小學(xué)生講故事比賽活動方案

小學(xué)生講故事比賽活動方案一、活動背景與目的隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，講故事已經(jīng)在學(xué)校各項教育中發(fā)揮著重要作用。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維，我們計劃舉辦一場小學(xué)生講故事比賽活動。本次活動旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，同時為他們提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺。通過講述故事，學(xué)生們可以更好地了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚民族精神；通過講故事比賽，還可以提高學(xué)生的聽說能力和口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。比賽還將推動校園閱讀活動的深入開展，營造濃厚的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。本次小學(xué)生講故事比賽活動旨在通過為學(xué)生提供展示自己才華的機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)，同時為學(xué)生營造一個良好的閱讀氛圍和文化環(huán)境。1.為了提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心。在當(dāng)今這個競爭日益激烈的社會，語言表達(dá)能力與自信心的培養(yǎng)對小學(xué)生來說顯得尤為重要。從小培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和自信心，有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)一步推動個人的全面發(fā)展。為了提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心，《小學(xué)生講故事比賽活動方案》應(yīng)運而生。本次活動旨在為學(xué)生提供一個展示才華、鍛煉能力的機(jī)會，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會如何自信地表達(dá)自己的觀點和想法，并從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有潛力的小小演講家。本次小學(xué)生講故事比賽活動將于年月日在市中學(xué)報告廳舉行。該地點環(huán)境優(yōu)雅，有利于確?；顒拥捻樌M(jìn)行。參賽要求：參賽選手需準(zhǔn)備一段適合小學(xué)生年齡段的講故事，內(nèi)容要健康向上、富有教育意義，表述清晰、完整。主辦方將邀請專業(yè)老師擔(dān)任評委，對選手的表演進(jìn)行評分，最終按照得分排名確定獲獎名次?；顒踊I備階段：成立活動籌備小組，確定活動流程，提前進(jìn)行宣傳推廣工作。報名階段：在學(xué)校內(nèi)設(shè)立報名處，接收選手報名。報名截止日期為年月日。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段。初賽以線上投票的形式進(jìn)行，投票時間為年月日至月日；復(fù)賽于年月日在中學(xué)報告廳舉行；決賽定于年月日進(jìn)行。比賽結(jié)束后，由評委代表進(jìn)行點評，宣布比賽結(jié)果，并對獲獎選手進(jìn)行表彰和獎勵。通過學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號等渠道發(fā)布活動信息，吸引學(xué)生和家長關(guān)注。制作活動海報、易拉寶等宣傳物品，在校園內(nèi)張貼和擺放，營造濃厚的活動氛圍。邀請校內(nèi)外著名演講家、教育專家為學(xué)生提供培訓(xùn)指導(dǎo)和經(jīng)驗分享，提高學(xué)生的演講技能和自信心。2.通過講故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。