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文檔簡介
2024年高考押題預(yù)測卷02(福建卷)
歷史?全解全析
(本試卷滿分100分,考試時間75分鐘。)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用
橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第I卷
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要
求。
1.據(jù)考古發(fā)掘,距今六千多年前的姜寨聚落遺址總體布局分為居住區(qū)、窯場和墓地三部分。其中居住區(qū)有
一百多座房屋,分成五個單元,每個單元的小型房屋圍繞大、中型房屋,所有房屋均圍繞中心廣場(集
會和祭祀的場所),房屋的門均朝向中心廣場。這種聚落格局
A.蘊(yùn)含集體主義的價值取向B.可佐證長江流域先民的定居生活
C.基于防御外敵入侵的需要D.體現(xiàn)了手工業(yè)生產(chǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位
【答案】A
【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是推斷題、本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)
確時空是:新石器時代的中國。根據(jù)材料“其中居住區(qū)有一百多座房屋,分成五個單元,每個單元的小型房
屋圍繞大、中型房屋,所有房屋均圍繞中心廣場(集會和祭祀的場所),房屋的門均朝向中心廣場”可知,
居住區(qū)每個單元的房屋均圍繞中心廣場,房屋的門均朝向中心廣場,而中心廣場是舉行集會和祭祀這些公
共活動的場所,反映重視集體生活,A項(xiàng)正確;姜寨聚落遺址位于陜西西安臨潼區(qū),處于黃河流域,排除B
項(xiàng);材料圖中河流、圍溝具有防御功能,但基于軍事防御功能的布局不符合材料主旨,排除C項(xiàng);布局中
有窯場只能說明存在手工業(yè)生產(chǎn),材料未反映與其他生產(chǎn)的地位比較,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
2.劉邦立漢以后重建封建制度,陸續(xù)分封諸侯王和列侯,然而漢代郡縣與封國并行的“雙軌體制”只施行于
關(guān)東地區(qū),在關(guān)西地區(qū)則采取全面郡縣的一元統(tǒng)治體制。統(tǒng)治者旨在
A.吸取秦朝滅亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B.貫徹因俗而治政策
C.構(gòu)建中央優(yōu)勢的區(qū)域格局D.健全地方行政體系
【答案】C
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是:
漢朝時期的中國。根據(jù)材料“然而漢代郡縣與封國并行的‘雙軌體制’只施行于關(guān)東地區(qū),在關(guān)西地區(qū)則采取
全面郡縣的一元統(tǒng)治體制”和所學(xué)可知,漢朝在關(guān)東地區(qū)冊封同姓王并通過血緣關(guān)系加以籠絡(luò),使其拱衛(wèi)中
央,同時郡縣的存在又能對王國起到一定的制衡作用,避免地方叛亂割據(jù);而關(guān)西地區(qū)全面推行郡縣制,
保證中央的權(quán)威,并實(shí)現(xiàn)對關(guān)東地區(qū)諸侯國的制衡。結(jié)合上述分析可知,漢朝對地方制度的設(shè)置是為了構(gòu)
建中央優(yōu)勢的區(qū)域格局,C項(xiàng)正確;吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)是郡國并行制推行的原因之一,非目的,排除A
項(xiàng);因俗而治政策屬于影響因素,非目的,排除B項(xiàng);受時代局限性影響,當(dāng)時的地方行政體系并不健全,
排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
3.1972年,考古學(xué)家在甘肅嘉峪關(guān)市東北戈壁灘境內(nèi)的古墓中相繼發(fā)現(xiàn)了600多幅精美的魏晉壁畫。下圖
《耙地圖》位于古墓前室西壁。畫面中一男子披發(fā),蹲于耙上,雙手牽著韁繩,駕一牛在耙地,周圍
繪有三棵粗壯的樹。這反映出魏晉時期
A.中外交融不斷加強(qiáng)B.河西地區(qū)農(nóng)耕化的發(fā)展
C.少數(shù)民族全面漢化D.牛耕技術(shù)在各地的普及
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是:
魏晉時期的中國。圖示中耙地人物披發(fā),與漢族發(fā)式不同,是居于河匹地區(qū)的羌人形象,反映了魏晉時期
河西少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)耕化的發(fā)展情況,B項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族農(nóng)耕化的發(fā)展,屬于民族關(guān)系,無
