2024年中考化學(xué)常考點(diǎn)專項(xiàng)03 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)及操作25題（全國(guó)）（原卷版）

專項(xiàng)03重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)及操作1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．傾倒液體C．稱量固體 D．取用鋅粒2．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．檢查氣密性 B．過濾C．連接導(dǎo)管 D．移走蒸發(fā)皿3．以下是探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)影響的部分實(shí)驗(yàn)，是要操作不正確的是A．加水?dāng)嚢?B．過濾C．檢驗(yàn)酸堿性 D．測(cè)定pH4．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中，合理的是A．處理廢棄藥品 B．稱量固體C．取用氯化鈉 D．洗滌試管5．為了檢測(cè)河水的水質(zhì)，下列幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．河水取樣 B．過濾河水C．量取一定量的濾液 D．濾液加熱6．拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)研究了空氣的成分。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室仿照拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)原理，用如圖所示實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣中氧氣的含量。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的下列說法正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)不需要在密閉容器中進(jìn)行B．紅磷可用木炭等可燃性固體代替C．實(shí)驗(yàn)中觀察到產(chǎn)生了大量的白煙D．點(diǎn)燃紅磷伸入集氣瓶中后立即打開彈簧夾7．下列有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體8．氯化鈉不僅是常用的調(diào)味劑，也是一種化工原料，下列說法正確的是A．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要稱量氯化鈉固體質(zhì)量為3.0gB．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的水完全蒸干時(shí)停止加熱C．配制一定濃度氯化鈉溶液和粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中都用到的儀器有燒杯、量筒和蒸發(fā)皿D．用量筒量取一定量的水時(shí)，仰視會(huì)導(dǎo)致所取水的量偏少9．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)A實(shí)驗(yàn)中，打開活塞，用分別接近a、b玻璃尖嘴處，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。(2)B實(shí)驗(yàn)中，小卵石和石英砂的作用是。(3)C實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）測(cè)定空氣中氧氣的含量。(4)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，量取水的操作如D圖所示，其它操作作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。(5)E實(shí)驗(yàn)中，小氣球的作用是。10．以下是初中化學(xué)的幾個(gè)常見實(shí)驗(yàn)。(1)A實(shí)驗(yàn)：向盛有一段鎂條的試管中滴加稀鹽酸，除了看到產(chǎn)生氣泡和鎂條消失外，還能感覺到的現(xiàn)象是。(2)B實(shí)驗(yàn)：粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)，用打氣筒鼓入空氣的作用是、。(3)C實(shí)驗(yàn)：碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，如果反應(yīng)停止后先熄滅酒精燈可能引起的后果是。(4)D實(shí)驗(yàn)：把一根鋁絲插入硫酸銅溶液中，過一會(huì)沒有看到任何現(xiàn)象，其可能的原因是：。11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為水是由組成的。(2)圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是。(3)圖3是蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)，在加熱過程中，玻璃棒要不斷，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺。當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中時(shí)，停止加熱。(4)圖4是實(shí)驗(yàn)室利用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行尾氣處理的原因是。12．下圖所示實(shí)驗(yàn)是九年級(jí)化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。(1)圖1是探究燃燒的條件，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要；燒杯中熱水的作用是。(2)圖2實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質(zhì)的溶解性與有關(guān)。(3)圖3實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)食鹽水的操作，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是，當(dāng)蒸發(fā)皿中時(shí)，停止加熱。(4)圖4實(shí)驗(yàn)探究的三種金屬活動(dòng)性順序是，其中鐵絲與硝酸銅充分反應(yīng)后的化學(xué)方程式是。13．下列四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A．探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性B．探究水是鐵生銹的條件之一C．探究氧氣的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素之一D．探究燃燒的條件之一是需要與O2接觸14．設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是編號(hào)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄客N物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究鐵生銹的條件探究二氧化錳的催化作用探究的密度和石蕊花變紅的原因A．A B．B C．C D．D15．結(jié)合《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，回答問題。(1)粗鹽的溶解：粗鹽的溶解操作中，用玻璃棒攪拌的主要原因是；(2)過濾：過濾后，從外觀上看更加澄清的是（選填“過濾前的液體”或“濾液”）；(3)蒸發(fā)：將濾液倒入蒸發(fā)皿時(shí)不小心灑出少許，濾液蒸發(fā)操作中，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，就可以停止加熱；(4)計(jì)算產(chǎn)率：按上述操作，精鹽的產(chǎn)率比理論值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。16．某化學(xué)興趣小組開展“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(1)實(shí)驗(yàn)1是拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)，選擇汞作為反應(yīng)物的原因是。(2)興趣小組查閱資料，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3的探究：在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))，利用鐵銹蝕會(huì)消耗空氣中的氧氣原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。用數(shù)字傳感器測(cè)實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。依據(jù)如圖信息，實(shí)驗(yàn)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是。17．按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)并填空：

