小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育培育方案

第第頁小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育培育方案家孔巷小學(xué)同學(xué)養(yǎng)成教育培育方案一、引導(dǎo)思想：以培育同學(xué)良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀等行為習(xí)慣為啟程點，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小同學(xué)守則》、與《小同學(xué)日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)校紀(jì)校規(guī)為基本內(nèi)容，深入開展同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)同學(xué)的道德行為，培育道德情操，提高道德認(rèn)得，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、組織機構(gòu)：成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：z副組長：zz【學(xué)校全面工作】：zz【教學(xué)精細(xì)管理】：組長：z組員：教育處、教科室【師生行為規(guī)范】：z組員：德育處、班級組長、班主任【環(huán)境安全衛(wèi)生】：z組員：總務(wù)處、保安后勤三、實在措施：1.氛圍營造：（負(fù)責(zé)人：zz）利用集體晨會、晨會、班隊會向同學(xué)宣揚并學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育要求。把學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣抓實、抓細(xì)。利用學(xué)校網(wǎng)站、板報、櫥窗、電子屏等宣揚陣地，營造讓一草一木說話，讓每一面墻壁說話，讓每一個角落說話的良好育人環(huán)境。實在布置：2.習(xí)慣訓(xùn)練（1）“禮儀習(xí)慣”察看點及訓(xùn)練要點察看內(nèi)容行為要求察看點負(fù)責(zé)人督查人社會交往1、學(xué)校來客人時自動問好，并為客人引路；2、不隨便打斷老師講話，聲音適度，舉止大方，眼睛注視對方，認(rèn)真傾聽。自動問候，會用禮貌用語各班主任德育處熱誠為客人指路交往中的眼神與舉止課間活動1．出入教室不擁擠。2．不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩、游戲、踢球。3．活動時講秩序，活動地點不阻礙其他同學(xué)活動。4．游戲時自發(fā)遵守規(guī)定，能謙讓小同學(xué)。出入教室不擁擠。各班主任及課任老師、值日老師校長室、德育處不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩?；顒訒r講秩序，活動地點不阻礙其他同學(xué)活動。游戲時自發(fā)遵守規(guī)定，學(xué)會謙讓。（2）“生活習(xí)慣”察看點及訓(xùn)練要求察看內(nèi)容行為要求察看點負(fù)責(zé)人督查人生活習(xí)慣生活自理：1、用餐食時聲音不要太響；不高聲交談。2、本身的事情本身做，學(xué)會整理。保健衛(wèi)生：注意個人衛(wèi)生以及用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操。就餐各班主任及課任老師總務(wù)處整理桌椅抽屜物品歸位眼保健操個人衛(wèi)生（飯前便后洗手）（3）“學(xué)習(xí)習(xí)慣”察看點及訓(xùn)練要求察看內(nèi)容行為要求察看點負(fù)責(zé)人督查人學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品。1、老師：①提前候課；②鈴聲前做好上課準(zhǔn)備。2.同學(xué)：①寧靜候課；②下課后準(zhǔn)備下節(jié)課用品。課任老師教育處遵守紀(jì)律，專注聽講，不做與課堂無關(guān)的事。課堂聽講上課前15分鐘，后10分鐘聽講專注情況自動發(fā)言、口齒清晰、聲音適度不做與課堂無關(guān)的事傾聽老師集中講解或教學(xué)反饋以及同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣讀寫姿態(tài)正確。讀寫姿態(tài)坐姿適合正確讀書姿態(tài)正確書寫姿態(tài)老師的引導(dǎo)和矯正書寫規(guī)范、工整，作業(yè)正確率高。批改認(rèn)真、適時，符號統(tǒng)一、規(guī)范；適時追蹤同學(xué)錯題。同學(xué)作業(yè)1、作業(yè)書寫格式統(tǒng)一、筆色一致、乾凈美觀。2、作業(yè)正確率高。老師批改1、適時：適時批改、適時反饋。2、追蹤：適時追蹤同學(xué)錯題訂正。3、規(guī)范：符號統(tǒng)一規(guī)范；有批改時間。3.后勤保障組：（負(fù)責(zé)人：z）學(xué)校環(huán)境做到凈化、綠化、美化，教室及保潔區(qū)乾凈。4．