(zhǎng)的敬辭。5.下列句子中,加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

) A.回到老家,務(wù)必代我問(wèn)候雙親大人。 B.非常感謝貴校師生給我的熱情款待。 C.請(qǐng)留步,足下就此告別。 D.閣下訪問(wèn)寒舍,我深感榮幸?！敬鸢浮?/p>

C【解析】

C項(xiàng),足下是對(duì)朋友的敬稱(chēng),不能稱(chēng)自己。A項(xiàng),雙親大人是敬辭,稱(chēng)父母,恰當(dāng)。B項(xiàng),貴校是尊稱(chēng)對(duì)方,恰當(dāng)。D項(xiàng),寒舍是謙稱(chēng),指自己的家,恰當(dāng)。6.下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

) A.他送來(lái)的那些禮物,我推辭不了,只好笑納。 B.貴店開(kāi)張的那天,我一定光顧。 C.國(guó)慶長(zhǎng)假期間,凡在本公司購(gòu)買(mǎi)商品滿1000元者,本公司

將惠贈(zèng)價(jià)值100元的禮品券。 D.這次活動(dòng)承蒙貴公司的慷慨解囊,鼎力相助,取得了圓滿

成功?！敬鸢浮?/p>

D【解析】

[D項(xiàng),鼎力相助,鼎力:大力。大力相助。指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭,多用于求人相助時(shí)的客氣話。A項(xiàng),笑納,納:接受。請(qǐng)對(duì)方收受贈(zèng)禮的客套話,如:些微薄禮,不成敬意,請(qǐng)笑納。B項(xiàng),光顧,是一個(gè)敬辭,“光”是“使增光彩”的意思,“顧”意為“訪問(wèn)”?！肮忸櫋本褪钦f(shuō):“(你的)到來(lái)使(我)增添光彩?！弊畛跏侵魅藢?duì)賓客來(lái)訪時(shí)講的敬語(yǔ),后來(lái)多用作商店或服務(wù)性行業(yè)歡迎顧客上門(mén)時(shí)講的客套話。C項(xiàng),惠贈(zèng),用于稱(chēng)對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送;敬贈(zèng),用于自己對(duì)別人的贈(zèng)送行動(dòng)。]7.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 (

) A.我這只是雕蟲(chóng)小技,不足掛齒。 B.您的教誨真是金玉良言,我一定洗耳恭聽(tīng)。 C.你雖然是不材之木,但你勤奮用功,將來(lái)也是會(huì)有所作為

的。 D.在某些問(wèn)題上,我還有些不明白,還望您不吝賜教?！敬鸢浮?/p>

C【解析】

C項(xiàng),不材之木,就是不能用作原材料的木頭,意思就是沒(méi)用的木頭。借指人或者物沒(méi)有用,或者不中用的意思。用在此處不正確。8.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

) A.您是專(zhuān)家,我哪能在您面前班門(mén)弄斧呢? B.他做出這種喪心病狂的事情,真是忝列門(mén)墻。 C.有些同學(xué),平時(shí)不好好學(xué)習(xí),考試的時(shí)候?qū)懙臇|西,真是貽

笑大方。 D.還請(qǐng)您高抬貴手,饒了我這次吧?！敬鸢浮?/p>

B【解析】

B項(xiàng),忝列門(mén)墻,忝:有愧。謙辭,表示自己愧在師門(mén)。只能用于第一人稱(chēng)。一般指仍在老師門(mén)下。9.下列各句中,措辭得體的一項(xiàng)是 (

) A.魯迅先生不幸逝世,噩耗傳來(lái),舉國(guó)震悼。 B.張老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。 C.你既然身體欠佳,那你給老師打個(gè)電話,請(qǐng)半天假。 D.中國(guó)政府歷來(lái)主張,地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解

決,不能兩句話說(shuō)不到一塊兒,就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！敬鸢浮?/p>

A【解析】

B項(xiàng),賞識(shí),用在上對(duì)下。C項(xiàng),根據(jù)內(nèi)容,應(yīng)是家長(zhǎng)和孩子對(duì)話,就應(yīng)用口語(yǔ)語(yǔ)體,而“身體欠佳”是書(shū)面語(yǔ)體。D項(xiàng),應(yīng)用嚴(yán)肅莊重的書(shū)面語(yǔ)體。10.下列各句中,用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是 (

) A.聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難,你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話,

我們將不吝賜教。 B.奉上拙著一本,鄙人才疏識(shí)淺