江蘇省蘇州市新草橋中學(xué)2023-2024學(xué)年八下物理期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題及答案解析

江蘇省蘇州市新草橋中學(xué)2023-2024學(xué)年八下物理期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，A、B兩個(gè)高度相等、底面積不同的薄壁圓柱形容器中，分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體。若在兩容器中分別再倒入原液體至倒?jié)M，則（）A．倒入的質(zhì)量一定小于B．倒入的質(zhì)量可能等于C．倒入的質(zhì)量可能大于D．倒入的體積一定等于2．如圖所示情景中沒有受到浮力的物體是（）A．航行中的“遼寧號(hào)”B．太空中的“天宮二號(hào)”C．空中的熱氣球D．水中的金魚3．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了牛頓第一定律后思考：自已蕩秋千到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己會(huì)處于什么狀態(tài)呢？她做出以下猜想你認(rèn)為正確的是（）A．繼續(xù)擺回來 B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．靜止不動(dòng) D．做圓周運(yùn)動(dòng)4．下面四幅圖中，屬于既不省力也不費(fèi)力的杠桿是A．羊角錘B．鑷子C．瓶起子D．托盤天平5．公交車內(nèi)，有用繩子豎直懸掛著的塑料把手。某次行駛過程中發(fā)現(xiàn)懸掛著的把手向右擺動(dòng)，此現(xiàn)象說明公交車正在A．向前加速 B．緊急剎車 C．向右轉(zhuǎn)彎 D．向左轉(zhuǎn)彎6．下列四個(gè)事例中不屬于利用大氣壓的是A．當(dāng)壺中的水沸騰時(shí)，壺蓋不斷地跳動(dòng)B．用吸管把飲料吸入嘴里C．用膠頭滴管吸取藥液D．茶壺的蓋上留一個(gè)小孔，水才容易倒出來7．如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，錯(cuò)誤的是（）A．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下B．由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C．水平面越粗糙，小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)D．運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去8．體重相同的甲、乙兩同學(xué)，同時(shí)開始登山，甲同學(xué)先到山頂，乙同學(xué)后到山頂，則（）A．甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功多，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大B．甲同學(xué)比乙同學(xué)做的功少，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大C．甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等，甲同學(xué)比乙同學(xué)的功率大D．甲同學(xué)與乙同學(xué)做的功相等，他們的功率也相等9．一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是（）A．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 B．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力C．課桌受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力10．如圖所示，工人用200N的拉力通過滑輪組吊起箱子。若箱子被勻速豎直提升了2m，滑輪組的機(jī)械效率為75%。不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，則（）A．繩子自由端移動(dòng)距離是6m B．箱子的質(zhì)量為30kgC．工人做的有用功為800J D．動(dòng)滑輪的重力為10N11．超市里，小明用水平方向的力，推著購(gòu)物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是A．購(gòu)物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購(gòu)物車的支持力是一對(duì)平衡力B．購(gòu)物車所受的推力與地面對(duì)購(gòu)物車的摩擦力是一對(duì)平衡力C．購(gòu)物車所受的重力與購(gòu)物車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D．購(gòu)物車對(duì)小明的力與地面對(duì)小明的摩擦力是一對(duì)相互作用力12．據(jù)報(bào)道，杭州一初中生王星燁為了剝開皮皮蝦的蝦殼發(fā)明了如圖所示的“剝蝦神器”，一只皮皮蝦，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的鉗嘴從尾部輕松穿入，伸進(jìn)一截后，稍用力壓鉗子腿，“啪”的一聲，殼就分開了，蝦肉輕松取出。關(guān)于“剝蝦神器”說法錯(cuò)誤的是A．“剝蝦神器”前端的鉗嘴做得薄是為了增大壓強(qiáng)B．“剝蝦神器”是省力杠桿C．“剝蝦神器”在使用過程中手的壓力做了功D．“剝蝦神器”使用時(shí)應(yīng)使手盡量靠近支點(diǎn)二、填空題13．創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繌椈傻奶攸c(diǎn)時(shí)，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了彈簧的長(zhǎng)度與彈簧受到拉力的關(guān)系圖象，如圖所示。我們分析圖象可知：彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了_____cm；實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，_____成正比，根據(jù)這個(gè)原理制成了_____。14．將完全相同的三個(gè)小球，分別放入盛有不同種液體的A、B、C三個(gè)相同容器中，靜止后的位置如圖所示，若三個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB、Fc表示，則它們的大小關(guān)系是FA______FB_____Fc（選填“>”、“<”或“=”符號(hào)），其中_______（選填“A”、“B”或“C”）容器中的液體密度最小；若三個(gè)容器中液面相平，則_____（選填“A”、“B”或“C”）容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大。15．如圖所示，研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖是________圖。在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)________（填“越大”或“越小”）。16．如圖甲小球重6N，如圖乙小球一半的體積浸在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，則此時(shí)小球受到的浮力為_______N，剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中靜止時(shí)受到的浮力為______N。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做___________運(yùn)動(dòng)。（2）由_____________兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“不變”、“變大”或“變小”）。（4）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物塊所受的重力和支持力的示意圖。（________）18．（8分）小華總結(jié)所做過的力學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：（1）甲實(shí)驗(yàn)：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止．由實(shí)驗(yàn)可知：平面越光滑，小車所受的阻力越_____，速度減小的越慢，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____．（2）乙實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_____原理可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大?。?）丙實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，是為了探究動(dòng)能與_____的關(guān)系，鋼球動(dòng)能的大小是通過_____來判斷的．19．（8分）在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了幾種實(shí)驗(yàn)方案:（1）小麗同學(xué)利用圖甲方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所掛鉤碼如圖所示，發(fā)現(xiàn)木塊保持靜止，此時(shí)木塊在水平方向上受力_________（選填“平衡”或“不平衡”），根據(jù)該現(xiàn)象她_______（選填“能”或“不能”）得出二力平衡的條件.（2）小明同學(xué)采用了圖乙所示方案，他認(rèn)為該方案比圖甲方案更合理.原因是:該設(shè)計(jì)較好地減小了____________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.（3）小紅將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為如圖丙的裝置，把小卡片兩端用細(xì)線系住后繞過滑輪，并掛上鉤碼.實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是忽略______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅還把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究__________兩個(gè)力是否可以平衡.四、作圖題20．（8分）如圖所示是正啟動(dòng)上升的電梯，請(qǐng)畫出站在電梯里的人所受力的示意圖21．（8分）畫出滑輪組最省力繞線方式。五、計(jì)算題22．（10分）圖中的汽車在裝載完成后所受重力為1×105N，當(dāng)汽車在水平平直路面勻速運(yùn)動(dòng)，所受阻力為重力的五分之一，汽車牽引力功率為92kW，請(qǐng)你計(jì)算汽車運(yùn)動(dòng)100s時(shí)：(1)汽車所受的阻力有多大？(2)牽引力做了多少功？(3)汽車通過的距離多長(zhǎng)？

