廣東省汕頭市潮南區(qū)陽光實驗學(xué)校2024屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題及答案解析

廣東省汕頭市潮南區(qū)陽光實驗學(xué)校2024屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說法中正確的是A．輪船從長江開到東海時排水量變小了B．潛水艇在水中上浮過程中受到的浮力變大C．熱氣球里被燃燒器加熱的空氣密度小于氣球周圍空氣的密度D．密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關(guān)2．下列關(guān)于宇宙、物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（）A．地球是宇宙的中心，太陽繞地球運動B．宇宙是由物質(zhì)組成的，常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的C．太陽系中共有包括地球在內(nèi)的九大行星D．固體有一定的體積和形狀，固體分子排列十分緊密，分子間沒有間隙3．隨著無人機(jī)的普及，近年來各種因無人機(jī)危險飛行而干擾民航客機(jī)的事件屢有發(fā)生．為了充分研究無人機(jī)與民航客機(jī)碰撞的安全風(fēng)險，.我國民航相關(guān)部門于2017年11月進(jìn)行了無人機(jī)與客機(jī)試驗件的碰撞試驗，碰撞過程如圖所示，發(fā)現(xiàn)客機(jī)試驗件風(fēng)擋的外層玻璃破碎．則關(guān)于碰撞過程，下列說法中正確的是A．無人機(jī)與客機(jī)試驗件碰撞過程中，只有無人機(jī)是施力物體’B．無人機(jī)與客機(jī)試驗件碰撞過程中，只有客機(jī)試驗件是施力物體C．客機(jī)試驗件的風(fēng)擋外層玻璃破碎，說明力可以改變物體的形狀D．在碰撞試驗過程中，無人機(jī)給客機(jī)試驗件的力大于客機(jī)試驗件給無人機(jī)的力4．下列四幅圖中，人克服了物體所受重力而做功的是A．水平推動小車B．搬石頭未搬起C．提著滑板水平前行D．豎直向上拉起袋子5．日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊的一些常見的物理量進(jìn)行了估測的實踐活動，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是A．一普通中學(xué)生的體積約為5dm3B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為100gC．教室里空氣重約2500N（空氣密度約為1.29kg/）D．一個普通中學(xué)生站立在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)約為1.5×106pa6．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體重物A、B，密度分別為A和B，底面積分別為SA和SB，且SA>SB，將它們放在水平面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等?，F(xiàn)水平割去各自高度的1/2（如圖中虛線所示），剩余部分對地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB，對地面的壓力分別為FA和FB，下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是A．pA<pB B．A<BC．FA>FB D．切割前后A、B對地面的壓強(qiáng)均不變7．以下有關(guān)力的描述正確的是（）A．力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)系B．靜止的物體一定不受力C．物體運動需要力來維持D．一個物體受力作用，可能只有受力物體而沒有施力物體8．下列實例中，人對物體做功的是A．舉著杠鈴原地不動B．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)C．扛著米袋慢慢登上樓梯D．踢出去的足球在草地上滾動9．將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動，后以大小為v1的速度向下做勻速直線運動，且v1＞v1．已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為F1、F1，若不計空氣阻力，則()A．F1可能大于G B．F1可能小于GC．F1一定大于F1 D．F1一定等于F110．在火車站或地鐵站的站臺上，離站臺邊緣1米左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的A．離車越近，車的吸引力越大．B．防止車上掉下物品砸傷行人．C．火車駛過時，空氣流速較大，氣壓會減小，安全線外氣壓大于線內(nèi)氣壓，大氣壓力會把人推向火車，容易發(fā)生事故．D．以上說法都不對．11．如圖所示，將質(zhì)量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上質(zhì)量和底面積都相同的a、b、c三個容器中，發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平，用pa、pb、pc分別表示杯內(nèi)液體對容器底的壓強(qiáng)，用pA、pB、pC分別表示容器對桌面的壓強(qiáng)（容器重忽略不計），則下列說法正確的是A．，B．，C．，D．，12．