南通海門市2023-2024學年八年級上學期月考物理試卷（含答案解析）

2023-2024學年八年級上學期月考

物理試卷（9月份）

注意事項:

1.答卷前，考生務必用黑色簽字筆將準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆

在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動,

先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇（每題2分，共20分）

1.（2分）學了物理，小華同學對于身邊物理量的大小很關注，并進行了估測：①物理課本一張紙的厚

度約為0.5cm；③人正常體溫的平均值約為36.5℃；④人的脈搏跳動一次大約Imin。以上估測中合

理的有（）

A.①②③B.①②C.②③D.①③

2.（2分）下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（）

A.春雨天晴，路面變干B.盛夏季節(jié)，天降冰雹

C.深秋清晨，薄霧彌漫D.寒冷冬日，凍衣晾干

4.（2分）值“九一八事件”87周年之際，我校舉行了“九一八”防空應急疏散演練活動，“嗚-嗚-嗚-

-“，變化的警報聲在校園鳴響。聲音的這種變化是（）

A.振幅B.音調(diào)C.響度D.音色

5.（2分）如圖所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但沒有推動（)

A.箱子雖然沒有被推動，但小明對箱子做了功

B.箱子沒有被推動，選擇的參照物是地面

C.箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對平衡力

D.箱子沒有被推動是因為推力小于摩擦力

6.（2分）如圖，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，且a、b兩物體間無相對滑動,

不計空氣阻力（）

A.a受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力

B.b物體不受力

C.拉力F和a受到的摩擦力大小相等

D.b在水平方向上受到向左的摩擦力

7.（2分）小明和小紅從同一地點，沿同一直線，以大小相等的速度，Imin后兩人相距120m。下列說

法正確的是（）

A.以小明為參照物，小紅的速度是2m/s

B.以地面為參照物，小紅的速度是2m/s

C.以小明為參照物，小紅是靜止的

D.如果說小明是靜止的，則選擇的參照物是地面

8.（2分）如圖所示，物體沿斜面向下勻速滑行，不計空氣阻力，正確的是（）

A.受重力、彈力、下滑力

B.受重力、彈力、摩擦力

C.受重力、支持力、摩擦力、下滑力

D.受重力、彈力

9.（2分）如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，以下說法正確的是（）

A.氣球受到食指向左的彈力是因為氣球發(fā)生了形變

B.氣球受到食指向左的彈力是因為食指發(fā)生了形變

C.右手的食指受到向右的彈力是因為氣球和食指都發(fā)生形變

D.右手的食指受到向右的彈力是因為食指發(fā)生了形變

10.（2分）有一個粗心的護士在使用體溫計前并未用力甩動溫度計。有一次她用一支示數(shù)為39℃體溫

計先后去測兩個體溫分別是40℃和38℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數(shù)分別是（）

A.38℃,39℃B.40℃,39℃C.38℃,40℃D.40℃,40℃

二、填空題（每空2分，共16分）

11.（4分）在2019年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試中，八年級男生小胡同學的部分測試成績?nèi)缦?

請你幫他補全物理量的單位：立定跳遠24.5,50米短跑所用時間7.5。

12.（6分）如圖甲所示溫度計示數(shù)是：°C,如圖乙所示秒表的讀數(shù)為s；如圖丙所示

木塊的長度為cm。

10

20

甲乙丙

13.（4分）如圖所示的裝置中，甲物重5N,乙物重3N,不計彈簧測力計的自重，則甲受到的合力..牛，

彈簧秤的示數(shù)為

14.（2分）如圖所示。將蒙有橡皮膜的容器投入水中根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，關于液體內(nèi)部的壓強?？梢?/p>

得出的結論是：（寫出兩條）

（1）

（2）________________________________

三、簡答題（共24分）

15.（6分）在探究影響音調(diào)的因素實驗中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音

所示的實驗操作方法。

（2）小明規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，接著減小直尺伸出桌面的長度，再次

撥動直尺，直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變，說明音調(diào)與有關。

（3）小明保持直尺伸出桌面的長度一定，發(fā)現(xiàn)用更大的力撥動直尺，聽到直尺振動的聲音更響

甲乙

16.（10分）為了探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律，小明同學進行了如下操作：

（1）為完成這個實驗，他準備的器材有：燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計，還需要的測量儀器是

。用圖甲所示裝置探究冰熔化時溫度變化規(guī)律，將裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不