法體現(xiàn)中外交融不斷加強(qiáng)的情況,排除A項(xiàng);全面漢化和牛耕技術(shù)的普及說法過于絕對,與當(dāng)時國情不符,
排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
4.魏晉時期的察舉采取考試方法為普通士人保留了一條進(jìn)身之路,高門子弟很少屈尊接受察舉。但在南朝
時期,他們態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,紛紛參加考試,秀才一科充斥著高門才子。由此可知當(dāng)時
A.中樞機(jī)構(gòu)遭到土族壟斷B.選官缺乏選賢任能精神
C.社會階層流動日益停滯D.專制集權(quán)程度有所強(qiáng)化
【答案】D
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確
時空是:魏晉南北朝時期的中國。根據(jù)材料中“在南朝時期,他們態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,紛紛參加考試,秀才一科
充斥著高門才子”可知,兩晉南朝時期,選官權(quán)逐漸集中到中央,這反映了官吏選拔的集權(quán)化趨勢,D項(xiàng)正
確;材料未涉及中樞機(jī)構(gòu),排除A項(xiàng);據(jù)材料“紛紛參加考試”可知,重視考查才能,體現(xiàn)了選賢任能,排
除B項(xiàng);據(jù)材料“魏晉時期的察舉采取考試方法為普通士人保留了一條進(jìn)身之路”可知,寒門子弟也有機(jī)會
參與選官,南朝時期門閥士族走向衰落,寒門庶族日益崛起,“社會階層流動日益停滯”也不符合史實(shí),排除
C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
5.在義利關(guān)系上,李贄不同意董仲舒提倡的“正其誼不謀其利,明其道不計其功”的說法,認(rèn)為人類的任何
舉動都有其謀利和計功的考慮,只不過情況不同、功利大小有所差別。李贄還認(rèn)為天理就在百姓的日
常生活當(dāng)中,不在天邊的廟堂里,更不在空談?wù)f教里。上述主張
A.繼承了程朱理學(xué)的思想B.對傳統(tǒng)儒學(xué)思想提出了挑戰(zhàn)
C.推動了民主思想的傳播D.宣揚(yáng)了人人平等的政治理念
【答案】B
【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息
可知準(zhǔn)確時空是:明朝(中國)。根據(jù)材料“不同意董仲舒提倡的‘正其誼不謀其利,明其道不計其功’的說
法”“人類的任何舉動都有其謀利和計功的考慮”“天理就在百姓的日常生活當(dāng)中”等信息可知,李贄將義利觀
從神殿引向田野,從君王士大夫深入老百姓,認(rèn)為理就在百姓生活中,并且肯定人的私欲,這顯然是對傳
統(tǒng)儒學(xué)思想提出了挑戰(zhàn),B項(xiàng)正確;程朱理學(xué)主張“存天理,滅人欲”,與材料所述李贄思想不符,排除A
項(xiàng);材料主旨為李贄對義利觀的新看法,民主思想與材料主旨不符,排除C項(xiàng);“人人平等”不符合材料主
旨和當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
6.晚清時期,在中國出現(xiàn)了一種新穎的文學(xué)品種——“理想小說”。如表為部分代表作品的情況
作品及成書時間作者對未來社會的描述(片段)
《新中國未來記》
梁啟超1962年,“中華民主國”舉行盛大的開國五十年紀(jì)念慶典。
(1902年)
《新紀(jì)元》碧荷館
1999年,所有沿海、沿江從前被各國恃強(qiáng)租借去的地方,早已一概收回。
(1908年)主人
《新中國》
陸士謬1951年,海、陸兩軍,都是全球第一、國勢強(qiáng)盛。軍民一德,上下一心。
(1910年)
據(jù)此可知,當(dāng)時的“理想小說”
A.促進(jìn)了社會風(fēng)俗變遷B.帶有強(qiáng)烈的政治關(guān)懷
C.體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格D.引領(lǐng)先進(jìn)的思想潮流
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確
時空是:晚清時期(中國)。據(jù)材料“1962年,‘中華民主國’舉行盛大的開國五十年紀(jì)念慶典”“1999年,所
有沿海、沿江從前被各國恃強(qiáng)租借去的地方,早已一概收回”“1951年,海、陸兩軍,都是全球第一、國勢
強(qiáng)盛。軍民一德,上下一心”和等信息和所學(xué)可知,當(dāng)時的一部分知識分子在晚清時局動蕩,民族危機(jī)加深
的情況下,展開了對未來中國的想象,契合了近代救亡圖存的時代主題,寄托了對獨(dú)立強(qiáng)大和先進(jìn)發(fā)達(dá)的
新中國的美好期望,B項(xiàng)正確;“促進(jìn)了社會風(fēng)俗變遷”夸大了“理想小說”的影響力,也非材料主旨,三個“理
想小說”的作品都強(qiáng)調(diào)新的中國的強(qiáng)大繁榮的地位,排除A項(xiàng);“理想小說”體現(xiàn)了對新的中國未來美好社會
