“決勝”擴展語句（二）

“決勝2010”擴展語句（二）決勝之法一、考點解析“擴展語句”是2000年新增的中考內(nèi)容。這一考點的要求是，將結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容貧乏、達意欠明確，表達欠具體，描述欠生動的語句擴充得豐富、充實、鮮明、形象起來。它或者是把一組詞語擴展成一句話或者是一段話；或者是把一句話的意思加以擴充或者合理地擴展成幾句話。二、表達方式方面的要求：表達方式上的要求，是指運用記敘、描寫、議論、說明、抒情等五種表達方式來擴展語句。例如：將“燕子飛翔”擴展。1、用記敘的方式擴展。（其特點是，介紹事物的概況，無細節(jié)描寫。）在風(fēng)雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。2、用描寫的方式擴展。（其特點是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等）。天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無精打彩地垂著頭。這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。3、用議論的方式擴展。（其特點是，語句中有觀點，有分析判斷。）物竟天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。4、用說明方式擴展。（其特點是，用平實的語言介紹情況。）潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。5、用抒情方式擴展：（其特點是，語句中包含有較強烈的感情。）那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。三、擴展的結(jié)構(gòu)形式1、豐富充實型：①單句擴展為單句例：煤煙鉆進窗戶（1）前擴式：幾根煙囪中逃竄出來的張揚肆虐的煤煙鉆進了窗戶。（2）中擴式：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來后，張揚肆虐地鉆進了窗戶。（3）后擴式：煤煙鉆進窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開來。②單句擴展為復(fù)句。例：擴展“紅旗招展”運動場上樹立著一根旗桿，每天清晨，五星紅旗在全校師生的注目禮中，隨著《國歌》的樂曲徐徐升起，在晨風(fēng)的吹拂下獵獵招展。2．補充讀寫型：這種類型的擴展，既要考慮語意、語氣，又要考慮句式，情調(diào)綜合性強。①選句填充擴展。例如：請選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畛涞骄渥又械蘑?、②處。（霧中的松樹）有風(fēng)修剪的波浪形華蓋；它們因風(fēng)展開了飛翔的羽翼。從峰頂俯視。①；從山腰仰視，②。沿著巖壁折縫，一個個走將出來，薄紗輕綢，露出身段翩然起舞。A、①它們?nèi)缣炫ねざ窳?。②它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石。B、①它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石。②它們?nèi)缣炫ねざ窳?。②自擬填空擴展。例如：請將下句擴展完整?？此茝娜莸慕?，一路上承接了多少人類隨手棄置的污濁。①，一路上負載了多少人類加之于它的苦痛?？此茻o情的江水，②。將本句擴展完成后，整個句群成為排比的形式，且句子格式十分明確，看似填兩句，實則只填幾個詞語。格式基本為“看似……的江水”和“一路上……了多少人類……”參考答案：①“看似平靜（柔靜、沉穩(wěn)、淡漠）的湖水”。②“一路上寬容（寬恕、忍受、默允）了多少人類無理的索?。ㄐU橫的要求，強行的搶拿、肆意的掠取）。四、解題建義：1、先要仔細審清題目的要求，認真揣摩原句的意思。弄清題目對句子內(nèi)容、句式、表達方式、重點等方面的要求，緊扣要求去擴展句子?！皵U展語句”，具體的解題策略與方法有四點：一是仔細研讀原句，把握擴展的基點。擴展基點即是這句話中說得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。二是明確答題要求，把握擴展方向。擴展語句要仔細閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會擴展的目的，充分考慮語境對陳述對象、語意語氣、審美情趣等的制約，明確語句明示或暗示的具有可能性的擴展方向。三是展開聯(lián)想想象，適當(dāng)添枝加葉，明確了擴展方向之后，要運用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運用創(chuàng)造想象，進行合理擴展?；蛄信e，或補充，或承接，掌握擴展方法。擴展語句的考查包括兩種形式：一種是把一組詞語擴展成一句話或者一段話；另一種是把一句話的意思加以充實或者合理地擴展成幾句話。