新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.寫一寫。

自己門衣2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，把四字詞語補(bǔ)充完整。

（1）習(xí)近平說：“幸福都是奮斗出來的?！睙o()無()的美好生活不會(huì)從天而降。

（2）雨來臉上笑嘻嘻的，他()()自若地領(lǐng)著鬼子在莊稼地里來來回回繞圈子。

（3）每到節(jié)假日，人們總是走出高樓()()的大都市，來到這()山()水的小村莊來放松心情。2）.結(jié)合課文內(nèi)容和自己的積累，完成填空。

（1）小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多深刻的哲理?！懊讽氝d雪三分白，________________”告訴我們事物各有所長，應(yīng)客觀看待；“山重水復(fù)疑無路，________________”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要勇于探索，總會(huì)撥云見日；“莫等閑，______________，______________”，告訴我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；“______________，孰能無惑”告訴我們在學(xué)習(xí)時(shí)有疑惑是正常的，要敢于發(fā)問；“克勤于邦，______________”讓我們明白了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（2）根據(jù)〈學(xué)弈〉原文填空。弈秋，通國之____________。使弈秋誨二人弈，______________，惟弈秋之為聽……

（3）我讀過許多經(jīng)典故事，從《草船借箭》中認(rèn)識(shí)了______________的諸葛亮；從《兩莖燈草》中認(rèn)識(shí)了_________________的嚴(yán)監(jiān)生。

（4）生活中的平凡小事，也常常給我們以啟迪。從《兩小兒辯日》中的“兩小兒”身上，我們學(xué)到了______________；《匆匆》讓我們懂得了___________________。

（5）在小說中，很多兵器與人物形象已融為一體。比如，提到______________，人們就會(huì)想到孫悟空；說到九齒釘耙，人們就會(huì)想到________。一桿長槍使得耿直忠義的豹子頭_________________的英雄形象更為豐滿；一對板斧使得____________的黑旋風(fēng)李逵的個(gè)性特征更為鮮明……于是，人物因兵器而變得更加生動(dòng)，兵器也因人物而富有靈氣。3）.請默寫古詩文及名言。

（1）______，平明送客楚山孤。______，______。（《芙蓉樓送辛漸》）

（2）我家洗硯池頭樹，______，不要人夸好顏色，______。（《墨梅》）

（3）梅子金黃杏子肥，______，______，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（《四時(shí)田園雜興·其二十五》）

（4）不論平地與山尖，______。采得百花成蜜后，______？

（5）______，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，______。（《獨(dú)坐敬亭山》）

（6）俏也不爭春，只把春來報(bào)。______，______。（《卜算子·詠梅》）

（7）天行健______。（《周易》）

（8）少年不知勤學(xué)苦，______。4）.給下面的形近字，多音字組詞。

瀟(

)辟(

)看kān(

)kàn(

)

嘯(

)劈(

)率lǜ(

)shuài(

)5）.研讀詞句段，發(fā)現(xiàn)新寫法，嘗試運(yùn)用。

（1）讀例句，用波紋線勾畫出你發(fā)現(xiàn)的新寫法。

是在洱海里溝洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。

（2）用你發(fā)現(xiàn)的寫法，寫“道旁李樹多子折枝……”的語境。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．遠(yuǎn)上寒山石徑斜（寒冷的山）B．白銀盤里一青螺（青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。）C．山色空蒙雨亦奇（迷茫縹緲的樣子）D．蕭蕭梧葉送寒聲（這里形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音）2）.7.經(jīng)過共同努力，小然同學(xué)和同桌終于完成了字詞的歸類整理，老師說：“你們真是印證了（）呀！”A．燈不撥不亮，理不辯不明。B．不遷怒，不貳過。C．仁者愛人，有禮者敬人。D．二人同心，其利斷金。3）.趙一曼為什么將“滿滿一碗高粱米飯”換成了“半碗野菜粥”？()A．她不喜歡吃高粱米飯。B．在缺糧少食的情況下，趙一曼想的是別人。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.詞句段運(yùn)用。

(1)前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）

________________

(2)根據(jù)“大意”的不同意思造句。

（表示“主要的意思”）________________

（表示“疏忽，不注意”）_____________

(3)把成語“左右為難”的意思用具體的情境表現(xiàn)出來。

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連一連。

一只帆船看花燈清明節(jié)

