2024屆高考作文模擬導寫及范文：善于借助經驗

2024屆高考作文模擬導寫及范文：善于借助經驗

作文題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

經驗，是由實踐得來的知識或技能。經驗，可以讓我們少走彎路，可以幫我們攻克難

關；經驗，有時也會影響我們的認知，有時也會限制我們的思路。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

【試題解析】

1材料分析

本次作文的核心概念是"經驗"。"經驗”一詞,在《現(xiàn)代漢語詞典》中,有兩個義項,

一個是材料中的解釋；另一個是作動詞，”經歷，體驗”的意思。材料中的第1句話，將本

次作文的"經驗"進行界定，限定本次寫作中的“經驗"，只能是名詞，不能從"經歷，體

驗”角度立意；此解釋中的"知識或技能"，可以幫助學生拓展寫作思路，有助于學生將"經

驗"具體化，"實踐”一詞可以幫助學生進一步思考，自己從哪些實踐中獲得了怎樣的經驗，

從實踐中獲得的經驗可不可以應用與別的實踐等等。

第2句話從正反兩個層面闡述“經驗”的作用與影響，"少走彎路”指向借鑒已有經驗

對人生成長、做事等的作用，"攻克難關”指向已有經驗對研究、解決問題等的作用，"影

響我們的認知""限制我們的思路"指向已有經驗對認識事物、科研創(chuàng)新、事物發(fā)現(xiàn)等的限

制與影響。

本次作文的核心問題是如何看待已有的經驗或他人的經驗。

2.要求分析

"以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章這是任務要求，也表明考生

可以根據材料內容，圍繞核心話題，展現(xiàn)個性化的想象和思考。"選準角度"，表明考生既

可以從反面談經驗的影響，也可以談經驗的正面作用。"明確文體"，表明考生在寫作文體

上有選擇的自由，可以寫記敘類，也可以寫論述類，也可以寫書信、演講稿等實用類。

【寫法立意】

1.本次作文注定無需在立意上刻意求深，考生只要就"經驗"表明自己的態(tài)度、看法

即可。

2.考生可以側重一方面來寫，也可以兩方面兼顧「‘經驗”可以是個人層面的,也可以

是國家民族、企業(yè)集體的；最好不要泛泛而談"經驗"，將"經驗"具體到某一領域如人生

成長、事業(yè)發(fā)展、科技公關等具體問題上面，具體分析會更好。

3.考生可以寫具體的某一經驗，只要分析、論述充分即可。

4.考生可以寫記敘文，但要突出"經驗”的作用或影響。

范文展示

善用經驗達捷徑，莫讓經驗縛己身

經驅是由實踐得來的知識與技能。它可以讓我們少走彎路，幫我們攻克難關，但他也

會影響我們的認知、限制我們的思路。對此，掩卷覃思，依我芻莞之見，吾輩青年當善用

經驗尋找最優(yōu)解，但也莫讓經驗將自己困于一隅。善用經驗，突破囹圄，爭向成功之顛，

助力華夏復興夢。

所謂經驗，一體兩面。我們從實踐中得到經驗，再遇到類似的情況時，毫無到疑問，

經驗可以幫助我們省時省力，這種知識與技能的遷移應用是我們成長所不可或缺的。然而，

并非事事都能用經驗解決，不加思考地套用以往的經驗會將我們引入歧途，與真理漸行漸

遠，將我們局限在自己的思維定勢中難以實破，如此便會夫去進步的機會。由此可見，善

用經驗，莫囿于己，我們才會有云蒸霞蔚，氣象萬千之未來。

善用經驗尋捷徑，助力自身成長、家國進步。古語云："以史為鏡，可以知興替"，便

是從歷史的實踐中汲取經驗教訓，解決現(xiàn)世問題。君可見唐太宗善用經驗，以史為鑒終得

貞觀之治，鼎盛一世；君可見亂世風云中，中國共產黨汲取失敗經驗，善用經驗，以人民

群眾為中心，終得新中國成立，揚名于世；君亦可見新時代的波翻浪涌中，中國從古絲路