每周負(fù)責(zé)部門進(jìn)行督查反饋，并督促整改到位。5.實在要求（1）訂立養(yǎng)成教育序時進(jìn)度。每周召開老師會，讓老師了解本周養(yǎng)成教育的檢查重點。用文字、照片反饋上周各班的養(yǎng)成教育情況，贊揚優(yōu)秀班級，指出不足之處。（負(fù)責(zé)人：德育處、教育處、總務(wù)處）（2）每周用廣播12次對全校同學(xué)進(jìn)行集中教育，提出本周養(yǎng)成教育實在重點，要求同學(xué)熟記。然后對同學(xué)反饋上周各班的養(yǎng)成教育情況。（負(fù)責(zé)人：德育處）（3）每周晨會課由班主任老師進(jìn)行班級教育，指出本班養(yǎng)成教育優(yōu)點和不足之處。（負(fù)責(zé)人：各班主任）（4）每周三、周四、周五由德育處依照本周教育重點進(jìn)行全天候?qū)ｍ棛z查，檢查方法：拍照、現(xiàn)場教育，優(yōu)缺點適時用短信反饋給各班主任。（負(fù)責(zé)人：周三：z周四：z周五：z）四、重要做法（一）發(fā)揮課堂優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。1．對培育的生活習(xí)慣重點進(jìn)行梳理，將習(xí)慣用實在要求的形式規(guī)定下來。組織同學(xué)對要求進(jìn)行學(xué)習(xí)、熟記，大隊處對同學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查或抽考；2．各班訂立班級習(xí)慣培育的實在方案，方案中將本學(xué)期每周的班會主題及內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，充分利用班會、晨會等時間段，開展習(xí)慣培育的宣揚教育。3．把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在學(xué)科教學(xué)之中。（二）豐富班級活動，突出“情”的培育。1．體驗式：體驗式訓(xùn)練，強調(diào)的是“先行后知”，是通過個人在活動中的充分參加，來獲得個人的體驗，然后在老師的引導(dǎo)下，全班共同交流，共享個人體驗，提升認(rèn)得的訓(xùn)練方式。2．實踐式：組織同學(xué)參與社會上有益的義務(wù)勞動，提高同學(xué)的社會服務(wù)意識與實踐本領(lǐng)。（三）落實檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。1．同學(xué)每周對比習(xí)慣培育內(nèi)容和實在表現(xiàn)，發(fā)覺本身的進(jìn)步并進(jìn)行自我激勵，同時也要找尋不足適時修正。2．推行紅領(lǐng)巾學(xué)校志愿者，大隊部將在中、高班級各班劃分管理區(qū)域，各班每天布置3至5名“學(xué)校督查”在指定崗位督促檢查引導(dǎo)同學(xué)，管理同學(xué)文明言行、清潔衛(wèi)生、安全活動；大隊部組織“學(xué)校巡查員”，對勸導(dǎo)員進(jìn)行巡崗檢查。（四）家校共同協(xié)作，落實“行”的要求。1．連續(xù)班級爭創(chuàng)常規(guī)流動紅旗的活動，我們對班級的衛(wèi)生清潔等常規(guī)進(jìn)行即時評價、即時反饋，以每周流動紅旗的形式激勵同學(xué)。每周公布班級，學(xué)期或?qū)W年將各班獲得的情況與評比文明班級掛勾。2．每天公布班級常規(guī)檢查記錄，每周進(jìn)行常規(guī)流動紅旗的評比。班級開展行為規(guī)范之星、灑掃應(yīng)對之星、文明餐桌之星、“十好隊員”等評比，每周各班對一周同學(xué)行為規(guī)范情況進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的同學(xué)授予班級之星。3．通過家長會、家訪、網(wǎng)上家長學(xué)校等多種形式，使家長充分了解小孩在校的生活習(xí)慣情況，引導(dǎo)家長對同學(xué)生活習(xí)慣培育的關(guān)注，同時班主任還要適時將教育重點和實在要求告知家長，以得到家長的大力支持，保證習(xí)慣培育的效果和延續(xù)性。五、序時進(jìn)度布置時間養(yǎng)成教育重點實在要求檢查反饋責(zé)任部門4.22~4.30禮儀教育1．學(xué)校來客人時自動問好，并為客人引路；2．不隨便打斷老師講話，聲音適度，舉止大方，眼睛注視對方，認(rèn)真傾聽。3．出入教室不擁擠。4．不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩、游戲、踢球。5．活動時講秩序，活動地點不阻礙其他同學(xué)活動。6．游戲時自發(fā)遵守規(guī)定，能謙讓小同學(xué)。1．抽查同學(xué)是否能自動問候，會用禮貌用語。2．察看同學(xué)出入教室，上下樓梯是否能做到不擁擠，靠右行。3．檢查各班的課間活動能否文明有序。每天大課間活動時進(jìn)行反饋。4.評比“灑掃應(yīng)對之星”。德育處5.65.10生活習(xí)慣生活自理：1．用餐食時聲音不要太響；不高聲交談。2．本身的事情本身做，學(xué)會整理。保健衛(wèi)生：注意個人衛(wèi)生以及用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操。