這個過程對于孩子們的閱讀推廣具有十分重要的意義。當(dāng)孩子們在臺上聲情并茂地講述著一個個引人入勝的故事時，他們的表情和表達(dá)方式都會充分展現(xiàn)出內(nèi)心的喜怒哀樂，使聽眾更容易產(chǎn)生共鳴。這樣的經(jīng)歷能夠激發(fā)學(xué)生對閱讀的熱愛，從而開啟他們通向更廣闊的知識世界的大門。講故事的過程還能有效提升學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)。在選定故事的過程中，學(xué)生需要閱讀大量的文學(xué)作品，從中挑選出最適合講述的內(nèi)容，并對情節(jié)、人物等進(jìn)行深入的分析和塑造。這一系列的過程不僅鍛煉了他們的閱讀理解能力，還提高了他們的審美能力和表達(dá)能力。當(dāng)他們用生動的語言和感人的情感將故事講給同伴或者觀眾聽時，便是他們對文學(xué)素養(yǎng)的一次集中展現(xiàn)。通過參與這樣的活動，學(xué)生們能在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積累豐富的詞匯和知識，他們的閱讀興趣也會在不知不覺中變得更加濃厚。講故事還能夠鍛煉學(xué)生們的語言組織能力和表達(dá)能力，并且培養(yǎng)他們的思維敏捷性、想象力和創(chuàng)造力。這些都是對他們未來學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要的重要素質(zhì)。3.提升學(xué)生的語言組織、表達(dá)和想象力。在本次小學(xué)生講故事比賽活動中，我們著力去提升學(xué)生的語言組織、表達(dá)和想象力。通過層層篩選，我們從各年級挑選出一批具有優(yōu)秀語言表達(dá)能力的參賽選手。在選拔過程中，我們重視學(xué)生的語音、語調(diào)和情感，以確保他們在比賽中能更好地傳達(dá)故事內(nèi)容和情感。為了激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，我們在備課階段提供豐富的圖片、音樂和視頻素材，讓學(xué)生在準(zhǔn)備過程中能夠更好地融入故事情節(jié)，賦予角色鮮明的個性。在比賽過程中，我們鼓勵學(xué)生運用不同的表達(dá)方式，如肢體語言、面部表情和語調(diào)變化等，豐富故事的呈現(xiàn)形式。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，我相信學(xué)生們在這次講故事比賽中將充分展現(xiàn)自己的語言組織、表達(dá)和想象力。這個過程也將有助于他們養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。讓我們期待這場充滿激情與創(chuàng)意的小學(xué)生講故事比賽！4.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通能力。分組合作：將參賽的小學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)根據(jù)報名情況而定。每個小組內(nèi)部成員需相互協(xié)作，共同完成講故事的任務(wù)。教學(xué)互動：在活動開始前和進(jìn)行過程中，教師可以通過提問、討論等形式激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和建議，增加團(tuán)隊之間的交流與互動。情景模擬：在講故事環(huán)節(jié)中，可以設(shè)置一些需要團(tuán)隊合作的情景，如角色扮演、場景搭建等，使學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊中發(fā)揮各自特長，共同解決問題。作品展示：每個小組可以選擇一個代表，向全體參與人員展示他們的講故事成果。在此過程中，其他小組成員可以對展示作品進(jìn)行評價和建議，有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通能力?？偨Y(jié)反饋：在活動結(jié)束后，教師可組織一個總結(jié)點評環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們分享在團(tuán)隊合作中的收獲和體會，對表現(xiàn)突出的個人或小組進(jìn)行表彰，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、活動時間與地點報名截止日期：2022年5月20日。