結(jié)對子幫扶協(xié)議書

結(jié)對子幫扶協(xié)議書甲方（支援學(xué)校）：（以下簡稱甲方）乙方（受援學(xué)校）：（以下簡稱乙方）一、學(xué)校管理水平幫扶1.甲方將協(xié)助乙方確立正確的教育理念與先進的管理觀念，完善各項管理規(guī)章，規(guī)范日常管理流程，以提升管理效能。2.協(xié)助乙方制定長遠的發(fā)展目標與規(guī)劃。二、教育教學(xué)工作幫扶3.甲方將支持乙方加強實驗室、功能室、圖書室的建設(shè)與配置，并提供實驗教學(xué)與操作的指導(dǎo)。5.共同策劃團隊活動，通過共青團、少先隊等聯(lián)誼活動，促進甲乙雙方學(xué)生的學(xué)術(shù)交流。三、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)幫扶2.協(xié)助乙方推進師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊伍的職業(yè)道德水平。4.甲乙雙方每年將互派1-2名教師至對方學(xué)校執(zhí)教。本協(xié)議共六份，雙方各持一份，上報雙方教育局及所在縣（市、區(qū)）教育局各一份。每學(xué)年由甲方主導(dǎo)，共同制定幫扶活動日程。本協(xié)議自簽訂之日起生效，支援期限為：××年××月至××年××月。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：日期：××年××月××日一、幫扶人應(yīng)盡其所能為結(jié)對家庭提供就業(yè)機會，積極尋找就業(yè)途徑，確保他們擁有穩(wěn)定的收入來源，從而通過自身努力改善生活狀況。二、幫扶人需定期訪問慰問結(jié)對家庭，關(guān)注其思想與生活狀況，主動溝通交流，協(xié)助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，緩解情緒壓力。三、幫扶人不僅在工作與生活上提供支持，亦應(yīng)在經(jīng)濟上給予資助，節(jié)日時給予慰問，盡力解決其生活、醫(yī)療、教育等方面的困難。六、本協(xié)議為期一年，自××年××月××日至××年××月××日止。七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人及社區(qū)各持一份，經(jīng)雙方簽字后生效。幫扶人（簽字）：受助人（簽字）：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：日期：年月日年月日甲方：同心縣第五小學(xué)（縣城幫扶學(xué)校）乙方：張家塬鄉(xiāng)中心學(xué)校（鄉(xiāng)村被幫扶學(xué)校）鑒于甲乙雙方建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特此制定以下幫扶協(xié)議：甲方責(zé)任：1.每學(xué)期安排各科優(yōu)秀教師至乙方學(xué)校進行公開（示范）課教學(xué)及培訓(xùn)講座。3.每學(xué)期派遣圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員至乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)，次數(shù)不少于一次。5.指導(dǎo)教師對被幫扶教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等方面進行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少一次，相互聽課一節(jié)。6.倡導(dǎo)并組織學(xué)生與乙方困難家庭學(xué)生開展“手拉手”互助活動。7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至乙方學(xué)校舉辦一次學(xué)校管理經(jīng)驗講座，協(xié)助完善乙方學(xué)校的管理制度。8.向乙方學(xué)校提供各類測試卷，共同開展質(zhì)量檢測工作交流與分析。乙方責(zé)任：1.積極配合甲方推進結(jié)對幫扶工作。2.每學(xué)期安排圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員至甲方學(xué)校學(xué)習(xí)，次數(shù)不少于一次。3.配合甲方優(yōu)秀教師進行公開（示范）課教學(xué)及培訓(xùn)講座。4.為甲方派遣的指導(dǎo)教師提供食宿便利。5.制定本校的發(fā)展規(guī)劃。6.指定一名副校長作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)絡(luò)人。7.協(xié)助甲方學(xué)生開展“手拉手”互助活動。8.與甲方學(xué)校保持密切聯(lián)系，配合各類測試、考試的質(zhì)量檢測工作。9.積極配合甲方學(xué)校來校檢查指導(dǎo)工作。本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章、代表簽字后生效。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，幫扶責(zé)任單位一份。