23．（12分）如圖所示，小明取一底部密封、橫截面積為的玻璃管，在玻璃管中裝入一些鐵釘，制成一個(gè)簡(jiǎn)易液體密度計(jì)簡(jiǎn)易液體密度計(jì)的重力為。如圖甲所示，簡(jiǎn)易液體密度計(jì)放入水中豎直漂浮時(shí)，玻璃管露出水面的高度為；如圖乙所示，簡(jiǎn)易液體密度計(jì)放入某液體中豎直漂浮時(shí)，玻璃管露出液面的高度為。g取，，求：(1)玻璃管的總長(zhǎng)度(2)液體的密度

參考答案一、選擇題1、A【解析】

ABC．由題意知，甲、乙兩種液體質(zhì)量相等，兩容器高度相等，甲液體的液面高于乙液體的液面?？衫斫鉃椋涸诘谷胂嗤|(zhì)量的甲、乙兩種液體時(shí)，甲液面升高得快些，若在兩容器中分別再倒入質(zhì)量相等的原液體，甲容器滿了，而乙容器還未滿，所以，兩容器都倒?jié)M時(shí)，乙液體的總質(zhì)量一定大于甲液體的總質(zhì)量，即倒入的質(zhì)量一定小于，故A符合題意，BC不符合題意；D．由圖知，A容器的底面積大于B容器的底面積，所以，乙液體的體積小于甲液體的體積，甲、乙兩種液體質(zhì)量相等，根據(jù)可知，，由A知，，故根據(jù)可知，倒入的體積一定不等于，故D不符合題意。2、B【解析】