參賽選手需在規(guī)定時間內(nèi)向班主任提交報名表?；顒觾?nèi)容：以“紅色故事我來講”講述黨的歷史、英雄事跡等紅色故事?；顒有问剑罕荣惙譃閮蓚€階段，第一階段是班級選拔賽，每個班級選拔出一名優(yōu)秀選手參加第二階段的全校比賽。評委將根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行評分，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名及優(yōu)秀獎若干。通過此次活動，讓學(xué)生更加深入地了解黨的歷史和紅色故事，激發(fā)愛國愛黨情懷。1.時間：XXXX年XX月XX日（周X）下午為了提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心，培養(yǎng)他們的思維能力和敘事能力，我們計劃舉辦一場小學(xué)生講故事比賽。本次比賽將分為專業(yè)組和趣味組，讓孩子們在比賽中挑戰(zhàn)自我，展示才華。2.地點：學(xué)校多功能報告廳教室在活動籌備過程中，場地選擇至關(guān)重要。本次小學(xué)生講故事比賽活動計劃在學(xué)校多功能報告廳教室舉行，該場所具備良好的音響效果和寬敞的觀眾席，能為參賽選手提供高質(zhì)量的表演環(huán)境，同時容納較多觀眾觀看比賽，確保活動的順利進(jìn)行。為了保證比賽的公平性，報告廳內(nèi)的布置將嚴(yán)格按照公平競技的原則進(jìn)行。觀眾席將按照選手的編號順序進(jìn)行排列，選手們在相同的起跑線上展開角逐。舞臺上方配備的是先進(jìn)的音響設(shè)備，確保比賽的音質(zhì)清晰透亮，為觀眾帶來極致的聽覺體驗。報告廳內(nèi)的燈光系統(tǒng)也將經(jīng)過精心調(diào)控，為選手營造出專業(yè)級的演講氛圍。在比賽開始前，將對報告廳進(jìn)行徹底的清掃工作，確保場地環(huán)境的整潔與舒適。根據(jù)活動需要，將對觀眾席進(jìn)行合理的劃分，并設(shè)置顯眼的指示牌，引導(dǎo)觀眾有序入場并找到自己的座位。三、參與對象與分組分組方式：比賽分為初級（一年級至三年級）和高級（四年級至六年級）兩個組別，根據(jù)學(xué)生的年齡和故事水平進(jìn)行分組。組織機(jī)構(gòu)：比賽設(shè)立組委會，負(fù)責(zé)比賽的組織和評定工作。組委會成員由評委老師、參賽選手代表等組成。比賽流程：各組別按照抽簽順序進(jìn)行比賽，每位參賽者有5分鐘的講述時間。比賽結(jié)束后，由評委老師現(xiàn)場打分，最終按照總分排名確定獲獎名次。1.參與對象：XX年級學(xué)生本次小學(xué)生講故事比賽活動面向全體年級學(xué)生展開，鼓勵各年級同學(xué)積極參與，展示良好的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力。比賽按年級分組進(jìn)行，確保比賽的公平性和有效性。參賽對象分為低年級組（年級）、中年級組（年級）和高年級組（年級），根據(jù)學(xué)生的年齡和漢語水平分為不同階段，使比賽更具針對性，讓學(xué)生在適合自己層次的舞臺上展現(xiàn)自我。不同年級組的設(shè)置也有助于選手之間產(chǎn)生積極的競爭氛圍，進(jìn)一步提高比賽的整體質(zhì)量。2.分組：按年級為單位，每組X人分組：按照年級為單位，每組人。為了確保比賽的公平性，我們將參與者分為不同的年齡段，分別為：每個年級的學(xué)生在故事講述方面都各有特點，我們將讓他們發(fā)揮各自的特長，展示風(fēng)采。這也為孩子們提供了一個互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。在分組過程中，我們會盡量保證每個年級的學(xué)生數(shù)量相當(dāng)，以使比賽更加公平和公正。四、活動內(nèi)容與流程本次小學(xué)生講故事比賽活動旨在提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)?；顒訉⒎譃橐韵聨讉€階段進(jìn)行：初賽：各班級為單位，組織學(xué)生報名參加初賽。