第五單元測試卷（單元測試）2023-2024學年統(tǒng)編版語文五年級下冊

第五單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、積累運用。(共41分)1.用“√”兩出加點字的正確讀音，然后按要求填空。(6分)揩(kiǎkāi)蘸(zànzhàn)醬白漿(jiānɡjiànɡ)揪(jiūqiū)住監(jiān)(jiànjiān)生顴(quánqüán)骨“監(jiān)生“中“監(jiān)”的另一讀音是,可以組詞;、。2.讀句子,根據拼音寫詞語。(4分)刷子李fěnshuā()墻面時,一道道漿,xiánjiē()得十分嚴密,墻面好似一面雪白的pínɡzhànɡ()。結束時，他的衣服上芝麻大小的粉點也沒有。他kānchēnɡ()高手。3.用“然”字組詞,再填到句中的括號里。(4分)(1)他不是神仙,往日傳說中的那如山般的形象()倒去。(2)他搜索一遍,()連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。(3)干活前,他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開,()一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。(4)曹小三給他點煙時，()瞧見刷于李褲于上出現(xiàn)一個自點，黃豆大小。4.給下列句子中的加點詞選擇恰當的解釋。(填序號)(6分)包袱:①用布包起來的包兒;②比喻某種負擔;③指相聲、快書等曲藝中的笑料。(1)刷子李總是隨身帶個小包袱，里而是黑衣黑褲、黑步鞋。（）(2)他倆的節(jié)日里有很多包袱,讓觀眾笑個不停。（）(3)老師語重心長地鼓勵我要放下思想包袱，不斷前進。（）5.下列加點詞語運用不恰當的一項是()(2分)A.奶奶手疾眼快，費了半天工夫才縫好衣服。B.這位畫家果然如聽說的那樣派頭十足。C.下雨天，小川在馬路邊摔了個仰面朝天。D.生了一場大病之后,他的身子不如之前挺脫了。6.按要求完成句子練習。(7分)(1)曹小三哪里看得出來?(改為陳述句)(2分)(2)嚴監(jiān)生搖頭。(擴句、擴兩處)(2分)(3)根據語境和提示補全句子。(3分)今天、我要代表班級參加學校舉辦的演講比賽，我非常緊張。我想:(心理捕寫)。馬上輪到我登臺演講了。我越來越緊張(神態(tài)、動作描劃)。7、根據課文內容填空。(6分)（1）《摔跤》選自《》、作者是，小嘎子的性格特點是、。(2分)(2)《他像一棵挺脫的樹》選自小說《》、作者是。(l分)(3)《刷于李》中的刷子李是干這一行的,他干活最讓人叫絕的是文章贊揚了刷了李。(3分)8，根據提示將橫線補充完整。(6分)人物:嚴監(jiān)生特點:。特點:。簡介：人物:小嘎子特點:。簡介：二、閱讀理解。(共29分)9.課內閱讀。(15分)兩莖燈草(節(jié)選)嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?！彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩(kāikāi)眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時,點一點頭，把手垂下,登時就沒了氣。(1)這段文字選自清代的《》。(1分)(2)寫出下面詞語的意思。(2分)一聲不倒一聲：登時:(3)嚴監(jiān)生伸著兩個指頭,大家對他這個舉動的用意進行了怎樣的猜測?嚴監(jiān)生的表現(xiàn)又是怎樣的?反映了他當時怎樣的心理?請根據選文內容完成下表。(6分)人物猜測表現(xiàn)心理大侄子二侄子媽媽趙氏(4)選文中畫“”的句子是對嚴監(jiān)生和的描寫。如果此時的嚴監(jiān)生能開口說話,他會說些什么呢?(3分)(5)如果重新給選文起個題目,你覺得這個題目可以是。理由是:(3分)10.課外閱讀。(14分)高手①老劉家附近有一個自行車修理攤,攤旁停著一輛用來裝工具的破舊平板車,車上放著一副臟兮兮的象棋,棋子散亂地躺在棋盤上。②常有人圍著平板車玩象棋。老劉棋藝不精，羞于和別人交手，一有閑工夫就在旁邊看。