生物必修三期末考試模擬題(附答題卡和詳細答案)剖析

高中生物必修三期末考試模擬題第Ⅰ卷（選擇題，每小題1.5分，共60分）1.下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是A．穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調活動來維持的B．穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動來共同維持的C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質是保持不變的 D．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質是經(jīng)常處于變動之中，但保持在適宜的范圍內(nèi)2．關于穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)，下列敘述有誤的是A．血液中的緩沖物質可以調節(jié)PHB．腎臟不時地排出內(nèi)環(huán)境中多余的水、尿素、無機鹽等C．將食物殘渣形成糞便排出體外D．肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并不斷釋放入血液3．下列物質中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是 A．CO2、O2 B．H2O、Na+ C．C6H12O6、尿素D．血紅蛋白、氧化酶4.若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多？A．血漿B．組織液C．淋巴D．血液5.下列關于血糖平衡調節(jié)的敘述，正確的是A．胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖B．細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導致血糖持續(xù)升高C．胰島A細胞和胰島B細胞協(xié)同調節(jié)血糖平衡D．高濃度的胰島素會刺激肝糖原分解補充血糖6．右圖為血糖調節(jié)模型，下列判斷中正確的是A．激素甲的分泌細胞是胰島A細胞B．激素乙的分泌細胞是胰島B細胞C．激素乙是胰島素D．缺乏激素甲可能患糖尿病7.一個正常人從35℃的環(huán)境進入一室溫只有18℃的空調房間，機體發(fā)生的變化是A．散熱減少，產(chǎn)熱隨后增加B．散熱增加，產(chǎn)熱隨后減少C．散熱減少，產(chǎn)熱隨后減少D．散熱增加，產(chǎn)熱隨后增加8．右圖為水平衡調節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次是A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管9．若在圖甲所示神經(jīng)的右側給予一適當?shù)拇碳?，則電流表偏轉的順序依次是 A．②→①→②→③ B．②→③→②→①C．③→②→①→② D．③→②→①10．鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結構，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在 A．細胞體 B．軸突 C．突觸間隙 D．樹突11．下列關于神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的表述，哪一項是不正確的A．神經(jīng)調節(jié)迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限B．體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久C．內(nèi)分泌腺會直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)D．內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育12．下列結構中存在突觸的是①一個神經(jīng)元內(nèi)②脊髓③大腦皮層④樹突軸突⑤軸突胞體A．②③⑤ B．①②③C．①②⑤D．②③13．如果縮手反射的反射弧中的傳出神經(jīng)受損，用針刺指尖，正確的判斷是A．能縮手，感覺疼痛B．不能縮手，感覺疼痛C．能縮手，無感覺D．不能縮手，無感覺14．短跑運動員在比賽中能準確理解裁判員的指令，主要依靠A．大腦皮層視覺中樞B．大腦皮層言語區(qū)C．大腦皮層軀體運動中樞D．下丘腦15．下列關于抗體的說法，正確的是A．抗體的化學本質主要是蛋白質，少部分是RNAB．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有C．抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內(nèi)的抗原D．漿細胞和記憶細胞都能分泌抗體16.在細胞免疫中起主要作用的淋巴細胞是A．T細胞B．B細胞C．吞噬細胞D．造血干細胞17．B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是A.產(chǎn)生記憶細胞 B.產(chǎn)生抗體C.導致靶細胞裂解 D.與抗原特異性結合18．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為A．細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降B．細胞免疫、體液免疫功能均正常C．細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常D．細胞免疫正常、體液免疫功能下降19．下列關于激素的闡述不正確的是 A．激素具有微量高效的特點 B．激素是信息分子 C．激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動D．激素作用于相應的靶細胞、靶器官20．右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是 A．不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長，D點抑制芽的生長 B．A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感 C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長 D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不太靈敏21．用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是A．胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段22．分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是23.扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能 A．迅速生長B．進行光合作用 C．產(chǎn)生生長素 D．儲存較多的有機物24．在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長素含量的相對濃度(如右圖所示)，測定結果可以說明A．光照抑制生長素的合成B．光照促使生長素向下運輸C．單側光照引起生長素向背光側運輸D．光照可破壞已合成的生長素25．關于植物激素作用的敘述，正確的是A．生長素可用于果實催熟 B．脫落酸能夠促進種子萌發(fā)C．赤霉素能夠促進莖的伸長 D．乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實26.右圖是某研究小組進行的“某除草劑對玉米幼苗及玉米地雜草生長影響研究”的結果圖。根據(jù)該實驗結果你認為該除草劑建議使用的最佳濃度是A．a(chǎn)B．bC．cD．d27.決定種群大小和種群密度的因素是①年齡組成②性別比例③出生率和死亡率④遷入和遷出的個體數(shù)量A．②③ B．③④ C．①②③④ D．①③④28.在一段倒伏的樹干上，生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物可組成一個A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈29．在一般情況下，關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是30．下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B．使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡C.增加生物的種類 D．減少生物的種類31．A．乙和丁的種群數(shù)量都增加B．乙和丁的種群數(shù)量都減少 C．乙和丙的種群數(shù)量都減少D．乙和丙的種群數(shù)量都增加32．