湖南省部分地區(qū)高三下學(xué)期語文考前押題試題匯編：語言文字運(yùn)用I

語言文字運(yùn)用I湖南省部分地區(qū)2024屆高三沖刺壓軸大聯(lián)考語文試卷（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。可我為什么今天聽雨竟也如此高興呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天_______，畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長(zhǎng)。即使我長(zhǎng)期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報(bào)，時(shí)時(shí)觀察天上的云氣。_______，徒喚奈何。在夢(mèng)中看到的也是細(xì)雨濛濛。今天早晨，我的夢(mèng)竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長(zhǎng)寬不過幾尺的陽臺(tái)上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，_______。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。18.依次在文中空白橫線處填入的成語，都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.垂暮之年憂心如焚心曠神怡 B.老氣橫秋憂心忡忡喜出望外C.垂垂老矣郁郁寡歡喜不自禁 D.耄耋之年憂心如搗興高采烈19.下列各項(xiàng)中的“仿佛”，與文中畫波浪線句子中的“仿佛”用法和語意相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.他的模樣還和十年前相仿佛。 B.他干起活來仿佛不知道什么是疲倦。C.他看見一個(gè)和他年歲仿佛的男子正從車?yán)镒叱鰜怼?D.從印畫上，本來已經(jīng)難于知道原畫，只能仿佛的了。20.該文段使用了設(shè)問的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成與作用。（4分）18．【答案】A【解析】此處考查學(xué)生對(duì)成語使用的判斷理解能力.前文從出生說起,依據(jù)第一空后文的“畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情”的“畢生”一詞,可以看出“一直到今天”后的成語語意為“人到老年”,垂暮之年、耄耋之年、垂垂老矣皆有此意,老氣橫秋可以形容老年人自高自大,排除B;結(jié)合第二空上文的“天天聽天氣預(yù)報(bào),時(shí)時(shí)觀察天上的云氣”的急迫憂慮,后文可以填入“憂心如焚、憂心忡忡、憂心如搗”這些表示深切擔(dān)憂和不安的成語,“郁郁寡歡”形容心里苦悶,悶悶不樂,語意雖近,但缺乏緊迫之意,排除C;依據(jù)第三空上文的人在“陽臺(tái)上”,“神馳千里”,后文感受的“溫馨、祥和”可以得知此處應(yīng)該填與“心境開闊,精神愉快”語意有關(guān)的成語,“興高采烈”側(cè)重的是外在表現(xiàn),“心曠神怡”側(cè)重的是內(nèi)在的愉悅與舒適,與前后文語意銜接更好,故選A.19．【答案】B【解析】考查考生在具體語境中對(duì)詞語使用的理解判斷能力.文中的“仿佛”與B項(xiàng)中的“仿佛”皆為副詞,“似乎、好像”之意;A項(xiàng)“仿佛”為動(dòng)詞,“像、類似”之意;C項(xiàng)“仿佛”為動(dòng)詞,“差不多”之意;D項(xiàng)“仿佛”為動(dòng)詞,“有近似的或者大概的印象”之意.20.【答案】①構(gòu)成:設(shè)問由一問一答構(gòu)成,文段開頭提出“我為什么今天聽雨竟也如此高興呢”的問題,然后用兩段內(nèi)容作出回答,可概括成:因?yàn)榫煤滴从?今天終于下雨了.②作用:先提出問題,引起讀者思考;再回答問題,突出作者對(duì)于鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)民由衷的關(guān)愛之情.【解析】考查考生對(duì)于常見修辭手法的分析和鑒賞能力,以及語段的要點(diǎn)概括能力,屬于基礎(chǔ)性和綜合性考題.這里的設(shè)問是用一個(gè)設(shè)問句放在段首,然后用兩段文字來解說的方式構(gòu)成.【評(píng)分參考】構(gòu)成２分,問１分,答１分;作用任選兩點(diǎn)給２分,只寫一點(diǎn),或者只有術(shù)語,沒有結(jié)合文本分析,只給１分,有其他答案,言之成理也可酌情給分.湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2024屆高三下學(xué)期第二次模擬預(yù)測(cè)語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，我們需要什么樣的能力，才能在未來找到施展才華的工作？目前來看，作為一個(gè)人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識(shí)庫(kù)非常龐大，然而，A。它可以非?？焖俚亟o出信息，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。不可否認(rèn)，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但人類識(shí)別信息真?zhèn)蔚哪芰ψ兊酶又匾?。軟件寫的文章看起來邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨(dú)特的情感體察。軟件在聊天時(shí)，缺乏幽默感，聽不懂雙關(guān)語、諧音梗、笑話等，凡是“抖機(jī)靈”腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的問題，軟件都接不上來，更不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品。B，就在于人類獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu)：有價(jià)值觀、有情感、有獨(dú)立的思考創(chuàng)造能力。①10種最容易受人工智能技術(shù)所影響的工作中，②排名第一的是電話銷售。③但銷售和客服大概率不會(huì)消失，④未來人們需要的是更真誠(chéng)的交流、面對(duì)面的服務(wù)和共情能力。⑤因此，⑥人工智能可以構(gòu)成財(cái)經(jīng)和體育類消息，⑦卻不能代替記者進(jìn)行深入采訪和報(bào)道。⑧而簡(jiǎn)單的信息匯編和重復(fù)性的工作，⑨不可避免會(huì)被人工智能取代。17.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。18.面對(duì)人工智能的快速發(fā)展，文中指出我們需要具備哪三種基本能力？請(qǐng)用三個(gè)詞語加以概括，每個(gè)不超過4個(gè)字。19.文中最后一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)??！敬鸢浮?7.A.其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠B.人類有別于機(jī)器18.判斷力(識(shí)別真?zhèn)?/情感力(情感體察、共情能力)/創(chuàng)造力(思考創(chuàng)造、創(chuàng)造能力)19.①處“10種最容易受人工智能技術(shù)所影響的工作”修改為“10種最容易受人工智能技術(shù)影響的工作”。⑤處“因此”改為“同樣”。⑥處“構(gòu)成”改為“生成”?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，根據(jù)空后句“它可以非?？焖俚亟o出信息，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤”可知，此處是說ChatGPT這個(gè)人工智能軟件信息的準(zhǔn)確度不夠，故可填“其準(zhǔn)確度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”。B處，根據(jù)前文對(duì)軟件的說明，及空后句“就在于人類獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu)：有價(jià)值觀、有情感、有獨(dú)立的思考創(chuàng)造能力”可知，此處是說人類與機(jī)器的區(qū)別，故可填“人類有別于機(jī)器”?！?8題詳解】本題考查學(xué)生壓縮語段、概括關(guān)鍵詞的能力。第二段談到人工智給出信息快速，但也會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，“人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但人類識(shí)別信息真?zhèn)蔚哪芰ψ兊酶又匾?，可概括出：判斷?識(shí)別真?zhèn)?