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文檔簡介
部編版小學五年級語文下冊《第
一單元》測試試卷及答案
一、根據(jù)要求,選出正確的答案。(6分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是()(3分)
A.桑樹(sOng)篝火(g6u)徘徊(hui)水瓢(pi6o)
B.供職(g6ng)倭瓜(w6)澄澈(cheng)點綴
(zhui)
C.蚌殼(bAng)燕園(ydn)渺小(miWo)啃掉(k包)
D.秉性(bing)眷戀(ju虹1)鏟地(ch汕)承認(c6ng)
2下列詞語中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是()(3
分)
A.趣味B.識趣C.知趣D.旨
趣
二、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。(5分)
經(jīng)過人們辛勤的gengyun(),樹上現(xiàn)在已經(jīng)長滿了
yingtao()。
每到春天,樹叢間hudie()飛舞、mazha()
蹦跳,頑皮的孩子也會
追著、跑著,xianao()一陣。整個樹林越發(fā)顯得生
機盎然。
三、依次選擇合適的詞語填空,正確的一項是()(3分)
1.市區(qū)里想買汽車的人太多了,我們?nèi)叶贾艹?/p>
中號牌,好買一輛汽車。
2.媽媽我認真學習,長大后能夠從事人工智能的研
究工作。
3建設“一帶一路”,促進各國共同發(fā)展,實現(xiàn)共同紫榮,是
中國政府的。
4.他不幸得了重病,于是在眾籌平臺發(fā)起籌款,得
到大家的幫助。
A.盼望期望希望渴望B.盼望希望期
望渴望
C.期望希望渴望盼望D.期望渴望希
望盼望
四、讀句子,根據(jù)要求完成練習。(11分)
1.(1)這清白的梅花,是能玷污的嗎?(改為陳述句X3分)
(2)仿寫句子。(3分)
童年是一本書,書里有我們美麗的回憶:童年是一艘
船,;童年
是,o
2八月,天多熱。雞熱得食拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬
熱得不知如何是好。
⑴這句話是圍繞“”這個字來寫的。(2分)
(2)模仿句子的寫法,用一兩句話描繪出“冷”的情景。(3分)
五、根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習。(9分)
1.《村晚》中表現(xiàn)童趣的詩句是
44,(2分)
2.下列作家和作品對應有誤的一項是()(3分)
A.《稚子弄冰》——楊萬里《呼蘭河傳》——蕭紅
B.《月是故鄉(xiāng)明》——冰心《村晚》——雷震
C《四時田園雜興》(其三H—)——范成大《梅花魂》——
陳慧瑛
3.判斷下列說法是否正確,正確的打“上,錯誤的打“x”。(4
分)
(1)“敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲”表現(xiàn)了作者對小孩打
碎玻璃的責怪。()
⑵《月是故鄉(xiāng)明》中“我”之所以懷念故鄉(xiāng)的小月亮,是因為
“我”不喜歡大城市。()
(3)《梅花魂》中的外公重視那幅墨梅圖,實際上是對祖國熱
愛的體現(xiàn)。()
⑷從“臨行密密縫,意恐遲遲歸”中,我們可以感受到母親的
辛苦勞作。()
六、口語交際。(5分)
有幾位同學正在聊童年的趣事,你也能寫一寫嗎?