一片海鷗賽龍舟端午節(jié)

一艘沙灘吃月餅中秋節(jié)

一條軍艦祭先人元宵節(jié)2）.想一想，連一連。

大塊的草坪藍(lán)了

大塊的天空紅了

大塊的野花綠了6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段意思連貫的話。

(

)寫作是什么？是表達(dá)。

(

)好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)閱讀是什么？是吸收。2）.錯(cuò)亂順序重排列。

()又粗又短的脖子上的羽毛，光滑得像涂了一層油，閃閃發(fā)亮。

()紅紅的大冠子，像一朵盛開的花兒長在頭頂上。

()它身上的羽毛五彩繽紛，有紅、黃、綠、藍(lán)多種顏色，在陽光的照射下，閃爍出各種光亮。

()而它身子下面那雙鋒利的爪子，粗大有力，走起來，有時(shí)踱著方步，從容鎮(zhèn)定，有時(shí)疾步如飛，雷厲風(fēng)行，使它顯得很像一個(gè)神氣十足的武士。

()這只大公雞美麗極了。

()最有趣的是它尾巴上那根長長的羽毛，高高地翹著，在風(fēng)中一擺一擺的，十分好看。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.用“√”和“×”標(biāo)出下面的表達(dá)是否正確。

1．“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這是一個(gè)比喻句。(

)

2．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?

)

3．“太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)?！边@句話的說明方法是作比較。(

)

4．初唐著名的書法家歐陽詢的《九成宮醴泉銘》是楷書作品。(

)

5．《憶讀書》一文的最后一句話是：讀書好，多讀書，讀好書。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。大樹媽媽可能干啦會(huì)給孩子們做各種漂亮的衣服春天一到那嫩綠的小衣服就是給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備的夏天來了那碧綠的短袖連衣裙是專門為打扮小姑娘而縫制的南風(fēng)吹了那大小不一、顏色不同的衣服是為所有的孩子準(zhǔn)備的天氣涼了大樹媽媽揮揮手臂多彩的衣服紛紛離開媽媽去尋找需要溫暖的孩子們冬天到了大樹媽媽站在寒風(fēng)中看到孩子們都穿上了她做的衣服開心地笑了1．這首小詩一共有(

)個(gè)小節(jié)。

2．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）大樹媽媽將嫩綠的小衣服給小姑娘。(

)

（2）大樹媽媽為所有的孩子準(zhǔn)備了大小不一、顏色不同的衣服。(

)

（3）大樹媽媽給剛出生的小寶寶準(zhǔn)備了碧綠的連衣裙。(

)

（4）大樹媽媽給孩子們準(zhǔn)備了相同的衣服。(

)

3．天氣涼了，多彩的衣服紛紛離開媽媽，為的是（）A．去游樂園玩B．去幫助缺少溫暖的孩子C．去自由飛翔D．去尋找自己的快樂4．冬天到了，大樹媽媽站在寒風(fēng)中開心地笑了，她笑什么？用“______”畫出相關(guān)的語句。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

要求：圖片上都有誰？在干什么？請你用一段話寫明白，不會(huì)的字用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.3.魯人劉仁嗜弈魯人劉仁嗜弈，然不精。一日，出市，見有人弈，觀者五六，遂滯焉。竟①局，勝者欲去，劉要之對局。勝者熟視之，曰:“善?！备Β谙伦?，劉占勢，詡詡?cè)虎垡詾楸貏?。移時(shí)，勝者連出高招。劉愕然，無招架之力，欲起。曰:“汝不聞，我欲要取之，必先予之?！庇^者哂④之?！咀⑨尅竣倬梗航Y(jié)束。②甫：剛剛。③詡詡?cè)唬嚎湟?。④哂：譏笑。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）見有人弈(

)（2）遂滯焉(

)

（3）勝者欲去(

)（4）劉愕然(

)