如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A．B．C．D．二、填空題13．“電動葫蘆”普遍使用的起重設(shè)備（如圖所示），它通過電動機(jī)和一個動滑輪將物體提高，如圖“電動葫蘆”將0.9t的鋼材勻速吊起1m高，鋼繩的拉力為5000N，則做的有用功為____J，動滑輪的機(jī)械效率為____，動滑輪重____N（g=10N/kg，不計繩重和摩擦）。14．如圖某物體熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象特征可判斷該物體是_____（晶體/非晶體）；在第10min內(nèi)物體處于_____狀態(tài)，該過程中，其內(nèi)能_____（變大/不變/變?。?。15．跳遠(yuǎn)運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的_______，在空中繼續(xù)向前以提高成績；撐桿跳運動員利用撐桿彈跳，撐桿彎曲，說明力可以使物體發(fā)生______。16．小軍用10N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為_______N。三、實驗題17．（8分）為了探究影響浮力大小的因素，某校學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗．甲、乙、丙圖是實驗過程（整個過程為同一物塊），由圖可知：①該物塊浸沒在水中所受的浮力為_____N；②由以上實驗過程及數(shù)據(jù)分析可得：物體所受浮力大小與___________有關(guān)；③不明液體的密度為_________kg/m1．18．（8分）某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計．（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．（4）小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機(jī)械效率η=（保留3位有效數(shù)字）．19．（8分）如圖所示，某同學(xué)為了探究“浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”，按照ABCD的順序做了如下的實驗：(1)上圖所示的ABCD四個步驟，更合理的實驗順序是______；(2)彈簧測力計每小格代表0.5N，分析上圖可知，物體所受重力為2.5N，完全浸沒時所受浮力為______N，排開液體所受重力為______N；(3)通過實驗?zāi)憔涂梢缘玫浇Y(jié)論：浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小______，這就是著名的阿基米德原理；(4)請你根據(jù)小強(qiáng)在實驗中獲得的數(shù)據(jù)，計算該物體的體積是______m3，物體的密度是______kg/m3（g取10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，是用羊角錘拔釘子的情景，請你畫出力F的力臂l。（______）21．（8分）請利用平面鏡成像的特點在圖1中作出AB物體在平面鏡中的像A′B′，保留作圖痕跡．（_____________）五、計算題22．（10分）某容器放在水平桌面上，盛有足量的水?，F(xiàn)將體積為1.25×10﹣4m3、質(zhì)量為0.4kg的實心正方體放入水中，正方體不斷下沉，直到沉底，沉底后水的深度為0.2m，如圖所示。(已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)求：(1)正方體受到的重力的大?。?2)正方體浸沒在水中受到的浮力的大小F??；(3)容器底受水的壓強(qiáng)。23．（12分）2020年2月2日，10天速成的武漢火神山醫(yī)院正式交付，再一次讓世界看到了“賽跑的中國速度”，建設(shè)者們和醫(yī)護(hù)人員一樣都是勇敢的“逆行者”。如圖所示，工地上的卡車裝載完成后總質(zhì)量為8t，車輪與地面總的接觸面積為0.4m2。當(dāng)卡車在水平路面勻速直線行駛時，受到的阻力為其重力的0.2倍，卡車功率為96kW，當(dāng)裝載完成后，請計算：(1)卡車在水平地面靜止時，對地面的壓強(qiáng)是多少？(2)卡車勻速直線行駛100s時，牽引力做了多少功？(3)卡車勻速直線行駛100s時，卡車通過的距離有多長？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．因為輪船始終漂浮，自重不變，所以輪船在長江和在東海受到的浮力都等于自身的重力，由F浮=G排=m排g可知，排開水的質(zhì)量不變，即排水量不變，故A錯誤；B．潛水艇在上浮至露出水面之前，海水的密度不變，排開海水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，受到的浮力不變；潛水艇在露出水面之后繼續(xù)上浮的過程中，排開海水的體積不斷減小，所以浮力變小，則在整個上浮過程中，潛水艇受到的浮力先不變后變小，故B錯誤；C．熱氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)被燃燒器加熱的空氣密度小于氣球周圍空氣的密度時，浮力大于重力，熱氣球才可以升空，故C正確；D．密度計漂浮在不同液體中，所受浮力等于自身的重力，即浮力不變，所以密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度無關(guān)，故D錯誤。2、B【解析】