用酒精燈加熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。

（2）等冰完全熔化完后，在燒杯下方放入酒精燈，如圖乙所示，科學合理的順序是：

（選填“由A到B”或“由B到A”）依次調(diào)節(jié)。加熱一段時間后水沸騰，則水沸騰時溫度變化的特點

是O

（3）實驗中小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖a、b,則圖中是沸騰

時的情況。當水沸騰時，小明移去酒精燈，水就停止沸騰=

（4）小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的曲線，由曲線可知：冰是（選填“晶體”或“非

晶體”），此實驗測得水沸騰時的溫度比100℃/Js可知當時的大氣壓________（選填“高于”、“等于"

或“低于”）1標準大氣壓。

（5）同組的小驥同學將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯進行加熱，如圖丁所

示，觀察到當燒杯中的水沸騰時，試管中的水（選填"會”或“不會”）沸騰，同時還觀察到

燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”，這是因為燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷而形成的（填物

態(tài)變化名稱）。

甲乙丙丁

17.（8分）小明在用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”。

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）

大氣壓；（填“大于”、“等于”或“小于”）調(diào)節(jié)的方法是：o

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查。當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時

（3）下表是小明同學利用如圖c所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)

實驗次數(shù)深度h/(cm)橡皮膜在水中的方向U形管左右液面

高度差Ah/（cm）

13朝上2.6

26朝上5.4

39朝上8.2

49朝下8.0

59朝左8.2

69朝右8.2

①實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為;

②比較序號1、2、3的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：；

③比較序號、、的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：在同一深度，液體向各

個方向的壓強相等。

（4）該實驗中用到的物理研究方法是o了解了“液體內(nèi)部壓強特點”后，如圖（d）

所示，下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是

A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°

C.將探頭向下移動一段距離

D.將探頭向上移動一段距離。

四、作圖題（每題2分，共6分）

18.（2分）一個木塊從斜面上滑下，并在水平桌面上繼續(xù)滑動。請分別畫出：

①木塊對斜面的壓力示意圖。

②木塊在水平桌面上繼續(xù)滑動的受力示意圖。

19.（2分）如圖所示，是一條經(jīng)水面反射后的反射光線，在圖中畫出其入射光線及對應的折射光線的

大致方向。

空氣

20.（2分）利用平面鏡成像的特點在圖中作出MN物體在平面鏡中的像MN，，保留作圖痕跡。

五、計算題（共2題，共14分）

21.（7分）2016年的網(wǎng)紅非“共享單車“莫屬，共享單車只需用手機掃“二維碼”即可騎走，給人們帶來

了極大方便。其相關數(shù)據(jù)見下表:

（1）共享單車的車輪制成凹凸的花紋，是為了通過增大接觸面的來增大摩擦。

（2）計算質(zhì)量為50kg的李明騎行時共享單車對地面的壓強；

車架材料鋁合金

車架材料體積/cn?2500

整車質(zhì)量/kg10

單輪接觸面積/cn?4

（3）若李明lOmin內(nèi)在某路段勻速騎行6km.該路段阻力為總重力的0.02倍，求李明騎行此路段

時的速度和對單車的動力。

22.（7分）北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表（2011）如表所示。

站次站名到達時間開車時間運行時間里程

1北京南始發(fā)站08：000分0

2濟南西09：3209：341小時32分406千米

3南京南11：4611：483小時46分1023千米

4上海虹橋12：54終點站4小時54分1323千米

請根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：

（1）北京南站到上海虹橋站的距離是多少？

（2）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少千米/小時？

六、實驗題（共20分）

23.（10分）在物理興趣小組的學習中，小明知道了從高空中下落的物體，速度越來越大，因此物體下

落一段距離后將以某一速度做勻速直線運動，通常把這個速度稱為收尾速度，他用幾個半徑不同的

小球在相同環(huán)境下進行實驗探究，得到了如下數(shù)據(jù)；

小球編號123456

小球質(zhì)量（103kg）128120.75

小球半徑（10-2m）0.5111.51.52

小球的收尾速度（m/s）202040401010

（1）關于小球在空中靜止開始豎直下落的過程，下面是描述小球運動的速度與下落時間關系的v

-t圖像，其中描述正確的是

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，求出編號為3的小球在下落過程中，受到最大空氣阻力是N；

（3）比較編號為的兩個下落時的實驗，可得出：收尾速度v相同的球形物體，受

到的空氣阻力f與半徑r成正比；

（4）比較編號2、3或4、5的兩個小球下落時的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：；

（5）編號為6的小球質(zhì)量是xlO3kgo

24.（10分）請閱讀下列短文，然后回答問題。

汽車防凍液

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上（原液），

加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。

有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同（表中防凍液含量是指

防凍液在混合液中所占體積的百分比）。

防凍液含量/%30405060708090

混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28

混合液的沸點/℃103104107111117124141

在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10?15℃.考慮到混合液

的散熱效果，混合液中防凍液的含量不宜過高。

（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液沸點的變化情況是0

A.逐漸升高B.逐漸降低C.先升高后降低D.先降低后升高

（2）若某地常年最低氣溫為-25C,對該地區(qū)的汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中