同學甲:小時候,我可傻了,竟然想去抓住自己的影子,弄得
許多人笑話我。
同學乙:我出門幫媽媽買東西,結果將“味精”聽成“圍巾”,鬧
出了笑話。
我:____________________________________________________
七、閱讀課內(nèi)選段,完成練習。(13分)
祖父的園子(節(jié)選)
太陽在園子里是特別大的,天空是特別高的。太陽光芒四射,
亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢
從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的、漂亮
的。拍一拍手,仿佛大樹者B會發(fā)出聲響;叫一兩聲,好像站在
對面的土墻都會回答似的。
花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲
子叫了,就像在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什
么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就
爬上架,感意爬上房就爬上房。黃瓜意開一朵花,就開一朵
花,感意結一個瓜,就結一個瓜。若都不愿意,就是一個瓜
也不結,一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就
長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,
一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走一只
白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道。
1.選段第一句中連用兩個“特別”有什么作用?(2分)
2.畫“—”句子中,作者通過寫,表現(xiàn)了“我”—
的心情。(2分)
3."蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是,還能用—
一詞替換。(2分)
4.選文第二段中主要運用的修辭手法是,這樣寫的好
處是o
(3分)
5.在“我”的眼中,園子里的一切都是的?!拔摇睘槭裁磿?/p>
有這種感受呢?(4分)
八、閱讀短文,完成練習。(18分)
星光
童年已成過眼云煙,回憶起來,只是一片迷惘,但我永遠忘
不了童年時候,依偎在母親身邊的情景——唉,童年的回憶
中,母親的懷里,似乎還有許多星光,一眨一眨地在閃爍呢!
第一次知道星星的名字,是在家鄉(xiāng)的庭院里,菜瓜花棚下,
母親的膝上。記憶中,月光像水中的冰塊,瀉了一地幽涼;
星光在微風拂動的花叢間,忽明忽滅,好似含羞的眼睛;稀疏
的花葉,投在母親的臉上、身上?;貞浿校鞘且环辉?/p>
色的圖案??!
“媽媽,我要那星星,我要那星星玩?!?/p>
多少個夜晚,多少次的愿望,我指著那天上的星星向媽媽說。
但媽媽總是輕輕地拍著我,笑著說道:“只要你長大,要摘幾
顆就有幾顆了。星星是仙女的眼淚變的,誰也不能幫你摘,
一摘就碎了。”
今晚的星光還是昨夜的星光,星光明滅中,我不知不覺的,
己經(jīng)由母親的膝上爬下來,背著書包上學校了。
學校離家很遠,每次放學回家,常常已是黃昏,或者黑夜。
一路上盡是不知名的樹,和高過人頭的蔗園;每到夏天的晚上,
樹叢間、蔗園里,都有螢火蟲來往穿梭著。我第一次看到它,
以為是星星,便放下書包,在樹叢間、蔗園里,追呀追的,
要抓一只螢火蟲回家,告訴母親,說我已經(jīng)抓到星星了。
但抓到黃火蟲時,已經(jīng)在樹叢間迷了路,我找不到出口,怕
了,便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來找我,不知道
是誰,找到我時,就是一巴掌,虧得母親趕過來抱住我……
回到家時,我悄悄地跟母親說:“媽媽,我抓到一顆星星了『
拿給母親看時,黃火蟲已死在我捏緊的手里,母親緊抱住我,
漫說什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光、那么晶瑩、那么
清澈、我捏了一滴,但馬上碎了。
“媽媽,你的眼淚像星星哩!
媽媽笑了,笑容漸漸擴大。我沐浴在微笑的旋渦里,忘了留
住童年,也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成
銀白,我才豁然驚覺,我已得到了很多,也失去了很多!