鑒于試題類型，有如下幾種具體操作方法：①連綴法，即對提供的一組詞語加以連綴，按要求在隔斷處有側(cè)重地補充必要的內(nèi)容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些語句，使原語句的語言單位得以擴展，使指定語句的語意更加豐富；③添加法，即在指定語句內(nèi)部添加一定的語句，使原語句得以擴展并使語意豐富起來；④重組法，即對所給定的內(nèi)容，按特定的要求重新加以組合；⑤綜合法，即在實際操作中，以上擴展法并不都是獨立運用的，常常要多管齊下綜合運用。2、選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語來修飾中心詞，用比喻、擬人、夸張等修辭手法，來描述事物。五、應(yīng)用舉例請看下面的例子：(1)即使下大雨，我們也要干。(2)即使下大雨，施工有困難，我們也要干。(3)即使下大雨，我們也要干，而且要提前完成任務(wù)。(4)即使下大雨，施工有困難，我們也要干，而且要提前完成任務(wù)。(5)即使下大雨，刮大風(fēng)，施工有困難，我們也要干，而且要提前完成任務(wù)。(1)為單層次的讓步句，由兩個分句組成。包含兩個或幾個層次的復(fù)句，叫做多重復(fù)句，多重復(fù)句是復(fù)句的擴展形式，是由小復(fù)句充當(dāng)組成部分的復(fù)句。(2)是一個二重復(fù)句，包含兩個層次，第一層在“我們”之前，第二層在“下大雨”與“施工有困難”之間。(3)也是一個二重復(fù)句?！岸摇敝盀榈诙印?4)前后兩個組成部分都是小復(fù)句，它也是二重復(fù)句。第一層在“我們也”之前，第二個層次分別在“下大雨”和“施工有困難”、“要干”和“而且要……”之間。如果一個復(fù)句的某個組成部分由小復(fù)句充當(dāng)，而小復(fù)句又包含更小的復(fù)句，那么這個復(fù)句就具有三個或更多的層次，具有三個層次的，是三重復(fù)句，具有四個層次的是四重復(fù)句，依次類推。如(5)句就是一個三重復(fù)句。第一個層次在“即使……”和“我們也……”之間，第二個層次分別在“下大雨，刮大風(fēng)”和“施工有困難”、“要干”和“而且要……”之間，第三個層次在“下大雨”“刮大風(fēng)”之間。層次之間的關(guān)系如下：即使下大雨，①｜刮大風(fēng)，②‖施工有困難，③｜我們也要干，④‖而且要提前并列因果讓步遞進完成任務(wù)。⑤多重復(fù)句層次多，組織嚴密。學(xué)會正確分析多重復(fù)句，不僅可以準(zhǔn)確地理解句子本身的意思，而且可以提高分析語言結(jié)構(gòu)和分析文章結(jié)構(gòu)的能力，學(xué)會運用多重復(fù)句，會使自己的論證更加嚴密，邏輯性更強，同時也更具說服力。單句的擴展比較簡單，小學(xué)二三年級就有這方面的訓(xùn)練。單句的擴展無非是給句子的各主干部分加修飾成分，如加狀語、定語、補語，所加修飾成分又有多寡之分，可以加一個、二個或多個定語或狀語，修飾成分越多，句子越嚴密。第二教時教學(xué)目標(biāo)：了解壓縮語段的類型；掌握解題的方法教學(xué)重點及難點：掌握解題的方法教學(xué)內(nèi)容及步驟一、考綱要求“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。壓縮語段，是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。恰當(dāng)?shù)膲嚎s語段，大致需要兩種能力：一、篩選；二、概括。二、“壓縮語段”的命題范圍。1．篩選中心句——篩選文中能夠表明中心的語句；2．?dāng)M寫一句話新聞、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語或電報稿等。擬一句話新聞，要把握文段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價值的內(nèi)容。提煉時，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。新聞標(biāo)題和導(dǎo)語在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此必須簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括出所報道的主要內(nèi)容，點明其意義并要求富有吸引力。擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還要使標(biāo)題醒目，引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格、結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭方法等。新聞導(dǎo)語，是要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個消息的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。電報稿是簡潔的信，也是電報內(nèi)容的高度濃縮，其特點是言簡意明，要言不煩。這兩種應(yīng)用文的局部寫作，實際上就是“壓縮語段”的具體體現(xiàn)。2、對所給材料進行高度壓縮概括。這有些和現(xiàn)代文閱讀中“辨明和篩選重要信息”相似，它需要我們準(zhǔn)確理解文章或材料內(nèi)涵，在準(zhǔn)確理解語段的基礎(chǔ)上，提煉出中心。