A.30%B.40%C.50%D.90%

（3）請在圖2中作出混合液沸點與防凍液含量的關系圖象；由圖象可以推知，防凍液的含量達到

75%時℃o

（4）長時間使用后，汽車水箱中混合液中的水因________（填物態(tài)變化名稱）而減少，從而—（選

填“增大”或“減小”）防凍液的含量，所以混合液的沸點會（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

（5）根據(jù)如表所提供的數(shù)據(jù)（1標準大氣壓下）可知：

熔點/℃沸點/℃

酒精-11778

水銀-39357

測量防凍液沸點時，所用溫度計的測溫液體為

（6）由表格中的數(shù)據(jù)，小明認為-49℃就是防凍液凝固點的最低值，他的想法是（選填“錯

誤”或“正確”）的。

圖1圖2

參考答案

一、單項選擇（每題2分，共20分）

1.C

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，

最后判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】解：①人的頭發(fā)的直徑在75um左右，物理課本一張紙的厚度與此差不多，故①不符合實際；

②人正常步行的速度在L4m/s=7.4x3.4km/ha5km/h左右，故②符合實際；

③人體正常體溫在36.5℃左右，變化幅度很??；

④正常情況下，人的脈搏3min跳動的次數(shù)在75次左右，故④不符合實際。

所以說法合理的是②③。

故選：Co

【點評】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以

及對取值范圍合理估測的方法。

2.【分析】物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的變化是升華，分析物質(zhì)變化前后所處的狀態(tài)，然后答題。

【解答】解：A、路面變干，故A不符合題意；

B、冰雹主要小冰晶下降過程中碰上過冷水滴凝固其上形成，故B不符合題意；

C、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；

D、凍衣服晾干，故D符合題意。

故選：D。

【點評】知道汽化、液化、凝華、升華的概念，知道物態(tài)變化前后物質(zhì)所處的狀態(tài)是正確解題的關

鍵。

3?【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子

的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平

面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，

例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的。

【解答】解：A、從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時，折射光線遠離法線，看到的是筷

子的虛像，所以感覺折斷了；

B、鋼筆錯位是因為光從一種透明介質(zhì)進入另一種透明介質(zhì)時，屬于光的折射現(xiàn)象。

C、小孔成像是由于光的直線傳播形成的；

D、鏡中人像，是由于光的反射形成的。

故選：Co

【點評】本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考

查了學生理論聯(lián)系實際的能力，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現(xiàn)象。

