（統(tǒng)考版）2023版高考生物一輪復習課后定時檢測案30免疫調(diào)節(jié)

課后定時檢測案30免疫調(diào)節(jié)[基礎(chǔ)對點練]——考綱對點·夯基礎(chǔ)考點一人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（Ⅱ）1．[經(jīng)典高考]人體健康與免疫息息相關(guān)。下列關(guān)于免疫的說法，正確的是（）A．接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代B．感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng)C．皮膚和黏膜對病菌的防御功能由后天獲得D．免疫系統(tǒng)不會清除自身的衰老或異常細胞2．如圖表示機體特異性免疫的部分過程，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A．過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖逤．細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為T淋巴細胞D．細胞c只能為漿細胞，細胞d只能為效應(yīng)T細胞3．[2022·寶安區(qū)調(diào)研測試]人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（）A．鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖B．巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化D.體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性4．[經(jīng)典高考]若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（）A．吞噬細胞攝取和處理病毒B．T細胞合成并分泌淋巴因子C．漿細胞進行分裂并分泌抗體D．B細胞增殖分化形成記憶細胞考點二艾滋病的流行和預防（Ⅰ）及免疫失調(diào)癥5．[2022·重慶高三抽測]艾滋?。ˋIDS）是由于感染HIV引起的一類傳染病，人體感染HIV后體內(nèi)HIV的濃度和T細胞濃度隨時間變化如下圖。下列相關(guān)說法中，正確的是（）A．曲線AB段，HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果B．曲線BC段，HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結(jié)果C．曲線CD段，人體的細胞免疫能力大大下降，體液免疫基本不受影響D．曲線EF段，T細胞濃度上升是因為骨髄中大量生成T細胞的結(jié)果6．[2022·陜西四校聯(lián)考]重癥肌無力是一種自身免疫疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)—肌肉接頭處突觸后膜上的受體蛋白，則正確的治療措施是（）A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生B．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量D．注射淋巴因子增強免疫能力7．[2022·湖南衡陽市高三二模]2020年3月24日，美國食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）更新了針對COVID－19（新型冠狀病毒）的實驗性治療方法——“血漿療法”，即抽取已治愈的新冠患者體內(nèi)血漿，再將其輸?shù)交颊唧w內(nèi)的方法。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．“血漿療法”是利用抗原和抗體特異性結(jié)合的原理B．新冠肺炎康復者體內(nèi)產(chǎn)生抗體離不開漿細胞對病毒的識別作用C．“血漿療法”的療效必須經(jīng)過隨機、多組對照實驗加以科學驗證D．人在感染COVID－19后體液免疫和細胞免疫都會發(fā)揮作用8．某學生體檢報告顯示：乙肝表面抗原（AbsAg）呈陰性（－），乙肝抗表面抗原抗體（Ab－sAb）呈陽性（＋）。以下判斷不正確的是（“＋”表示有，“－”表示沒有）（）A．該學生可能注射過乙肝疫苗B．可能曾感染乙肝病毒，經(jīng)免疫反應(yīng)已清除[提能強化練]——考點強化·重能力9．[經(jīng)典模擬]破傷風外毒素是由破傷風桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述，正確的是（）A．甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細胞免疫B．免疫血清能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體C．1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細胞10．[2022·江西宜春奉新縣高三月考]下面是有關(guān)體液和細胞兩種免疫方式的實驗。