；第三段說軟件“缺乏獨(dú)特的情感體察”“不能創(chuàng)作出具有強(qiáng)烈情感的獨(dú)特文學(xué)作品”，第四段談到銷售“未來需要的是更深度的支持、面對(duì)面的服務(wù)和共情能力”，是說軟件在情感力方面的缺陷，可概括出：情感力(情感體察、共情能力)；第四段“人類有別于機(jī)器，就在于人類獨(dú)有的心智結(jié)構(gòu)：有價(jià)值觀、有情感、有獨(dú)立的思考創(chuàng)造能力”，是說人類有創(chuàng)造力、思考力，而機(jī)器沒有，可概括出：創(chuàng)造力(思考創(chuàng)造、創(chuàng)造能力)?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①處“10種最容易受人工智能技術(shù)所影響的工作”句式雜糅，可刪掉“所”，修改為“10種最容易受人工智能技術(shù)影響的工作”。⑤處“因此”不合邏輯，前面說銷售和客服大概率不會(huì)被人工智能替代，后面說人工智能可以生成財(cái)經(jīng)和體育類消息但不能代替記者進(jìn)行深入采訪和報(bào)道，二者是并列關(guān)系，并非因果關(guān)系，把“因此”改為“同樣”。⑥“構(gòu)成”與“消息”搭配不當(dāng)，“構(gòu)成”改為“生成”。湖南省長(zhǎng)沙市第一中學(xué)2024屆高三下學(xué)期模擬試卷（二）語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)我沮喪的時(shí)候，當(dāng)我彷徨的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候，我曾格外地相信命運(yùn)。世上可真有命運(yùn)這種東西？不幸者常常愿意同幸運(yùn)者相比，抱怨自己的運(yùn)氣。幸運(yùn)者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。命運(yùn)中的①永遠(yuǎn)比有速之客來得多。所以應(yīng)付前一種客人，是人生的必修。他既為客，就是你拒絕不了的。所以②沒有用，平安地盡快把客人送走，才是高明主人。命運(yùn)是我怯懦時(shí)的盾牌，當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候，正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運(yùn)像一只筐，我把對(duì)自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦地塞進(jìn)去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份③的坦然。在我快樂在我幸福在我成功在我優(yōu)越在我欣喜的時(shí)候，在一切美好輝煌的時(shí)刻，我要提醒我自己——這是命運(yùn)的光環(huán)籠罩了我。在這個(gè)環(huán)境里，居住著機(jī)遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子如果改成：“在我快樂、在我幸福、在我成功、在我優(yōu)越、在我欣喜的時(shí)候，在人生所有時(shí)刻”，語意上與原文有什么不同？為什么說原文不加頓號(hào)的表達(dá)效果更好？20.詞語的意義包括基本義、引申義、比喻義，下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的字詞和文中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（）A.革命的風(fēng)雷激蕩中原大地。B.這條河中的水已經(jīng)凍實(shí)了。C.他們兩人的交情一直很深。D.他非常善于和別人打交道?！敬鸢浮?8.①不速之客②怨天尤人③心安理得19.①原文是特指在一切美好輝煌的時(shí)刻，改句“在人生所有時(shí)刻”則擴(kuò)大了原文表意的范圍。②原文不加頓號(hào)，特意縮短詞語間的停頓，增強(qiáng)了流暢性，突出了“快樂幸福成功優(yōu)越欣喜”多種狀態(tài)的同時(shí)聚集，使情感表達(dá)更強(qiáng)烈。20.A【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語及情境補(bǔ)寫的能力。①處，該空要與根據(jù)后半句“有速之客”作對(duì)比，可知，該空應(yīng)填寫與“有速之客”相對(duì)的成語，所以可填：不速之客，指沒有邀請(qǐng)突然而來的客人。②處，前半句提到“是你拒絕不了的”，說明客觀上改變不了，“所以……沒有用”表結(jié)果，應(yīng)該填寫抱怨。該空可填成語：怨天尤人，意思是遇到挫折或出了問題，一味報(bào)怨天，責(zé)怪別人。