八年級歷史下冊《第五單元國防建設(shè)與外交成就》教案新人教版

PAGEPAGE2《第五單元國防建設(shè)與外交成就》[課程標(biāo)準(zhǔn)]了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例，說明科技強(qiáng)軍的重要性。[教學(xué)目標(biāo)]知識與能力了解和掌握中國人民解放軍第一支海軍的建立；我國自行研制的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦；我國自己制造的核潛艇；現(xiàn)代化海軍的多兵種；人民空軍的誕生；飛機(jī)的國產(chǎn)化；空軍的現(xiàn)代化；導(dǎo)彈部隊(duì)的組建；導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備；導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)學(xué)生從各種資料中獲取有效信息的能力；實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。過程與方法指導(dǎo)學(xué)生收集課外資料、閱讀課文，觀看圖片資料、音像資料，從資料中提取有效信息，獲得知識。引導(dǎo)學(xué)生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成原因，認(rèn)識科技強(qiáng)軍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。演示人民海軍、空軍發(fā)展的歷程，進(jìn)行不同時(shí)期的國力、軍事力量的對比，在比較中體會國家的強(qiáng)大與國防力量增強(qiáng)的關(guān)系，提高通過比較掌握知識的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識國防鋼鐵長城的形成反映了國家與民族的日益強(qiáng)大，提高了我國的國際地位，從而增強(qiáng)民族自豪感。認(rèn)識堅(jiān)固的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證，從而使學(xué)生樹立國防意識，激勵同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，奮發(fā)努力，報(bào)效祖國。[教學(xué)重點(diǎn)]人民武裝力量的強(qiáng)大。[教學(xué)難點(diǎn)]讓學(xué)生正確理解武裝力量強(qiáng)大的意義。[教學(xué)思路]課前指導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)站、書報(bào)，搜集資料，了解人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展過程，從資料中提取有效信息，獲得知識。針對學(xué)生對軍事的了解不是太多的情況，教師應(yīng)補(bǔ)充材料，充分利用圖片，讓學(xué)生從對比中直觀感受國防現(xiàn)代化的進(jìn)程。利用教學(xué)內(nèi)容挖掘情感教育的內(nèi)涵，如通過對“為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆？”等問題的探究，使學(xué)生增強(qiáng)民族責(zé)任感，樹立國防意識，激勵同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，奮發(fā)努力，報(bào)效祖國。[設(shè)計(jì)思路][教學(xué)過程]（導(dǎo)入①）從百萬大裁軍（課后閱讀卡）引入（導(dǎo)入②）書上兩幅照片（導(dǎo)入③）錄相《開國大典》閱兵式和1999年國慶50周年閱兵式。(讓學(xué)生進(jìn)行對比)請學(xué)生談感受，引入到國防的鋼鐵長城。一、海軍和空軍的建立[課前提問]：中國人民解放軍為新中國的誕生作出了巨大貢獻(xiàn)，那么新中國成立后，中國人民解放軍的任務(wù)發(fā)生了怎樣的變化呢？[比一比]你知道中國人民解放軍主要由哪些兵種組成嗎？1、人民海軍的建立[比一比]請同學(xué)們看書P66~67，請說出人民海軍的建立經(jīng)歷了怎樣的過程？比一比哪一小組歸納得又準(zhǔn)確又簡潔。[議一議]為什么說舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的疆土？你能舉例說明嗎？[補(bǔ)充]1840年之后的百余年，英法日俄美等帝國主義列強(qiáng)從海上入侵中國達(dá)84次，入侵艦艇達(dá)1860艘，入侵兵力達(dá)47萬人……[多媒體圖片展示]介紹海軍的兵種、裝備，說明海軍的現(xiàn)代化程度。[瞬間回眸]學(xué)生針對中國海軍的三次出訪進(jìn)行模擬現(xiàn)場報(bào)道。