參賽選手需準(zhǔn)備一篇適合小學(xué)生年齡段的寓言、童話或現(xiàn)實主義題材的故事，用口語表達(dá)，輔以適當(dāng)?shù)闹w語言。復(fù)賽：從各班級選出的優(yōu)秀選手齊聚一堂，參加復(fù)賽。比賽將采取現(xiàn)場抽題、即興演講的形式，要求參賽者在規(guī)定的時間內(nèi)完成故事的創(chuàng)作和講述。決賽：在復(fù)賽中脫穎而出的優(yōu)秀選手將進(jìn)行最后的決戰(zhàn)。決賽將采用現(xiàn)場評委評分制，評選出小學(xué)生講故事比賽的冠軍、亞軍和季軍。籌備階段：組織召開籌備會議，明確活動目標(biāo)和要求，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。宣傳階段：通過校園廣播、公告欄等渠道宣傳活動，吸引學(xué)生踴躍報名參加。報名階段：接受學(xué)生報名，收取報名表格，并對參賽選手的基本情況進(jìn)行統(tǒng)計整理。頒獎儀式：在活動結(jié)束時，舉行頒獎儀式，對獲獎選手進(jìn)行表彰和獎勵。總結(jié)階段：對活動進(jìn)行全面總結(jié)，匯總活動成果和經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動提供參考和借鑒。1.宣傳與報名：提前一周發(fā)布活動通知，各班班長負(fù)責(zé)組織同學(xué)報名。活動將于年月日正式啟動，面向全校小學(xué)生開放。為確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我們將提前一周發(fā)布活動通知，并由各班班長負(fù)責(zé)組織同學(xué)自愿報名。報名截止日期為年月日。參賽選手需準(zhǔn)備一段適合小學(xué)生年齡段的講故事，內(nèi)容可以包含寓言、童話、科幻故事等題材，要求故事內(nèi)容健康向上、富有教育意義。比賽將分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行，最終按得分排名，決定獲勝者。2.初賽：每位選手準(zhǔn)備一個簡短的故事，內(nèi)容健康向上。各班在報名完成后統(tǒng)一提交給班主任，然后由班主任遴選推薦優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。評選標(biāo)準(zhǔn)包括：故事內(nèi)容、表達(dá)效果、創(chuàng)意及語言表達(dá)能力等。初賽：每位選手準(zhǔn)備一個簡短的故事，內(nèi)容健康向上。各班在報名完成后統(tǒng)一提交給班主任，然后由班主任遴選推薦優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。評選標(biāo)準(zhǔn)包括：故事內(nèi)容、表達(dá)效果、創(chuàng)意及語言表達(dá)能力。通過選拔出的優(yōu)秀選手將有機(jī)會在復(fù)賽中展示他們的才華，獲得更高的榮譽。這次活動也將提高同學(xué)們的口頭表達(dá)和創(chuàng)意思維能力，為他們的成長奠定基礎(chǔ)。3.復(fù)賽：進(jìn)入復(fù)賽的選手按照抽簽順序進(jìn)行講述。評委根據(jù)選手的表現(xiàn)評分，最終按照得分排名確定獲獎名次。在經(jīng)過緊張激烈的初賽后，眾多表現(xiàn)優(yōu)秀的參賽者憑借他們出色的口才和豐富的想象力成功地進(jìn)入了復(fù)賽。為了確保比賽的公平性，復(fù)賽采用抽簽的方式?jīng)Q定選手的講述順序。在這個過程中，每一位選手都渴望自己能夠被抽中，因為這樣可以增加他們獲得更高排名的機(jī)會。隨著比賽的臨近，復(fù)賽的準(zhǔn)備工作成為了一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。選手們精心準(zhǔn)備自己的故事，旨在給評委和觀眾帶來一場視聽盛宴。在比賽現(xiàn)場，選手們按照抽簽順序逐一上臺講述，他們流暢的語言表達(dá)、豐富的情感渲染以及生動的角色塑造，無不展現(xiàn)出他們深厚的文學(xué)底蘊和良好的語言表達(dá)能力。評委們則全神貫注地聆聽著每一位選手的講述，他們從故事的內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及選手的氣質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評價。