③處，結(jié)合“命運(yùn)像一只筐，我把對(duì)自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦地塞進(jìn)去，然后蒙一塊宿命的輕紗”可知“我”面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度是“心安理得”。該空修飾“坦然”，可填寫成語：心安理得，指自信做的事情有理，心里坦然?！?9題詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。根據(jù)原文“快樂”“幸?！薄俺晒Α薄皟?yōu)越”“欣喜”可知原文表達(dá)的意思是特指“在一切美好輝煌的時(shí)刻”，改句“在人生所有時(shí)刻”，擴(kuò)大了原文表意的范圍，因此不合適。頓號(hào)表示停頓，原文“在我快樂在我幸福在我成功在我優(yōu)越在我欣喜的時(shí)候”不加頓號(hào)，縮短詞語間的停頓，增強(qiáng)了流暢性，一氣呵成，更能突出快樂、幸福、成功、優(yōu)越、欣喜多種狀態(tài)的同時(shí)聚集，情感表達(dá)更強(qiáng)烈。【20題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語的用法的能力?！扒白唷敝冈谝粋€(gè)主要或更重要的事情之前介紹性的表演、行動(dòng)、事件或其他事情。文中“我預(yù)備逃遁的前奏”，指“當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候”，這里應(yīng)為比喻義，比喻事情的先聲。A.“革命的風(fēng)雷激蕩中原大地”中，“風(fēng)雷”是比喻義，喻指急劇變化的形式。B.“實(shí)”指“這條河中的水”凍實(shí)了，這里是引申義，意思是堅(jiān)固。C.“深”形容“他們兩人的交情”為引申義，指關(guān)系好。D.“打交道”意思是和人交往，這里的“打”為引申義，指進(jìn)行某種活動(dòng)。故選A。湖南省長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)2024屆高三下學(xué)期模擬試卷（二）語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！霸娭抽?，詞之言長(zhǎng)”，凝結(jié)了傳統(tǒng)文化深厚歷史底蘊(yùn)的中國(guó)詩詞是中華民族獨(dú)有的文化瑰寶，其傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，沉淀在世世代代中華兒女的心間。2016年，央視文化類電視節(jié)目《中國(guó)詩詞大會(huì)》甫一播出，就吸引了許多人觀看，此后七年，每一季《中國(guó)詩詞大會(huì)》推出，都會(huì)受到觀眾的熱捧。那么，A？總導(dǎo)演顏芳告訴記者，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)每年都在問自己，還有什么新亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家？“我們一直把《中國(guó)詩詞大會(huì)》當(dāng)成一棵大樹看待，希望它每年都有一個(gè)成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)不僅是外表上的變化，B?！鳖伔颊J(rèn)為，詩詞是一個(gè)成長(zhǎng)的概念，創(chuàng)新是必然的。①《中國(guó)詩詞大會(huì)》在2022年就增加了“詩詞小劇場(chǎng)”，②節(jié)目組通過用科技感的加持，③將詩詞化作短劇，④表演了一場(chǎng)文化的跨時(shí)空對(duì)話。主持人龍洋感慨道，從接觸這個(gè)節(jié)目開始，就感受到節(jié)目組強(qiáng)烈的自主創(chuàng)新意識(shí)，“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”，他們永遠(yuǎn)在挑戰(zhàn)自己、超越自己，讓古韻詩詞煥發(fā)新生。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19.文中第三段畫波浪線處有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?0.你所在的學(xué)校將“詩詞小劇場(chǎng)”作為“傳承經(jīng)典，你我同行”校園主題活動(dòng)之一，并選取了《琵琶行》進(jìn)行演出。請(qǐng)你為這個(gè)節(jié)目擬寫宣傳語。要求：符合活動(dòng)主題，使用一種修辭手法，不超過30個(gè)字。【答案】18.A這個(gè)節(jié)目是如何做到“八季常青”的（或“如何保持這個(gè)節(jié)目的熱度呢”）B還包括從內(nèi)核上一次次自我更新19.