第二章 質(zhì)量和密度 綜合練習(xí) 2022-2023學(xué)年京改版 物理 八年級 無答案_第1頁
第二章 質(zhì)量和密度 綜合練習(xí) 2022-2023學(xué)年京改版 物理 八年級 無答案_第2頁
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文檔簡介

m反應(yīng)了這種材料()A.密度小B.導(dǎo)電性C.導(dǎo)熱性好D.彈性大天平稱量食鹽,甲在調(diào)節(jié)天平時指針偏左,稱量食鹽時天平平乙在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏右,稱量食鹽時天平平衡,稱量結(jié)果為4.2克,則甲、乙兩同學(xué)所稱食鹽的實際質(zhì)量之差()A.等于0.9克B.大于0.9克C.小于0.9克D.無法確定4.下列測量方案中,合理的有()A測小鐵塊密度:用天平測質(zhì)量后,再用裝有適量水的量筒測體積B磚塊密度:用天平測質(zhì)量后,再用裝有適量水的量筒測體積C度:用天平測質(zhì)量后,再用裝有適量水的量筒測體積D用鉛球密度:用天平測質(zhì)量后,再用裝有適量水的量筒測體積5.下列關(guān)于質(zhì)量的說法,正確的是()A.把鐵塊軋成薄鐵片,質(zhì)量變小B箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰,質(zhì)量變小C放在平邑和放在北京的質(zhì)量是一樣的D十三號”載人飛船從地球到空間站升空后,飛船內(nèi)物資的質(zhì)量變小()A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.向左移動游碼C.用滴管向燒杯中加水D.用滴管從燒杯中取水7.在設(shè)計“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗數(shù)據(jù)表格時,不需要的項目欄是()A.物質(zhì)種類B.質(zhì)量C.體積D.密度室測量鹽水的密度。調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后開始測量,先用天平測出燒杯和g部分鹽水倒入量筒,如甲圖所示,接著用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如乙圖所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是()A.量筒內(nèi)鹽水的體積為50cm3B.燒杯內(nèi)剩余鹽水的質(zhì)量為27gC.量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為63gD.鹽水的密度為1.1×103kg/m3bc像可知()放置在水平地面上?,F(xiàn)沿水平方向?qū)⑺厍蝻w到太空某位置,他攜帶的一瓶未開口的量保持______;器材常采用強(qiáng)度高,密度______的合金或新型合成材料驟進(jìn)行操作,當(dāng)天平平衡時,右盤中后,則石塊的密度為_______g/cm3。節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示,她應(yīng)將平衡螺母向___________端移動(選填“左”或“右”),才能量液體,用調(diào)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量,如圖速凍成冰,這杯水凝固成冰后質(zhì)量時,游碼指梁恰好平衡,那么被測物體的質(zhì)量為_____g系的知識解釋這樣變化的原因?20.某小組同學(xué)做“測定石塊的密度”實驗,設(shè)計的實驗報告如下(部分),請?zhí)顚懺搶嶒瀳蟾婵樟客仓?,放入前、后量筒中水面的情況分別如圖所示,石塊的體積為3cm;3的密度為______kg/m3。和量筒測量物體A的密度。他先調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖1甲所示,于是將平衡螺母向___________側(cè)調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)直至天平平衡。然后用天平測物A時,右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1乙所示,則A的質(zhì)量為___________g。最后將物體A用細(xì)線拴住放入裝有60mL水的量筒中,水面位置如圖2所示,則物體A的密度為___________g/cm3。氣體,容器和活塞導(dǎo)熱良好,不考率活塞與容器間的摩擦和容器的熱脹(1)實驗?zāi)康模篲_____;(2)除圖所示的器材以外,還需要的測量工具是______;(3)設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格______;(4)實驗步驟(可用畫圖或文字表述)______;(5)寫出判斷小明猜想是否正確的依據(jù)______。(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時,如圖甲所示,燒杯和液(2)將燒杯中的部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,量筒中液體的體積為______ccm3。(3)用天平測出燒杯

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