新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡

新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡1xx，男，現(xiàn)年28歲，于20xx年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：一、為人師表、樹立榜樣人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極。“好人好事欄”，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂融融。三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”后進(jìn)生更渴望得到老師的'關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對(duì)這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠換真心家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，在20xx—20xx學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成績。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡2我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。一、銳意進(jìn)取，不斷超越我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng)；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的xx、xx、xx等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的`心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡3“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是南陽鎮(zhèn)鹽沙中學(xué)xx老師的座右銘，也是他甘守清貧、樂于奉獻(xiàn)、執(zhí)著從教36個(gè)春秋的真實(shí)寫照。30多年來，他以一顆赤子之心，扎根山區(qū)學(xué)校，專心教書、潛心育人，在平凡的教師崗位上留下了一串串堅(jiān)實(shí)而又閃光的足跡。刻苦鉆研潛心教學(xué)1982年，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和向往，高中畢業(yè)的xx光榮地成為了一名人民教師。當(dāng)他剛踏進(jìn)校門、面對(duì)孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，他便暗下決心：一定要成為一名優(yōu)秀的教師?！耙o學(xué)生一碗水，自己得有一桶水?！泵褶k教師出身的資老師，自然明白這個(gè)道理。為提高自身綜合素質(zhì)，他在工作之余，一邊堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)，相繼獲得中師、大專和大學(xué)本科文憑；一邊廣泛閱讀大量教育教學(xué)刊物，積極撰寫教育教學(xué)論文，并虛心向老教師請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)工作中，他堅(jiān)持從備課入手，認(rèn)真鉆研教材，深入分析學(xué)情，他教語文、數(shù)學(xué)等科目，會(huì)根據(jù)教情、學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)；在課堂上，他大膽創(chuàng)新，積極采取“任務(wù)型”和“小組協(xié)作型”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作交流”的意識(shí)和能力；在課后，他針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)了難度不一的課外作業(yè)，既能讓行有余力的學(xué)生“吃得飽”，又能讓中等生、后進(jìn)生完成得了；在課外，他特別注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時(shí)間，找學(xué)困生談心交流、加油打氣，幫助學(xué)困生解決各種問題和難題，使其不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的自信心。一分耕耘，一分收獲。在他的不懈努力下，所教班級(jí)屢次在全區(qū)統(tǒng)考中名列前茅，他也多次被xx市人民政府“嘉獎(jiǎng)”，20xx年被xx市人民政府記“三等功”；20xx年被評(píng)為“xx市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，同年年被評(píng)為“xx市最可愛的鄉(xiāng)村教師”；他積極參加教研教改，撰寫的數(shù)篇教育教學(xué)論文也先后在省、xx市獲獎(jiǎng)；20xx年撰寫的教研論文《作文，其實(shí)可以這樣教——淺談初中作文教學(xué)》在國內(nèi)刊號(hào)CN11-1278G4《課程？教材？教法》(總第415期）上發(fā)表。以身作則愛心育人多年來，xx一直兼任班主任工作，特別是在小學(xué)任教期間，均是包班制，每周除兩節(jié)音樂課外全都包上了，且班級(jí)學(xué)生均達(dá)到50人以上，真是既“當(dāng)?shù)庇帧爱?dāng)媽”，忙得不亦樂乎。“其行正，不令而行，其行不正，雖令不行?！弊鳛橐晃毁Y深班主任，他深知“身教重于言傳”的道理。他常說：“喊破嗓子，不如做出樣子；要想正人，必先正己”。在開展班主任工作時(shí)，他堅(jiān)持嚴(yán)于律己，率先垂范，用自己的一言一行潛移默化地影響學(xué)生、教育學(xué)生。