2、空軍的建立[比一比]學(xué)生看書歸納空軍發(fā)展的歷程。[小故事]學(xué)生講述戰(zhàn)斗英雄蔣道平的戰(zhàn)斗故事。[大顯身手]部分對軍事感興趣的同學(xué)上臺介紹自己搜集的中國軍用飛機(jī)的圖片（或聲像）資料。[補(bǔ)充材料]我國空軍最早裝備的國產(chǎn)飛機(jī)，是南昌飛機(jī)制造廠1951年8月仿制的蘇聯(lián)雅克-18型活塞式教練機(jī)，后命名為初教-5。這種飛機(jī)的研制成功，是中國航空工業(yè)從修理走向制造的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。毛澤東主席為此發(fā)賀電指出：“這在建立我國飛機(jī)制造業(yè)和增強(qiáng)國防力量上都是一個(gè)良好的開端?！?956年7月19日，我國生產(chǎn)的第一架殲擊機(jī)由沈陽飛機(jī)廠仿制成功，后命名為殲-5，使我國成為當(dāng)時(shí)世界是少數(shù)幾個(gè)掌握噴氣式飛機(jī)制造技術(shù)的國家之一。1964年1月，我國又成功地仿制出米格-19型超音速殲擊飛機(jī)，命名為殲19676年月，我國又仿制成功米格-21型飛機(jī)，后命名為殲-7。強(qiáng)擊機(jī)是在殲擊機(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?？哲姵闪⒊跗谑褂玫氖翘K制伊爾-1型活塞式強(qiáng)擊機(jī)。1958年3月，空軍劉亞樓司令員在航空工業(yè)局召開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部會議上提出，空軍迫切需要一種比較先進(jìn)的強(qiáng)擊機(jī)。同年6月，沈陽飛機(jī)廠提出初步方案。8月，航空工業(yè)局決定由南昌飛機(jī)廠研制。這種新型噴氣式強(qiáng)擊機(jī)，后命名為強(qiáng)-5型。我國在國土防空中采取積極防御的方針，在重點(diǎn)發(fā)展殲擊機(jī)的前提下，也發(fā)展了輕型和中型轟炸機(jī)。1958年10月，周恩來總理決定提前試制圖-16型噴氣式轟炸機(jī)。1959年9月，我國用前蘇聯(lián)提供的組裝件裝配的圖-16轟炸機(jī)裝備到空軍航空兵部隊(duì)，后改稱為轟-6型。1964年，哈爾濱飛機(jī)廠對伊爾-28型飛機(jī)改進(jìn)設(shè)計(jì)，定型設(shè)計(jì)，定型生產(chǎn)后命名為轟-5型轟炸機(jī)，并裝備到空軍航空兵部隊(duì)。二，導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展[大顯身手]學(xué)生以小組為單位為書上P68或多媒體圖片配文說明?！端掳l(fā)射導(dǎo)彈》《中國自行設(shè)計(jì)制造的導(dǎo)彈試驗(yàn)成功》……[補(bǔ)充材料]我國建設(shè)戰(zhàn)略核反志力量的努力，早在五十年代末就開始了，1957年12月來自全軍各部及科研單位的六百多名干部，戰(zhàn)士組建地導(dǎo)彈訓(xùn)練大隊(duì)。1960年3月在1959年6月組建的某一戰(zhàn)略導(dǎo)彈戰(zhàn)斗營在西北某市的一所炮兵學(xué)校正式成立，這是中國“導(dǎo)彈第一營”，也是亞洲各國中最早的一支戰(zhàn)略導(dǎo)彈隊(duì)。1967年7月1日，經(jīng)中共中央軍委批準(zhǔn)，一支掌握現(xiàn)代化尖端武器的特種部隊(duì)在中國軍隊(duì)的序列中正式成立，它的名字由周恩來總理親定：第二炮兵，后來它被世人稱作中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。[議一議]我們是一個(gè)愛好和平的國家，那我們國家為什么要致力于發(fā)展我國的核力量呢？[談一談]（小記者采訪）今天我們學(xué)習(xí)了解了中國建國以來國防建設(shè)的歷史，從中你感受到了什么？[小結(jié)]（可以是學(xué)生來做）圍繞鋼鐵長城進(jìn)行小結(jié)?！ふn外拓展以小組為單位制作《軍事圖片集》各班進(jìn)行交流。參考網(wǎng)站：海軍之家：http:軍事天地：http:觀滄海軍事網(wǎng)：http:\[課程標(biāo)準(zhǔn)]知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容簡述周恩來出席萬隆會議的史實(shí)[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能了解和掌握新中國成立初期的外交政策、方針和成就。掌握和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會議、“求同存異”方針。