下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是A．物質循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B．物質流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C．一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關系33.如果一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克34.在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹B．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹D．綠色植物→鼠→貓頭鷹35.常用能量金字塔來描述—個生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級所得到的能量的數(shù)值。下列描述正確的是A．在能量金字塔頂部的消費者獲得的能量最多B．最多約有20％的能最從第一營養(yǎng)級流向次級消費者C．生產(chǎn)者通過呼吸作用消耗的能量一般沒有流入初級消費者的能量多D．生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中損失的能量就越多36.表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關系時，往往得到網(wǎng)狀的復雜結構，這是由于A．生產(chǎn)者的數(shù)量最多 B．消費者不只以一種食物為食C．生態(tài)系統(tǒng)的物質流失 D．能量在各營養(yǎng)級中逐漸遞減37.將一株生長著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過一段時間，根能向地生長，莖能背地生長，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是①重力影響生長素分布不均②根近地一側生長素的分布比背地一側多③根比莖對生長素反應靈敏④莖比根對生長素反應靈敏⑤根近地一側生長快⑥莖近地一側生長快A、①②③⑤ B、①②③⑥C、①②④⑥ D、①④⑤⑥38.右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者B.甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者39.在對某種鼠的調查中,調查范圍為1公頃,第一次捕獲并標志25只鼠,第二次捕獲30只未標志的鼠和10只標志的鼠,則該鼠種群密度大約為A.125只/公頃B.100只/公頃C.75只/公頃D.50只/公頃40.77、右圖所示的一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10％計算)，則下列敘述中正確的是A．該食物網(wǎng)中初級消費者是昆蟲，次級消費者是鳥B．昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級C．若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m，鳥獲得的總能量為m2，則M=m+mD．在鳥類的食物構成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者需提供能量為55A第Ⅱ卷（非選擇題共40分）41．（11分）下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是。（2）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程（填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程加強（填序號），這種調節(jié)作用在生理學上叫做______。（4）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘會造成分泌不足，導致過程（填序號）加強所致。（5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的激素，促進人體正常的生長發(fā)育。42．（9分）人體特異性免疫反應有兩種類型，請結合下圖回答有關問題：I.下圖為特異性免疫反應中的一種生理反應，e為抗體。（1）圖示的是特異性免疫中的哪種類型？。（2）當抗原再次侵入機體時，e的量會急劇，原因是。Ⅱ.某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱為自身免疫病，其主要致病過程如下圖所示。請將圖中缺少的內(nèi)容補充完整。成為成為促進分化致敏活化分泌受傷眼球流出的晶狀體蛋白①T細胞B細胞淋巴因子③④產(chǎn)生抗體攻擊另一只眼球②43．（10分）下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸莖尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼葉＋＋＋＋＋＋——伸長莖＋＋＋＋——側芽＋＋——成熟葉＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無（1）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是。（2）生長素的化學本質是。（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的，其作用是。（4）幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細胞的來實現(xiàn)的，而不是通過實現(xiàn)的。（5）以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素的。44．（10分）下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。請分析回答：PgPnRA15．92．813．1B870．7369．4501．3C1.90.81.1D89.233.955.3E94.733.061.7F211．520．1191．4（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為；該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（或食物網(wǎng)）的構成為。（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關系是：Pn=。（3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是。（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的碳以的形式可以通過生產(chǎn)者的（生理活動)進入生物界。（5）如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟魚類，生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量，又不破壞其種群穩(wěn)定，通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負荷量一半的水平上，原因是。必修三期末考試題一、選擇題（每小題1.5分，共60分）題號12345678910答案DCDBBDDCAC題號11121314151617181920答案DABBBAAACC題號21222324252627282930答案CBCCCDBBDC題號31323334353637383940答案DCDDDBBABD二、非選擇題（除特殊標記外，每空1分，共40分）41.（11分）（1）促甲狀腺激素釋放激素（2）①增強收縮（3）④⑤（2分）反饋調節(jié)（4）甲狀腺激素①②(2分)（5）生長42.（9分）I.（1）體液免疫（2）上升（2分）記憶細胞迅速增殖分化，形成漿細胞，產(chǎn)生大量的抗體（2分）Ⅱ.①自身抗原②效應T(淋巴)③記憶(B淋巴)細胞④漿細胞43．（10分）（1）促進果實的成熟（2分）（2）吲哚乙酸（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落（4）細胞的伸長（2分）細胞分裂（5）相互協(xié)調、共同調節(jié)（2分）44．（10分）ECBDA（2）Pg—RECBDA（2）Pg—R(2分)（2）Pg—R(2分)（3）82.4%（4）CO2光合作用（5）此時種群增長速度最快(2分)高中生物必修三期末考試模擬題答題卡姓名______________班級__________成績_________第Ⅰ卷（選擇題，每小題1.5分，共60分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案題號31323334353637383940答案第Ⅱ卷（非選擇題，除標記外，每空1分，共40分）41.（11分）（1）_______________________（2）________