4.【分析】響度是指聲音的強弱，它與振幅有關。

【解答】解：演練活動中“嗚-嗚-嗚--"，變化的警報聲是指聲音的響度變化。

故選：Co

【點評】此題考查音調(diào)、響度與音色的區(qū)分，難度不大，屬于基礎知識。

5?【分析】（1）做功必須具備兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的

距離；

（2）判斷物體的運動和靜止時，關鍵看相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變；

（3）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；

（4）物體靜止或做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對平衡力。

【解答】解：

A、箱子沒有被推動，所以小明對箱子不做功；

B、箱子沒有被推動，所以選擇的參照物是地面；

C、箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力作用在不同的物體上，故C錯誤；

D、箱子沒有被推動處于靜止狀態(tài)，所以推力等于摩擦力。

故選：Bo

【點評】本題圍繞推箱子這一情境，考查了力是否做功的判斷、參照物的選擇、二力平衡的判斷等，

有一定綜合性，但都是基礎知識。

6.【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；

（2）對物體b受力分析得出受力情況；

（3）a、b兩物體間無相對滑動，把a和b看做整體受力分析結合運動情況得出二力關系；

（4）摩擦力產(chǎn)生的產(chǎn)生條件：兩物相互接觸并相互擠壓、接觸面粗糙、有相對運動或趨勢。

【解答】解：

A.地面對a的支持力等于a和b的重力之和，所以a受到的重力和地面對a的支持力不是一對平

衡力；

BD.a、b兩物體間無相對滑動，所以b不受摩擦力的作用，故BD錯誤；

C.a、b兩物體間無相對滑動，在水平方向上整體受到的拉力F和地面對a的摩擦力作用處于平衡

狀態(tài)，大小相等，故C正確；

故選：Co

【點評】本題考查了平衡力的辨別和二力平衡條件、摩擦力產(chǎn)生條件的應用等，明確物體的受力情

況是關鍵。

7.【分析】一個物體，相對于參照物位置發(fā)生變化，這個物體是運動的；相對于參照物位置沒有變化，

這個物體是靜止的；運動的物體選擇的參照物不同，物體的運動速度不同。

【解答】解：A、以小明為參照物，所以小紅的速度是丫=且=螫叫。故A正確；

t60s

B、以地面為參照物理l=60m。故B錯誤；

2

C、以小明為參照物，所以小紅是運動的；

D、如果以地面為參照物，所以小明是運動的。

故選：Ao

【點評】此題考查了運動和靜止相對性的應用。需要清楚的是，參照物不同，同一個物體的運動狀

態(tài)可能不同。

8.【分析】對物體受力分析，重力一定有，重力有兩個作用效果，使物體緊壓斜面，同時使物體沿斜

面下滑，故物體與斜面間相互擠壓，斜面對其一定有支持力，物體勻速下滑，一定受到沿斜面向上

的滑動摩擦力。

【解答】解：

對物體進行受力分析可知，物體一定受重力的作用，斜面對其一定有支持力（彈力），一定受到沿

斜面向上的滑動摩擦力，故ACD錯誤。

故選：Bo

【點評】本題考查受力分析的基本方法，要求能理解力的概念，掌握力的特點，是正確分析受力的

基礎和依據(jù)。要想熟練掌握，還需要通過一定量的練習，不斷加深對物體運動規(guī)律的認識，反復體

會方法，總結技巧才能達到要求。

9.彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復原狀而對和它接觸的物體產(chǎn)生的力。

【解答】解：AB、氣球受到彈力是因為食指發(fā)生了形變；故A錯誤；

C、力的作用是相互的，是因為氣球發(fā)生了彈性形變；

D、右手的食指受到向右的彈力是因為氣球發(fā)生了形變；

故選：Bo

【點評】本題考查彈力產(chǎn)生的原因，知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復原狀而對與它接觸的物體

產(chǎn)生彈力，注意作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別。

10?【分析】體溫計有一個特殊的結構，就是在靠近液泡附近有一個縮口，這個縮口使得液柱中的水銀

不能自己回到液泡中，必須靠甩才行。因此，用未甩過的體溫計測病人的體溫，它的示數(shù)只能上升，

不會下降。

【解答】解：用示數(shù)為39℃的體溫計測體溫為40℃的病人時，液泡內(nèi)的水銀膨脹，達到40℃；

用這支體溫計測體溫為38℃的病人時，水銀不能回到液泡中，示數(shù)仍為40℃。

故選：D。

【點評】了解體溫計的構造，理解縮口這一結構在測量時所起的作用，是解決此類題的關鍵。

11.（4分）在2019年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試中，八年級男生小胡同學的部分測試成績?nèi)缦?

請你幫他補全物理量的單位：立定跳遠24.5dm,50米短跑所用時間7.5s。

【分析】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，填上符合

實際的單位。

【解答】解：中學生立定跳遠的距離一般大于2m,彈跳素質(zhì)好的同學可以達到2.45m=24.8dm；

中學生50米跑的時間在7.5s左右。

故答案為：dm；So

【點評】一個數(shù)據(jù)在數(shù)學上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位

是沒有任何意義的，結合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義。

12.（6分）如圖甲所示溫度計示數(shù)是：-18℃,如圖乙所示秒表的讀數(shù)為341.5s；如圖丙所

示木塊的長度為2.20cm。

【分析】（1）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱

最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下;

（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；

（3）使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始

端沒有從?？潭染€開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度值即為

物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；刻度尺在使用時，刻度線應平行并緊貼被測物體，

所以正確使用的是刻度尺A。

【解答】解：（1）由圖甲可知，溫度計上10℃之間有10個小格，即此溫度計的分度值為1℃,說

明溫度低于0℃;

（2）由圖乙可知，在秒表的中間表盤上，所以一個小格代表2.5min,偏向“6”一側，且秒針已經(jīng)轉(zhuǎn)

過一周,8s之間有10個小格，指針在41.5s處，即秒表的讀數(shù)為5min+41.7s=5x60s+41.5s=341.8s；

（3）由圖丙可知，刻度尺在使用時，所以正確使用的是刻度尺A,刻度尺A上:1cm之間有10個小

格，即此刻度尺的分度值為1mm,右側與7.20cm刻度對齊。

故答案為：-18；341.5o

【點評】本題需明確每一個儀器的用途，使用方法及如何讀數(shù)。

13.（4分）如圖所示的裝置中，甲物重5N,乙物重3N,不計彈簧測力計的自重，則甲受到的合力_2

牛，彈簧秤的示數(shù)為3N。

【分析】（1）物體處于平衡狀態(tài)時，受到的合力就是零；

（2）彈簧測力計讀數(shù)時，多數(shù)都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)即平衡狀態(tài)下使用的，此時彈簧測