要注意概括和提煉語段的主要內(nèi)容，適當(dāng)注意語段首句、過渡句、尾句等，并要統(tǒng)觀全段，進行壓縮和概括。3、根據(jù)材料給某一概念下定義。下定義也屬于壓縮語段范圍，它要求必須在整體理解基礎(chǔ)之上加以概括。三、近年中考題例析例一、2000年春季中考題第25題中有一道題集中體現(xiàn)了這一命題原則：分析：題目給出的語言材料共279字。第（l）題要求壓縮至80個字以內(nèi)，以考查篩選能力為主，第（2）題要求壓縮為30個字以內(nèi)的導(dǎo)語，以考查概括能力為主。第（1）題，首先需對語料進行分解："今年3月，……超越時空的感覺。//這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來，………。超過了公園300條游船的總收入。//在近兩年來……使全園職工備受鼓舞。//據(jù)說，……都是當(dāng)?shù)氐?盈利明星"'。第二步，進行篩選：第一層機器特點、第二層五一節(jié)的例子、第四層背景，可略去。第三步，再對余下可要可不要的信息可以刪掉，進行必要的壓縮。這里要注意題目的要求才能答好題目。比如題目要求"壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況"，有的同學(xué)答了"三個月的營業(yè)收入就達40萬元人民幣"這句話就已經(jīng)表述清楚了，卻又答上"其中僅五一節(jié)一天的收入就超過公園300條游船的總收入"這句話，加上這句似乎表述更明確，但卻占了寶貴的篇幅，其他非說清楚的內(nèi)容就很難表述清楚了，所以宜舍去。第2小題要求寫一條30字以內(nèi)的導(dǎo)語，導(dǎo)語要求對整條消息的內(nèi)容高度概括，最主要的信息必須表達清楚，這實際上也是在考壓縮語段，只不過換了一個角度。其應(yīng)是第1小題的基礎(chǔ)上進行進一步概括。必須保留的信息有"明湖公園"、"籌資購置（或籌資購買）"、"娛樂仿真模擬器（或時空穿梭機）"和"獲得可觀的經(jīng)濟收益（或獲得巨大的收入）"。例二、1999年中考第五大題第26題。分析：整段文字是一個三句話組成的句群，包含三方面兩大類的信息，這要求有對句群關(guān)系的分析理解能力。這個句群又可以理解為一條簡短的信息，要求起碼了解以下要素：①消息發(fā)布單位②消息項目內(nèi)容（電信費和郵資調(diào)價）③調(diào)價時間（3月1日），而所擬的新聞又必須包合上述的②③點，即：電信費郵資3月1日起調(diào)價。想到這一步還不能是完善的答案。因為沒有反映出價格究竟怎么變的，也就是沒有達到題干中括號說明的要求。價格變動的狀況如何呢？題文中所列的6種具體項目調(diào)整數(shù)額（其中5種上調(diào)，l種下調(diào)）說明了是一種"有降有升"的變化狀況。自此，即可概括出完整的答案：電信費、郵資3月1日起調(diào)價。價格有降有升。（或：3月1日起郵資上調(diào)，電信資有升有降。）準(zhǔn)確地說這個答案是包含兩個分句的復(fù)句。這也不悖于題目中"一句話"的要求，因為題干中的"一句話"不是指一個單句，而是作為一級語言單位的"句"，它包括了單句和復(fù)句。這一語段第一個冒號后的主體內(nèi)容共三句話。①②兩句談電信收費標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。③句談郵資也進行調(diào)整；在③句冒號之前的語句，起著承上啟下的作用。盡管只有三句話，但句子都相當(dāng)長，涉面也很廣泛，即如①②其實，要求對語段進行概括(或濃縮)這類題型在以往的中考中曾多次涉及，如92年，93年和96年的中考題中就有這類題型，只不過在2000年才在《考試說明》中作出明確的規(guī)定，而以往的提法不明確。"壓縮語段"的題目，特別體現(xiàn)思維的外化，也就是說，準(zhǔn)確把握語段整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容語段是不可回避、不容輕視的基礎(chǔ)。四、“壓縮語段”的一般方法。1、摘取法所謂“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每個句子所表達的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進行連綴。這種方法適合于封閉性語段，字數(shù)較少，內(nèi)容單一，要求寬泛。示例：用一句話表述下面語段的主要意思（不超過25個字）在輕輕蕩蕩著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織綿那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。其中，加下劃線的部分為重點，提取之后，連綴壓縮為：溪流的兩岸滿是高過馬頭的野花，繽紛華麗，絢爛耀眼。2、分層法“分層法”是“語段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最會壓縮語段，連綴語句。?示例：將下面這段文字壓縮到25個字以下醞釀已久的個人存款賬戶實名制終于頒布實施，這標(biāo)志著我國個人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。