1．值日生檢查各班眼保健操。中午進(jìn)班看就餐情況。2．德育處對同學(xué)的個人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，檢查各班的物品擺放，同學(xué)的書包、桌椅是否整齊。3.評比“文明餐桌”之星?？倓?wù)處5.135.18學(xué)習(xí)習(xí)慣1.準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品。2.遵守紀(jì)律，專注聽講，不做與課堂無關(guān)的事。3.讀寫姿態(tài)正確。書寫規(guī)范、工整，作業(yè)正確率高。4.批改認(rèn)真、適時，符號統(tǒng)一、規(guī)范；適時追蹤同學(xué)錯題。1.檢查同學(xué)的課前準(zhǔn)備工作。2.檢查同學(xué)的作業(yè)本。3.隨機進(jìn)課堂觀測同學(xué)聽課的情況。4.評比“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”教育處備注：責(zé)任部門牽頭，其他各部門搭配開展一系列的檢查及反饋，每天對前一天的檢查情況在廣播上進(jìn)行通報，一周對各班的禮儀、生活、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行總結(jié)，贊揚好的一面，點出不足之處，并要求班級整改。在下周將重點關(guān)注各班存在的問題是否改正。篇2:園嶺中學(xué)弘揚和培育民族精神月活動方案一、引導(dǎo)思想以《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指針，積極貫徹落實市教育局《關(guān)于開展深圳市2023年中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動的通知》要求，努力培育具有中華正氣的嶺園同學(xué)。二、活動內(nèi)容、要求及布置（一）在學(xué)校內(nèi)營造濃濃的教育氛圍1、懸掛“弘揚中華美德培育現(xiàn)代公民”的標(biāo)語；2、在學(xué)校大櫥窗內(nèi)布置有關(guān)內(nèi)容；3、通過學(xué)校網(wǎng)、廣播電視系統(tǒng)宣揚活動主題和內(nèi)容；4、舉辦啟動儀式。（二）開展“愛國歌曲大家唱”活動1、印發(fā)五至十首愛國歌曲；2、利用每周升旗儀式、班隊會課和每天音樂課前五分鐘組織同學(xué)唱歌；3、國慶后，分部以班為單位組織愛國歌曲集體比賽，要求各班人人參加。（三）組織“叢飛精神大家談”主題活動1、利用學(xué)校網(wǎng)廣泛宣揚“叢飛精神”；2、第周圍周四下午班隊會課各班組織“叢飛精神大家談”主題隊會，教育處下班檢查；3、四至六班級每班要求同學(xué)聯(lián)系本身的實際，寫學(xué)習(xí)叢飛精神心得體會，并于周五上交三到五份題為“叢飛叔叔真讓我感動”的心得體會。（四）開展“祖國寶島臺灣在我心中”為主題的板報和手抄報展評1、利用第二周雙休日組織五班級同學(xué)參與校手抄報評比，要求每班人人參加，先班內(nèi)評比，然后擇優(yōu)上報五份參與學(xué)校評比，請美術(shù)組的老師評出獎項，獲獎作品在全校展出；2、國慶前后布置各班出以“寶島臺灣在我心中”為主題的板報，并于國慶節(jié)后組織三部評比；3、按要求上報手抄報。（五）積極組織同學(xué)和家長參與“關(guān)注孩子心靈成長”巡回報告會（六）將活動與本學(xué)期同學(xué)秋季實踐活動結(jié)合起來，低班級組織同學(xué)參觀具有革命傳統(tǒng)教育意義的場館，高班級組織同學(xué)參觀軍營，參與軍訓(xùn)等。三、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）學(xué)校成立“弘揚和培育民族精神”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長z副組長z組員z（二）活動由各部大隊部負(fù)責(zé)實在組織落實四、評比與嘉獎活動結(jié)束，由大隊部對各班活動情況進(jìn)行總結(jié)匯總，評出先進(jìn)同學(xué)和班級若干，并獎各班活動成績納入期末班級工作考評。嶺園小學(xué)篇3:尚武中學(xué)弘揚和培育民族精神月活動方案一、引導(dǎo)思想本次活動以《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神為引導(dǎo)，以愛國主義、感恩教育、責(zé)任感教育和文明禮儀教育為重點，突出抗震救災(zāi)、紀(jì)念改革開放30周年、北京奧運等主題，引導(dǎo)、組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄人物、特殊是中小學(xué)抗震救災(zāi)優(yōu)秀同學(xué)的感人事跡，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小英雄剛強、英勇、互助、樂觀、感恩的精神和品德，學(xué)習(xí)北京奧運會中呈現(xiàn)的鼓舞人心的事跡，感受改革開放30周年的偉大成就，在學(xué)校里營造學(xué)、比、趕、幫、超的良好氛圍，激發(fā)同學(xué)對生活、對將來的積極態(tài)度，充足自信地做好本身應(yīng)做的事，明確并承當(dāng)對家庭、對社會應(yīng)盡的責(zé)任。