的憧憬和現(xiàn)象,屬于浪漫主義風(fēng)格,排除C項(xiàng);當(dāng)時引領(lǐng)先進(jìn)的思想潮流是民主共和,材料未涉及,排除
D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
7.國共第一次合作初期,廣東社會主義青年團(tuán)組織擔(dān)當(dāng)起農(nóng)民運(yùn)動組織領(lǐng)導(dǎo)工作,先后開展了建立補(bǔ)習(xí)學(xué)
校、設(shè)立合作社、組織農(nóng)會、辦理民團(tuán)等活動,有效配合了國民大革命。這
A.解決了農(nóng)民的土地問題B.表明農(nóng)民是國民革命的主力
C.開創(chuàng)了農(nóng)村革命根據(jù)地D.有利于喚醒農(nóng)民的革命意識
【答案】D
【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息
可知準(zhǔn)確時空是:20世紀(jì)20年代(中國)。根據(jù)材料“廣東社會主義青年團(tuán)組織擔(dān)當(dāng)起農(nóng)民運(yùn)動組織領(lǐng)導(dǎo)工
作”結(jié)合所學(xué)知識可知,國共合作時期,這些組織農(nóng)民階級的活動,喚醒了農(nóng)民的革命意識,促進(jìn)了國民革
命運(yùn)動的發(fā)展,D項(xiàng)正確;材料中的做法沒有分配土地,也就無法解決農(nóng)民的土地問題,排除A項(xiàng);國民
革命的主力不是農(nóng)民,排除B項(xiàng);農(nóng)村革命根據(jù)地開創(chuàng)于大革命失敗后,不符合題干時間,排除C項(xiàng)。故
選D項(xiàng)。
8.1954年3月,根據(jù)中央僑務(wù)工作會議的精神,中共中央明確了國外僑務(wù)工作的基本方針,由新中國成立
初的“保護(hù)華僑正當(dāng)權(quán)益,為華僑服務(wù),團(tuán)結(jié)多數(shù)華僑,打擊蔣幫反動勢力”發(fā)展到“教育僑胞團(tuán)結(jié)愛國,
力求在當(dāng)?shù)亻L期生存下去”。這一政策轉(zhuǎn)變反映了
A.新中國外交戰(zhàn)略的調(diào)整B.兩大陣營間對峙局面的趨緩
C.“求同存異”方針的確立D.與周邊國家領(lǐng)土糾紛的解決
【答案】A
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題,時空是1954年的中國。根據(jù)
材料可知,新中國成立初期的僑務(wù)政策,從強(qiáng)調(diào)服從國內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)形勢需要,到淡化意識形態(tài),使華僑
融入所在國的發(fā)展,這體現(xiàn)出新中國希望改善與周邊臨國家的關(guān)系的愿望,反映出了新中國外交戰(zhàn)略的調(diào)
整,A項(xiàng)正確;1955年華沙條約組織建立,標(biāo)志著美蘇兩極格局的正式形成。題干與兩大陣營間的對峙局
面無關(guān),排除B項(xiàng);1955年萬隆會議上周恩來提出了“求同存異”的方針,不符合題意,排除C項(xiàng);材料未
涉及新中國與周邊國家領(lǐng)土糾紛的相關(guān)信息,選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
9.1959年,故宮博物院新設(shè)了織繡館。如圖是該館“解放后織繡工藝(1949—1959年)”展覽的部分織繡品。
這些藏品意在
古香緞:中國少數(shù)民族日常生農(nóng)村挑花繡品
民間工藝美術(shù)活所用織繡
絲織品
A.凸顯明清皇家服飾文化的成就B.說明科技對文化傳承的意義
C.傳播民族、大眾的時代新文化D.體現(xiàn)博物館的展示研究功能
【答案】C
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空:
1959年(中國)。據(jù)材料及所學(xué)可知,這些藏品反映了少數(shù)民族的日常生活和民間工藝,故其有利于傳播民
族、大眾的時代新文化,C項(xiàng)正確;這是新中國成立后的織繡工藝,不是為了凸顯明清皇家服飾文化,排除
A項(xiàng);從材料看不出科技的作用,排除B項(xiàng);從材料內(nèi)容也看不出研究功能,且這些藏品也不是為了展示
博物館的研究功能,而是為了傳播、民族、大眾的時代新文化,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
10.2020年,山西全省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到34793元,人均消費(fèi)支出達(dá)到20332元,分別較改革
開放之初名義增長H4.4倍和72.8倍;農(nóng)村居民人均可支配收入達(dá)到13878元,人均消費(fèi)支出達(dá)到10290
元,分別較改革開放之初名義增長135.6倍和112.5倍。這一局面
A.促進(jìn)了消費(fèi)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化B.利于逐步縮小城鄉(xiāng)差距