在評分過程中，評委們不僅考慮到了選手的故事情節(jié)是否引人入勝，還關(guān)注他們是否能夠巧妙地引導(dǎo)觀眾思考問題，以及是否能夠在講述過程中展現(xiàn)出自我的個性特點。根據(jù)評委們的評分結(jié)果，將確定獲獎名次，并為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。無論結(jié)果如何，重要的是這個過程為所有參賽者提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺，同時也激發(fā)了他們對閱讀的熱愛和追求。讓我們期待在這場比賽中，每一個參賽者都能收獲成長與進(jìn)步，讓他們的故事繼續(xù)激發(fā)更多的孩子們?nèi)プ穼粝?、書寫屬于自己的精彩篇章?.決賽：在復(fù)賽中得分最高的前X名選手進(jìn)入決賽。決賽將采取現(xiàn)場直播的形式，評選出金、銀、銅獎以及優(yōu)秀獎，并為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品。在復(fù)賽中，我們經(jīng)過一系列精彩絕倫的講故事比賽，選手們憑借著他們的才華、表現(xiàn)力和對故事的熱愛，為我們呈現(xiàn)了一場場生動有趣的表演。經(jīng)過激烈的角逐，最終有名選手成功晉級，他們將在決賽中一較高下。決賽將采取現(xiàn)場直播的形式，這意味著每一位選手都將在千家萬戶的關(guān)注下，展現(xiàn)出他們的才華和魅力。評委團(tuán)將根據(jù)選手的講述內(nèi)容、表達(dá)能力、情感表現(xiàn)等多方面因素進(jìn)行評分，現(xiàn)場評選出入圍金、銀、銅獎以及優(yōu)秀獎。獲得金獎的選手將有機(jī)會成為“小小故事家”，受邀參加各類文化交流活動，與知名演員、作家等業(yè)內(nèi)人士面對面交流，拓寬藝術(shù)視野；銀獎獲得者也將獲得豐厚的獎品和證書，激勵他們在講故事的路上繼續(xù)努力；而銅獎和優(yōu)秀獎的獲得者也將得到相應(yīng)的獎勵，以表彰他們在比賽中取得的優(yōu)異成績。決賽將是一場充滿激情與水平的較量，讓我們攜手期待，在這場小學(xué)生的講故事比賽中，發(fā)掘更多具備天賦的小故事家，為他們提供一個展示自我、鍛煉能力的舞臺。5.總決賽后，進(jìn)行活動總結(jié)，邀請部分獲獎選手進(jìn)行交流分享。在總決賽結(jié)束后，我們即將對這次盛大的小學(xué)生講故事比賽活動進(jìn)行細(xì)致入微的活動總結(jié)。讓我們一同來回顧這場比賽中的精彩瞬間和優(yōu)秀表現(xiàn)。在整個比賽過程中，來自各個賽區(qū)的優(yōu)秀選手們齊聚一堂，他們用生動的語言、豐富的情感和精湛的表現(xiàn)，為我們呈現(xiàn)了一場又一場引人入勝的故事盛會。每一個參賽者都仿佛是一個小故事的演繹者，將觀眾帶入了一個又一個奇妙的世界。在總決賽中，我們邀請了部分獲獎選手來到現(xiàn)場，與大家分享他們在這次比賽過程中的成長歷程以及取得優(yōu)異成績的心得體會。這些可愛的小朋友們在臺上娓娓道來，仿佛在他們的眼中，每一個故事都有一個屬于自己的閃光點。比賽結(jié)束后，我們相信這些獲獎選手們將帶著這次經(jīng)歷，繼續(xù)在故事的海洋中遨游，把這份美好傳遞給更多的人。我們也期待他們在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)積極參與各類講故事活動，展現(xiàn)出更加出色的潛能和表現(xiàn)。通過本次活動總結(jié)，我們不僅為這場激動人心的講故事比賽畫上了圓滿的句號，還看到了眾多小選手們在成長道路上的不懈努力和奮發(fā)向前。讓我們一起再次為他們送上熱烈的掌聲，祝愿他們在未來的學(xué)習(xí)生活中取得更加優(yōu)異的成績！五、活動準(zhǔn)備與安排本次小學(xué)生講故事比賽旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣和思辨能力。通過此次活動，我們期望學(xué)生們能夠展示自己的才華，激發(fā)他們對文學(xué)創(chuàng)作的興趣，并在校園內(nèi)營造濃厚的閱讀氛圍。