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進行如下實驗，實驗過程和結(jié)果如下表：實驗輸入胸腺淋巴細胞輸入骨髓淋巴細胞免疫反應(yīng)細胞免疫體液免疫實驗一××－－實驗二√×＋－實驗三×√－＋實驗四√√＋＋根據(jù)上述實驗分析，下列敘述正確的是（）A．實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞B．實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是B細胞C．實驗三與實驗一和實驗四的對比，可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細胞是T細胞D．通過對四組實驗的對比，可說明體液免疫比細胞免疫更重要11．[2022·“皖南八校”高三聯(lián)考]免疫學家研究發(fā)現(xiàn)：若PD－1和PD－L1之間建立起信息交流，會“麻痹”T細胞而使腫瘤細胞逃脫免疫系統(tǒng)的作用。他們制備的PD抑制劑（包括PD－1抑制劑和PD－L1抑制劑）能有效阻斷其作用（如圖）。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．漿細胞合成和分泌的抗體屬于免疫活性物質(zhì)B．PD－1抑制劑能夠特異性的識別并結(jié)合PD－1和PD－L1C．效應(yīng)T細胞與腫瘤細胞密切接觸并使之裂解而死亡D．PD－1抑制劑能促進免疫系統(tǒng)對腫瘤細胞的殺傷作用12．[2022·安徽渦陽四中模擬]為檢驗某種制劑對機體免疫機能的調(diào)節(jié)作用，用含不同劑量的該制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時間后再給小鼠注射綿羊紅細胞，測定小鼠血清中針對綿羊紅細胞的抗體含量，得到如圖結(jié)果。下列判斷不正確的是（）A．實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原B．抗體由漿細胞合成，其分泌過程有賴于細胞膜的流動性C．抗體能導致綿羊紅細胞溶解，這個過程屬于細胞免疫D．中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大13．[2022·四川省瀘州市高三教學質(zhì)量診斷]以下是新冠疫苗獲得的途徑之一：將新冠病毒在Vero細胞（一種猴腎細胞）中培養(yǎng)→體外滅活→純化→獲得新冠疫苗。下列關(guān)于該新冠疫苗有關(guān)的敘述正確的是（）A．注射疫苗和注射抗體涉及的免疫學原理相同C．由蛋白質(zhì)和RNA組成的新冠病毒制成疫苗后還能繁殖D．已接受疫苗接種的人進入人群密集場所可以不佩戴口罩[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破14．[2021·河北卷]水痘是由水痘－帶狀皰疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道傳染病，多見于兒童，臨床特征為全身出現(xiàn)丘疹、水皰。接種VZV減毒活疫苗（VarV）是預防水痘流行的有效方法。2019年，研究者對某地2007～2015年出生兒童的VarV接種率及水痘發(fā)病率進行了調(diào)查，結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染初期患者皮膚表面形成透明的水皰，其中的液體主要來自內(nèi)環(huán)境中的。（2）呼吸道黏膜受損者更易被VZV感染，原因是。VZV感染引發(fā)機體的（填“特異性”或“非特異性”）免疫，被感染的細胞統(tǒng)稱為。（3）水痘臨床診斷時，須注意與蕁麻疹相區(qū)分。與水痘的發(fā)病機理不同，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機體的反應(yīng)，是免疫系統(tǒng)的功能過強的表現(xiàn)。（4）圖中統(tǒng)計結(jié)果顯示，隨VarV接種率的提高，水痘發(fā)病率呈下降趨勢。接種VarV后，B淋巴細胞的作用是。（5）2014年、2015年出生兒童的接種率與發(fā)病率數(shù)據(jù)提示，應(yīng)及時接種第二劑VarV，原因是第一劑疫苗接種一段時間后。15．[2022·四川省遂寧市高三三診]新型冠狀病毒（RNA病毒）肺炎第一代疫苗指的是①滅活疫苗和②減毒活疫苗；第二代疫苗又稱為③亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結(jié)構(gòu)蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體；第三代疫苗是核酸疫苗，包括④DNA疫苗和⑤mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產(chǎn)生抗原蛋白，誘導機體持續(xù)作出免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體。（1）在疫苗接種的過程中，當興奮傳到時人會產(chǎn)生痛覺。