C.彰顯城市居民的消費(fèi)主體地位D.表明城市更具發(fā)展?jié)摿?/p>
【答案】B
【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息
可知準(zhǔn)確時空是:2020年(中國)。根據(jù)材料可知,山西農(nóng)村居民的人均可支配收入與人均消費(fèi)支出增長速
度均大于城鎮(zhèn)居民,這一局面有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步追趕城市,縮小雙方差距,最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)平衡,B項(xiàng)正
確;消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指各類消費(fèi)支出在總費(fèi)用支出中所占的比重,由材料看不出消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化,排除A項(xiàng);
材料不能證明城市居民處于消費(fèi)主體地位,排除C項(xiàng);由材料看不出城鄉(xiāng)比鄉(xiāng)村更具發(fā)展?jié)摿?,排除D項(xiàng)。
故選B項(xiàng)。
11.古希臘“被隔開的幾片平原可以聯(lián)成一個城邦,相連的平原也可以分裂為幾國、亞狄加有三塊被山脈分
隔的平原,但卻無礙于雅典的統(tǒng)一;在彼奧提亞平原上,卻分裂為底比斯、普拉提亞等好幾個小城邦。
隨著歷史的發(fā)展,原來分立的城邦越來越傾向于聯(lián)合,醞釀著超城邦的統(tǒng)一局面。”這段材料揭示出
A.古希臘地理環(huán)境與民主制形成密切相關(guān)
B.城邦政治是古希臘政治制度的重要特征
C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動古希臘走向政治統(tǒng)一
D.用山川形勢解釋希臘城邦割裂并不恰當(dāng)
【答案】D
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確
時空是:古代(希臘)。據(jù)所學(xué)知識可知,傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為古希臘地區(qū),山地多,耕地少,山脈將古希臘地區(qū)
自然的劃分為一個個的城邦,有利于各城邦獨(dú)立自治,據(jù)材料“相連的平原也可以分裂為幾國、亞狄加有三
塊被山脈分隔的平原,但卻無礙于雅典的統(tǒng)一”可知,相連的平原也有隔離,但山脈分隔的平原也有國家的
統(tǒng)一,這是一種不同于傳統(tǒng)觀點(diǎn)的理論,認(rèn)為用山川形勢解釋希臘城邦割裂并不恰當(dāng),D項(xiàng)正確;傳統(tǒng)觀
點(diǎn)認(rèn)為自然地理環(huán)境深刻影響了城邦的形成及民主政治,但材料卻認(rèn)為自然地理環(huán)境并非造成城邦形成的
原因,排除A項(xiàng);材料涉及的是自然地理環(huán)境與城邦的形成,沒有涉及古希臘政治制度的特征是城邦政治,
排除B項(xiàng);材料沒有涉及商品經(jīng)濟(jì)對古希臘政治的影響,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
12.16世紀(jì),歐洲區(qū)域國別研究逐漸興起,不斷發(fā)展形成了系統(tǒng)的理論和方法,儲備了大量關(guān)于歐洲之外
廣大區(qū)域與眾多國家的政治經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境、歷史文化、風(fēng)俗禮儀、宗教信仰、人口種族等方面的一
手信息。這一研究
A.得益于地理學(xué)的進(jìn)步B.帶有殖民主義的特征
C.意在推動開辟新航線D.開創(chuàng)了近代地理科學(xué)
【答案】B
【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞,可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。時空是:
16世紀(jì)(歐洲)。結(jié)合所學(xué)知識可知,16世紀(jì)屬于新航路開辟和航路不斷拓展之際,據(jù)材料信息可知,近
代歐洲國家的海外冒險與考察激發(fā)了其向外探索和拓殖的野心,區(qū)域國別研究有利于這些國家加深對被殖
民國家的認(rèn)知,從而為歐洲國家的海外殖民和統(tǒng)治提供知識支持,即這一研究具有殖民主義的特征,B項(xiàng)正
確;這一研究是地理學(xué)進(jìn)步的表現(xiàn),而非這一研究的原因,排除A項(xiàng);新航路開辟的時間生在1500年前后,
新航路開辟推動了材料研究,并非這一研究目的生推動開辟新航線,排除C項(xiàng);區(qū)域國別研究是近代地理
科學(xué)發(fā)展的表現(xiàn),并不能由此得出“開創(chuàng)了",排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
反革命陣營