他的住房雖然簡陋，但收拾得井然有條，窗明幾凈；他帶的班級(jí)的教室里從講臺(tái)到課桌、從勞動(dòng)工具到紙簍都擺放得整齊有序，而且整潔干凈。當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先自己做到了刻苦鉆研和忘我工作；當(dāng)教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活帶頭做；當(dāng)要求學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)，每周日下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校，周五把學(xué)生送走了才離開學(xué)?！恢挥X中，班上的紀(jì)律好了起來，學(xué)生們的勞動(dòng)積極性提高了起來，全班的學(xué)習(xí)氛圍也日趨濃厚了起來。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有愛孩子的人，才可以教育好孩子?！倍嗄陙?，堅(jiān)持“愛心育人”，是資老師帶好班級(jí)的另外一件“法寶”。資老師對(duì)學(xué)生付出的師愛，愛得深沉，愛得真切，愛得全面。每當(dāng)班上有學(xué)生生病時(shí)、扭傷腳時(shí)、心理上有波動(dòng)時(shí)、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)及時(shí)關(guān)注，噓寒問暖，能幫助學(xué)生解決的一定幫助解決。他所帶的班級(jí)中有個(gè)叫羅旭的學(xué)生，是一名留守兒童，曾經(jīng)有段時(shí)期產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成績迅速下降，上課經(jīng)常和老師發(fā)生沖突，特別是在一次考試中，竟然把英語試卷撕碎不交了。資老師看在眼里，急在心里，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，交流情況，引起家長重視；同時(shí)，經(jīng)常利用課余時(shí)間找其談心，耐心疏導(dǎo)，幫助其解決學(xué)習(xí)上和心理上的一些問題與困惑；慢慢地，羅旭的'情緒穩(wěn)定了下來，學(xué)習(xí)上也積極了許多，期末考試的成績也有了很大的進(jìn)步。每次下村組勸學(xué)時(shí)，家長們紛紛說：“如果是xx老師當(dāng)班主任，我的子、女就去鹽沙中學(xué)就讀，不去城里的學(xué)校?！倍嗌賯€(gè)傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時(shí)，他卻往返奔波在家訪的路上；多少個(gè)深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他依然還在燈下修改教案、批改作業(yè)；多少個(gè)寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀在溫暖的被窩時(shí)，他早早地來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或教室門前……資老師說：“這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們即將離開我時(shí)雙眼欲滴的淚水，更不忍心看到學(xué)生們離開學(xué)校前集體圍在我身邊戀戀不舍的情景?！薄澳膼?，比父愛更偉大，比母愛更細(xì)膩，比友愛更高潔！資老師，教師節(jié)又到了，學(xué)生祝您節(jié)日快樂，工作順利！”……逢年過節(jié)，資老師都會(huì)收到來自祖國四面八方、熱情洋溢、不計(jì)其數(shù)這樣的祝福短信。因?yàn)閻酆拓?zé)任，資老師出色地扮演好了班主任的角色，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，其中20xx年還被評(píng)為“xx市優(yōu)秀班主任”。扎根山區(qū)癡心從教教師是一個(gè)清貧的職業(yè)，農(nóng)村教師更是如此，農(nóng)村留守學(xué)生多，工作繁重而瑣碎，生活條件艱苦，好些年輕教師無法忍受這種單調(diào)、枯燥的工作和生活，紛紛改行或下海，尋求新的發(fā)展。xx老師卻沒有這樣做，在他心中，他始終認(rèn)定教師是天底下最光輝、最神圣的職業(yè)。憑著這種信念和執(zhí)著，他毅然決心扎根山區(qū)，堅(jiān)守崗位，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，一干就是整整三十六年。三十多年來，從陶洲片的小學(xué)到鹽沙片的小學(xué)，又從陶洲中學(xué)輾轉(zhuǎn)到鹽沙中學(xué)，不管在哪所學(xué)校任教，資老師始終把工作放在第一位，從沒因?yàn)閭€(gè)人私事請(qǐng)過一天假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課。有一次，他坐摩托車在來學(xué)校的途中摔傷了腿，醫(yī)生再三叮囑，必須至少臥床休息半個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同意了，但是一想到學(xué)校師資緊，自己所教的班級(jí)無人頂替，他咬咬牙，駐著拐杖，依然堅(jiān)持帶傷上課，沒有休過一天病假。20xx年5月的一個(gè)雙休日，他的妻子不小心被開水燙傷了，雙腳腫得通紅滾圓，并且起滿了水泡，必須住院治療。他為妻子辦理好住院手續(xù)后，于星期日下午又趕回了學(xué)校，他沒有請(qǐng)假陪護(hù)心愛的妻子，而是委托自己的弟嫂抽空來照顧、陪伴妻子，那時(shí)他剛好在帶初三畢業(yè)班，而且臨近中考，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他不得不這樣做。“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！