第07課 遼、西夏與北宋的并立 同步練習(xí)

部編版七年級(jí)下冊(cè)初中歷史同步練習(xí)第7課遼、西夏與北宋的并立學(xué)校：__________班級(jí)：__________姓名：__________考號(hào)：__________1.“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太祖”這一文字所描述的是契丹歷史上的哪一位君主（）A.阿保機(jī) B.元昊 C.阿骨打 D.趙構(gòu)2.建立契丹國(guó)的契丹首領(lǐng)是（）A.耶律德光 B.耶律阿保機(jī) C.元昊 D.完顏阿骨打3.遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”。雙方這一相對(duì)和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后（）A.澶淵之盟 B.金滅北宋

C.岳飛抗金 D.簽訂《尼布楚條約》4.你看過(guò)《天龍八部》嗎？此劇以我國(guó)歷史上民族政權(quán)并立的時(shí)代為背景，劇中主要人物蕭峰是契丹人，那么統(tǒng)一契丹建立契丹國(guó)的是（）A.楊堅(jiān) B.阿骨打 C.元昊 D.阿保機(jī)5.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出，宋朝皇帝每年要向游牧民族（遼、西夏）“送禮”……這是宋朝一個(gè)致命的弱點(diǎn)，它使游牧民族入侵十分容易。“送禮”政策實(shí)行了一個(gè)半世紀(jì)。對(duì)于這段文字的理解，正確的是（）

①“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者交納的歲幣以及絹帛

②宋朝皇帝以臣下的身份向兩個(gè)游牧民族“送禮”

③“送禮”給宋朝政府帶來(lái)了屈辱，加重人民負(fù)擔(dān)

④“送禮”政策客觀(guān)上有利邊境安定，互市貿(mào)易往來(lái)A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④6.自古以來(lái)，中原王朝與邊疆少數(shù)民族的關(guān)系有“戰(zhàn)”也有“和”。1004年宋遼澶州之戰(zhàn)中，宰相寇準(zhǔn)力勸下列哪位皇帝親征（）A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗7.每一個(gè)民族的發(fā)展都離不開(kāi)一個(gè)領(lǐng)路人，10世紀(jì)初，契丹族的領(lǐng)路人是（）A.趙匡胤 B.元吳 C.耶律阿保機(jī) D.趙普8.楊家將的故事流傳至今已有1000多年了，這些故事反映的是澶淵之盟訂立之前（）A.北宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn) B.北宋與西夏的爭(zhēng)戰(zhàn)

C.南宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn) D.南宋與西夏的爭(zhēng)戰(zhàn)9.十世紀(jì)初，統(tǒng)一契丹各部，建立遼國(guó)政權(quán)的是（）A.松贊干布 B.耶律阿保機(jī) C.元昊 D.尺帶珠丹10.世紀(jì)初，統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)的契丹族首領(lǐng)是（)A.耶律阿保機(jī) B.元昊 C.阿骨打 D.寇準(zhǔn)11.如圖所示：這是我國(guó)古代疆域形勢(shì)圖。據(jù)此判斷，該圖是（）

A.隋朝統(tǒng)一圖 B.北宋、遼、西夏形勢(shì)圖

C.蒙古政權(quán)興起圖 D.金、南宋、西夏對(duì)峙圖12.舊史有云：“畜牧畋漁以食，皮毛以衣，轉(zhuǎn)徙隨時(shí)，車(chē)馬為家”。這一民族可能是中國(guó)古代的（）A.南詔 B.越族 C.契丹族 D.大理國(guó)13.英國(guó)史學(xué)家湯因比說(shuō)：“如果讓我選擇，我愿意活在中國(guó)的宋朝?！敝袊?guó)學(xué)者余秋雨也說(shuō)：”我最向往的朝代就是宋朝?！毕铝嘘P(guān)于宋朝說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.宋代國(guó)家統(tǒng)一，與少數(shù)民族政權(quán)和睦相處B.宋代城市繁榮，商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，C.宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代D.宋代科技成就突出，農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展14.10-13世紀(jì)的中國(guó)，政權(quán)并立又民族交融，北宋結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，與此同時(shí)，周邊民族先后建立政權(quán).關(guān)于這一時(shí)期建立的政權(quán)和民族搭配正確的是A.遼——漢族 B.西夏——黨項(xiàng)族

