江蘇省部分地區(qū)高三下學(xué)期語(yǔ)文考前押題試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

古代詩(shī)歌閱讀江蘇省徐州市2024屆高三最后一卷語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。喜遷鶯①蔡挺霜天秋曉，正紫塞古壘，黃云衰草。漢馬嘶風(fēng)，邊鴻叫月，隴上鐵衣寒早。劍歌騎曲悲壯，盡道君恩須報(bào)。塞垣樂(lè)，盡橐鞬②錦領(lǐng)，山西年少。談笑。刁斗靜，烽火一把，時(shí)送平安耗。圣主憂邊，威懷遐遠(yuǎn)，驕虜尚寬天討。歲華向晚愁思，誰(shuí)念玉關(guān)人老？太平也，且歡娛，莫惜金樽頻倒?！咀ⅰ竣偌蔚v年間，蔡挺任慶州太守，屢次擊退西夏軍隊(duì)的進(jìn)犯，立下大功。后調(diào)任渭州太守，于戰(zhàn)斗間隙寫就這篇詞。②橐鞬，藏箭和弓的器具。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．開篇點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，并通過(guò)紫塞古壘、黃云、衰草、邊鴻等意象展現(xiàn)了邊塞的獨(dú)特環(huán)境，渲染了寒荒蕭瑟的氛圍。B．上闕兩個(gè)“盡”字，分別凸現(xiàn)了上下齊心報(bào)效君國(guó)，和將士們英姿颯爽風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明，富有表現(xiàn)力。C．用“談笑”二字，承接“山西年少”，寫出了將士們平定邊境的從容，與“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”中的“談笑”表意相同。D．“圣主”三句寫出了朝廷的憂慮邊患，威震邊庭，懷柔遠(yuǎn)方，也表現(xiàn)出詞人對(duì)這一邊防政策的理解與支持。16．本詞與高適的《燕歌行》中都塑造了邊塞將領(lǐng)的形象，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析他們的不同。（6分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）15．（3分）D（“對(duì)這一邊防政策的理解與支持”錯(cuò)誤，詞中有對(duì)邊防政策的暗諷）16．（6分）①對(duì)敵態(tài)度：《燕歌行》中“常輕敵”可見將領(lǐng)驕縱輕敵；本詞“鐵衣寒早”可見將領(lǐng)恪盡職守。②將士關(guān)系：《燕歌行》中“半死生”“猶歌舞”可見將領(lǐng)不恤士卒；本詞“盡道”可見將領(lǐng)治軍有方。③作戰(zhàn)效果：《燕歌行》中“未解圍”表現(xiàn)將領(lǐng)碌碌無(wú)能；本詞于“談笑”體現(xiàn)將領(lǐng)多謀善戰(zhàn)。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分。江蘇省鹽城市2024屆高三下學(xué)期5月考前指導(dǎo)語(yǔ)文試題(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。畫角①東城李賀河轉(zhuǎn)曙蕭蕭，鴉飛睥睨高②。帆長(zhǎng)標(biāo)越甸，壁冷掛吳刀。淡菜生寒日，麵魚選白濤。水花沾抹額③,旗鼓夜迎潮。【注】①畫角：古管樂(lè)器，軍中多用以警昏曉，振士氣，肅軍容。②睥睨：城上鋸齒形的短墻。③抹額：軍士的頭巾。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)頗有意趣，長(zhǎng)河漸落，曙光初照，本來(lái)靜悄悄的黎明忽然被驚飛的烏鴉打破，由靜而動(dòng)，使人如臨其境。B.頷聯(lián)選取郊野高揚(yáng)的長(zhǎng)帆和城頭寒光閃閃的吳刀兩組物象，凸顯水軍營(yíng)寨的特征，為下文描寫緊張的訓(xùn)練作鋪墊。C.頸聯(lián)所寫的淡菜、緬魚等沿海風(fēng)物，表現(xiàn)當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)的豐饒，蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)和平富庶生活的珍惜以及對(duì)戍邊將士的贊美。D.全詩(shī)先見景，再見物，最后才見人，并采用倒敘手法寫夜中巡航操練之事，體現(xiàn)了李賀詩(shī)歌奇巧的特點(diǎn)。16.此詩(shī)為李賀游海防兵城甬東時(shí)所作，有人認(rèn)為詩(shī)題應(yīng)為“畫甬東城”,理由是全詩(shī)內(nèi)容與“畫角”無(wú)關(guān)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句予以反駁并說(shuō)明理由。(6分)15.C16.以夜鴉受驚而飛之景暗示畫角之聲；以長(zhǎng)帆、吳刀等軍營(yíng)特色意象關(guān)聯(lián)畫角的存在；以水軍迎潮操練之事暗含畫角之聲。(共6分，每點(diǎn)2分)江蘇省揚(yáng)州市2024屆高三考前調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首詩(shī)，完成15～16題。除架①