1.作者用這件事串起了全文,并采用了第一人稱的
敘述方式,這樣寫的好處
是o(4分)
2.用“”畫出說明時光流逝的語句。(3分)
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤,對的打“小,錯的打入”。(4分)
(1)“那是一幅不曾褪色的圖案啊!“不曾褪色”是因為這件事剛
剛發(fā)生。()
(2)“我”非常喜歡星星,母親也支持“我”去找星星。()
4.對文中畫“”的句子分析有誤的一項是()(3分)
A.母親看到被“我”當作星星而緊捏在手中的螢火蟲,想到她
曾經(jīng)說過的“只要你長大,要摘幾顆就有幾顆了”的話,非常
感慨和激動,因此流了淚。
B.找到“我”時,有人打了“我”一巴掌,母親趕過來抱住“我”,
非常心疼,因此流了淚。
C.”我捏了一滴,但馬上碎了”這句話與前面媽媽說的“星星是
仙女的眼淚變的,誰也不能幫你摘,一摘就碎了”相照應。
5.作者最后說“我已得到了很多,也失去了很多”,聯(lián)系生活
實際,你覺得作者想表達怎樣的感情呢?(4分)
九、習作。(30分)
湖南電視臺播出的《少年說》節(jié)目,給廣大青少年提供了吐
露心聲的舞臺,深受觀眾的喜愛。站在“勇氣臺”上的每一位
少年,都說出了自己成長過程中印象最深的事情,他們向父
母吐露心聲,向老師表示謝意,向未來立下誓言……假如《少
年說》節(jié)目組來到你的學校,你會說出自己成長過程中的什
么故事呢?想一想,然后寫下來。
要求:1.題目自擬。2.寫出重點。3.表達真情實感。4.400字左
右。
參考答案
一、l.B2.A
二、耕耘櫻桃蝴蝶螞蚱瞎鬧
三、B
四、1.(1)這清白的梅花,是不能玷污的。
(2)示例:船里有我們收獲的喜悅,一幅畫畫里有我們難
忘的快樂
2.(1)熱(2)示例:臘月,天真冷。人冷得抽不出手,雞冷得聚
作一團,狗冷得鉆不出窩。
五、1牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹2.B
3.(l)x(2)x(3)4(4)x
六、示例:我不小心把鹽弄得滿地都是,然后我把鹽撮起來,
想用水把鹽洗干凈,沒想到鹽遇到水后全化了,鬧出了笑話。
七、1.兩個“特別”寫出了“我”的感受,園子里有慈愛的祖父,
有童年的快樂,有多彩的景物,所以“我”有了園子里的太陽
特別大,天空特別高的獨特感受。
2.“我”的想象幸福、自由、快樂
3.任憑自己的意思任意
4.擬人作者通過對這些事物擬人化的描寫,表現(xiàn)出自由、
快樂的情感
5.自由因為在園子里,“我”無拘無束地玩耍,內(nèi)心充滿
快樂與自由,感覺一切都是美好的,所以在“我''的眼中,園
里的一切都是自由的。
八、1.抓星星一讀來更加親切、真實、自然
2.星光明滅中,我不知不覺的,已經(jīng)由母親的膝上爬下來,
背著書包上學校了。我沐浴在笑的旋渦里……等到母親的鬢
絲漸漸變成銀白……
3.(l)x(2)74.B
5.長大的“我”已經(jīng)學會了很多,得到了很多,但同時也失去
了很多,母親的不再年輕,童年的逝去。表達了作者對母親
的懷念和對童年美好時光的追憶。
九、略。
部編版小學五年級語文下冊《第
五單元》測試試卷及答案
第一部分基礎知識積累和運用(43分)
一、看拼音,寫詞語。(8分)
b^nshoul&ngzhonjingsh^nd^us^u
()()()
louzhUhoulongpozhanbaichS
()()()
二、給加點字選擇正確的讀音并打7”。(6分)
刷漿(ji&ngji^ng)揩淚(kdikai)
清來(sh^ngshu^ng)露餡兒(1加lu)
發(fā)怔(zh^nzh^ng)監(jiān)生(ji@nji&n)
三、寫出下列加點詞語在句子中的意思。(4分)
1.奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,
故此記念。”
2.“爺,別人都說的不相干,只有我能知道你的意思!……”
四、選擇引號在句中的作用。(只填字母X3分)
A.表示引用的部分B.表示特定的稱謂C.表示諷刺
或否定
1.倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鴿
架似的對起陣來。()
2.刷子李看著曹小三,笑道:“好好學本事吧!穴)
3.這樣的“理論家”,實在還是少一點好。()
五、按要求寫句子。(6分)
1.多讀課外書可以使我們增長知識和寫作水平。(用修改符
號修改病句)
2.師傅的形象倒去。(改為比喻句)
3.兩個人走馬燈似的轉了三四圈。兩個人終于三抓兩撓,
揪在了一起。(合成一句話)
六、判斷題。對的打W”,錯的打“X”。(3分)
1.曹小三在觀察師傅刷墻時,從崇敬到質疑再到崇敬的心理
變化,是側面反映了刷子李的高超技藝。()
2.“一聲不倒一聲”的意思是“一聲連著一聲”。()
3.“頭不很大,圓眼,肉鼻子?!笔菍θ宋锏耐饷裁鑼?。()
七、按課文內(nèi)容填空。(12分)
1.《刷子李》是作家的作品,刷子李是專干_
的,他的絕活是
_________________o(3分)
2.本組除了手藝高超的刷子李,作家們還給我們塑造了各種
類型的人物:的嚴監(jiān)生,
的小嘎子,還有給我們塑造
的的祥子形象。(4分)
八、主題研究。(6分)
你最喜歡自己讀過的書中的哪個人物?他(她)給你留下了什
么深刻印象?
