英語國培學(xué)習(xí)心得體會

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁英語國培學(xué)習(xí)心得體會本文英語國培學(xué)習(xí)心得體會由我細(xì)心為您整理,盼望這篇英語國培學(xué)習(xí)心得體會申請書范文能對你起到關(guān)心。

加強(qiáng)對培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)。省級教育、財政部門要切實加強(qiáng)對項目工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織管理，保證“國培方案”的順當(dāng)實施。以下是我整理的英語國培學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考!

英語國培學(xué)習(xí)心得體會1

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了敏捷多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村老師有幸傾聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。專題一讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進(jìn)課堂，給兒童寬敞的思維空間，老師要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在我們培訓(xùn)的每一天都可以傾聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。同時，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，從特級老師的教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)討論活動是膚淺的，是飄浮的。

我們通過學(xué)習(xí)，把握了很詳細(xì)的操作方法，比如學(xué)校英語教學(xué)的方法有許多，嬉戲教學(xué)、故事教學(xué)、等;口語交際教學(xué)要創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，讓同學(xué)熟悉到口語交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中到處需要口語交際，這是一種生活、工作力量進(jìn)展的需要;閱讀教學(xué)，要注意語感的培育、注意語言藝術(shù)的感染、要注意讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一，作業(yè)布置與批改的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提問的藝術(shù)等;老師要高度重視綜合性學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)力量，樂觀主動參加同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)實踐等。

理論上得到加強(qiáng)和提高，詳細(xì)的教學(xué)方法受到啟發(fā)，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看電視資源，實際上我們能夠與專家進(jìn)行面對面學(xué)習(xí)，節(jié)省時間成本，節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本，非常便利快捷，真正達(dá)到教育均衡、實現(xiàn)教育公正，資源共享!雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是，作為老師的提高學(xué)習(xí)永久不會結(jié)束!相反，這是連續(xù)教育一個新的起點，今后盼望能夠多參與類似的培訓(xùn)。我將要針對本次培訓(xùn)仔細(xì)做好反思，仔細(xì)整理學(xué)習(xí)筆記，特殊是在下學(xué)期開學(xué)時，有針對性地開展教學(xué)實踐與討論活動，把我們在假期中學(xué)習(xí)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)學(xué)問，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

英語國培學(xué)習(xí)心得體會2

從我接到參與這次“國培方案”——農(nóng)村中學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)的通知，成為學(xué)校英語班的一名學(xué)員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過歡樂充實的每一天。回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，由于面對的是不同風(fēng)格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我生活中的一個密不行分的老伴侶，時常地伴隨在我的左右，每一次的溝通都能讓我感受到思想的洗禮和火花的碰撞。總而言之，要感謝國培，它切切實實地讓我在國培中提升，在反思中成長。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。

一、學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)理論

在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我始終覺得自己雖然有一些教學(xué)閱歷和教學(xué)理論，但是如今是一個飛速進(jìn)展的時代，學(xué)問不斷更新，時代不斷進(jìn)步。參與工作20年了，我對于英語教學(xué)的理論、英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，還需連續(xù)努力學(xué)習(xí)。因此，今后在工作中還要不斷探究，特殊是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、英語教學(xué)技能有所提高

作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是特別重要的，所以這次基礎(chǔ)學(xué)問專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，以前對于出考試題目，考察同學(xué)只是注意考察同學(xué)的語言學(xué)問點，而不能全面考查同學(xué)的人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)力量等方面，尤其是《學(xué)校英語教學(xué)活動設(shè)計》課，使我對自己平常的教學(xué)活動的設(shè)計有了更深刻的熟悉，一切從同學(xué)的角度動身，要遵循肯定教學(xué)原則，不能只圖喧鬧。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學(xué)工作中可以依據(jù)自己同學(xué)的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培育同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學(xué)平常的學(xué)習(xí)供應(yīng)競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的`評比，激發(fā)他們?nèi)〉脛倮膭訖C(jī)，從而培育他們的競爭意識和競爭力量。