（唐）杜甫

束薪已零落，瓠葉轉(zhuǎn)蕭疏。幸結(jié)白花了，寧辭青蔓除。

秋蟲聲不去，暮雀意何如。寒事今牢落，人生亦有初。

除架

（清）沈德潛

豆架高于屋，垂藤滿院陰。清霜欺太早，弱蔓力難禁。

自識(shí)榮衰理，元無(wú)愛惡心。呼童執(zhí)斤斧，斫取一沉吟?！咀ⅰ竣俪埽褐腹鲜蘸蟛鸪霞艿霓r(nóng)事。15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.杜詩(shī)首聯(lián)“已零落”“轉(zhuǎn)蕭疏”，以精辟的語(yǔ)言呈現(xiàn)時(shí)節(jié)變換的景象，“零落”與尾聯(lián)“牢落”相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

B.杜詩(shī)頷聯(lián)代瓜架傳達(dá)心聲：架子上開過(guò)花，結(jié)過(guò)果，見證了成長(zhǎng)的歷程，而此時(shí)藤蔓尚青，除架并不是好時(shí)機(jī)。

C.沈詩(shī)尾聯(lián)以動(dòng)作和神態(tài)描寫收束全詩(shī)，含蓄而悠遠(yuǎn)，與頸聯(lián)通達(dá)的認(rèn)知形成反差，體現(xiàn)了詩(shī)歌跌宕起伏的美感。

D.兩首詩(shī)均選擇了典型意象，杜詩(shī)用“秋蟲”“暮雀”，其悲可見；而沈詩(shī)用“清霜”并著一“欺”字，其怨自顯。

16.兩首詩(shī)均見除架而有感，你認(rèn)為二者所感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）15.B（“寧”表示反問(wèn)，意思是“不辭青蔓除”。）