A．地球是太陽的一刻普通行星，在自轉(zhuǎn)的同時繞太陽公轉(zhuǎn)，故A錯誤；

B．宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子或原子組成的，故B正確；

C．太陽系有八大行星，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星都繞太陽轉(zhuǎn)動，故C錯誤；

D．固體有一定的體積和形狀，固體分子排列十分緊密，但分子間仍有間隙，故D錯誤。

故選B。3、C【解析】

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的形狀．【詳解】AB、無人機(jī)撞擊客機(jī)試驗件時，無人機(jī)給客機(jī)試驗件一個力，同時客機(jī)試驗件給無人機(jī)一個大小相等，方向相反的一個力，因為物體間力的作用是相互的，所以無人機(jī)和客機(jī)試驗件既是施力物體，又是受力物體，故AB錯誤；C、無人機(jī)將客機(jī)試驗件的風(fēng)擋外層玻璃撞碎，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；D、在碰撞試驗過程中，無人機(jī)給客機(jī)試驗件的力和客機(jī)試驗件給無人機(jī)的力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤．故選C．4、D【解析】

A．推著小車向前運動了一段距離，小車運動的方向與重力的方向垂直，人沒有克服了物體所受重力而做功，故A不符合題意；B．搬石頭未搬起來，沒有在重力的方向上移動距離，人沒有克服了物體所受重力而做功，故B不符合題意；C．提著滑板在水平路面上前行，運動的方向與重力的方向垂直，人沒有克服了物體所受重力而做功，故C不符合題意；D．豎直向上拉起袋子，袋子在重力的方向上通過了距離，故人克服了物體所受重力而做功，故D符合題意。故選D。5、C【解析】

A．水的密度為1.0×103kg/m3，人體的密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積約為：，故不符合實際；B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為8g

，故不符合實際；C．空氣的密度在1.29kg/m3左右，教室的長、寬、高分別在10m、6m、3m左右，教室中空氣的質(zhì)量約為：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空氣重力：，2322N與C項數(shù)據(jù)比較接近，故符合實際；D．每只鞋的底面積大約為200cm2,即0.02m2，中學(xué)生的體重大約為50kg，壓力：，中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)：，故不符合實際。6、C【解析】

AD．由壓強(qiáng)公式p=可知，受力面積不變，壓力減半，故壓強(qiáng)減半且剩余部分對地面的壓強(qiáng)仍然相等，即：pA=pB，故AD均錯誤；B．由圖可知hAhB,A、B對地面的壓強(qiáng)相等,由壓強(qiáng)公式p=====gh可知，AB,故B錯誤；C．由題意可知，重物A、B對地面的壓強(qiáng)相等，且SASB，物體受到的重力等于物體對水平地面的壓力：G=F=pS，故FA0FB0，若水平切去上半部分，則重力減半，壓力減半，故FAFB，故C正確。7、A【解析】

A.力的大小、方向、作用點都能影響力的作用效果，故A正確；B.靜止的物體可能受平衡力，故B錯誤；C.根據(jù)牛頓第一定律可知：不受力時，物體也可以作勻速直線運動，故C錯誤；D.一個力的產(chǎn)生，必須同時有施力物體和受力物體，故D錯誤。故選A。8、C【解析】

A、舉著杠鈴不動,人給杠鈴一個向上的力,杠鈴向上沒有移動距離,人對杠鈴沒有做功.故A不符合題意;

B、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn),人給水桶一個向上的力,水桶向上沒有移動距離,人對水桶沒有做功.故B不符合題意;

C、扛著米袋慢慢登上樓梯,米袋在力的作用下,移動了距離,人對米袋做功,故C符合題意;

D、踢出去的足球在草地上滾動是因為具有慣性,足球雖然移動了距離,但是沒有人的作用力,不做功.故D不符合題意.