(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是。(2)B中的現(xiàn)象是，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)C裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變紅色的原因是。(用化學(xué)方程式表示)18．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）A中為了防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入溶液；（2）B實(shí)驗(yàn)通過量筒中變化測(cè)出氧氣的體積；（3）寫出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的方程式；（4）D實(shí)驗(yàn)燒杯中水的作用是、。19．金屬在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用。為探究金屬的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)其反應(yīng)原因，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。(1)實(shí)驗(yàn)1：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?2)實(shí)驗(yàn)2：反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)；(3)實(shí)驗(yàn)3：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論；【問題與交流】(4)要比較鋅、鐵和銅的金屬活動(dòng)性，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是。20．下圖為一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)反應(yīng)中裝置A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是：；(2)反應(yīng)中裝置B中石灰水變渾濁的原因是；(3)反應(yīng)中，點(diǎn)燃導(dǎo)管口C處氣體，產(chǎn)生色火焰，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通入一會(huì)一氧化碳，然后加熱，則在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)先點(diǎn)燃的是處酒精燈。21．下列是初中化學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)甲，測(cè)定空氣里氧氣的含量：若紅磷的量不足，可能導(dǎo)致測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”）；(2)實(shí)驗(yàn)乙，“見微知著”探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)：可觀察到（填“A”或“B”）燒杯中溶液變紅；(3)實(shí)驗(yàn)丙，探究滅火的原理：向燒杯中倒入適量的鹽酸，蠟燭火焰熄滅，滅火的原理是。22．Ⅰ.下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)A目的是探究鐵生銹與(填化學(xué)式)有關(guān)。(2)實(shí)驗(yàn)B中，將鹽酸倒入燒杯中觀察到的現(xiàn)象是，一會(huì)兒觀察到天平指針向(左、右)偏轉(zhuǎn)。(3)將D裝置中分液漏斗內(nèi)的水同時(shí)注入Y型管左、右兩個(gè)管中，燒杯中溶液變渾濁的是(a、b)。Ⅱ.某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

(4)隨著隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH變化如圖3所示，當(dāng)?shù)渭又罙點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液呈色，此時(shí)溶液中溶質(zhì)為酚酞和。(5)某同學(xué)在滴加稀鹽酸時(shí)不小心多滴加了幾滴，請(qǐng)寫出一種證明鹽酸滴加過量的方法是(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)。23．結(jié)合下圖儀器，完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。（1）在過濾粗鹽水時(shí)，除用到⑤⑥⑦⑧，還需要用到圖中的一種玻璃儀器是（填名稱）。（2）蒸發(fā)結(jié)晶食鹽，除用到①②⑧⑨，還需用到圖中的儀器有（填序號(hào)）。（3）下列有關(guān)蒸發(fā)結(jié)晶操作描述正確的是。A當(dāng)加熱至有晶體析出時(shí)，即停止加熱B當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，即停止加熱C當(dāng)水分完全蒸干時(shí)，即停止加熱D蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，放止破損24．某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖所示（裝置圖用代號(hào)表示）(1)圖中儀器a的名稱是。(2)高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式，該同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置為（填序號(hào)），該圖中存在的一處錯(cuò)誤是沒有在試管口放一團(tuán)棉花，使用該裝置制取氣體應(yīng)滿足的條件是固體與固體反應(yīng)，需要加熱。(3)其實(shí)驗(yàn)操作有：a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是連接儀器并檢查裝置的氣密性，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是。(4)如用H2O2溶液制氧氣，除H2O2溶液外還需要加入的試劑是（填名稱）。如圖F是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖。該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應(yīng)發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應(yīng)停止。用H2O2溶液制氧氣時(shí)（填“可以”或“不可以”）采用此裝置。(5)查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是（填序號(hào)）。小芳同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，此時(shí)能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)溶液由無色變成紅色，說明氨水顯堿性。(6)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體收集多功能裝置。

若用圖一排空氣法法收集一瓶氧氣，氧氣從端（填字母“a”或“b”）通入。若在圖二裝置中盛滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氧氣從端（填字母“a”或“b”）通入。25．溶液對(duì)動(dòng)植物的生理活動(dòng)和人類的生產(chǎn)、科研活動(dòng)具有重要意義。室溫下，某同學(xué)欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問題：(1)計(jì)算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量是g。(2)稱量：①用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?。②用量筒來量取所需的?水的密度為1g/cm3)，量筒的規(guī)格是(從下列中選用：10mL、50mL、100mL)。③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)。A．增加適量氯化鈉固體

B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)游碼

D．添加砝碼(3)溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是。(4)反思：經(jīng)檢測(cè)，所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是。(填序號(hào))①用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

②試劑、砝碼的左右位置顛倒且使用游碼③用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④用于溶解的燒杯中有少量的蒸餾水⑤轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有部分體濺出26．（一）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在驗(yàn)證酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(1)有沉淀生成的是。（選填：實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二或?qū)嶒?yàn)三）(2)實(shí)驗(yàn)一觀察到，證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。(3)實(shí)驗(yàn)二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)將上述試驗(yàn)后三只試管中所有的物質(zhì)倒入一個(gè)燒杯中，充分混合后過濾。得到白色固體A和無色