總之，通過這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從同學(xué)的實際狀況動身，仔細(xì)鉆研符合自己同學(xué)的英語教學(xué)法，進(jìn)展同學(xué)的綜合語言力量，使得學(xué)習(xí)過程成為同學(xué)形成樂觀情感的世界，提高同學(xué)跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的力量。注意“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視同學(xué)反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論學(xué)問，并運用到實踐當(dāng)中，為學(xué)校英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。

英語國培學(xué)習(xí)心得體會3

通過學(xué)校英語老師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的學(xué)問和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基矗下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c體會。

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷

在培訓(xùn)過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯，在教學(xué)工作中，我始終覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參與工作2年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平常上課過程中沒有留意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特殊是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、英語基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍

作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是特別重要的，所以這次基礎(chǔ)學(xué)問專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能準(zhǔn)時發(fā)覺不足，因地制宜。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學(xué)工作中可以依據(jù)自己同學(xué)的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培育同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得勝利的體驗，這是一種能引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為同學(xué)平常的學(xué)習(xí)供應(yīng)競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉脛倮膭訖C(jī)，從而培育他們的競爭意識和競爭力量。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從同學(xué)的實際狀況動身，仔細(xì)鉆研符合自己同學(xué)的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，進(jìn)展同學(xué)的綜合語言力量，使得學(xué)習(xí)過程成為同學(xué)形成樂觀情感的世界，提高鄉(xiāng)下同學(xué)跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的力量。注意“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視同學(xué)反饋看法，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論學(xué)問，并運用到實踐當(dāng)中，為象山學(xué)校英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。

英語國培學(xué)習(xí)心得體會4

無論哪一門科目，假如能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，可起到事半功倍的效果。在英語教學(xué)中我們都會發(fā)覺一個普遍的現(xiàn)象，同學(xué)學(xué)英語的愛好隨著班級的上升而下降，成果也隨之下降，如何才能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)保持劇烈的求知欲，連續(xù)把英語學(xué)好呢?通過這次國培學(xué)習(xí)，我的體會有如下幾點：

一、開展豐富多彩的口語活動

針對同學(xué)怕聽怕說的心理，且缺乏相應(yīng)的學(xué)語言的環(huán)境。我特意在課堂上開設(shè)形式多樣的口頭活動。詳細(xì)做法：

1、布置課前的口語訓(xùn)練，如唱英文歌曲、朗讀英文簡短的詩歌，聽錄音帶等，讓同學(xué)過渡到新課作預(yù)備。

2、組織同學(xué)進(jìn)行句型問答。這類活動的內(nèi)容是已學(xué)過的基本句型，讓每個同學(xué)都有參與的機(jī)會。這樣既可以復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的學(xué)問，也可以讓同學(xué)有熬煉口語的機(jī)會。

3、巧設(shè)課堂小嬉戲或小競賽。在學(xué)完課文新內(nèi)容后，適當(dāng)設(shè)計一些新奇奇妙的小題目，以嬉戲或競賽的形式調(diào)動同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)問的樂觀性。

以上這些口頭活動，占用時間雖然不多，但使同學(xué)在輕松開心的氣氛中有了聽說的機(jī)會。既提高了同學(xué)口頭表達(dá)力量和聽力，也激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。

二、運用幽默的教學(xué)語言和多樣化的教學(xué)手段

每堂課都有特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、固定的時間，作為一個好老師，應(yīng)當(dāng)用生動的語言和敏捷多樣的教學(xué)方法去吸引同學(xué)學(xué)習(xí)。所以，我每節(jié)課都盡力做到精神飽滿，語言生動清楚，方法多種多樣。在教學(xué)中，我結(jié)合教材內(nèi)容的實際，并運用演示、講授、提問、爭論等形式，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。還關(guān)心同學(xué)對新學(xué)問進(jìn)行趣記巧學(xué)，從而減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在練習(xí)設(shè)計方面，還留意依據(jù)不同層次的同學(xué)布置不同層次的題目，避開差生做題產(chǎn)生自卑心理。這樣，使到每個同學(xué)都有所收獲，有所進(jìn)展，使同學(xué)越學(xué)越有勁。