個人存款實名制是指居民個人到金融機構(gòu)辦理儲蓄存款時，必須使用真名，并出示個人法定身份證件。此項制度的實施，是我國個人存款賬戶管理制度的一項重要變革，涉及千家萬戶的利益。從全省各地傳來的信息看，個人存款賬戶實名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數(shù)儲戶對這一制度的實施表示支持和擁護。（1）劃分層次，概括層意。以句號為界，本段劃分為四個層次。①實名制頒布實施。②何謂實名制。③實施實名制的意義。④實名制引起的反響。（2）辨析主次，留主舍次。這四個層中，重要內(nèi)容應(yīng)是①④兩層，而次要方面是②③，為什么呢？因為①是中心事件，必留；而這個事件是新生事物，人們接受與否至關(guān)重要，那么④則應(yīng)留。②為解釋性文字可刪；③為意義，③④比較，③就只好割愛了。（3）壓縮連綴，切合要求。這一步可借用“摘取法”，壓縮保留下來的①④兩層。個人存款實名制頒布實施，在我省受到普遍歡迎。（說明：“分層法”中關(guān)于“留主舍次”的方法亦適合整段的保留和刪除。）3、復(fù)取法“復(fù)取法”也叫“合取法”，它是根據(jù)語段之間的關(guān)系進行歸納的一種壓縮方法。?示例：閱讀下面文字，概括成30字以內(nèi)的一句話塞內(nèi)加爾近四十年來經(jīng)濟增長達到了百分之五點六，通貨膨脹率下降到了百分之三以下。反對派指責(zé)說，這些數(shù)字掩蓋了九百萬塞內(nèi)加爾人生活困難的現(xiàn)實?，F(xiàn)在經(jīng)濟上的好轉(zhuǎn)還沒有給老百姓帶來好處，所以在社會生活方面出現(xiàn)了緊張氣氛?？偨y(tǒng)說塞內(nèi)加爾的生活質(zhì)量“有了明顯的改善”，并說已成功地給塞內(nèi)加爾的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)“重新注入了活力”，反對派指責(zé)國家經(jīng)濟后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在貧困線以下，特別是在農(nóng)村地區(qū)以及大城市郊區(qū)的人更是貧困，人民普遍反對政府。?解題思路：細讀這兩段文字，可以發(fā)現(xiàn)它們之間結(jié)構(gòu)基本相同，內(nèi)容基本一致。第一段內(nèi)容為：①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟增長。（第一句話）②反對派與政府觀點對立。（第二句話）③社會生活方面氣氛緊張。（第三句話）第二段內(nèi)容為：①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟好轉(zhuǎn)。（開頭——“重新注入活力”）②反對派與政府觀點對立。（“反對派”——“一百五十六位”）③人民普遍反對政府。（“人民生活”——結(jié)尾）根據(jù)上述內(nèi)容，把兩段的三層內(nèi)容相合復(fù)制（類似數(shù)學(xué)上的合并同類項）。?賽內(nèi)加爾經(jīng)濟雖然好轉(zhuǎn)，但反對派與政府依然對立，社會關(guān)系緊張。這里將“摘取法”、“分層法”、“復(fù)取法”分開講述，只是為解題提供可操作性，其實三者是密不可分的，在壓縮過程中常常是交叉并用的。五、復(fù)習(xí)建議1．要注意把握不同文體文段的主要信息。不管是何種表達方式的語段，其壓縮方法基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達方式的語段信息特點也不相同。如以說明方式表達的語段，其主要信息是①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。以議論方式為主的語段，其主要信息是①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。抓住了以上信息，再概括壓縮是較易的了。2．在壓縮文段時要注意幾條原則①整體性原則。讀解這類題目時，首先要有整體意識。閱讀時，應(yīng)立足于全文（或全段），視幅應(yīng)面對整體，改變平時一字一字移讀的習(xí)慣，能夠運用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的重點和要點。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。②傾向性原則。不少閱讀材料（尤其是記敘描寫類材料）體現(xiàn)著作者褒貶的感情色彩，如果沒有看準(zhǔn)作者感情傾向，就難以把握概括的角度。3．分析文段時要學(xué)會結(jié)構(gòu)解剖法。無論何種閱讀材料，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式兩個方面。概括類題目主要是針對思想內(nèi)容方面的理解，但我們在閱讀時，通過語言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前的、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是作者思路的體現(xiàn)。