力計的示數(shù)等于彈簧測力計受到的拉力。

【解答】解：

（1）由于甲物體處于靜止狀態(tài)，即甲物體處于平衡狀態(tài)；

（2）不計彈簧測力計的自重，彈簧測力計受到乙對它一個向右的拉力乙=6乙=3、

由于彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，則彈簧測力計受力平衡甲=F乙=3N；

彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤一端受到的拉力，即F示=F甲=7N。

故答案為：0；3No

【點評】（1）會判斷物體是否處于平衡狀態(tài)，并且處于平衡狀態(tài)的物體所受合力為零；

（2）彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時，受到的力是平衡力，彈簧測力計的示數(shù)等于其中一個力的大小。

14.（2分）如圖所示。將蒙有橡皮膜的容器投入水中根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，關于液體內(nèi)部的壓強。可以

得出的結論是：（寫出兩條）

（1）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；

（2）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而增大

s

【分析】題目已經(jīng)說明是關于液體內(nèi)部壓強的結論了，所以可以用學過的液體內(nèi)部壓強知識來對照

此實驗，觀察此實驗能得出哪些液體內(nèi)部壓強的結論。

【解答】解：從圖中可以看出，此容器的六個面都蒙有橡皮膜。橡皮膜發(fā)生凹陷說明液體對橡皮膜

有壓強。故結合所學過的液體內(nèi)部壓強知識可知此實驗能得出以下結論：液體內(nèi)部向各個方向都有

壓強、液體內(nèi)部壓強在同一深度是相同的。

故答案為：（1）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；（2）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大

【點評】此類實驗要求歸納出結論的題目，一定要結合所學過的物理知識來回答，不僅不容易出錯，

而且能很快地得出答案。

三、簡答題（共24分）

15.（6分）在探究影響音調(diào)的因素實驗中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音上^所

示的實驗操作方法。

（2）小明規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，接著減小直尺伸出桌面的長度，再次

撥動直尺快，直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高，說明音調(diào)與頻率有關。

（3）小明保持直尺伸出桌面的長度一定，發(fā)現(xiàn)用更大的力撥動直尺，聽到直尺振動的聲音更響幅

度越大,聲音的響度越大。

【分析】（1）實驗時應使刻度尺緊貼桌面；

（2）音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越

慢，音調(diào)就越低。

（3）響度指的是聲音的大小，與振幅有關。

【解答】解：（1）此實驗研究鋼尺振動時的響度跟鋼尺振幅的關系。應該收集鋼尺的振動幅度和鋼

尺響度，故應使直尺緊貼桌面；

（2）鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關：當鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越快；說明

音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關。

（3）用更大的力撥動直尺，直尺振動的振幅變大。

故答案為：（1）乙；（2）快；高；（3）幅度。

【點評】能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振

動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，

響度越大。

16.（10分）為了探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律，小明同學進行了如下操作：

（1）為完成這個實驗，他準備的器材有：燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計，還需要的測量儀器是

秒表。用圖甲所示裝置探究冰熔化時溫度變化規(guī)律，將裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用

酒精燈加熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。

（2）等冰完全熔化完后，在燒杯下方放入酒精燈，如圖乙所示，科學合理的順序是：由A到B

（選填“由A到B”或“由B到A”）依次調(diào)節(jié)。加熱一段時間后水沸騰，則水沸騰時溫度變化的特點

是吸收熱量，但溫度保持不變。

（3）實驗中小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖a、b,則圖中a是沸騰時的

情況。當水沸騰時，小明移去酒精燈，水就停止沸騰吸熱。

（4）小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的曲線，由曲線可知：冰是晶體（選填“晶體”或“非

晶體”），此實驗測得水沸騰時的溫度比100℃小，可知當時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于"

或“低于”）1標準大氣壓。

（5）同組的小驥同學將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯進行加熱，如圖丁所

示，觀察到當燒杯中的水沸騰時，試管中的水不會（選填“會”或“不會”）沸騰，同時還觀察到

燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”，這是因為燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷液化而形成的（填物

態(tài)變化名稱）。

【分析】（1）冰熔化和水沸騰實驗需要不斷吸熱，實驗過程中，需要用溫度計測量溫度，還需要用

秒表來記錄時間；根據(jù)溫度計的分度值，讀出示數(shù)；為了能使固體物質(zhì)均勻受熱，常用水浴法，若

物質(zhì)的熔點較低，可以不對其加熱，還可以用攪拌棒進行攪拌，這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱，而