第一處語句②，修改為“節(jié)目組通過科技感的加持”“節(jié)目組用科技加持”。第二處語句④，修改為“開啟了一場(chǎng)文化的跨時(shí)空對(duì)話”。20.潯陽江畔，琵琶淚透青衫袖；詩詞劇場(chǎng)，你我身傳華夏魂?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。做這類題要注意把握中心意思，找出關(guān)鍵性詞語，根據(jù)上下文的有效信息，填寫內(nèi)容，做到語句通順，語意連貫。第一處，前文提到《中國(guó)詩詞大會(huì)》播出后七年，每一季《中國(guó)詩詞大會(huì)》推出，都會(huì)受到觀眾的熱捧，語境強(qiáng)調(diào)八年來不衰的做法，因句末有一個(gè)“問號(hào)”，故填“這個(gè)節(jié)目是如何做到‘八季常青’的”。第二處，前文提到把《中國(guó)詩詞大會(huì)》當(dāng)成一棵大樹看待，希望它每年都有一個(gè)成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)不僅是外表上的變化，后文提到詩詞是一個(gè)成長(zhǎng)的概念，創(chuàng)新是必然的，故語境強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的創(chuàng)新更重要。故填“還包括從內(nèi)核上一次次自我更新”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一處語句②，句式雜糅，“通過”“用”雜糅。修改為“節(jié)目組通過科技感的加持”或“節(jié)目組用科技加持”。第二處語句④，“表演”與“一場(chǎng)文化的跨時(shí)空對(duì)話”搭配不當(dāng)，修改為“開啟了一場(chǎng)文化的跨時(shí)空對(duì)話”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。解答此題，首先要明確活動(dòng)的性質(zhì)、主題和內(nèi)容?；顒?dòng)的性質(zhì)：根據(jù)文段，可知“詩詞小劇場(chǎng)”是指“將詩詞化作短劇，開啟了一場(chǎng)文化的跨時(shí)空對(duì)話”。活動(dòng)的主題：“傳承經(jīng)典，你我同行”。活動(dòng)的內(nèi)容：演繹《琵琶行》。然后要明確題干要求。宣傳語要符合“傳承經(jīng)典，你我同行”的主題，且要使用對(duì)偶句，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。最后還要考慮宣傳語的一般特點(diǎn)：達(dá)到宣傳活動(dòng)、吸引參與的目的，語言簡(jiǎn)潔。答案是對(duì)偶句：“詩詞劇場(chǎng)”對(duì)“潯陽江畔”；“你我”對(duì)“琵琶”；“身傳”對(duì)“淚透”；“華夏魂”對(duì)“青衫袖”。湖南省重點(diǎn)高中2024屆高三下學(xué)期5月聯(lián)考語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。趙永新的新書《與女科學(xué)家面對(duì)面：成為你自己》細(xì)細(xì)描摹了七位科學(xué)女性。她們無不聽從內(nèi)心召喚，做想做的自己。是出國(guó)深造？還是留校讀博？學(xué)習(xí)成績(jī)一路領(lǐng)先的黃芊芊，眼看周圍同學(xué)在考托福、GRE，不禁抑制不住心生疑惑。權(quán)衡再三，她決定留下來，繼續(xù)做自己感興趣的超低功耗微納電子元器件研究。如今，三十出頭的她已成為國(guó)際電子元器件領(lǐng)域的學(xué)術(shù)明星。難道①地進(jìn)入人生預(yù)設(shè)的軌道，衣食無憂地過一輩子？不，這不是自己想要的生活！已到單位報(bào)到的付巧妹打道回府，插班高二，考大學(xué)。此后，她多次“改道”，最終如愿以償，師從榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的斯萬特·帕博教授，在古人類遺傳學(xué)研究領(lǐng)域脫穎而出……當(dāng)然，她們并不是只知道工作、不食人間煙火的“女漢子”。她們?cè)诳茖W(xué)上破繭成蝶甚至羽化登“仙”；她們亦享受著一本書、一杯咖啡、一場(chǎng)電影帶來的“小確幸”。她們一路走來，真實(shí)如鄰家女孩，普通如隔壁大姐。盡管她們也面對(duì)過山窮水盡，但總會(huì)有②。她們做自己喜歡乃至迷戀的研究，你能感覺到她們撲面而來的幸福感。沉浸在這樣如話家常、娓娓道來的敘述中，大家會(huì)覺得她們的成功是③的。永新的敘述，讓讀者更好地了解女科學(xué)家，感受“她”力