國王+上層教士+貴族
革命陣營
第三等級(資產(chǎn)階級+勞動者)
英國革命時期社會分裂示意圖法國革命時期分裂示意圖
A.法國共和道路具有曲折性B.英國光榮革命展現(xiàn)了妥協(xié)性
C.法國的大革命具有顛覆性D.啟蒙運(yùn)動為兩國革命做動員
【答案】C
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確
時空是:近代(英國、法國)。根據(jù)材料“英國革命時期社會分裂示意圖”可知,英國社會結(jié)構(gòu)在革命時期分
裂為支持國王的陣營和反國王陣營,每個陣營中都有貴族、商人、鄉(xiāng)紳和農(nóng)民,英國的革命是不同陣營的
斗爭;而法國大革命時期社會上層主要是國王、教士和貴族,而下層主要是勞動者和新興的資產(chǎn)階級,法
國革命是下層對上層的斗爭,這說明法國革命具有顛覆性,C項(xiàng)正確;法國共和道路的曲折性主要是因?yàn)榉?/p>
建勢力的強(qiáng)大,在材料中看不出封建勢力的強(qiáng)大,排除A項(xiàng);光榮革命妥協(xié)的根本因素是由于各派勢力相
對均衡的政治格局和英國人民渴望和平的強(qiáng)烈愿望,與材料中陣營的分割不符,排除B項(xiàng);材料體現(xiàn)的是
英法兩國資產(chǎn)階級革命前社會結(jié)構(gòu)的不同,沒有涉及啟蒙運(yùn)動的推動作用,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
14.工業(yè)革命極大的提高了社會生產(chǎn)力,但工人階級與資產(chǎn)階級的矛盾卻日益尖銳,引發(fā)了工人階級的不
斷斗爭,斗爭給時代提出了“新”的要求。這一現(xiàn)象
A.促進(jìn)了世界貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成B.推動了思想理論創(chuàng)新
C.加劇了社會結(jié)構(gòu)的日益分裂D.催生了巴黎公社革命
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確
時空是:近代(歐洲)。據(jù)材料“工人階級與資產(chǎn)階級的矛盾卻日益尖銳,引發(fā)了工人階級的不斷斗爭,斗
爭給時代提出了‘新'的要求”和所學(xué)可知,雖然工業(yè)革命使生產(chǎn)力不斷提高、勞動產(chǎn)品日益豐富,但工人階
級的生活條件并沒有得到相應(yīng)改善,他們的政治權(quán)利也極其有限,工人階級開始作為獨(dú)立的政治力量登上
歷史舞臺,工人階級迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo),呼喚馬克思主義的誕生,B項(xiàng)正確。工人階級的不斷斗爭與
世界貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的形成無關(guān),排除A項(xiàng);社會結(jié)構(gòu)日益分裂為工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級,工業(yè)資產(chǎn)階級
和工業(yè)無產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳,引發(fā)了工人階級的不斷斗爭,因果倒置,排除C項(xiàng);1871
年巴黎公社革命是法德民族矛盾和法國階級矛盾交織的結(jié)果,并非工人階級革命斗爭的必然的“新”要求,排
除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
15.一戰(zhàn)后,一些殖民地半殖民地國家掀起了民族教育運(yùn)動,下表為參與此次運(yùn)動的部分國家及其采取的
主要措施。
國家或地區(qū)民族教育運(yùn)動的內(nèi)容
印度抵制殖民當(dāng)局控制的官辦學(xué)校,廣泛建立民族學(xué)校,普及初等教育。
實(shí)行一種堅定的和自由的教育政策,竭盡全力維護(hù)埃及的民族性,幫助
埃及
每一個埃及人養(yǎng)成愛國主義精神和民族尊嚴(yán)感。
推行歐美的教育模式,對教育進(jìn)行所謂實(shí)證主義的改革,擴(kuò)大學(xué)校教育
拉丁美洲
的機(jī)會、發(fā)展人民民族主義精神。
這些國家采取這些措施旨在
A.維護(hù)本民族的文化傳統(tǒng)B.反對殖民主義文化教育侵略
C.推廣歐美教育模式發(fā)展D.鞏固民族解放運(yùn)動發(fā)展成果
【答案】B
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是:
一戰(zhàn)后的世界。根據(jù)材料可知,一戰(zhàn)后,印度、埃及及拉丁美洲等地區(qū)的國家掀起民族教育運(yùn)動,強(qiáng)調(diào)民
族意識的培養(yǎng),主要是為了反對殖民主義文化教育侵略,B項(xiàng)正確;材料與維護(hù)民族文化傳統(tǒng)無關(guān),排除A
項(xiàng);僅拉丁美洲涉及了歐美的教育模式,排除c項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是對民族意識的培養(yǎng),抵制殖民主義文化,