參賽選手需提前準(zhǔn)備一篇適合小學(xué)生閱讀的故事，要求內(nèi)容健康向上、富有教育意義；每位選手演講時間為5分鐘以內(nèi)，如有需要可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。成立活動籌備小組，明確各項任務(wù)的執(zhí)行責(zé)任人。主要負(fù)責(zé)人：活動策劃、籌備組成員。提前一周發(fā)布活動通知，內(nèi)容包括比賽時間、地點、參賽條件等，以便學(xué)生做好準(zhǔn)備。同時收集報名信息，整理成冊。準(zhǔn)備活動所需物資，如舞臺布置、音響設(shè)備、評審用品等，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。邀請專業(yè)評審老師作為本次比賽的評委，確保評分公正、客觀。同時邀請部分家長和其他班級同學(xué)觀看比賽，加強(qiáng)家?；?。在比賽前后，做好活動的宣傳報道工作，以加強(qiáng)活動的推廣和影響力。通過校園廣播、櫥窗、海報等形式，宣傳活動方案，提高全校師生的知曉率和參與度。制作活動相關(guān)的視頻、照片等宣傳素材，用于活動后的成果展示和交流。在活動結(jié)束后，組織評委團(tuán)對所有參賽作品進(jìn)行點評，總結(jié)優(yōu)點和不足，為今后的活動提供改進(jìn)方向。對活動過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理和分析，為今后類似活動提供經(jīng)驗借鑒。做好活動效果的評估工作，及時調(diào)整和優(yōu)化活動方案，確保活動取得實效。1.宣傳：設(shè)計海報，張貼在校園顯眼位置，讓同學(xué)們了解活動信息。為了提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力和思維邏輯能力，我們計劃舉辦一場小學(xué)生講故事比賽。通過此次活動，讓學(xué)生們在比賽中鍛煉自己，提高自己的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。報名：在活動前一周，向全校師生發(fā)布報名通知，說明報名時間和方式。比賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。初賽為自主報名，每個學(xué)生都可以報名參加。決賽由評委進(jìn)行評審，選拔出優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰。在活動前一周，將比賽章程、報名表格等資料準(zhǔn)備好，并在學(xué)校顯眼位置張貼。2.活動場地布置：提前安排多功能報告廳或教室，準(zhǔn)備必要的音響、投影等設(shè)備，營造溫馨的比賽氛圍。為提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，我們計劃舉辦一場小學(xué)生講故事比賽活動。通過此次活動，希望孩子們能夠展示自己的才華，提高語言表達(dá)能力，并感受到故事的魅力。參賽選手需提交講故事視頻，由組委會進(jìn)行篩選，選拔出一定數(shù)量的優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽。選手按照抽簽順序依次上臺演講，由評委現(xiàn)場打分，根據(jù)得分排名，決定進(jìn)入決賽的名單。進(jìn)入決賽的選手現(xiàn)場抽取題目，準(zhǔn)備后進(jìn)行即興表演，由評委現(xiàn)場打分，評選出三等獎?；顒訄龅夭贾茫禾崆鞍才哦喙δ軋蟾鎻d或教室，準(zhǔn)備必要的音響、投影等設(shè)備，營造溫馨的比賽氛圍。宣傳報名：通過校園廣播、海報等方式進(jìn)行宣傳報名，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。裝備準(zhǔn)備：購置講故事所需道具、服裝等，確保比賽當(dāng)天一切準(zhǔn)備就緒。頒獎儀式：頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀組織獎，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。3.預(yù)備工作：通知相關(guān)人員準(zhǔn)備活動所需物品，如證書、獎品、音響等。為了確?！缎W(xué)生講故事比賽活動》的順利進(jìn)行，我們需要在活動前做好充分的預(yù)備工作。