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從教先立德,立德讓愛領(lǐng)航心得體會文章:從教先立德,立德讓愛領(lǐng)航心得體會隨著教育領(lǐng)域的不斷進(jìn)步,素質(zhì)教育已成為教育事業(yè)的核心。作為素質(zhì)教育的主要實施者,教師通過自身的品德與學(xué)識,以言傳身教的方式啟迪、感化、熏陶學(xué)生的心靈。教師的道德水平對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響。正如俄國教育家烏申斯基所言:“這種影響所產(chǎn)生的教育力量,是任何教科書、任何思潮、任何獎懲制度都無法取代的。”教師的道德是教師職業(yè)的靈魂,其重要性遠(yuǎn)超過文化素質(zhì)。師德的魅力主要體現(xiàn)在教師的人格特征中,歷代教育家所倡導(dǎo)的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,也是教師良好人格的體現(xiàn)。在學(xué)生心中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。學(xué)生將師德高尚的教師視為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。學(xué)校教育學(xué)生主要通過兩個方面:一是通過教師的教育內(nèi)容和方法影響學(xué)生的知識結(jié)構(gòu);二是通過教師的人格特征和言行舉止對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。師德的內(nèi)涵豐富,但我認(rèn)為高尚師德的核心在于一個字:愛!愛是教育的靈魂,是教育的根基,是教育永不枯竭的源泉。熱愛學(xué)生在一定程度上就是熱愛教育事業(yè)。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛是無私的、不圖回報的,是嚴(yán)格的也是慈愛的。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種情感,就會親近教師,從而信奉其教導(dǎo),教育的目的也就得以實現(xiàn)。在朱小蔓的《教育職場——教師的道德成長》一書中,我了解到,教師對學(xué)生的愛不僅要有本能的關(guān)懷,更要有理性的自覺。這種愛超越了母愛的盲目性,是教師在充分認(rèn)識學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、深刻理解教育本質(zhì)、清晰把握教師職能和角色的基礎(chǔ)上形成的理性之愛。學(xué)生一旦體會到教師的真摯情感,就會親近教師,從而信奉其教導(dǎo),實現(xiàn)教育育人的根本功能。在教育的廣闊天地里,是愛催生了學(xué)生青春的花朵,是愛點亮了學(xué)生前行的路燈,是愛照亮了學(xué)生純潔的心靈。在我從教的歲月里,我時刻警醒自己:講臺下,我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用師愛來灌溉的廣闊海洋。對孩子多一份理解,少一份責(zé)備;多一份寬容,少一份苛求。用師愛為他們指引方向,用師愛在他們心中譜寫最美的樂章。我教的一名高二學(xué)生曾說:“我特別不喜歡學(xué)習(xí),拿起課本就犯困,但我特別喜歡聽您的課。我喜歡您叫我孩子,這讓我感到幸福,我知道老師愛我,所以我不能辜負(fù)您。”另一位學(xué)生在給我的字條上寫道:“我喜歡老師批評我,您就像父親一樣,嚴(yán)肅中帶著仁慈,從您那里我學(xué)會了即使受委屈也不能放棄,也能感受到您的溫暖和信任。常言道‘一日為師,終身為父’,您已經(jīng)教育我兩年了,我是否可以稱呼您為‘父親’?”還有一位學(xué)生說:“老師,雖然我在這次測試中成績優(yōu)異,但從與您的交流中我明白了什么是真正的優(yōu)秀,即在失敗時不氣餒,在成功時不驕傲。老師,請您放心,我會設(shè)定更高的目標(biāo),對自己要求更嚴(yán)格,下次看我的表現(xiàn)!”這些樸素的話語讓我感動。它們是師愛的結(jié)晶,讓我明白:愛是陽光,能融化堅冰;愛是春雨,能讓枯萎的小草復(fù)蘇;愛是神奇的力量,能化腐朽為神奇。愛是世界上最偉大的語言,是激發(fā)潛能的最佳動力。如今,師德教育的春風(fēng)正吹拂著校園,師德學(xué)習(xí)在教師中已成為一種風(fēng)尚,我積極投身于學(xué)習(xí)之中,與其他教師一同提升自我。這讓我明白:在教師的崗位上,沒有令人羨慕的財富和權(quán)力,沒有顯赫的名聲和地位,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,做教師就要摒棄追名逐利的心態(tài),用平常心、愉悅的心情去做實實在在的事。這更讓我懂得:教師,是一個神圣的稱號。做老師,只有懷著堅定的責(zé)任心,仁慈、寬容的父母心,淡泊名利的寧靜心,才能擁有寬廣的胸懷,暢快的心情。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,你一定會感受到作為教師的幸福和自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)

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