注射疫苗后，部分人出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，從體溫調(diào)節(jié)的角度說明發(fā)熱的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）在刺激人體產(chǎn)生特異性免疫方面，疫苗（填編號）能刺激人體產(chǎn)生體液免疫。要產(chǎn)生相同的免疫效果，在接種劑量上（填“減活”或“滅活”）疫苗要加大。（3）防疫道路千萬條，接種疫苗第一條。打兩針新冠疫苗，少一份病毒煩惱。請從免疫學角度分析兩條口號蘊含的科學道理________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）為了研究國內(nèi)外甲、乙、丙三種疫苗的效果差異，A、B兩個科研小組分別以感染康復者和從未感染者為實驗對象，哪一組選材更科學并說明原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后定時檢測案301．解析：接種疫苗不會改變?nèi)梭w的遺傳物質(zhì)，所以不能遺傳給后代，A正確；感染病菌后的發(fā)炎現(xiàn)象是機體免疫的一種表現(xiàn)，B錯誤；皮膚和黏膜屬于人體的第一道防線，是生來就具有的非特異性免疫，C錯誤；免疫系統(tǒng)可清除自身衰老或異常的細胞，從而維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，D錯誤。答案：A2．解析：過程Ⅰ中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，因此過程Ⅰ屬于體液免疫；過程Ⅱ中效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解、死亡，因此過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖?，A正確；在特異性免疫中，部分抗原需經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，抗原—抗體反應(yīng)形成的沉淀或細胞集團也需經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，B正確；細胞a可能是B淋巴細胞或記憶B細胞，細胞b可能為T淋巴細胞或記憶T細胞，C錯誤；細胞c能產(chǎn)生抗體，只能為漿細胞，細胞d能使靶細胞裂解、死亡，只能為效應(yīng)T細胞，D正確。答案：C3．解析：鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖，屬于非特異性免疫，A不符合題意；巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化，屬于非特異性免疫，B不符合題意；口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌，屬于非特異性免疫，C不符合題意；體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性，屬于特異性免疫中的體液免疫，D符合題意。答案：D4．解析：病毒侵入人體后，吞噬細胞攝取和處理病毒，暴露出病毒特有的抗原，并將其傳遞給T細胞，T細胞將抗原呈遞給B細胞；T細胞接受抗原刺激后，能合成并分泌淋巴因子；B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，能增殖、分化為漿細胞和記憶細胞，A、B、D不符合題意；漿細胞是高度分化的細胞，只能分泌抗體，但不具有細胞分裂能力，C符合題意。答案：C5．解析：結(jié)合曲線圖分析，由于HIV只能在宿主細胞內(nèi)才能增殖，所以AB段內(nèi)HIV濃度上升的主要原因是它在宿主細胞中大量增殖的結(jié)果，不是內(nèi)環(huán)境，A錯誤；消滅HIV，一方面需要細胞免疫將細胞內(nèi)的HIV釋放到內(nèi)環(huán)境，另一方面需要體液免疫將內(nèi)環(huán)境中的HIV通過與抗體結(jié)合而消滅HIV，所以B正確；圖中CD段時期，體內(nèi)HIV逐漸增多，而T細胞逐漸減少，由于T細胞既要參與細胞免疫，也要參與體液免疫，所以隨T細胞的減少，細胞免疫和體液免疫都要大大降低，C錯誤；T細胞是在胸腺內(nèi)產(chǎn)生并成熟，不是在骨髓，所以D錯誤。答案：B6．解析：由題意可知患者體內(nèi)的自身抗體可破壞自身突觸后膜上的受體蛋白，應(yīng)注射激素抑制抗體從而治療該病，A正確；若注射神經(jīng)遞質(zhì)，由于受體蛋白無法識別，仍然無法治療，B錯誤；不可注射受體蛋白，因為有抗體將其作為抗原進行攻擊，還是無法治療，C錯誤；注射淋巴因子可增強免疫能力，可能會增強抗體的產(chǎn)生量，使該病更嚴重，D錯誤。答案：A7．解析：血漿療法是利用已康復患者血漿中的抗體和抗原結(jié)合使抗原失去其侵染的功能并被吞噬的原理，A正確；漿細胞不能識別抗原，B錯誤；血漿療法必需經(jīng)過隨機、多組對照實驗加以科學驗證，保證其穩(wěn)定性才能用于臨床，C正確；人在感染COVID－19后體液免疫和細胞免疫都會發(fā)揮作用，體液免疫作用于體液中的病毒，細胞免疫作用于已經(jīng)被病毒入侵的宿主細胞，D正確。答案：B8．解析：從體檢報告可知，其體內(nèi)有乙肝抗表面抗原抗體，說明該學生可能注射過乙肝疫苗或曾感染乙肝病毒，經(jīng)免疫反應(yīng)已清除，故乙肝病毒不能在該學生體內(nèi)大量增殖，表面抗原和抗表面抗原抗體都是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。