通知相關(guān)人員準(zhǔn)備活動所需物品是其中重要的一環(huán)。我們需要通知參與比賽的小學(xué)生，告知他們活動的時間、地點以及需要準(zhǔn)備的材料。除了比賽所需的證書、獎品和音響等物品外，還需要通知評委老師、主持人等相關(guān)人員，確保他們在活動當(dāng)天能夠準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場，保證活動的順利進(jìn)行。我們需要提前準(zhǔn)備好證書、獎品和音響等物品。證書用于表彰優(yōu)秀選手，可以定制成獲獎?wù)叩拿趾驼掌?，以示鼓勵。獎品可以是學(xué)習(xí)用品、文具等，以激發(fā)學(xué)生的積極性。音響設(shè)備則需要提前測試，確保在比賽過程中能夠正常使用，保證比賽的順利進(jìn)行。在活動開始前，我們需要再次確認(rèn)所有相關(guān)人員是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，以確保活動的順利進(jìn)行。通過充分的預(yù)備工作，我們可以為《小學(xué)生講故事比賽活動》的成功舉辦奠定良好的基礎(chǔ)。4.培訓(xùn)主持人：選拔有親和力、責(zé)任心和主持經(jīng)驗的同學(xué)擔(dān)任活動主持人，進(jìn)行活動前后的串場和頒獎工作。為了確?！缎W(xué)生講故事比賽活動方案》的成功舉辦，我們將提供一系列細(xì)致周到的培訓(xùn)，以確保活動的順利進(jìn)行。選拔一位具有親和力、責(zé)任心和豐富主持經(jīng)驗的同學(xué)擔(dān)任活動主持人是至關(guān)重要的。這位主持人將負(fù)責(zé)活動前后的串場、控制活動節(jié)奏以及頒獎等重要環(huán)節(jié)。在活動開始前，主持人需要熟悉活動流程，并組織參與選手簽到、拍照等準(zhǔn)備工作。在活動過程中，主持人需靈活應(yīng)對各種突發(fā)狀況，確?；顒拥牧鲿尺M(jìn)行。主持人的親和力也是吸引觀眾參與的重要因素，他們需要用親切的笑容和熱情的掌聲感染每一位觀眾?；顒咏Y(jié)束后，主持人要對整場比賽進(jìn)行總結(jié)，點評選手的表現(xiàn)并頒發(fā)獎項。他們還需引導(dǎo)觀眾有序離場，確?；顒拥膱A滿結(jié)束。通過這些細(xì)致的培訓(xùn)，我們相信新一屆的小學(xué)生講故事比賽活動一定能夠取得圓滿成功。六、預(yù)算與經(jīng)費場地費用：我們將租用學(xué)校的報告廳或多功能廳作為比賽場地，并需要支付相應(yīng)的租金。預(yù)算約為元。宣傳費用：為擴(kuò)大活動影響力，我們將設(shè)計并印制宣傳海報、傳單等宣傳資料。預(yù)計印刷費用為元。設(shè)備租賃費用：根據(jù)活動需要，我們可能需要租賃音響、投影儀等設(shè)備。預(yù)算約為元。評委費用：我們將邀請專業(yè)的語文老師或廣播員擔(dān)任評委，并支付他們的評審費。預(yù)算約為元。獎品費用：為了激勵小選手們，我們將準(zhǔn)備豐厚的獎品，如文具、書籍等。預(yù)算約為元。為了確保經(jīng)費的合理使用，我們將設(shè)立專門的活動經(jīng)費賬戶，并嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。我們還會積極尋求校內(nèi)外贊助，以減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)。通過各方共同努力，我們相信本次小學(xué)生講故事比賽活動一定能夠圓滿成功。七、活動安全與紀(jì)律要求活動時間與地點：說明比賽的具體時間和地點，確保所有參賽選手和觀眾都能到達(dá)指定地點。比賽形式：說明比賽的形式，如單人講述、團(tuán)體表演等，以便參賽者做好準(zhǔn)備。比賽流程：概述比賽的整體流程，包括簽到、分組、比賽、頒獎等環(huán)節(jié)。安全注意事項：強(qiáng)調(diào)比賽過程中的安全措施，如遵守會場規(guī)定、不在會場內(nèi)亂跑、不觸摸電器設(shè)備等。紀(jì)律要求：明確比賽現(xiàn)場的紀(jì)律要求，如保持安靜、尊重他人、遵守比賽規(guī)則等。應(yīng)急預(yù)案：制定應(yīng)急預(yù)案，以防突發(fā)情況發(fā)生，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。1