非鞏固民族解放運(yùn)動發(fā)展成果,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
16.下圖為全球100強(qiáng)非金融性跨國公司的海外子公司在資產(chǎn)、銷售和就業(yè)上占總公司的比重變化情況。
據(jù)此可知
C.各國經(jīng)濟(jì)相互依存度增加D.全球化是人口遷徙的動力
【答案】C
【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確
時空是:現(xiàn)代(世界)。據(jù)題干圖示,1990年以來,非金融性跨國公司的海外子公司占總公司的資產(chǎn)、銷售
量和就業(yè)比重均逐漸上升,結(jié)合所學(xué)知識可知,隨著跨國公司的迅猛發(fā)展,它們將世界各國納入全新的國
際生產(chǎn)分工體系,使各國的生產(chǎn)活動密切聯(lián)系,C項(xiàng)正確;區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化在地理位置上臨近,材料反映的
是跨國公司的發(fā)展,不屬于區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展,排除A項(xiàng);材料反映的是跨國公司推動了世界經(jīng)濟(jì)之
間的聯(lián)系,反映的是全球化的發(fā)展,與多極化趨勢沒有直接關(guān)系,排除B項(xiàng);材料只涉及跨國公司的發(fā)展,
沒有涉及人口遷徙的情況,材料只能反映全球化的發(fā)展,不能反映全球化推動人口遷徙,排除D項(xiàng)。故選
C性。
第n卷
二、非選擇題:本題共4小題,共52分。
17.(8分)閱讀材料,回答問題。
1834年,清廷官員至英國使臣律勞卑廣州住處商談貿(mào)易問題.雙方在各自應(yīng)處的座位、方向、次序等
問題上發(fā)生了嚴(yán)重分歧。中方要求將自己的座位安排在會見大廳的北面(上席),英國則堅持將自己的座位
置于大廳北面主席的突出位置。兩者爭執(zhí)不下,商談未能進(jìn)行?!?901年,雖經(jīng)李鴻章討價還價,清王
朝仍被迫接受西方外交使團(tuán)的禮儀要求,將外國使臣覲見清帝的禮儀說帖,作為《辛丑條約》的附件十九。
其中規(guī)定:外國使臣遞交國書時,清帝須派高于王公規(guī)格的轎子往來使館迎送,同時派軍隊保護(hù);清帝款
宴各國使臣應(yīng)在皇宮大殿內(nèi)舉行,并躬親入座。
——摘編自王開璽《隔膜、沖突與趨同——清代外交禮儀之爭透析》
二戰(zhàn)結(jié)束后,接受日本投降簽字國家的順序是美、中、英、蘇、澳、加、法、荷等,1946年5月,在
審判日本戰(zhàn)犯的遠(yuǎn)東國際法庭上,最初法官次序排位是以美、英、蘇、中、法為序,經(jīng)過中國法官(梅汝
瓚)的積極斗爭,最終法官席次依照日本投降書上受降簽字的次序排列。必須認(rèn)識到,在國際場合爭席位、
爭排場,實(shí)際上關(guān)系到國家的地位和尊嚴(yán)。
——摘自梅汝激《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對以上材料反映的歷史現(xiàn)象進(jìn)行解讀?
【答案】鴉片戰(zhàn)爭前夕,清政府仍然以天朝上國的心態(tài)自居,視西方國家為蠻夷。但此時英國進(jìn)行了工業(yè)
革命,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力強(qiáng)盛,想把自己放在主席的突出位置,二者爭執(zhí)不下,商談未果。(2分)
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,西方在二次工業(yè)革命后,進(jìn)入壟斷資本主義階段,紛紛掀起瓜分世界的狂潮。而
清政府在列強(qiáng)的沖擊下完全淪為半殖民地半封建社會。不得不接受西方列強(qiáng)所提的禮儀要求,給外交使臣
高規(guī)格待遇。(2分)
二戰(zhàn)結(jié)束后在國際法庭上的座次按照日本投降書受降國簽字順序進(jìn)行排位。這是因?yàn)橹袊鴩H地位提
高,在第二次世界大戰(zhàn)中,中國的抗日戰(zhàn)爭為打敗日本法西斯做出了巨大貢獻(xiàn),東方戰(zhàn)場是世界反法西斯
戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。(2分)
總之,從上述材料我們可以得出一個國家在國際社會上的地位的高低主要受綜合國力,國際形勢,對
世界的貢獻(xiàn)等因素的影響。(2分)
【解析】本題要求就清末以來到二戰(zhàn)結(jié)束后中國際地位的變化。根據(jù)“清廷官員至英國使臣律勞卑廣州住處
商談貿(mào)易問題.雙方在各自應(yīng)處的座位、方向、次序等問題上發(fā)生了嚴(yán)重分歧。中方要求將自己的座位安
排在會見大廳的北面(上席),英國則堅持將自己的座位置于大廳北面主席的突出位置”等信息可知,鴉片
戰(zhàn)爭前夕,清政府仍然以天朝上國的心態(tài)自居,視西方國家為蠻夷。但此時英國進(jìn)行了工業(yè)革命,經(jīng)濟(jì)發(fā)