16.同：兩首詩(shī)都寫出了昔盛今衰之慨。（2分）異：①杜詩(shī)寫花開瓠結(jié)，除蔓何辭，有功成身退之義；人生短暫，活出價(jià)值，有回味過(guò)往的寬慰。（2分）②沈詩(shī)中明知榮衰之理，仍有除架的不舍。（2分）（其他答案言之成理，酌情賦分。）江蘇省泰州中學(xué)2024屆高三模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。秋思④陸游利欲驅(qū)人萬(wàn)火牛，江湖浪跡一沙鷗。日長(zhǎng)似歲閑方覺，事大如天醉亦休。砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。欲舒老眼無(wú)高處，安得元龍百尺樓②?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為陸游致仕后在家鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)所作。②元龍百尺樓：元龍，即陳登，三國(guó)時(shí)人。許汜路過(guò)下邳見陳登時(shí)，陳登自己睡大床高臥，而讓許汜睡下床，許汜對(duì)此非常不滿，劉備批評(píng)他在天下大亂之時(shí)，不可只顧自己“求田問(wèn)舍”，應(yīng)像陳登那樣具有扶世救民的志向。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)中，“萬(wàn)火牛”和“一沙鷗”形成鮮明對(duì)比，作者嘲笑了追名逐利的小人，表現(xiàn)了自己高尚的志趣。B.“日長(zhǎng)似歲”寫出作者對(duì)時(shí)間流逝的感受，“閑”與“醉”看似輕松，實(shí)則沉重，包含著作者憤懣不平的自嘲和期待之情。C.頸聯(lián)使用視聽、虛實(shí)結(jié)合的寫景手法，虛寫砧杵之聲、梧桐葉飄落，表現(xiàn)了詩(shī)人整夜無(wú)眠、思念故園的悲涼情緒。D.尾聯(lián)中，作者想要憑高望遠(yuǎn)，舒展一下昏花的眼睛，“無(wú)高處”“安得”和首聯(lián)相應(yīng)，突出了自己無(wú)人理解、無(wú)處寄托的孤獨(dú)處境。16.錢鐘書在《宋詩(shī)選注》關(guān)于陸游的介紹中指出：“愛國(guó)情緒飽和在陸游的整個(gè)生命里，洋溢在他的全部作品里?！闭?qǐng)結(jié)合此詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)15.C16.①詩(shī)人通過(guò)“萬(wàn)火?！北硎玖藢?duì)置國(guó)家與民族利益于不顧，為了一己私利而爭(zhēng)先恐后的人的鄙視，表現(xiàn)了自己對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。②通過(guò)“一沙鷗”“閑方覺”“醉亦休”表達(dá)了自己一腔抱負(fù)卻難以實(shí)現(xiàn)，英雄失路、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤、苦悶之情。③結(jié)尾以陳登自況，自己雖然年事已高，但依然希望能像陳登一樣有高遠(yuǎn)志向，扶世救民，為國(guó)分憂。江蘇省南通市2024屆高三模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。歲晚懷古王安石先生歲晚事田園，魯叟①遺書廢討論。問(wèn)訊桑麻憐已長(zhǎng)，按行松菊喜猶存。農(nóng)人調(diào)笑追尋壑，稚子歡呼出候門。遙謝載醪袪惑②者，吾今欲辯已忘言?！咀ⅰ竣亵斲牛嚎鬃?。②載醪袪惑：相傳西漢揚(yáng)雄常喜歡人帶著酒肴向他請(qǐng)教釋惑。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人稱孔子為“魯叟”，并不想再討論儒家思想，表明他潛心歸隱之意。B.頷聯(lián)中一“憐”一“喜”，運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，流露出物是人非的傷感。C.“調(diào)笑”“歡呼”生動(dòng)地描繪了一幅溫馨快樂(lè)、富有情趣的農(nóng)家生活場(chǎng)景。D.這首懷古詩(shī)隱含詩(shī)人當(dāng)時(shí)的人生際遇，同時(shí)表達(dá)詩(shī)人所追求的人生志趣。16.有評(píng)論說(shuō)詩(shī)中的“先生”指陶淵明，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勥@樣說(shuō)的依據(jù)?！敬鸢浮?5.B16.①“晚事田園”符合陶淵明晚年歸隱的生平經(jīng)歷。②詩(shī)中“桑麻”“松菊”“稚子候門”“載醪祛惑”“欲辯已忘言”等都出自陶淵明的詩(shī)句。③詩(shī)中表達(dá)的思想與陶淵明歸隱田園的思想相契合?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，流露出物是人非的傷感”錯(cuò)誤?！皯z”為可愛，憐愛的意思，并非與“喜”構(gòu)成對(duì)比，頷聯(lián)表達(dá)了“先生”為桑麻、松菊茁壯成長(zhǎng)、凌寒挺立欣喜的感情。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首聯(lián)中，詩(shī)人描寫了在田園中忙忙碌碌，以至于廢書不觀，不再糾疑質(zhì)難、唇槍舌劍的情景?！笆绿飯@”“廢討論”的動(dòng)作描寫與情景勾勒與陶淵明遠(yuǎn)離紛擾離儒入道、安心田園、悠游安閑的追求吻合。詩(shī)中先生、田園、魯叟、問(wèn)訊桑麻、已長(zhǎng)、松菊、猶存、農(nóng)人、尋壑、稚子、候門、載醪祛惑、欲辨已忘言等詞或詞組化用或引用了《歸去來(lái)兮辭》《飲酒（其五）》中的詩(shī)句。這首懷古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱逸生活的喜愛與陶醉，與陶淵明歸隱田園的思想相契合。江蘇省南京市南師附中2024屆高三第四次模擬考試語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。摸魚兒辛棄疾淳熙己亥，自湖北漕①移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且住。見說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長(zhǎng)門=2\*GB3②事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處?！咀ⅰ竣黉睿恨D(zhuǎn)運(yùn)使的省稱。=2\*GB3②長(zhǎng)門：漢武帝時(shí)，陳皇后失寵，幽居長(zhǎng)門宮。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.本詞開篇流露出作者對(duì)春天的戀戀不舍。“風(fēng)雨”“落紅”等暮春意象寫出春歸的慘淡，更寫盡了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖的國(guó)勢(shì)。B.上片作者將自己比擬為殷勤的蜘蛛，一天到晚勤勤懇懇抽絲結(jié)網(wǎng)，粘惹那象征殘春景象的楊柳飛花，以此留春，其情可憫。C.下片詞人以“蛾眉”自喻，婉言在朝堂遭人排擠，又以紅顏“皆塵土”勸慰