浮力是浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托起的力。A．航行的“遼寧號(hào)”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故A不符合題意；B．太空中沒有空氣，所以太空中運(yùn)行的“天宮二號(hào)”不受到浮力，故B符合題意；C．空中上升的熱氣球受到空氣的浮力，故C不符合題意；D．水中的金魚，浸沒在水中時(shí)受到水的浮力，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】

當(dāng)秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，人和秋千在這一瞬間是靜止的，所以當(dāng)此時(shí)外力全部消失時(shí)，人和秋千都會(huì)保持靜止的狀態(tài)不再改變。

故選C。4、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯(cuò)誤；B．鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故B錯(cuò)誤；C．瓶起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯(cuò)誤；D．天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，既不省力也不費(fèi)力，故D正確。5、D【解析】

A．公交車向前加速時(shí)，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向后擺動(dòng)，不符合題意；B．公交車緊急剎車時(shí)，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向前擺動(dòng)，不符合題意；C．公交車正在向右轉(zhuǎn)彎，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向左擺動(dòng)，不符合題意；D．公交車正在向左轉(zhuǎn)彎，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向右擺動(dòng)，符合題意。6、A【解析】

A．壺蓋不斷的跳動(dòng)，是由于水蒸氣對(duì)壺蓋做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；所以壺蓋會(huì)跳動(dòng)；與大氣壓無關(guān)．故本選項(xiàng)符合題意．B．吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，使管內(nèi)氣壓減小，這樣在外界大氣壓的作用下，汽水就被壓進(jìn)吸管里．故本選項(xiàng)不符合題意．C．若茶壺的蓋上沒有小孔，當(dāng)壺內(nèi)的水流出部分后，壺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來．茶壺的蓋上留一小孔，使內(nèi)外氣壓相等，水才容易倒出來．故本選項(xiàng)不符合題意．D．用膠頭滴管吸取藥液，要先把滴管橡膠內(nèi)的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，藥液就被壓進(jìn)滴管里．故本選項(xiàng)不符合題意．7、C【解析】試題分析：A選項(xiàng)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度來實(shí)現(xiàn)的，該選項(xiàng)說法正確．B選項(xiàng)，小車從斜面上滑下，到達(dá)水平面后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說法正確．C選項(xiàng)，水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快，小車滑行的距離越短，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D選項(xiàng)，從該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理可以得到，運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去，故該選項(xiàng)說法正確．正確的選擇是C．考點(diǎn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響8、C【解析】

AB．由于甲乙二同學(xué)體重相等，且登山的高度也相等，由W=Gh知道，二人做的功相同，故AB錯(cuò)誤；CD．由于二人做的功相同，而甲所用時(shí)間少，由知道，甲的功率大，故C正確，D錯(cuò)誤。9、B【解析】

二力平衡條件為：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在一條直線上；A．中的兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上；B．中的兩個(gè)力符合二力平衡的條件；C．中的兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上；D．中的兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上．10、B【解析】

由圖可知，滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩。A．繩端移動(dòng)的距離s=nh=2×2m=4m故A不符合題意；B．滑輪組的機(jī)械效率箱子的重力箱子的質(zhì)量為故B符合題意；C．工人做的有用功為W有=Gh=300N×2m=600J故C不符合題意；D．不計(jì)繩重和摩擦，則作用在繩子自由端的拉力F=(G+G動(dòng))動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)=nF-G=2×200N-300N=100N故D不符合題意。故選B。11、B【解析】

A．購(gòu)物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購(gòu)物車的支持力，這兩個(gè)力不是同一個(gè)受力物體，不是平衡力。說法錯(cuò)誤。B．購(gòu)物車所受的推力與地面對(duì)購(gòu)物車的摩擦力，這兩個(gè)力受力物體都是購(gòu)物車，兩個(gè)力的方向相反，作用在同一直線上，大小相等，是平衡力。說法正確。C．購(gòu)物車所受的重力與購(gòu)物車對(duì)地面的壓力，這兩個(gè)力方向都豎直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。說法錯(cuò)誤。D．購(gòu)物車對(duì)小明的力作用在小明的胳膊上，地面對(duì)小明的摩擦力作用在腳上，兩個(gè)力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。說法錯(cuò)誤。12、D【解析】