且冰的溫度升高較慢，便于記錄數(shù)據(jù)；

（2）在用酒精燈加熱時，我們都是利用酒精燈的外焰加熱的，故據(jù)此能判斷先調(diào)整固定那一裝置，

后調(diào)整固定那一裝置；水沸騰時，吸熱，但溫度不變，這個不變的溫度，即為沸點；

（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成

水，氣泡變??；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，

氣泡變大；

移去酒精燈，石棉網(wǎng)當時的溫度會高于水的沸點，所以水可以繼續(xù)吸熱；

（4）晶體熔化時溫度要達到熔點，不斷吸熱，溫度不變；根據(jù)氣壓和沸點的關系分析。

（5）液體沸騰有兩個必要條件：（1）達到沸點，（2）繼續(xù)吸熱；當兩個條件同時具備時即可沸騰；

白氣是液化現(xiàn)象。

【解答】解：

（1）由于冰熔化和水沸騰這兩個實驗，都需要對冰和水進行加熱，除需要用溫度計測量溫度的變

化外；

冰的熔點為0℃,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，而且冰的溫度升高較慢；

（2）由于酒精燈的外焰溫度最高，故我們首先要調(diào)節(jié)燒杯到酒精燈外焰的高度，在調(diào)節(jié)溫度計在

水中的位置，再調(diào)整固定B的位置；

水在沸騰的過程中，吸收熱量；

（3）水沸騰時，整個容器中水溫相同，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，a圖符合此現(xiàn)象。

移去酒精燈，水就停止沸騰；

（4）由圖BC段是冰熔化的過程，此過程中冰吸熱溫度保持不變；此時的沸點為98℃,是因為水

面上方氣壓低于一個標準大氣壓。

（5）當大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，保持水的沸點溫度不變，溫度達到水的沸點后，就

不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，但不能吸收熱量；

“白氣”是由燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷液化而成。

故答案為：（1）秒表；慢；（2）由A到B,但溫度保持不變；需要吸熱；低于；液化。

【點評】此題考查了冰熔化和水沸騰實驗中器材的作用，沸點與熔點的判斷，同學們要學會觀察圖

象，分析實驗，總結規(guī)律。

17.（8分）小明在用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”。

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）

大于大氣壓；（填“大于”、“等于”或“小于”）調(diào)節(jié)的方法是：B。

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查。當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時壓強計的氣密

性不好。

（3）下表是小明同學利用如圖c所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)

實驗次數(shù)深度h/(cm)橡皮膜在水中的方向U形管左右液面

高度差Ah/（cm）

13朝上2.6

26朝上5.4

39朝上8.2

49朝下8.0

59朝左8.2

69朝右8.2

①實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為4；

②比較序號1、2、3的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：同種液體，深度增加，液體壓強增加；

③比較序號3、5、6的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是：在同一深度，液體向各個方向的

壓強相等。

（4）該實驗中用到的物理研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。了解了“液體內(nèi)部壓強特點”后，如

圖（d）所示，下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是3

A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°

C.將探頭向下移動一段距離

D.將探頭向上移動一段距離。

【分析】（1）u形管右端上方是和大氣相通的，等于大氣壓強；U形管右端液面比較高，就說明U

形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓；只要取下軟管，讓U形管左端液面和大氣相通，這樣U

形管兩端的液面就是相平的；

（2）壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的，當橡皮膜受到壓強時，軟管中的氣體壓強變大，大于大

氣壓強就會將U形管中的液面出現(xiàn)高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的壓強越大；若和橡皮膜

