第18課 冷戰(zhàn)與國際格局的演變 導(dǎo)學(xué)案

第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變【課標(biāo)要求】通過了解冷戰(zhàn)時期的典型事件，認識冷戰(zhàn)的基本特征，理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.閱讀教材，知道“冷戰(zhàn)”“兩極格局”“多極化”的概念。2.閱讀教材和材料，能夠概括兩極格局的基本特征，理解冷戰(zhàn)的發(fā)生與兩極格局的形成之間的相互影響。3.閱讀教材和材料，分析兩極格局下多極化的形成原因，理解冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極化產(chǎn)生、發(fā)展的相互影響。【概念解讀】1.冷戰(zhàn)：20世紀40年代中期至80年代末90年代初，以為首的兩大集團之間逐步形成的的狀態(tài)。2.國際格局：國際格局是指在一定的歷史時期內(nèi)，在國際關(guān)系中起到舉足輕重作用的主要行為體，如國家或國家集團，所形成的一種相互聯(lián)系、相互制約、相互作用的相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)和局面?！焖{《20世紀國際格局的演變》【推薦資源】劉金質(zhì)：《冷戰(zhàn)史》，北京：世界知識出版社，2003沈志華：《冷戰(zhàn)國際史二十四講》，北京：世界知識出版社，2018杜魯門：《杜魯門回憶錄》，北京：東方出版社，2007紀錄片：《世界歷史——冷戰(zhàn)的形成》【課前作業(yè)】1.結(jié)合所學(xué)知識，將“二戰(zhàn)前國際格局的演變”時間軸補充完整。歐洲為中心的國際格局國際格局時間第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)國際秩序2.將“冷戰(zhàn)發(fā)生與發(fā)展”表格補充完整。對比項美國蘇聯(lián)政治1947年杜魯門主義經(jīng)濟軍事地緣政治1949年德國分裂為德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國【課堂學(xué)習(xí)】任務(wù)一：分析冷戰(zhàn)的發(fā)生對兩極格局形成的影響。材料一有數(shù)千名共產(chǎn)武裝分子，在希臘各地，特別是北部邊界地區(qū)公開對抗政府，他們發(fā)動恐怖活動，威脅著希臘的存亡……希臘需要援助，需要得很急迫，而且數(shù)量很大。否則希臘便會陷落，鐵幕便會從東地中海伸展過來。如果希臘陷落了，土耳其將成為共產(chǎn)主義大海中一個無法防守的前哨?！?947年杜魯門發(fā)表國情咨文演說材料二1948年6月，柏林西占區(qū)單獨實行幣制改革，引發(fā)蘇聯(lián)不滿。蘇聯(lián)封鎖了西柏林與外界的水、陸交通，切斷了對西柏林的電、煤、食品等供應(yīng)。美國通過“空中走廊”向西柏林的居民提供生活必需品。這是美蘇在冷戰(zhàn)中的第一次嚴重對峙，即第一次柏林危機。材料三課前作業(yè)2材料四P113“北約”與“華約”對峙示意圖1.冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是什么？2.為什么華約的成立是兩極格局形成的標(biāo)志？3.根據(jù)教材與補充材料歸納兩極格局的基本特征。任務(wù)二：探究冷戰(zhàn)發(fā)生的原因。材料一吾國因擁有道義、政治、經(jīng)濟及軍事各方面之力量，故自然負有領(lǐng)導(dǎo)國際社會之責(zé)任，且隨之亦有領(lǐng)導(dǎo)國際社會之機會。吾國為本身之最大利益以及為和平與人道計，對于此種責(zé)任，不能畏縮，不應(yīng)畏縮，且在事實上亦未畏縮?！?944年10月羅斯福在美國外交政策協(xié)會的演說材料二波蘭問題對俄國人不僅僅是個榮譽問題，而且是個安全問題……因為蘇維埃國家一些極為重要的戰(zhàn)略問題都與波蘭有關(guān)……波蘭問題對蘇維埃國家來說是一個生死攸關(guān)的問題。——1945年2月斯大林在雅爾塔會議上的講話材料三我們所面對的是這樣一個政治力量，它堅信與美國的妥協(xié)根本不可能，堅信為了蘇聯(lián)權(quán)利的安全必須破壞我們的社會的內(nèi)部和諧，必須消滅我們賴以生存的傳統(tǒng)生活方式，必須摧毀我們國家在國際上的權(quán)威……——1946年2月喬治·凱南“長電報”材料四只要資本主義制度存在，戰(zhàn)爭就不可避免，和平是不會有的。蘇聯(lián)人民必須對戰(zhàn)爭有所準備。——1946年2月斯大林在莫斯科選民大會上的講話材料五二戰(zhàn)結(jié)束初期美蘇軍事力量對比美國蘇聯(lián)軍隊數(shù)量（人）約1100萬約1136萬坦克自行火炮（輛）1280015700作戰(zhàn)飛機（架）67700約20000軍艦（艘）10759——其他壟斷核武器；全球484軍事基地——據(jù)《劍橋美國史》任務(wù)三：結(jié)合冷戰(zhàn)的發(fā)展，探究兩極格局下多極化的產(chǎn)生與發(fā)展的原因。材料一當(dāng)今世界有五大力量中心。未來五年、十年或十五年，在我們有生之年，我們將看到五大超級經(jīng)濟力量：美國、蘇聯(lián)、西歐、中國，當(dāng)然還有日本。這五大力量將決定經(jīng)濟的未來，由于經(jīng)濟力量對其他力量的關(guān)鍵作用，這五大力量也將決定本世紀最后1/3時間的前途。這意味著，與我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后所處的地位相比，美國面臨著我們甚至連做夢也沒有想到的挑戰(zhàn)。——1971年尼克松在堪薩斯城的講話材料二材料三法國總統(tǒng)戴高樂主張歐洲應(yīng)是“歐洲人的歐洲”，主張歐洲聯(lián)合起來，擺脫美國人的控制。1960年，法國試爆原子彈成功，增強了法國的實力。1964年法國又沖破美國設(shè)置的反華陣線，與中國建交。1966年，法國正式退出北約“軍事一體化”機構(gòu)?！私贪妗陡咧袣v史必修一》材料四美國的另一個盟友日本，由于其經(jīng)濟的“起飛”而導(dǎo)致與美國的貿(mào)易摩擦加劇，同時要求建立日美對等關(guān)系的呼聲高漲。1960年，美日簽訂《新日美安全條約》，恢復(fù)了日本的部分主權(quán)。日本將繼續(xù)在政治上追求大國地位?！焖{《20世紀國際格局的演變》材料五蘇聯(lián)的大國主義和民族利己主義所導(dǎo)致的東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭，以及中蘇關(guān)系的破裂，表明以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營開始瓦解。材料六20世紀70年代，中國外交打開新局面，迎來了新中國成立以來與世界各國建交的又一次高潮。與中國建交國家的數(shù)量從1965年的49個增加到1976年的111個。其中，大多數(shù)是發(fā)展中國家。1971年，中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。1972年，中美兩國結(jié)束了長期敵對狀態(tài)，開始走向關(guān)系正?；?中日正式建交。這些外交成就極大地改善了中國的安全環(huán)境，拓展了外交活動的舞臺?！吨型鈿v史綱要（上）》材料七不結(jié)盟運動于1961年在貝爾格萊德成立，25個國家參加了其第一次會議，但是到了第二次不結(jié)盟運動首腦會議時，參與國家數(shù)量幾乎翻了一番。貝爾格萊德會議的關(guān)鍵政治內(nèi)容是強調(diào)成員國的團結(jié)，警告超級大國不要把