A．“剝蝦神器”前端的鉗嘴做得薄是為了增大壓強(qiáng)，故A說法正確，不符合題意；B．“剝蝦神器”使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂是省力杠桿，故B說法正確，不符合題意；，C．“剝蝦神器”在使用過程中手壓鉗子腿，鉗子腿在力的方向上移動(dòng)了距離，手的壓力做了功，故C說法正確，不符合題意；D．“剝蝦神器”在使用時(shí)應(yīng)使手盡量遠(yuǎn)離支點(diǎn)來增大動(dòng)力臂來省力，故D說法錯(cuò)誤，符合題意。二、填空題13、6彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力彈簧測(cè)力計(jì)【解析】

[1]由圖可知，當(dāng)拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為2cm，即原長(zhǎng)為2cm，彈簧在受6N拉力時(shí)，其長(zhǎng)度為8cm，則其伸長(zhǎng)量為[2][3]從圖中可以看出，在拉力不大于6N的范圍內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度與拉力的變化圖線呈線性變化，說明彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)此原理制成的。【點(diǎn)睛】由圖可知，拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度就是其原長(zhǎng)；用6N時(shí)對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度減去原長(zhǎng)，就是彈簧的伸長(zhǎng)量，當(dāng)圖象呈線性變化時(shí)，就說明兩個(gè)量是成正比的。14、=═AC【解析】

[1]讀圖可知，A中物體懸浮，B、C中物體漂浮，因此，小球所受的浮力都等于它自身的重力，所以三個(gè)小球所受的浮力相等，即FA＝FB＝FC[2]由圖可知VA排>VB排>VC排根據(jù)公式F?。溅岩篻V排可知ρA<ρB<ρC[3]ABC三個(gè)相同容器中，若三個(gè)容器中液面相平，根據(jù)V＝Sh可知液體體積相同，則由F＝G＝mg＝ρVg可知：容器對(duì)水平面的壓力F′A<F′B<F′C根據(jù)p＝可知p′A<p′B<p′C.15、乙越小【解析】

[1]圖甲是研究硬質(zhì)玻璃摩擦起電實(shí)驗(yàn)，圖乙是研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖丙是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。[2]在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。16、46【解析】

[1]由圖乙知，此時(shí)小球處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，則有故[2]小球一半的體積浸在水中，所受浮力為4N，小于浸沒時(shí)，所受浮力為此時(shí)小于受的浮力大小重力，故剪斷懸吊小球的細(xì)線后，小于最終靜止時(shí)，將漂浮于水面上，故三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速直線乙丙不變【解析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡原理可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；第二空．在圖乙和圖丙中，壓力大小相同（用的是相同木塊做實(shí)驗(yàn)），接觸面的粗糙程度不同，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；第三空．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使拉力增大，滑動(dòng)摩擦力也不變；第四空．重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)F，注意兩個(gè)力大小相等，所畫的長(zhǎng)度要相等，如圖：18、小遠(yuǎn)勻速直線二力平衡速度木塊被撞擊后移動(dòng)的距離【解析】

（1）知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運(yùn)動(dòng)的距離與阻力大小的關(guān)系，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出解答；（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力，此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．利用二力平衡的條件，通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來得到摩擦力的大?。?）動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，注意控制變量法，速度通過小球滾下的高度來調(diào)控，動(dòng)能的大小通過小球撞擊木塊移動(dòng)的距離來體現(xiàn)．【詳解】（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，平面越光滑，小車所受的阻力就越小，速度減小得越慢，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)；（2）用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力大小等于拉力．（3）讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，小球的質(zhì)量相同，速度不同，研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，用到了控制變量法；觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法．19、平衡不能摩擦力卡片重力不在同一直線的【解析】

第一空．因?yàn)槟緣K處于靜止的狀態(tài)，