的成功中得到經驗，"一帶一路"貿易往來惠及全球，終得大國屹立，萬民稱贊。經驗可以

幫助我們尋找成功的最優(yōu)解，善于加以利用，可以攻克許多棘手難題。善用經驗，我們方

能懷瑾握瑜，不負韶華。

莫讓經驗囿己身，突破囹圄開新路。經驗有時也會讓我們陷入思誰定勢，影響我們的

認知，限制我們的思路。此時便需敢于質疑尋突破。從中國共產黨的成長中我們也許能窺

見真帝：當我們套用蘇聯(lián)的革命辦法，卻被打得一退千里，革命成果即將潰于一旦;而當我

們體察民情，根據中國的形勢確定群眾路淺，我們方開始擁有與反動派抗衡的力量，最終

實現(xiàn)全中國的解放。經驗固然是好的，卻不總是適用，更不能一味依賴經驗。經驗從實踐

中來，也須到實踐中去。只有依時而動，突破思維定勢，才能在這經驗主義盛行的時代為

善用經驗之法燒燈讀晝。

然而，在這經驗主義之風幾度吹皺春水的時代，我們還是遺憾地看到有人囿于經驗，

無法實破而在原地止步不前。這是我們應當深切慎戒的。身為新的代的中國青年，就讓我

們善用經驗尋捷任，助自身成長，莫讓經驅囿己身，助家國復興。

善用經驗尋捷徑，莫讓經驗囿己身，突破囹圄開新路。以此為基，讓我們共鑄中國之

社會朗朗清清，凄續(xù)中國之日月光華璀璨，共繪中國之未來山高水長。

破經驗之禁錮，奮前行得月明

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"偉人哲言似晨鐘暮鼓般給予我警醒，經驗是把

雙刃劍，既能幫我們穿云破霧，少走彎路，闖關奪隘，也能引我們誤入歧途，限制方向。

吾儕青年，須打破經驗主義禁錮，奮楫前行，守得云開見月明。

經驗，是由實踐得來的知識或技能，合理利用經驗，是在熟練掌握已有經驗的情況下

快速作出反應，攻克"婁山關與臘子口"，減少試錯。而破除經驗主義的禁錮，則是面對相

似情形時仍能冷靜思考而非強加經驗分門別類。生活如此，人生亦然。否則，倘若為經驗

主義所縛，缺乏自身的獨立思考與上下求索、到頭來終是“水中月"與"鏡中花"。

以經驗為劍，合理運用，復得水擊三千里。

合理利用經驗不僅可以匡正前行之路，還能為我們攻克難關，過五關斬六將注入磅礴

偉力。且看，葉嘉瑩借名家許淵沖之前人經驗，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學；

且看，華為公司初受美國長臂管轄束縛，在不懈上下求索中巧借小米芯片失敗經驗，終經

"雖九死其猶未悔”的魄力自主研發(fā)麒麟9000s中國芯，破局而立；且看，中國總結發(fā)展

教訓經驗，"寰球同此涼熱，人類休戚與共"，創(chuàng)造性開展人類命運共同體方案，讓世界以

鏗鏘步履走向美好明天!個人企業(yè)國家借經驗之道，或千古流芳，或造福四方，由此可見，

經驗之力誠可助我們行穩(wěn)致遠，一葦以航。

同時，在合理利用經驗基礎之上，破除其禁錮枷鎖也猶為重要。

破經驗枷鎖，迎難而上，乘騏驥以馳騁兮。

破除經驗主義桎梏并非空中樓閣，而是建立在合理利用經驗基礎之上的摩天大廈。曾

憶否，袁隆平打破中外學術界認定事實，創(chuàng)造性培育出"禾下乘涼夢”的雜交水稻；曾念

否，周杰倫打破華語吐字清晰為頂流"經驗主義"，憑一腔《蘭亭序》火遍大江南北。相反，

若為其所縛，則后一事無成，成為滄海一粟。當下，諸多青年學子深受其害，學習上未知

所縛，不思進取，生活中人云亦云，毫無獨立思考之姿。竊以為，我們應認真思考，糾正

自己"經驗至上”的思維，于“釣魚臺"上"千年是坐"。

從"爭渡”的一艘小船，到新世紀的鐘聲，到人類命運共同體的黃鐘大呂。念而今，

迷霧冰滑：俄烏戰(zhàn)爭延續(xù)、巴以戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本核污水排放……吾