C.金——契丹族 D.南宋——女真族15.下面這道連線(xiàn)題搭配正確的是（）

①遼--契丹族②西夏--元昊③阿骨打--黨項(xiàng)族④契丹國(guó)--阿保機(jī)。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán)有好幾個(gè)，其中位于北邊的是A.大理 B.吐蕃 C.遼 D.西夏17.他是一位少數(shù)民族首領(lǐng)，曾經(jīng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權(quán)，實(shí)行“以國(guó)制治契丹，以漢制治漢人”政策，主動(dòng)吸納漢族先進(jìn)文化。這位“首領(lǐng)”是（）A.完顏阿骨打 B.趙匡胤 C.元昊 D.耶律阿保機(jī)18.統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，定都上京臨潢府的是（）A.元昊 B.阿骨打 C.阿保機(jī) D.鐵木真19.繪制歷史簡(jiǎn)圖是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，它能將復(fù)雜的歷史直觀(guān)形象地展示出來(lái)。其中反映“澶淵之盟”訂立時(shí)的一幅是（）

A. B. C. D.20.據(jù)藏文史料記載：夏爾巴人是歷史上曾建立過(guò)西夏政權(quán)的黨項(xiàng)羌人的后裔。西夏政權(quán)的建立者及都城是（）A.耶律德光、上京臨潢府 B.完顏阿骨打、興慶府

C.元昊、興慶府 D.耶律阿保機(jī)、上京臨潢府21.文明的多樣性是人類(lèi)社會(huì)的基本特點(diǎn)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的基本動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，應(yīng)用發(fā)展務(wù)實(shí)的眼光、世界的眼光審視不同的人類(lèi)文明。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸，到秦朝統(tǒng)一多民族國(guó)家形成，以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來(lái)。歷經(jīng)魏晉、隋唐至宋元，皇帝與宰相之間的權(quán)勢(shì)此消彼長(zhǎng)，中央與地方爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)不斷，最終皇權(quán)不斷強(qiáng)化，中央集權(quán)逐漸得到鞏固。到明清時(shí)期君主專(zhuān)制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到頂峰。

材料二：我們（雅典）的制度被稱(chēng)做民主政治，那是千真萬(wàn)確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里?！断ＥD伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》材料三：英國(guó)“光榮革命”（實(shí)際上是一次政變）大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)，它在一個(gè)有長(zhǎng)期專(zhuān)制傳統(tǒng)的國(guó)家找到了一個(gè)擺脫革命與專(zhuān)制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法。

材料四：民國(guó)初年中國(guó)的政治發(fā)展其實(shí)應(yīng)視為近現(xiàn)代中國(guó)史上的第一次民主轉(zhuǎn)型。1895-1913年“民主”“共和”這兩個(gè)關(guān)鍵詞在部分著作和報(bào)刊中出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。（1）據(jù)材料一概括我國(guó)封建社會(huì)核心政治制度最基本的特點(diǎn)。宋太祖時(shí)期采用怎樣的方法來(lái)削弱相權(quán)？這種做法在加強(qiáng)了皇權(quán)的同時(shí)帶來(lái)了怎樣的消極影響？（2）據(jù)材料二指出古代雅典民主的特點(diǎn)。（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，英國(guó)光榮革命后創(chuàng)造了什么完美的政治設(shè)計(jì)？該設(shè)計(jì)是如何有效控制“控制者”的？（4）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出影響1895-1913年中國(guó)“民主”“共和”這兩個(gè)關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)的重大政治事件有哪些？（5）綜上所述，不同時(shí)期不同地區(qū)文明有不同發(fā)展模式，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何對(duì)待文明的不同發(fā)展模式？22.仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面表格。人物畫(huà)像他們有哪些活動(dòng)？他是居住在青藏高原一帶吐蕃民族的首領(lǐng)，他做贊普時(shí)基本上統(tǒng)一的各個(gè)部落，遷都邏些，建筑布達(dá)拉宮，創(chuàng)制藏文，迎娶唐朝文成公主。他統(tǒng)一契丹各部，任用漢人為官，改革習(xí)俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。年，他稱(chēng)皇帝，建立契丹國(guó)。他是西北黨項(xiàng)族首領(lǐng)，于年稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)大夏（史稱(chēng)西夏）．他懂得蕃漢文字，任用漢人為官，根據(jù)漢文創(chuàng)制西夏文字，曾制定官制、軍制、法律。他是女真族杰出的首領(lǐng)，世紀(jì)初期，起兵抗遼，接著在會(huì)寧稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)金。他還仿漢文創(chuàng)制女真文字。他們是誰(shuí)？他們有哪些共同點(diǎn)（結(jié)合上文及所學(xué)）？根據(jù)他們和中原政權(quán)的關(guān)系，歸納中國(guó)歷史上的民族關(guān)系有何特點(diǎn)？23.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專(zhuān)往北朝，只令三司差人送至雄州交割”。——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料二“……死時(shí)，遼朝大臣集會(huì)致哀，遼道宗說(shuō)：‘與朝廷和好年深，蕃漢人戶(hù)休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗?！薄K轍《欒城集》材料三“從歷史的后端看來(lái)，這遼宋之間的協(xié)定有它的作用。……這種為和平付出之代價(jià)無(wú)疑出戰(zhàn)費(fèi)來(lái)得低廉?！墒沁@種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀(guān)感……他們無(wú)法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國(guó)歷史之中，從無(wú)一個(gè)統(tǒng)一天下的大帝國(guó)卑躬屈節(jié)地向一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國(guó)家進(jìn)貢?！薄S仁宇《中國(guó)大歷史》（1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰(shuí)？“北朝”是指哪一少數(shù)民族政權(quán)？（2）材料一中的“絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩”統(tǒng)稱(chēng)為什么？這一規(guī)定開(kāi)始于雙方的哪一約定？（3）鏈接所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劜牧隙f(shuō)明了什么。（4）辨析材料三，請(qǐng)你談?wù)匋S仁宇先生對(duì)“遼宋之間的協(xié)定”的評(píng)價(jià)。24.材料一：歷史上某一時(shí)期的形勢(shì)圖（如圖）