通過解剖結(jié)構(gòu)，弄清句與句之間、段與段之間、層與層之間、層與全文之間的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語中所體現(xiàn)出的深淺、輕重、疏密等軌跡。讀解概括類題目，如果不會運用有關(guān)句群、段落、篇章等結(jié)構(gòu)知識去解剖結(jié)構(gòu)，而光憑感覺走，是很難做好的。4．概括用語的表達要恰當(dāng)通順。對閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認識、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達。那么怎樣才能使概括用語"恰當(dāng)"呢？（1）概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。（2）概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用“論述”、“批駁”等動詞；說明文常用“說明”、“介紹”等動詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用"記敘"、"描寫"、"歌頌"、"揭露"等動詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。（3）用語應(yīng)當(dāng)簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言語來表達概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明確。5．要注意吃透題目的規(guī)定。題目中要求的知識點一定要在答案中體現(xiàn)出來，須知評分標(biāo)準(zhǔn)常常是按信息點給分的。如99年中考題目，就有一個明確的要求，要求考生的概括中要包括價格變動情況，很多人忽視了這一點，導(dǎo)致了無謂的失分，十分可惜。6．要養(yǎng)成良好的解題思路。①要仔細分析語段的層次，分幾層，層意是什么。②概括層意，抓住要點。③注意設(shè)題角度，有時是概括要點，有時是擬定題目，有時的縮減內(nèi)容。要根據(jù)題目的不同要求去壓縮。要點概括：主要涉及觀點、態(tài)度，側(cè)重在思想認識的概要上。擬定題目：主要側(cè)重于中心內(nèi)容，主題把握程度?？s減內(nèi)容：主要側(cè)重內(nèi)容的概要，應(yīng)多注意對象、時間、事項、程度等。④根據(jù)字數(shù)要求去概括。精練習(xí)題1．根據(jù)要求擴展下列語句。⑴給“閣樓里住著一位畫家”的主語添加多重定語。⑵給“他畫著一幅畫”添加多重狀語。⑶給“竇娥的三樁誓愿直發(fā)得……”添加復(fù)雜補語。⑷你自己去吧。①擴展成并列復(fù)句②擴展成因果復(fù)句③擴展成假設(shè)復(fù)句⑸將“寫好文章的途徑就在于多讀多思”擴展成一個并列復(fù)句。⑹用比喻的形式擴展“時光一去不復(fù)返了”。2．運用聯(lián)想、想象豐富下面語句，其中要有一個比喻或擬人句；只要保留原詞語的電（閃）、雷（鳴）、雨（水）即可。原句：悶熱的夜，令人窒息，忽然，電閃，雷鳴，雨水如注。擴展句：悶熱的夜，令人窒息，忽然，3．?dāng)U展下面文字，內(nèi)容要能上下銜接，字數(shù)在50字左右。春天和青春是生命中兩片最美的風(fēng)景，雙重的意蘊，一樣的主旨，耐人尋味，催人奮進。4．根據(jù)第①段和第③段的文意補寫第②段，要求三段話之間主旨連貫，結(jié)構(gòu)基本一致。①我們不會忘卻舊中國苦難、屈辱的歷史。西方的堅船利炮打破了國門，帝國主義勾結(jié)封建勢力恣意宰割，山河破碎，風(fēng)雨飄搖。②③我們不會忘卻舊中國一窮二白的國情。當(dāng)年的美國國務(wù)卿艾奇遜曾斷言：人民的吃飯問題是中國政府必然碰到的第一個問題，一直到現(xiàn)在，沒有一個政府能夠使這一問題解決，中國******也不可能解決這一問題。5．在下文橫線上另補事例，使內(nèi)容合理完整。嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃；高山寒土使蒼松翠柏更加挺拔。司馬遷受宮刑，文章字字珠璣，李后主被囚禁，詞境為之一變；，，，：生于憂患，死于安樂，真是至理名言??！6．?dāng)U展下面語句，使其更精確、明白。長江是著名的河流。（可包括源頭、長度、流域面積、支流、水量）長城應(yīng)該是有機整體。（擴展后的句子必須合理表述下列內(nèi)容：長城是由關(guān)隘、城堡、墻體、烽燧等子系統(tǒng)組成的；這些子系統(tǒng)是相互聯(lián)系的；這些子系統(tǒng)是按特定結(jié)構(gòu)組合在一起的；長城具有防御功能。）7．?dāng)U展下面語句，要求表現(xiàn)江水和海潮的氣勢。江海關(guān)上的大鐘，高聳入云，你是要迎接江水，還是要眺望潮水？8．寫一段話，用正反說理結(jié)合的手法來回答“面對責(zé)任和尊嚴，怎樣才能成為生活的強者”的問題（130字左右）。任何理由都不足以使我們心安理得的放任自己，9．