第二部分閱讀積累和運用(27分)
(一)摔跤(U分)
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著shbujiy&n
kuai(),從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。
倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上各自虎勢兒一站,公雞鴿
架似的對起陣來。起初,小嘎子jingshendou
sdu(),欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著
他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了
上風??墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,
鼓著眼珠子,不露一點兒破綻。兩人走馬燈似的轉了三四圈,
終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當:小
胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳
他不動。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,
不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側里一推,咕咚
一聲,小嘎子摔了個仰面朝天。
1.根據(jù)拼音在括號里寫詞語。(2分)
2.選文節(jié)選自兒童小說《》,作者
是O這段選文主要描寫的是
的情節(jié)。(3分)
3.小嘎子認為自己的優(yōu)勢和小胖墩兒的劣勢各是什么?(2
分)
4.在這段描寫中,小嘎子給你留下了什么印象?(2分)
5.想象一下,小嘎子摔了個仰面朝天后會想些什么?(2分)
(二)(16分)
威廉.格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明,前來就
醫(yī)的人總是絡繹不絕,擠滿了診所,有的甚至要等上大半天
才能見著他。為了能給更多的人看病,格里辛格養(yǎng)成了利索、
簡練的習慣,他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間,看病時
只想知道那些最重要的情況??墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的
心思,他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人,令格里辛格難忘。
那是一天上午,診所門被推開,進來了一位女病人,她一言
不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢,
問道:“事故?”
“玻璃碎片?!迸∪撕喍痰卮鸬馈?/p>
“何時?”“昨天早晨?!薄耙烟幚磉^?”“碘酒?!薄斑€痛嗎?”“感
覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口,迅速地進行包扎,
前后僅花了幾分鐘。
“費用?”病人最后起身問道。
真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢夫人
為您治病對我來說真是一種享受
1.給文章的最后一個段落加上標點。(3分)
2.照樣子寫詞語。(3分)
例:添油加醋
3.畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是
“他們”指的是;“添油加醋”是
指o(3分)
4.用自己的話概括第一段的段意。(3分)
5.為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是
種享受”?(2分)
6.給短文加一個合適的標題。(2分)
第三部分習作訓練(30分)
寫一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生
人。注意運用多種描寫方法刻畫人物形象,同時要用典型事
例突出人物某一方面的特點。題目自擬,400字左右。
參考答案
第一部分基礎知識積累和運用
一、扳手郎中精神抖擻摟住喉嚨破綻百出
、jiangkaishuanglouzhengjian
三、1.古時對男孩子的稱呼。2.互相關聯(lián)或牽涉;有關
聯(lián)。
四、l.B2.A3.C
五、1.多讀課外書可以使我們寫作水平。
2.示例:師傅那如山般的形象轟然倒去。
3.兩個人走馬燈似的轉了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一
起。
六、1J2.x3.4
七、1.馮驥才粉刷刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕
沒有一個白點
2.愛財勝過生命頑皮、機敏、爭強好勝、活潑可愛老舍吃
苦耐勞
八、示例:我最喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖。他武藝高
強,作為東京八十萬禁軍槍棒教頭,有著非凡的武藝。他為
人寬厚,被刺配滄州時
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