材料二：“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下：共遵誠(chéng)信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲

以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩……差人搬送至雄州交割?！?/p>

材料三：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕！”（1）請(qǐng)寫(xiě)出材料一中所對(duì)應(yīng)的政權(quán)名稱(chēng)和建立者。（2）材料二指歷史上的什么事件？材料三這首詞中的“匈奴”指什么民族？（3）概括這三段材料所反映歷史時(shí)期的時(shí)代特征?？v觀(guān)中華民族幾千年的歷史，歷史的主流是什么？25.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻凜。遼害怕腹背受敵，提出和議。宋真宗畏，與遼訂立和約。和約規(guī)定，宋每年送給遼歲幣銀10萬(wàn)兩、絹20萬(wàn)匹；雙方停戰(zhàn)，約為兄弟之國(guó)。

材料二宋向金稱(chēng)臣，金冊(cè)封宋康王為皇帝：東以淮河中流為界，西以大散關(guān)為界，南屬宋，北屬金，割唐州、鄧州以及商州、秦州之大半予金；宋每年向金納貢銀二十五萬(wàn)兩、絹二十五萬(wàn)匹。（1）材料一中“和議”指的是什么事件？當(dāng)時(shí)宋朝主戰(zhàn)的大臣是誰(shuí)？這一事件給雙方帶來(lái)了怎樣的影響？（2）根據(jù)材料二，指出宋金議和劃定的分界線(xiàn)是什么。該盟約簽訂后，形成了怎樣的政治局面？

參考答案與試題解析1.A2.B3.A4.D5.A6.C7.C8.A9.B10.A11.D12.C13.A14.B15.B16.C17.D18.C19.A20.C21.（1）皇權(quán)至高無(wú)上；分化事權(quán)；造成政府機(jī)構(gòu)臃腫。（2）人民主權(quán)或政權(quán)掌握在多數(shù)人手里。（3）君主立憲制；以法律的形式限制王權(quán)，議會(huì)高于王權(quán)，國(guó)王統(tǒng)而不治。（4）戊戌變法、辛亥革命。（5）尊重文明的多樣性；從國(guó)情出發(fā)，找到適合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展模式等。22.松贊干布，耶律阿保機(jī)，元昊，完顏阿骨打（或阿骨打）．

①他們都是我國(guó)古代少數(shù)民族的首領(lǐng)②他們都是本民族著名的政治家③他們都建立了本民族政權(quán)④他們都曾學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化⑤他們都曾創(chuàng)制本民族文字⑥他們都對(duì)開(kāi)發(fā)邊疆地區(qū)做出了貢獻(xiàn)．

各民族之間有戰(zhàn)有和，以和為主；各民族都對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)；中國(guó)的歷史是各民族共同創(chuàng)造的；少數(shù)民族政權(quán)多向漢族政權(quán)學(xué)習(xí)．23.（1）宋真宗。

遼。（2）歲幣。

澶淵之盟