將下列文句中劃線的句子擴展成以《木蘭詩》開頭并且包含轉(zhuǎn)折和遞進兩重關(guān)系的復(fù)句。我國的古典文學(xué)作品，語言精練而又富有形象性。不足400字的《木蘭詩》，記敘了木蘭從軍12年的動人故事。10．一位學(xué)生在習(xí)作中寫落葉飄零的情狀為：“一片片的落葉，輕輕悠悠飄向原野、大道，也飄在人們的身上。”請將這句話擴展得形象些，讀起來有一種韻律感。11．增加詞語，使下面一段文字分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境來。原文：早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒叫著，樹下的流水流向遠方。⑴⑵12．根據(jù)下句的話題，展開列舉，組成100字左右的語段。翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深切的思想感情。13．根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，分別擴展成一段話，每段不少于40字。情景一：春天野外下雨情景二：夏天校園下雨14．根據(jù)下面兩種情景，以“風(fēng)”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30字。情景一：冬天早晨風(fēng)情景二：夏日傍晚風(fēng)15．以“創(chuàng)造”或“愛心”為話題寫一段文字，必須用比喻句和排比句，字數(shù)在80字左右。16.(02北京中考)以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。（每段續(xù)寫不少于50字）①北京的路平直而寬闊，②人生的路漫長而多彩，17.（03北京）根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。道路身影足跡①描繪一種情景答：②表達一種感悟答：18.（04春招）請以“窗”為中心，分別寫兩段話，第一段描繪一個場景，第二段表現(xiàn)某種哲理。每段不少于40個字。（4分）第一段：第二段：19.用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）（4分）下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。20.請擬一條以“公民義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10—20個字之間）（4分）21.為了使新聞播報更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設(shè)計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。(6分)①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證”，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。(《華商晨報》)②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號發(fā)布制下月開始實施，凡遇有臺風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號，以便市民及時調(diào)整衣食住行等活動計劃。(《解放日報》)③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。(新華社)22.請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)(4分)23.電臺計劃播送旅游天氣預(yù)報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設(shè)計兩段這樣的話。（6分）三亞海南晴24—32漠河黑龍江小雪－22—4大理云南多云轉(zhuǎn)小雨12-2424.（05北京春招）以“網(wǎng)”為中心續(xù)寫兩段話，第一段描述情景，第二段表達見解。每段不少于40字。（6分）第一段描述情景第二段表達見解25.（05重慶卷）根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個詞語，詞語順序可以不分先后，且字數(shù)在20到30字之間。要求思想健康，語意連貫。(4分)想象霧傾聽(1)表現(xiàn)“歡快”：___________________________________________________________________(2)表現(xiàn)“憂愁”：___________________________________________________________________26.（05山東卷）請擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動，語言簡明。（在10—20個字之間）（4分）答：27.（05天津卷）請你向張老師推薦一本書，說明推薦理由。要求不超過60字。