庇捎陂L年累月的繁重工作，加之年齡漸長，資老師的身體明顯消瘦了許多，眼睛老花得利害，耳朵也遲鈍了許多，時(shí)常手麻、腳疼、失眠，胃病、肩周炎、高血壓、高血脂、頸椎增生、腦血管硬化、神經(jīng)官聯(lián)癥等各種職業(yè)病不斷纏身。每一次實(shí)在撐不住了，他就“臨時(shí)抱佛腳”，草草地到醫(yī)院開點(diǎn)藥，應(yīng)付應(yīng)付。別人問他，為什么不住院？為什么不好好休息休息？這樣做是不是太“傻”了？可是，在他看來，為了學(xué)生、為了工作、為了自己一生熱心的事業(yè)，他覺得這樣做，值。三十余年春華秋實(shí)，三十余載癡心從教。xx老師用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己當(dāng)初立下的莊嚴(yán)承諾，把青春和熱血奉獻(xiàn)給了自己心中神圣的事業(yè)。正如他自己所說：“教師職業(yè)是我喜歡的職業(yè)，是我自己選的，既然選擇了，哪怕再苦再累，哪怕條件再艱苦，我也要堅(jiān)持下去了，站好最后一班崗。”新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡4xx，女，20xx年9月參加工作，現(xiàn)任教于xx第一中學(xué)初中部，中學(xué)一級(jí)教師，曾多次榮獲旗市級(jí)榮譽(yù)、自治區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。從教二十一年來，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。一、熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生作為一名教育工作者，她始終以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于奉獻(xiàn)。教育是一份充滿愛的事業(yè)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教學(xué)工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。趙老師在工作中能夠用心關(guān)愛教育每位學(xué)生，民主平等地對(duì)待每個(gè)孩子。把一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，亦師亦友，深受學(xué)生喜愛。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的.人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果，教學(xué)成績突出。在幾年的班主任工作中，和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生。一分耕耘，一分收獲，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)換來碩果累累，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。二、更新理念，投身教改作為一名一線教師，她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，關(guān)注自己專業(yè)成長。在課堂教學(xué)中，她積極采用多種學(xué)習(xí)式，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。作為物理老師，她經(jīng)常自制教具，探索實(shí)驗(yàn)，努力讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中動(dòng)手實(shí)踐。三、帶頭教研搞好引領(lǐng)作為物理教研組長、備課組長，趙老師自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和梳理，不斷提高自己的教學(xué)水平，提升專業(yè)能力。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，她始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，作為老教師她切實(shí)履行了自己的職責(zé)，幫助指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。作為一名教育工作者，做好教育教學(xué)就是她一生的事業(yè)。全面育人，育全面發(fā)展的人，就要求教師要有過硬的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能，要有適合學(xué)生的教育教學(xué)理念、教學(xué)模式。在自我提升的路上，趙老師一直在努力前行，力求成為更加優(yōu)秀的人民教師。新時(shí)代四有好教師先進(jìn)事跡5教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：本人自20xx年至今一直擔(dān)任著音樂系舞蹈表演專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人，承擔(dān)中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、編舞技法、排練等課程；擔(dān)任多項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐課題，成功發(fā)表論文近十篇；負(fù)責(zé)音樂系舞蹈表演藝術(shù)團(tuán)的'各種排練演出；曾獲得多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)，多次組織藝術(shù)團(tuán)參加省市大型演出活動(dòng)。在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。我處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。為了更專