所以B選項是正確的.9、D【解析】

由題意可知，物體兩次在豎直方向都是做勻速直線運動，可知兩次受力都是平衡力；由于不計空氣阻力，在豎直方向只受到向下的重力和測力計向上的拉力，而兩種情況下，物體的重力是相等的，所以兩次的拉力也是相等，故選D。10、C【解析】

人離火車太近，火車開動時，使人和火車之間的空氣流動速度快，壓強(qiáng)變小，離站臺遠(yuǎn)的地方氣體相對流速較慢，壓強(qiáng)較大，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被強(qiáng)大的氣流壓向列車，從而造成危險．不是因為車的吸引力，也不是為了防止車上掉下物品砸傷行人，故ABD錯誤，C正確．故選C.【點睛】流體的壓強(qiáng)跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越?。畯娜说膬?nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強(qiáng)進(jìn)行考慮．11、D【解析】

從圖中可以看出，三種液體的體積關(guān)系是：，由于三種液體質(zhì)量相等，根據(jù)公式可知：，三容器中的液面相平，即h相等，根據(jù)公式可得：pa＜pb＜pc；三種液體質(zhì)量相等，而容器質(zhì)量不計，所以容器對桌面的壓力相等，而三個容器底面積相同，根據(jù)公式可知容器對桌面的壓強(qiáng)相等，D正確．12、B【解析】

A項，天平的動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿。B項，裁紙刀的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。C項，筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。D項，釣魚竿的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。綜上所述，本題正確答案為B二、填空題13、900090%1000【解析】

第一空．有用功為：；第二空．動滑輪繩子自由端移動的距離為：s=2h=2×1m=2m則總功為：機(jī)械效率為：；第三空．由動滑輪可知，即動滑輪重為：。14、晶體固液共存變大【解析】

[1]由圖可見，該物質(zhì)圖象上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質(zhì)為晶體；[2]物質(zhì)的熔化過程是從第5min到第15min，因此在第10min時物質(zhì)處于固液共存態(tài)；[3]晶體熔化過程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加?！军c睛】(1)晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有一定的熔化溫度，這是晶體和非晶體的區(qū)別；(2)分析圖象發(fā)現(xiàn)物質(zhì)從第5min開始熔化，到第15min熔化結(jié)束，熔化過程中是固液共存狀態(tài)，晶體熔化過程中，繼續(xù)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增加。15、慣性形變【解析】

物體具有保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)，稱之為慣性，跳遠(yuǎn)運動員快速助跑后，由于具有慣性，跳起后會繼續(xù)向前運動一段，撐桿受力彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變。16、10【解析】

因為課桌在水平地面上勻速運動，課桌在水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為f=F=10N三、實驗題17、1液體的密度0.8×101【解析】

[1]由甲圖可知，彈簧測力計分度值為0.2N，所以物塊的重力G為4.8N．乙圖中物塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)為1.8N．根據(jù)稱重法測浮力，則物塊浸沒在水中受到的浮力為：F浮=G-F示=4.8N-1.8N=1N．[2]由丙圖可知，物塊浸沒在不明液體中時彈簧測力計的示數(shù)為4N，根據(jù)稱重法測浮力，則物塊浸沒在不明液體中受到的浮力為：F浮′=G-F示′=4.8N-4N=0.8N．對比物塊浸沒在水中受到的浮力可知，當(dāng)物塊排開液體體積相同時，物體密度不同，受到的浮力大小也不同．即：物體所受浮力大小與液體的密度有關(guān)．[1]物塊浸沒在水中受到的浮力為1N，根據(jù)阿基米德原理，物塊排開水的體積為：V排===1×10-4m1，因物塊浸沒，則物塊排開不明液體的體積等于排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理，則不明液體的密度為：ρ液===0.8×101kg/m1．18、（1）勻速；（2）乙；（3）越低；（4）83.3%【解析】

（1）實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計，以保證拉力大小恒定；（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，n=s/h=0.4m/0.1m=4，實驗使用的是乙圖所示裝置做的實驗；（3）由表中第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低；（4）由表中第2次實驗數(shù)據(jù)可知，繩端移動的距離是鉤碼上升高度的4倍，第三次實驗使用同樣的裝置，則第3次實驗：繩端移動距離s=4h；機(jī)械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=6N/7.2N≈83.3%.19、DABC（或ADBC）11等于物體排開液體所受到的重力10-42.5×103【解析】

(1)[1]合理的實驗順序是：D測出空桶所受的重力；A測出物體所受的重力；（A、D順序可互換）B把物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，讀出彈簧測力計的示數(shù)；C測出桶和排開的水所受的重力。合理的實驗順序是DABC（或ADBC）。(2)[2][3]彈簧測力每小格示數(shù)是0.5N，由圖A知，物體的重力G=2.5N，B圖彈簧測力計的示數(shù)為1.5N，C圖彈簧測力計