③老劉從沒見過修車人下棋，,他只顧埋頭修車，那滿臉的滄桑讓老劉想到這條街的歷史。也許這人根本不會下棋，只是拿來給別人玩,或是為了招徠(lái)顧客。④一天，老劉看見平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年和一群常來下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。棋盤上，青年那邊棋勢占優(yōu),就一個小青年在下，一副又滿不在乎的樣子,看來棋藝不一般;中年人這邊，一個四十多歲的紅臉漢子在下,其他人支著兒，但每走一步都會陷入對手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋脹,最終,敗下陣來。⑤接著,紅臉漢子又輸了兩盤,歇了手，往旁邊讓:“誰上?”沒人應聲。青年們地說著剛才那盤棋怎么把對手殺得慘,這讓人更憋悶。⑥這時,修車人擠進來,低著頭邊擺棋子邊說:“我玩一把?！惫烙嬎遣恢旄叩睾?不知道這青年的厲害。老劉覺得看這樣的人輸棋,實在太沒意思了。⑦下棋的時候,修車人壓根兒不聽別人的指點,也不管青年們怎么鬧騰,只管埋頭慢吞吞走自己的棋。有時候他這邊危急了，看一眼,依然慢吞吞地走,還有閑心去吃一個毫無用處的邊卒。老劉心里嘆息:唉,典型的臭棋簍子!⑧在一次平淡的兌棋過后,小青年們地喊起來:“我們比他少了一個大子兒!”他們開始眼睛發(fā)紅,盯著棋盤。這下老劉心里可踏實多了，能把這群小青年逼到這份兒上就是一大進步。⑨沒走幾步,修車人這邊又陷入險境,旁邊的中年人開始跺腳、埋怨，修車人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時,有人來修車，修車人說:“這就完了?！痹捯袈涞?他用力把一個棋子拍在模盤上,擠出人群去。人們還沒明白怎么回事，小青年哀嘆道:“完了!遇上高手了!”短暫的沉默后,小青年不服氣地重新擺棋,要跟修車人再較量一把。修車人埋頭盯著手里的活兒,頭也不回:“擺上?！彼呅捃囘呏笓]圍觀的中年人替他走棋子,內行人管這叫“盲棋”,這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個個屏息靜氣。這一盤棋下得很快,沒幾個回合,小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得驚嘆:嘿!看不出來,真是高手啊!⑨小青年在沉默中散去,中年人則滿意地離開。⑩修車人每天依舊埋頭修車,旁邊的破舊平板車上,臟兮兮的棋子散亂地躺在棋盤上。(1)聯(lián)系上下文,將下面的詞語填在文中的橫線上。(3分)眉飛色舞胸有成竹驚慌失色(2)根據短文內容,將修車人的舉動和老劉的變化,填在對應的橫線上。修車人擠進來玩一把②下盲棋，贏得比賽老劉①嘆息③(3)聯(lián)系上下文可知,文中加點的詞語“盲棋”是指從中我能感受到修車人(4分)(4)第⑨段中畫“”的句于是對周圍人的描寫,能否刪去?說說理由。(2分)(5)短文結尾與開頭呼應，這樣寫的主要目的是()(2分)A.將修車人的生活與其他人的生活進行對比，表現(xiàn)修車人的生活很貧苦。B.說明修車人的工作是勝兮兮的體力活兒。C.強調修車人下棋只是一時的,他并不喜歡。D.突出修車人棋藝高超而又真人不露相的特點。三、習作。(30分)馬路上維持秩序的警察叔權,學校里的老師,同學,家里關心我們的父母......誰給你留下了深刻的印象?運用描寫人物的方法,通過最典型的事例。寫出他(她)某一方面的特點。不少于400字。答案一、kāizhànjiānɡjiūjiànɡquánjiān示例:監(jiān)督監(jiān)視2.粉刷銜接屏障堪稱3.示例:(1)轟然(2)居然(3)果然(4)竟然4.(1)①(2)③(3)25.A6.(1)曹小三看不出來。(2)示例:病重的嚴監(jiān)生狠狠地搖頭。(3)示例:我可千萬不能忘詞緊皺眉頭,走來走去7.(1)小兵張嘎徐光耀爭強好勝富有心計(2)駱駝祥子老舍(3)粉刷他刷漿時必穿一身黑，干完活,身上絕沒有一個白點高超的刷墻技藝8.極其吝嗇示例:臨死不肯咽氣，只為兩莖燈草。小嘎子反應機敏示例:精神抖擻絆對手,手疾眼快用巧勁。二、9(1)吳敬梓儒林外史(2)一聲連著一聲，頓時,立刻。（3）(4)