三、創(chuàng)設(shè)懸念讓同學(xué)課后思索

學(xué)校生最愛聽精彩的故事，因此，每節(jié)課末我總是把一些懸念的學(xué)問留給同學(xué)回家去思索。把一些有關(guān)說話、聽力或書寫方面的動畫內(nèi)容有意不放，讓同學(xué)回味本節(jié)的內(nèi)容，回家思索，想象畫面的內(nèi)容，下節(jié)課再在課堂中爭論，回答。這樣做效果甚佳，使同學(xué)從始至終都能保持高漲的學(xué)習(xí)心情。

四、留意多鼓舞和準(zhǔn)時表揚

每個人都盼望得到別人的認(rèn)同和欣賞，尤其是同學(xué)。同學(xué)所取得的每一點進(jìn)步都盼望得到老師的確定。我認(rèn)為，對于有進(jìn)步或表現(xiàn)好的同學(xué)，老師準(zhǔn)時、真誠和恰到好處的表揚，能使同學(xué)的樂觀性得到提高，所以，我能樂觀查找同學(xué)的閃光點。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠好，但他的英語書寫很棒，或者他回答問題的聲音洪亮，語感較好，我都對他們進(jìn)行表揚，使他們在得到欣賞的同時，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)的動力。

總之，我深深的體會到，只有讓同學(xué)在參加教學(xué)活動的過程中感受到樂趣，才能喚起他們學(xué)習(xí)。這次國培學(xué)習(xí)真的使我受益匪淺。

英語國培學(xué)習(xí)心得體會5

本次舉辦的英語老師國培研修，使我充分熟悉到，在課堂教學(xué)中要讓每個同學(xué)在課堂上充分的參加到教學(xué)活動中去，發(fā)揮團(tuán)隊精神。因此，我們在教學(xué)過程中，要非常重視通過師生合作、生生合作，讓同學(xué)學(xué)會傾聽，學(xué)會共享，培育和進(jìn)展同學(xué)的合作意識、合作精神，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。我們必需向四非常鐘要效益。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而老師又在這中間起了舉足輕重的作用。下面從聽說讀寫四個方面詳細(xì)談?wù)劺蠋煂ε嘤瑢W(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。

1.聽的習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語從聽開頭。聽是說。

只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。因此，培育同學(xué)仔細(xì)聽老師或者錄音的示范發(fā)音，專心聽他人說英語是相當(dāng)重要的。同學(xué)愛仿照，善仿照，還好表現(xiàn)。課堂上，常有同學(xué)還沒等老師說完就急于開口仿照或輕聲跟講，結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn)，而且還影響了他人。

2.說的習(xí)慣

樂觀參與語言實踐活動，是英語學(xué)習(xí)所必需的。從心理學(xué)、生理學(xué)角度來看，同學(xué)心理障礙和怕羞感少。這正是培育大膽開口講英語的有利條件之一。英語教材所選內(nèi)容均來源于同學(xué)學(xué)習(xí)及日常生活，為同學(xué)所熟識的，教材具有科學(xué)性、趣味性、親近性、有用性，這是培育大膽開口講英語的又一個有利條件。語言總是在肯定的情境之中進(jìn)行溝通的。所以老師要在課前細(xì)心設(shè)計好教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，寓教于樂，讓同學(xué)身置語境，有意識或無意識地開口練說，最大限度地發(fā)揮同學(xué)說英語的主動性和樂觀性。

3.讀的習(xí)慣

閱讀力量是一種領(lǐng)悟理解力量，是同學(xué)吸取學(xué)問，積累詞匯，熟識英語表達(dá)習(xí)慣的重要途徑。閱讀依據(jù)其方法和要求可分精讀和泛度。依據(jù)其是否出聲又可分為朗讀和默讀。對于中學(xué)英語來說，應(yīng)注意朗讀的訓(xùn)練及朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成。朗讀英語是培育同學(xué)良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。聽說在前，朗讀在后。朗讀有助于說的力量進(jìn)一步提高，也