了解周恩來在新中國初期的外交活動等基本史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生讀圖及處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生對新舊中國外交進(jìn)行對比。實(shí)施師生互動、小組探究式學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識和平共處五項(xiàng)原則的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，它被認(rèn)為是處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則，在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。新中國獨(dú)立自主的和平外交政策為我國贏得了良好的外部環(huán)境，萬隆會議的成功，贏得了廣大亞非國家的理解與尊重。了解新中國在國際事務(wù)中的地位與作用，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。[重點(diǎn)]1、獨(dú)立自主的和平外交政策2、和平共處五項(xiàng)原則的提出[難點(diǎn)]1、正確分析獨(dú)立自主的外交政策及建國初的外交政策所涉及的國內(nèi)外復(fù)雜形勢。2、對把和平共處五項(xiàng)原則作為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則的正確理解。[教學(xué)思路]本課教學(xué)有兩條主線，一條是和平共處五項(xiàng)原則，一條是周恩來出席萬隆會議，最后這兩條線索合二為一，兩者都為我國外交取得了重大成就，為我國贏得了良好的外部環(huán)境，樹立了嶄新的國際形象。[設(shè)計(jì)思路][教學(xué)過程]（導(dǎo)入①）補(bǔ)充完整本課導(dǎo)言中的小故事(由學(xué)生講)（導(dǎo)入②）日內(nèi)瓦會議錄相（導(dǎo)入③）毛澤東接受羅馬尼亞大使遞交國書儀式小故事[講授新課]和平共處五項(xiàng)原則獨(dú)立自主的和平外交政策教師引導(dǎo)學(xué)生回憶我國建國初期所處的國際、國內(nèi)環(huán)境。[說一說]面對我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的外交策略？[材料分析]（材料一）中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨(dú)立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的持久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。（材料二）毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系?！睆倪@兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策？在這個(gè)外交政策下，我國的外交取得了哪些成績？[比一比]你知道最早和中國建交的是哪個(gè)國家嗎？到1950年10月1日，中華人民共和國與17個(gè)國家建立正式外交關(guān)系，得到25個(gè)國家的公開承認(rèn)，你能說出這17個(gè)與中國正式建交的國家嗎？[材料分析]（材料）近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實(shí)行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國近代同法外國簽定的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開放的口岸有100多個(gè)，租借地上百，租界有40多處。賠償白銀13億兩、割地僅俄國一家竟達(dá)150多萬平方公里。難怪一位外國人說：中國已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國家地位非常低落的階段。以上材料反映了一個(gè)怎樣的歷史現(xiàn)實(shí)？新舊中國的外交政策有什么不同？導(dǎo)致了怎樣不同的后果？為什么會出現(xiàn)這樣的不同？2、和平共處五項(xiàng)原則[比一比]什么是和平共處五項(xiàng)原則？它是在什么樣的背景下提出的？哪兩位同學(xué)分別代表兩個(gè)國家，能用幾個(gè)動作表示出和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容？（每組選兩名）[補(bǔ)充]關(guān)于中印邊界爭端問題的由來周恩來出席萬隆會議放錄相《周恩來出席萬隆會議》創(chuàng)設(shè)歷史情境（動腦筋）萬隆會議的主要目的是什么？中國代表團(tuán)此去會遇到哪些困難？