展,國力強(qiáng)盛,想把自己放在主席的突出位置,二者爭執(zhí)不下,商談未果。根據(jù)“1901年,雖經(jīng)李鴻章討價
還價,清王朝仍被迫接受西方外交使團(tuán)的禮儀要求,將外國使臣覲見清帝的禮儀說帖,作為《辛丑條約》
的附件十九”可知19世紀(jì)末20世紀(jì)初,西方在二次工業(yè)革命后,進(jìn)入壟斷資本主義階段,紛紛掀起瓜分世
界的狂潮。而清政府在列強(qiáng)的沖擊下完全淪為半殖民地半封建社會。不得不接受西方列強(qiáng)所提的禮儀要求,
給外交使臣高規(guī)格待遇。根據(jù)“經(jīng)過中國法官(梅汝瓚)的積極斗爭,最終法官席次依照日本投降書上受降
簽字的次序排列'‘可知二戰(zhàn)結(jié)束后在國際法庭上的座次按照日本投降書受降國簽字順序進(jìn)行排位。這是因?yàn)?/p>
中國國際地位提高,在第二次世界大戰(zhàn)中,中國的抗日戰(zhàn)爭為打敗日本法西斯做出了巨大貢獻(xiàn),東方戰(zhàn)場
是世界反法西斯戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。綜合上述內(nèi)容可知,一個國家在國際社會上的地位的高低主要受綜合國力,
國際形勢,對世界的貢獻(xiàn)等因素的影響。
18.(8分)閱讀材料,回答問題。
蘭克學(xué)派關(guān)于“世界歷史''的觀念,近代以來西方史學(xué)經(jīng)歷了一系列的重大變化和發(fā)展,最初,影響最大
的是19世紀(jì)中期產(chǎn)生的以蘭克為代表的“蘭克學(xué)派
對當(dāng)時西歐的知識分子來說,19世紀(jì)的歐洲是一個稱心如意的時代……資本主義發(fā)展沒有遇到大危機(jī),
整個社會洋溢著信心和樂觀主義,這成為蘭克學(xué)派及其觀點(diǎn)盛行的重要原因之一。
蘭克在其第一部著作《拉丁和日耳曼民族史(1494-1514)》的前言中寫道:“歷史學(xué)被認(rèn)為有判斷過去,
為未來指導(dǎo)現(xiàn)代的職能,對這樣的重任,本書不敢企望。它只想說明:什么確確實(shí)實(shí)發(fā)生了同時強(qiáng)調(diào),
“我的注意力將放在(歐洲)日耳曼或日耳曼拉丁后裔的民族之上,其歷史是整個現(xiàn)代史的核心該學(xué)派的
歷史編纂偏重于政治、軍事、外交史料,因?yàn)槠湔J(rèn)為第一手的、比較可靠的史料是來自于政府文件、軍事
外交檔案及政治家的日記、書信、講演稿等。而進(jìn)入20世紀(jì),其光芒逐步褪去。
(1)分析蘭克學(xué)派史學(xué)觀盛行的歷史背景。(4分)
(2)依據(jù)材料,簡要評價其史學(xué)觀念。(4分)
【答案】(1)背景:19世紀(jì),工業(yè)革命推動歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展;資本主義代議制的確立,歐洲
通過殖民確立了在國際格局中的優(yōu)勢;西方民族國家觀念的增強(qiáng)。(答出兩個角度,4分)
(2)積極:注重歷史的客觀敘述;強(qiáng)調(diào)史料的可靠性。(2分)
局限:理論上,認(rèn)為世界歷史以歐洲為核心(歐洲中心論)這忽視了其他地區(qū)文明在人類歷史發(fā)展中的重
要貢獻(xiàn)和作用,是片面的、不合理的。內(nèi)容上,偏重于政治,缺乏對社會的全面性認(rèn)識。(2分)
【解析】本題是背景類、影響類、列舉類材料分析題。時空是:近代(西方)。
(1)背景:據(jù)材料“19世紀(jì)的歐洲是一個稱心如意的時代……資本主義發(fā)展沒有遇到大危機(jī),整個社會洋
溢著信心和樂觀主義”及所學(xué)知識可知,19世紀(jì)歐洲的“稱心如意”可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三個角度進(jìn)行說
明。在經(jīng)濟(jì)上,19世紀(jì),工業(yè)革命推動歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展;在政治上,資本主義代議制的確立,
歐洲通過殖民確立了在國際格局中的優(yōu)勢;在思想上,西方民族國家觀念的增強(qiáng)。
(2)評價:積極方面,據(jù)材料“它只想說明:什么確確實(shí)實(shí)發(fā)生了"可知,注重歷史的客觀敘述;據(jù)材料“比
較可靠的史料是來自于政府文件、軍事外交檔案及政治家的日記、書信、講演稿等”可知,強(qiáng)調(diào)史料的可靠
性。局限方面,理論上,據(jù)材料“我的注意力將放在(歐洲)日耳曼或日耳曼拉丁后裔的民族之上,其歷史
是整個現(xiàn)代史的核心”可知,認(rèn)為世界歷史以歐洲為核心,這忽視了其他地區(qū)文明在人類歷史發(fā)展中的重要
貢獻(xiàn)和作用,是片面的、不合理的。據(jù)材料“派的歷史編纂偏重于政治、軍事、外交史料”可知,內(nèi)容上,偏
重于政治,缺乏對社會的全面性認(rèn)識。
19.(24分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一瑞典的死亡率與人口情況圖
60.010000000
於9000000
Y50.0
8000000
Q西E
40.0
7000000
30.0
6000000
20.05000000°
