浙江省湖州市（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

浙江省湖州市（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書法展廳。在方框內(nèi)，用楷書認(rèn)真書寫句子，作為自己的座右銘。

讀書須用意，一字值千金。

_______________2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出與下列聲母或韻母讀音相同的整體認(rèn)讀音節(jié)。

ie→r→in→

üe→ü→ün→

s→zh→ing→2）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

失魂(

)(

)(

)(

)欲聾

(

)(

)不舍一如(

)(

)

不可(

)(

)金碧(

)(

)

(

)(

)剔透正襟(

)(

)3）.填寫正確答案。

（1）《童年》的作者_(dá)_____是______（國家）偉大的無產(chǎn)階級作家。本書中寫到染坊失火了，沉著冷靜指揮救火的是______。

（2）《愛的教育》的原名是______，書中那個總得一等獎的孩子是班長，他的名字叫______4）.讀一讀﹐說一說﹐看誰說得多。

金色的()金色的()

雪白的()雪白的()

快活的()快活的()5）.同音字組詞。

【shì】拂________裝________氣________________合

【huī】余________指________________心________復(fù)

【fú】________蓉幸________________云蝙________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項(xiàng)中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．咱們果樹臘燭B．趕緊急芒豐收C．草堆國旗雨珠D．母雞飄亮變成2）.《賣火柴的小女孩》的作者安徒生來自（）A．法國B．丹麥C．德國3）.看到下面的圖片，我想到的名言是（）

A．己所不欲，勿施于人B．與朋友交，言而有信C．不以規(guī)矩，不能成方圓D．樹無根不長，人無志不立4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。

除了_____，還有_____5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

盤古穌禹河伯女媧精衛(wèi)沉香

填海救母補(bǔ)天娶婦開天治水2）.將下列作品與作者連起來。

《去年的樹》郭風(fēng)

《搭船的鳥》新美南吉

《不會叫的狗》張秋生

《鋪滿金色巴掌的水泥道》羅大里6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()不幾天,就長出了小苗苗。

()今天早上,媽媽對我說:“你種的花生開花了!”

()我忙跑到陽臺上去看。

()我在陽臺上種了一些花生。

()啊!花生苗真的開花啦!金黃色的小花開在花生苗的下部,真好看!2）.排列順序。

()冬爺爺?shù)陌妆蛔由w住了。

()夏哥哥的綠葉遮住了。

()秋姑姑借去做地毯了。

()夏哥哥的綠葉兒哪兒去了？

()春姐姐的花籃哪兒去了？

()秋姑姑的地毯哪兒去了？

()冬爺爺?shù)陌妆蛔幽膬喝チ耍?/p>

()裝進(jìn)春姐姐的花籃里了……7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。正確的畫“√”錯誤的畫“×”。

1．《匆匆》一文作者運(yùn)用了比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，生動形象地描述了時光易逝，要珍惜的道理。(

)

2．《魯濱遜漂流記》的作者是美國作家笛福，小說描述了魯濱遜獨(dú)自在荒島生活28年的事，教育我們要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會生存。(

)

3．“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用了比喻、對偶的修辭手法，寫出了邊關(guān)月夜景色。(

)

4．“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”寫出了詩人不悲嘆時光易逝，積極樂觀的生活態(tài)度。(

)

5．《為人民服務(wù)》是毛澤東在悼念張思德的大會上所作的一篇演講，教育我們要樹立為人民服務(wù)的思想。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀理解。

西江月·夜行黃沙道中

宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這首詞的詞牌名是________，詞題是________。

2．將文中詞句補(bǔ)充完整。

3．詞中描寫的是_____（季節(jié)）的景象，從“_______”可以看出來。

4．與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”用法不同的是（）A．書讀百遍，其義自見。B．風(fēng)吹草低見牛羊。C．前不見古人，后不見來者5．詞的上片寫了______這些聲音，一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會看圖寫話。（提示：圖上有誰？它們在哪里做什么？又會說些什么？請發(fā)揮想象寫一寫。）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的古文，完成練習(xí)。司馬溫公司馬溫公①幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷②絕編③，迨④能背誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所誦習(xí)，乃終身不忘也?！咀⑨尅竣偎抉R溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。②下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事；這里借此指讀書專心。③絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時，反復(fù)閱讀，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事；這里指讀書刻苦。④迨：等到。1．根據(jù)上下文，可以推測“眾兄弟既成誦”中“既”的意思是（）A．既然B．已經(jīng)C．都，全部D．非常好地2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

用力多者收功遠(yuǎn)。

____________________

3．幼年司馬光學(xué)有所成的原因是“_____________”。（用原文回答）

4．讀了這篇古文，在學(xué)習(xí)方面，你獲得了什么啟示？

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.3.海鷗紀(jì)念碑（bēi）①兩百多年前，美國建國初期，有一群開荒的人，來到北美洲大cǎoyuán。他們蓋起了小木屋，種上了玉米、小麥和蔬菜。田野上綠油油的，真喜人?、谝惶?，yuǎnchù飛來了一大塊黑云，還傳來一陣嗡嗡的聲音。啊，是一群蝗（huáng）蟲！蝗蟲撲向田野，啃（kěn）吃莊稼。人們撲打蝗蟲，可一群剛撲滅，又有一群飛來?；认x越來越多，人們怎么能撲殺完呢？開荒的人跪在地上，哭著，喊著……③忽然，從藍(lán)色的大鹽湖那邊，飛來了一群海鷗。有人扯（chě）開嗓門兒喊了起來你們瞧海雞吃蝗蟲啦真的，海鷗很快吃掉了成千上萬只蝗蟲。當(dāng)最后一只海鷗飛離時，田野上已見不到一只蝗蟲了！④開荒的人們déjiù了！為了銘（míng）記海鷗的功勞，教育孩子愛護(hù)海鷗，人們用花崗巖建造了一座圓柱形的紀(jì)念碑。1．根據(jù)拼音寫詞語。

cǎoyuán()yuǎnchù()déjiù()

2．給文中畫線句加上正確的標(biāo)，點(diǎn)符號。

有人扯開嗓門兒喊了起來()你們瞧(

)海鷗吃蝗蟲啦()

3．讀句子，把人物的心情寫在括號里。

（1）田野上綠油油的，真喜人！()

（2）開荒的人跪在地上，哭著，喊著……()

（3）真的，海鷗很快吃掉了成千上萬只蝗蟲。當(dāng)最后一只海鷗飛離時，田野上已見不到一只蝗蟲了！

()

4．用波浪線畫出表示海鷗把蝗蟲全吃掉了的句子。

5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）短文第2自然段中的“一大塊黑云”指的是_____。

（2）人們建造海鷗紀(jì)念碑的目的是_________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。

黃鶯（yīngyīn）河堤（tīdī）化妝（zhāngzhuāng）

嫩綠（nènnèng）草堆（duīdīu）絲絳（tiáotāo）2）.給加點(diǎn)的字選擇正確注音，用“√”表示。

填土（tiāntián）的確（dedí）炸醬面（zházhà）

磨