______________________________________________________________________28.（05北京卷）在下面一段話后續(xù)寫。要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認同的看法，②然后寫出自己的看法和充分的理由，③不超過100字。（5分）據(jù)報道，某位以獨特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為教授。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。___________________________________________________________________參考答案1．⑴那條整潔而又充滿花香的小街拐角處的平房頂上A字形的閣樓里住著一位畫家。⑵當(dāng)我們找到他的時候，他正在那個破爛不堪的閣樓里*著雙腿用那支用了多年早已磨禿的畫筆在左一下右一下專心致志地畫著一幅畫。⑶竇娥的三樁誓愿直發(fā)得天地驚鬼神泣黎民愁貪官栗山陵崩江河逆。⑷①我不去了，你自己去吧。②我有點事，你自己去吧。③如果他不來，你自己去吧。⑸要寫好文章，一定要多讀書，沒有豐富的知識，寫出文章就不會有較深的文化內(nèi)涵；要寫好文章，一定要多思考，沒有多維的思考，寫出的文章就沒有較高的思想品位。⑹時光，如流水，如行云，如白駒過隙，一去不復(fù)返了。2．一道道閃電劃破漆黑的夜幕，一陣陣沉悶的雷聲如同戰(zhàn)鼓轟鳴，接著便下起了瓢潑大雨。3．春天鋪展在我們身邊，處處充滿生機；青春涌動在我們體內(nèi)，時時激勵人們。要像迎接春天一樣去迎接青春，要像珍惜春天一樣珍惜青春。4．我們不會忘卻舊中國積貧積弱的困境，那是一個千瘡百孔的爛攤子，經(jīng)濟萎縮，民生凋敝，百廢待興。5．石崇喜愛夸富，最終死于東市，煬帝耽于聲色，帝國土崩瓦解。6．發(fā)源于唐古拉山的長江，全長6300公里，流經(jīng)13個省市，是中國第一大河，也是世界的第三大河。長城是由關(guān)隘、城堡、墻體等相互聯(lián)系的子系統(tǒng)，按特定結(jié)構(gòu)方式組合而成的具有防御功能的有機整體。7．江海關(guān)上的大鐘，高聳入云，你是要迎接從唐古拉山直瀉而下，波濤滾滾、濁浪排空的江水，還是要眺望從東海腹地洶涌而來，排山倒海、勢如奔馬的海潮？8．更不能放縱我們的靈魂流浪于欲海之中。因為那是逃避，那是怯懦，那是在人的責(zé)任和尊嚴面前，屈下了自己的雙腿，垂下了自己的頭顱。我們的靈魂必須屬于我們自己，只有直視它，讓它為我們馴服地存在，我們才能成為生活的強者。9．《木蘭詩》雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的動人故事，而且人物形象鮮明，情節(jié)生動，氣韻流暢。10．一片片綠葉像蝴蝶的翅膀似的悠悠飄向原野，飄向大道，也飄在人們的身上。11．⑴早晨，暖融融的太陽發(fā)出了金子般的光芒，隨風(fēng)輕擺的樹上的鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫著，樹下的流水嘩啦拉地笑著流向遠方。⑵早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，鐵一般直立著的樹上的鳥兒像烏鴉一般叫著，樹下的流水在冬日里顯得分外寒瘦，屈曲著流向不知是何處的遠方。12．讀少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸放翁，你明白了什么是愛國情懷。李太白的傲骨讓你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的忠心讓你扼腕……讀著，品著，你已和詩人們?nèi)跒橐惑w，共同承擔(dān)了歷史賦予的使命。13．情景一：細雨飄飄灑灑，如細絲、如輕紗、如薄霧，綿綿山巒、漠漠田野都籠罩在一片茫茫春雨中。情景二：教室里悶得像蒸籠一般，一陣驚雷滾過，豆大的雨點潑下來，砸得瓦片噼里啪啦響，屋檐上濺起的水珠像一團霧，不一會，校園就成了汪汪的一潭了。14．冬天的早晨，凜冽的北風(fēng)夾裹著顆粒狀的雪花，吹進狂風(fēng)中行進的人們豎起的衣領(lǐng)里，似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。夏日的傍晚，炎熱漸漸退去，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著胸前的衣襟，為場院里、大樹下乘涼的人們拂去了一天的疲憊。15.創(chuàng)造是灰暗的夜空中劃過的耀眼的流星，創(chuàng)造是早晨地平線上冉冉升起的一輪紅日。創(chuàng)造緣于平凡，緣于思考。牛頓從蘋果落地中，悟出了萬有引力定律；魯班在草叢中被葉片劃破，創(chuàng)造了進步工具——鋸；畢升從千百次的探索中，創(chuàng)造了泥質(zhì)活字印刷術(shù)。愛心是火種，能點燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗；愛心是綠蔭，能撐起一片新的天地。愛心給我們勇氣、力量和信心，愛心幫助我們一次又一次戰(zhàn)勝困難和危險?？炜齑蜷_你，讓愛永駐你我的心間。16.免疫力是我們身體的一道防護墻。免疫力的強弱是