2．解釋下面的句子。

汝不聞，欲要取之，必先予之。

___________________________

3．棋品如人品。生活中我們常會(huì)通過下棋一類的小事，感知一個(gè)人的性格和為人。在與勝者對弈的過程中，我們看到了一個(gè)怎樣的劉仁？

________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外現(xiàn)代文閱讀。小石匠①今天，“小石匠”到家里來訪過我們了。他穿著他父親穿舊的衣服，滿身都沾著石粉與石灰。他如約到我們家里，我很快活，我父親也歡喜。②他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門就脫去被雪打濕了的帽子，塞在袋里，小步緩慢地到了里面，臉像蘋果一樣，輕聲呼吸著，并注視著一切。等走進(jìn)食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會(huì)兒，看到一幅滑稽（jī）畫他忍不住裝了一次鬼臉，他那鬼臉，誰見了也不能不笑的。③我們做積木的游戲。“小石匠”對于筑塔造橋有異樣的本領(lǐng)，堅(jiān)忍不倦地認(rèn)真去做，樣子居然像大人。他一邊玩著積木，一邊樂滋滋地告訴我他家里的事情：他家只有一間屋閣，父親夜間進(jìn)夜校，母親還替人家洗衣服。我看他父母必定是很愛他的。他衣服雖舊，卻穿得很溫暖，破了的地方縫補(bǔ)得很妥帖，像領(lǐng)帶，如果不經(jīng)母親的手，斷不能補(bǔ)得那樣整齊好看。④到了四時(shí)，我們坐在椅子上吃牛油面包。等他離開椅子時(shí)，我看見他上衣上粘著的白粉沾在椅背上了，就想用手去擦。不知為什么，父親忽然擋住了我的手。過了一會(huì)兒，父親自己偷偷地拭凈了?！靖赣H為什么要阻止我？】⑤我們在游戲中，“小石匠”上衣的紐扣忽然落下了一個(gè)，我母親幫他縫補(bǔ)，他紅了臉在旁看著。⑥我將滑稽畫冊給他看，他模仿畫上的搞笑的表情，引得父親也大笑了?；厝サ臅r(shí)候，他非常興奮，以至于忘記了戴他的帽子。我送他出門，他又扮出一副搞笑表情當(dāng)作答禮。他名叫安東尼，年紀(jì)八歲。——《愛的教育》節(jié)選(1)文中第④自然段提出一個(gè)問題，下列關(guān)于這個(gè)問題理解錯(cuò)誤的是A．因?yàn)槿绻拔摇痹谂笥衙媲安潦?，?huì)讓他覺得“我”責(zé)怪他把椅子弄臟了。B．因?yàn)楦赣H擔(dān)心“我”擦不干凈，所以他要自己擦。C．父親教育“我”要學(xué)會(huì)愛，一他是“我”同學(xué)，二他是勞動(dòng)者的兒子。(2)你能針對短文提一個(gè)值得思考的問題嗎？

____________________

(3)結(jié)合文中描寫“小石匠”的動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子，想想“小石匠”的心情有怎樣的變化，寫下面的表格?！靶∈场毙那檎浳恼玛P(guān)鍵詞句緊張_________認(rèn)真_____________________“小石匠”上衣的紐扣忽然落下了一個(gè)，我母親幫他縫補(bǔ)，他紅了臉在旁看著。_______他非常興奮，以至于忘記了戴他的帽子。(4)故事中“我”“父親”與“小石匠”三人，你更喜歡誰，結(jié)合故事內(nèi)容說說理由。

___________

(5)文中哪些細(xì)節(jié)可以看出大家對“小石匠”的愛？請找出兩處，談?wù)勀銓鄣睦斫狻?/p>

__________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.口語交際。

樂樂非常想擁有一個(gè)自己的滑板車，請你幫他選擇一下他該怎么和媽媽商量。（在你認(rèn)為對的句子括號里上打“√”）

樂樂：①媽媽，我想買一輛滑板車，可以嗎？（）

②媽媽，給我買一輛滑板車?。ǎ?/p>

媽媽：玩滑板車不安全。

樂樂：③我肯定在步行街或者院子里玩，不會(huì)在馬路上玩。（）

④不嘛！我就要?。ǎ?）.品味引號的意義。

A．表示特殊含義B．表示突出強(qiáng)調(diào)

C．表示否定或諷刺D．表示直接引用

（1）這是我們組辦的“熱愛