連接的軟管出現(xiàn)漏氣，不論橡皮膜是否受到壓強，軟管中氣體的壓強都等于大氣壓，壓強計中液面

就不會出現(xiàn)高度差；

（3）液體壓強跟液體密度和液體的深度有關。在液體密度一定時，液體密度越大，液體壓強越大；

在液體深度一定時，液體密度越大，液體的壓強越大。同種液體，同一深度處液體向各個方向的壓

強相等。

（4）物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問

題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究

被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；

物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認

識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。

根據(jù)影響壓強大小的因素進行判斷，要減小U形管兩邊液面的高度差，根據(jù)p=p/gh,可以減小深

度或減小液體的密度。

【解答】解：（1）當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面應該就是相平的，就說明軟管

中的氣體壓強大于大氣壓，U形管中的液面出現(xiàn)高度差；

要調(diào)節(jié)，只需要將軟管取下，這樣的話，當橡皮膜沒有受到壓強時；

（2）若壓強計的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，橡皮膜受到壓強時，U形管中的液面就不

會出現(xiàn)高度差；

（3）①分析表中的數(shù)據(jù)，實驗序號4的數(shù)據(jù)與序號3、8,深度相同，其U形管的高度差應該相同，

說明序號4的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了錯誤；

②通過分析比較實驗序號1、5、3的數(shù)據(jù)可得出，深度增加；

③通過分析比較實驗序號3、4、6的數(shù)據(jù)可得出，同一深度。

（4）影響液體壓強大小的因素是液體密度和液體深度，要探究液體壓強與液體密度的關系時；

要探究液體壓強與液體深度的關系時，需要控制液體密度相同；

掌握轉(zhuǎn)換法的應用，實驗中通過U形管兩邊液面的高度差來表示液體壓強的大小；

A、將探頭放在食鹽水中的同樣深度處，橡皮膜受到的壓強變大，故錯誤；

B、液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強是相等的，故錯誤；

C、將探頭向下移動一段距離，橡皮膜受到的壓強變大，故錯誤；

D、將探頭向上移動一段距離，橡皮膜受到的壓強變小，故正確。

故選D。

故答案為：（1）大于；B；（2）壓強計的氣密性不好；②同種液體，液體壓強增加、5、2；（4）控

制變量法和轉(zhuǎn)換法；D。

【點評】掌握液體壓強大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強大小的影響因素是

本題考查的重點，本題中還應重點鍛煉分析實驗數(shù)據(jù)的能力。

四、作圖題（每題2分，共6分）

18.（2分）一個木塊從斜面上滑下，并在水平桌面上繼續(xù)滑動。請分別畫出：

①木塊對斜面的壓力示意圖。

②木塊在水平桌面上繼續(xù)滑動的受力示意圖。

【分析】①斜面上的木塊對斜面的壓力垂直于斜面。斜面受到的壓力的作用點在斜面上，從作用點

起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示力的方向。

②對物體進行受力分析：豎直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因為向右運動，所以受到

水平向左的摩擦力。

【解答】解：①壓力的作用點在斜面上，從作用點起垂直于斜面向下畫一條線段；

②木塊在水平桌面上繼續(xù)滑動，受重力；

力的作用點都可以畫在重心上，過重心沿豎直向上、水平向左的方向分別表示出支持力F支、重力G

和摩擦力f;因為重力和支持力是一對平衡力，故作圖時應注意兩條線段長度要相等

【點評】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。

按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。

19.（2分）如圖所示，是一條經(jīng)水面反射后的反射光線，在圖中畫出其入射光線及對應的折射光線的

大致方向。

空氣

【分析】反射和折射是在兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生的現(xiàn)象，反射遵從反射定律：反射光線、入射

光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角；折射遵從折

射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側，光由空

氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角。

【解答】解：因為反射光線在水中，所以入射光線也在水中，據(jù)此在法線左側的水中畫出入射光線；

因為入射光線在水中，所以折射光線在空氣中。據(jù)此在法線右側的空氣中畫出折射光線

【點評】在作光的折射光路圖時要注意：不管光從哪種介質(zhì)斜射向哪種介質(zhì)，在光疏質(zhì)（密度比較

小的物質(zhì)）里面的角（入射角或折射角）較大；在光密質(zhì)（密度比較大的物質(zhì)）里面的角（入射角

或折射角）較小，即“疏大密小”。角度越小，光線越靠近法線。

20.（2分）利用平面鏡成像的特點在圖中作出MN物體在平面鏡中的像MW,保留作圖痕跡。

N1//

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中成虛像、像與物關于平面鏡對稱，可以先作出物

體MN中端點M、N的像點M'N\連接M，、N，即為物體MN在平面鏡中所成的像。

【解答】解：先作出物體兩端點M、N關于平面鏡的對稱點M，，用虛線連接M，，如圖所示：

【點評】平面鏡成像實驗探究出的像與物的具體關系是：大小相等、連線與鏡面垂直、到鏡面的距

離相等；作物體在平面鏡中所成的像，常用方法是：作出端點（或關鍵點）的像點，用虛線連接像

點得到物體的像。

五、計算題（共2題，共14分）

21.（7分）2016年的網(wǎng)紅非“共享單車“莫屬，共享單車只需用手機掃“二維碼”即可騎走，給人們帶來

了極大方便。其相關數(shù)據(jù)見下表：

（1）共享單車的車輪制成凹凸的花紋，是為了通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

（2）計算質(zhì)量為50kg的李明騎行時共享單車對地面的壓強；

車架材料鋁合金

車架材料體積/cn?2500

整車質(zhì)量/kg10

單輪接觸面積/cn?4

（3）若李明lOmin內(nèi)在某路段勻速騎行6km.該路段阻力為總重力的0.02倍，求李明騎行此路段

時的速度和對單車的動力。

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力

一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）李明騎行時共享單車對地面的壓力等于李明和單車的總重力，利用G=mg求出，再利用p=%