4000000
10.0
劃3000000
汨
Y0.0
2000000
H洋--10.0
1000000
0
17491774179918241849187418991924194919741999
年份
材料二2010年和2020年中國人戶分離人口情況
600000000
■201072020
----摘自王金營等《新時代中國人口發(fā)展:現(xiàn)狀、特征、影響和挑戰(zhàn)》
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析19世紀(jì)以來瑞典人口持續(xù)增長的主要原因。(8分)
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括新時代中國人口發(fā)展的顯著特征并簡析其成因。(10分)
(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,歸納人口遷移對文化產(chǎn)生的共同影響。(6分)
【答案】(1)原因:工業(yè)化進(jìn)程不斷推進(jìn),生活水平提高;醫(yī)療水平提高,人口死亡率下降;社會保障體系的建
立與完善(“福利國家”的建立);中立國的政治立場使瑞典免受兩次世界大戰(zhàn)波及;外來人口的流入。(8分)
(2)特征:人口流動性增強(qiáng)。(2分)
成因:社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;城市化進(jìn)程加快;交通運(yùn)輸?shù)谋憬?;教育水平提高;國家政策的影響。?分)
(3)影響:促進(jìn)了文化交融;增強(qiáng)了文化認(rèn)同;推動了文化多樣性。(6分)
【解析】(1)原因:本題是背景類材料分析題。根據(jù)材料一“瑞典的死亡率與人口情況圖”,可知1824年至
1999年,瑞典的人口總數(shù)一直呈上升趨勢,并結(jié)合所學(xué)知識可知,1824年至1999年,伴隨著第一次工業(yè)
革命和第二次工業(yè)革命帶來的影響,使得瑞典工業(yè)化進(jìn)程不斷推進(jìn),生活水平提高。1749年至1999年瑞典
的死亡人數(shù)一直呈下降趨勢,這是因?yàn)獒t(yī)療水平提高,導(dǎo)致人口死亡率下降,并且二戰(zhàn)之后,瑞典的社會
保障體系的建立與完善(“福利國家”的建立),也是導(dǎo)致人口死亡率下降的原因之一。結(jié)合兩次世界大戰(zhàn)的
相關(guān)史實(shí)可知,中立國的政治立場使瑞典免受兩次世界大戰(zhàn)波及。1945年至1999年,瑞典的凈移民數(shù)總體
處于上升趨勢,說明外來人口的流入,增加了瑞典的總?cè)丝跀?shù)。
(2)特征:本題是特點(diǎn)類材料分析題。根據(jù)材料二“2010年和2020年中國人戶分離人口情況”與2010年相
比,2020年人戶分離人口數(shù)量、省際流動人口數(shù)量、省內(nèi)流動人口數(shù)量、市轄區(qū)內(nèi)人戶分離人口數(shù)量均大
幅增長,可知人口流動性增強(qiáng)。
成因:本題是背景類材料分析題。根據(jù)材料二“2010年和2020年中國人戶分離人口情況”,并結(jié)合所學(xué)知識
可知,2010年至2020年,我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)取得發(fā)展,城市化進(jìn)程加快;交通運(yùn)輸?shù)谋憬?;教育水?/p>
提高;國家政策促進(jìn)人口流動。
(3)影響:本題是影響類材料分析題。1945年至1999年,瑞典的凈移民數(shù)總體處于上升趨勢,說明外來
人口的流入,增加了瑞典的總?cè)丝跀?shù),人口遷移對文化產(chǎn)生的共同影響有促進(jìn)了文化交融;增強(qiáng)了文化認(rèn)
同;推動了文化多樣性。
20.(12分)閱讀材料,完成下列要求。
材料歐洲與中國近代民主思想的歷史進(jìn)程
歐洲中國
19世紀(jì)四五十年代,魏源、徐繼畬等開始注
意中西政制之別,贊揚(yáng)民主制度又“公”又“周”;
15世紀(jì),人文主義者對人的價值、人19世紀(jì)60年代,馮桂芬提出“君民不隔不如
的尊嚴(yán)和個性解放的宣傳;夷”批評專制制度不如立憲制度通達(dá)民情;
16世紀(jì),宗教改革家加爾文的民主、19世紀(jì)70年代,個別改良派如鄭觀應(yīng)等發(fā)出
近代民主
共和主張,法國進(jìn)步思想家鮑埃西等人的開設(shè)議院的議論
思想的歷
自由、平等思想的傳播;19世紀(jì)80年代,部分洋務(wù)派如崔國因等提出
史進(jìn)程
17世紀(jì),格勞秀斯、洛克等人的社會立憲問題,個別改良派開始宣傳“公平”思想;
契約思想、分權(quán)說的產(chǎn)生,英國立憲政體19世紀(jì)90年代,開設(shè)議院主張的普遍提出,
的產(chǎn)生;而后是社會契約論、天賦人權(quán)論、自由、平等思想
18世紀(jì),孟德斯鳩、盧梭等人民主思的傳播;
想的激蕩,法國民主政權(quán)的建立。20世紀(jì)初,先是革命派民主思想的激蕩,緊
接著便是專制制度被推翻;五四新文
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