答案：D9．解析：由于免疫血清中含有外毒素的抗體，所以甲組小鼠存活；免疫血清中的抗體可與甲組小鼠體內(nèi)的外毒素結(jié)合，外毒素能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體；給乙組小鼠注射類毒素1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細胞；漿細胞不能識別抗原，二次免疫中抗原作用于記憶細胞，記憶細胞迅速增殖分化成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體將抗原消滅。答案：C10．解析：實驗一充當空白對照組，該組小鼠切除胸腺從而無法產(chǎn)生T細胞，會導致體內(nèi)細胞免疫完全喪失，體液免疫幾乎喪失，后續(xù)用大劑量X射線照射，導致體液免疫也喪失，可證明大劑量的X射線可以殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞，A正確；實驗二輸入胸腺淋巴細胞，與實驗一相比，恢復了細胞免疫，但與實驗四對照，體液免疫并未恢復，由此證明胸腺產(chǎn)生的是T細胞，B錯誤；實驗三輸入骨髓淋巴細胞，與實驗一相比，恢復了體液免疫，但與實驗四對照，細胞免疫并未恢復，由此證明骨髓產(chǎn)生的是B細胞，C錯誤；根據(jù)該實驗結(jié)果，不能證明體液免疫和細胞免疫哪個更重要，D錯誤。答案：A11．解析：免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體、溶菌酶等，其中抗體是由漿細胞合成和分泌的，A正確；分析題圖可知，PD－1抑制劑能夠特異性的識別并結(jié)合PD－1，不能特異性的識別并結(jié)合PD－L1，B錯誤；正常細胞免疫中，效應(yīng)T細胞與腫瘤細胞密切接觸，并使之裂解死亡，C正確；PD－1抑制劑能有效阻斷腫瘤細胞的免疫逃逸，促進免疫系統(tǒng)對腫瘤細胞的殺傷作用，D正確。答案：B12．解析：由題干“測定小鼠血清中針對綿羊紅細胞的抗體含量”可推知，實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原，A正確；抗體由漿細胞合成，其分泌過程涉及高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合以及細胞膜的胞吐，上述都有賴于細胞膜的流動性，B正確；抗體能導致綿羊紅細胞溶解，該過程屬于體液免疫，C錯誤；分析柱狀圖可知，中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大，D正確。答案：C13．解析：注射疫苗可以產(chǎn)生記憶細胞獲得更持久的免疫，屬于免疫預防，注射抗體屬于免疫治療，涉及的免疫學原理不同，A錯誤；二次注射疫苗可以刺激記憶細胞迅速增殖分化，比僅注射一次產(chǎn)生的記憶細胞數(shù)量更多，B正確；由蛋白質(zhì)和RNA組成的新冠病毒制成疫苗后已經(jīng)被滅活，不能再繁殖，C錯誤；已接受疫苗接種的人也有可能再次被感染，進入人群密集場所仍需佩戴口罩來降低被感染的概率，D錯誤。答案：B14．解析：（1）細胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。水皰中的液體應(yīng)該為滲透壓失衡造成的組織液聚集在皮膚下形成的，主要還是來自組織液。（2）呼吸道黏膜屬于人體免疫的第一道防線，具有清掃、阻擋異物等作用，屬于非特異性免疫。當VZV從呼吸道侵入人體時，呼吸道黏膜受損者，會失去呼吸道黏膜上纖毛的清掃、阻擋和黏液的吸附作用，免疫系統(tǒng)的第一道防線被破壞，防衛(wèi)功能減弱，故更易被VZV感染。VZV侵入人體后會引起人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，在免疫學上被稱為抗原，被其感染的細胞被稱為靶細胞，效應(yīng)T細胞可以與靶細胞密切接觸并使其裂解死亡。（3）過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機體再次接觸相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機體的過敏反應(yīng)。免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，過敏反應(yīng)是因為機體免疫防衛(wèi)功能過強造成的。（4）易感人群接種VarV疫苗后，該疫苗作為抗原可誘導B淋巴細胞增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞，從而起到預防VZV的作用。（5）初次接種疫苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)記憶細胞和抗體?？贵w的含量先增加后減少，由于記憶細胞的存在，追加第二劑時，抗原直接刺激記憶細胞，使記憶細胞快速增殖、分化形成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量抗體，因此與初次免疫相比，二次免疫過程產(chǎn)生抗體的數(shù)量多、速度快。答案：（1）組織液（