計算壓強大??；

（3）利用阻力為總重力的0.02倍求出阻力，再利用二力平衡的條件得出動力，利用速度公式計算

速度。

【解答】解：（1）共享單車的車輪制成凹凸的花紋，是在壓力一定時。

（2）李明騎行時的總重力：

6總=111總8=（50kg+10kg）xl0N/kg=600N,

李明騎行時對地面的壓力：

F=G總=600N,

車輪和地面的受力面積：

S=4cm2x3=8cm2=5xl0-4m2

李明騎行時對地面的壓強:

F_600N=7.3xlO5Pa；

S6XICT2m2

(3)s=6km=6000m,

騎行速度：v=且=6°°°m=i0m/s；

t600s

因勻速騎行，所以李明對車的動力：

F=f=8.02G總=0.02X600N=12N。

答：(1)粗糙程度；

(2)李明騎行時共享單車對地面的壓強為7.3xlO5Pa；

(3)李明騎行此路段時的速度為10m/s;對單車的動力為12N0

【點評】此題考查增大摩擦的方法、壓強的大小計算、速度的計算、二力平衡條件及其應用等，是

一道綜合性較強的題目，關鍵是知道李明騎行時共享單車對地面的壓力等于李明和單車的總重力。

22.(7分)北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表(2011)如表所示。

站次站名到達時間開車時間運行時間里程

1北京南始發(fā)站08：000分0

2濟南西09：3209：341小時32分406千米

3南京南11：4611：483小時46分1023千米

4上海虹橋12：54終點站4小時54分1323千米

請根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：

(1)北京南站到上海虹橋站的距離是多少？

(2)列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少千米/小時？

【分析】(1)根據(jù)里程欄得出北京南站到上海虹橋站的距離；

(2)根據(jù)開出和到達的時間求出運行時間和路程，根據(jù)公式v=且求出平均速度。

t

【解答】解：(1)由表格可知北京南站到上海虹橋站的距離為S=1323km。

(2)由北京南站駛往上海虹橋站，運行時間從08：00到12：54,

全程運行時間t=t2-ti=12：54-08：00=8h54min=4.9h,

平均速度為：丫=旦=1323km=270km/h。

t2.9h

答：(1)北京南站到上海虹橋站的距離是1323km。

(2)列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是270knVho

【點評】本題考查的是學生對圖表的分析處理能力和公式的運用計算能力，基礎性題目，注意單位

的換算。

六、實驗題（共20分）

23.（10分）在物理興趣小組的學習中，小明知道了從高空中下落的物體，速度越來越大，因此物體下

落一段距離后將以某一速度做勻速直線運動，通常把這個速度稱為收尾速度，他用幾個半徑不同的

小球在相同環(huán)境下進行實驗探究，得到了如下數(shù)據(jù)；

小球編號123456

小球質(zhì)量（10-3kg）128120.75

小球半徑（10-2m）0.5111.51.52

小球的收尾速度（m/s）202040401010

（1）關于小球在空中靜止開始豎直下落的過程，下面是描述小球運動的速度與下落時間關系的v

-t圖像，其中描述正確的是D

0t0t

AB

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，求出編號為3的小球在下落過程中，受到最大空氣阻力是0.求N；

（3）比較編號為1、2（或3、4）的兩個下落時的實驗,可得出：收尾速度v相同的球形物體，

受到的空氣阻力f與半徑r成正比；

（4）比較編號2、3或4、5的兩個小球下落時的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：小球半徑相同時，

小球下落時受到的空氣阻力f與收尾速度的平方成正比；

（5）編號為6的小球質(zhì)量是1xlO^kg。

【分析】（1）從高空中下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度增大而增大，因此物

體下落一段距離后將以某一速度做勻速直線運動，通常把這個速度稱為（2）收尾速度，高空下落

的物體當勻速運動時，空氣阻力最大，且與重力是一對平衡力，由此判斷；

（3）探究空氣阻力與球的收尾速度的關系時，應控制球形物體的半徑，由此從表格中選擇合適的

實驗編號；

（4）由編號2和3號小球?qū)嶒灁?shù)據(jù)，找到相同量和不同量，分析比較得出結論；