通過系列活動的開展，積極營造新學(xué)期的新風(fēng)尚、新氣象和學(xué)校的新面貌，構(gòu)建平安、和諧、美妙的可愛學(xué)校。大力弘揚民族精神，培育同學(xué)健全的人格，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。二、活動目的全面落實未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，從加強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立宏大志向做起，樹立和培育正確的夢想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素養(yǎng)做起，促進(jìn)未成年人的全面進(jìn)展。三、活動時間2023.092023.12四、參與人員全校師生五、活動主題學(xué)習(xí)英雄少年，為奧運喝彩，做一個有道德的人六、活動內(nèi)容（一）、開展“學(xué)習(xí)英雄少年，為奧運喝彩，做一個有道德的人”系列活動1、組織同學(xué)積極參與“學(xué)英雄少年、為奧運添彩、做有道德的人”網(wǎng)上簽名暨留言活動，開學(xué)初組織各班同學(xué)在班隊會課上交流、談感受。2、利用學(xué)校宣揚欄、板報、廣播站等宣揚陣地，向全體師生廣泛宣揚北京奧運會中各種精彩的瞬間，我國體育健兒在北京奧運會滿載的榮譽，呈現(xiàn)鼓舞人心的事跡，讓同學(xué)深刻體會各國奧運健兒堅持不懈、堅強拼搏、為國爭光的精神品質(zhì)；廣泛宣揚“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋抗震救災(zāi)精神，營造弘揚民族精神的深厚學(xué)校氛圍。3、利用讀報課、主題班團(tuán)隊會等途徑組織同學(xué)學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，組織觀看《“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎晚會》光碟和《英雄少年》。4、組織同學(xué)參與“城鄉(xiāng)共讀同一本書”征文活動，搭建同學(xué)與汶川、北川、青川災(zāi)區(qū)孩子（或我省留守兒童）情感交流、愛心互動的平臺。（二）、開展各項教育活動1、做好常規(guī)教育。開學(xué)式上進(jìn)行開學(xué)初的常規(guī)行為規(guī)范教育，讓同學(xué)明確在學(xué)校期間應(yīng)當(dāng)遵守的日經(jīng)常規(guī)要求。2、組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)“家校共建文明學(xué)?！钡南嚓P(guān)學(xué)問，還利用家長會，倡議家長與孩子共建文明小家庭，齊創(chuàng)文明大家園。3、加強文明禮儀教育。貫徹新的《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，重點進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的生活習(xí)慣。推出學(xué)校新的校訓(xùn)、校風(fēng)。通過學(xué)習(xí)、體會，讓同學(xué)牢記“自發(fā)、自信、自主、自強”的校訓(xùn)，“善辨、靜思、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng)，在生活和學(xué)習(xí)中努力做到嚴(yán)格要求本身。（三）、結(jié)合改革開放30周年，開展“四個一”活動1、針對支部開展的“四個一”活動：每個支部開展一次改革開放30周年齡念主題班團(tuán)隊會活動，幫忙同學(xué)了解、感受改革開放30周年來我國、我省、我市、我縣的變動，對同學(xué)進(jìn)行愛國、愛鄉(xiāng)教育，激發(fā)民族驕傲感，更加堅決為民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的決心和信念。每個支部出一期改革開放30周年齡念板報。每個支部為學(xué)校、為社區(qū)做一件好事。每個支部贊揚一批活動中涌現(xiàn)出來的積極分子，學(xué)校予以表揚。2、針對同學(xué)開展的“四個一”活動：不同班級同學(xué)觀看一部反映家鄉(xiāng)變動的教育片（光碟）。每一位同學(xué)拍一張改革開放成就照片，從不同角度、不同側(cè)面表現(xiàn)改革開放以來家鄉(xiāng)的巨大變動。每一位同學(xué)反映“新人新事”的小故事或者讀后感、觀后感。每一位同學(xué)參與一項有意義的集體活動（如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動日）。七、實在布置九月1、日經(jīng)常規(guī)教育，開展“向講文明守禮儀的小公民致敬！”的文明禮儀教育。2、校訓(xùn)、校風(fēng)介紹。3、學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為