你認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對？假設(shè)a、中國代表團(tuán)對一些國家的指責(zé)加以反駁b、中國代表對一些國家的指責(zé)不予理睬這樣做分別會出現(xiàn)什么情況？中國代表團(tuán)是怎樣因勢利導(dǎo)扭轉(zhuǎn)局面的？這次會議的召開具有什么樣的歷史意義？（故事會）同學(xué)們講有關(guān)周恩來總理的外交小故事（小品表演）萬隆會議現(xiàn)場報(bào)道采訪周恩來總理（動腦筋）書74頁（補(bǔ)充資料）“亞非絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑慮和恐懼、互相排斥和對立?！薄拔覀兊臅h應(yīng)該是求同存異。會議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題?！薄芏鱽碓趤喎菚h上的講話[小結(jié)]（談一談）1、今天我們共同了解了新中國建立后我國所采取的外交政策及取得的外交成就，談?wù)勀愕母邢耄磕阒朗裁词恰叭f隆精神”嗎？“萬隆精神”在今天的社會中依然適用嗎？（請舉例說明）[課程目標(biāo)]講述我國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)。以我國參與“亞太經(jīng)合組織”的活動等史實(shí)為例，說明我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能了解20世紀(jì)70年代中美關(guān)系的背景和出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，并說出中美關(guān)系改善過程中的三件大事。掌握中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位和中日建交的時(shí)間。掌握上海APEC會議的時(shí)間、主題、意義等。通過了解新中國外交事業(yè)的成就使學(xué)生認(rèn)識到我國綜合國力的提高及新中國在國際舞臺上的重要作用。列舉和分析70年代中國對外關(guān)系的重大發(fā)展的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生概括問題的能力。過程與方法安排學(xué)生課前搜集有關(guān)資料。課上播放錄像資料，自我展示等形式，讓學(xué)生感受到中國國際地位在不斷提高。情感態(tài)度與價(jià)值觀70年代中國對外關(guān)系重大發(fā)展的史實(shí)表明從50年代美國孤立遏制中國所形成的外交僵局被打破，我國外交出現(xiàn)了新局面。新時(shí)期中國外交取得了巨大的成就，在國際舞臺上，中國正為世界和平與發(fā)展發(fā)揮著日益重要的作用。[重點(diǎn)]1、尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表2、中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù)3、中國新時(shí)期的外交成就[難點(diǎn)]不同時(shí)期新中國外交方針的調(diào)整教學(xué)思路：[教學(xué)過程]（導(dǎo)入①）錄相《石廣生部長在中國加入WTO后的現(xiàn)場講話》（導(dǎo)入②）歷史照片《周恩來與尼克松的握手》教師帶感情地朗讀《尼克松回憶錄》中的一段描寫。（導(dǎo)入③）學(xué)生模擬尼克松發(fā)表計(jì)劃訪問北京的電視講話。（導(dǎo)入④）復(fù)習(xí)舊課[講授新課]中美關(guān)系正?；痆議一議]從杜勒斯拒絕與周恩來握手，到尼克松主動與周恩來握手，中國與美國之間經(jīng)歷了一段不平凡的歷程，那么從拒絕到主動握手其間的原因有哪些？（教師歸納）美：敵對態(tài)度——美蘇爭霸——陷入越戰(zhàn)泥潭中：中蘇交惡——對外方針變化——國際地位提高共同要求改善關(guān)系（故事會）乒乓外交的幾個(gè)故事(或排小品“大球帶動小球”)基辛格訪華的故事[練一練]請列舉中美建交過程中的三件大事（補(bǔ)充）中美建交后中美關(guān)系的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，意識形態(tài)領(lǐng)域的分歧、臺灣問題等都是不協(xié)調(diào)的聲音。中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位1、中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位（提問）中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時(shí)間？中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的過程中遇到了哪些阻力