“心理診斷”部分的試題及參考答案

“心理診斷”局部的試題及參考答案單項(xiàng)選擇題

1初診接待時(shí)正確的詢問(wèn)方式是(C)(A)您有什么樣問(wèn)題需要解決，說(shuō)吧(B)找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢(C)您希望我?guī)椭鉀Q什么問(wèn)題(D)您能否告訴我到底出了什么事嗎2初診接待中向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是(B)．(A)心理咨詢按照對(duì)方的要求解決問(wèn)題(B)心理咨詢不能夠解決他的全部問(wèn)題(C)求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行(D)沒(méi)有必要告知對(duì)方什么是心理咨詢3對(duì)求助者問(wèn)題進(jìn)行初步歸類的目的是(B)．(A)區(qū)分不同類別的心理問(wèn)題(B)有利于了解深入分析了解資料(C)為最終診斷提供確切依據(jù)(D)使咨詢方案能夠順利實(shí)施4對(duì)于初診接待時(shí)的本卷須知描述不正確的選項(xiàng)是(C)．(A)嚴(yán)守保密原那么(B)防止緊張情緒(C)禁用專業(yè)術(shù)語(yǔ)(D)防止使用方言5確定提問(wèn)方式應(yīng)把握的要點(diǎn)是(A)。(A)一般應(yīng)使用開(kāi)放式提問(wèn)(B)一般使用半開(kāi)放式提問(wèn)(C)絕對(duì)不應(yīng)使用封閉式提問(wèn)(D)一般應(yīng)該使用封閉式提問(wèn)6．在攝入性談話中對(duì)傾聽(tīng)的理解正確的選項(xiàng)是(A)，(A)全神貫注地傾聽(tīng)(B)恰當(dāng)?shù)慕o予暗示(C)自然隨意地傾聽(tīng)(D)恰當(dāng)?shù)慕o予評(píng)論7．控制談話方向時(shí)對(duì)釋義的理解正確的選項(xiàng)是(C)．(A)釋義有時(shí)使求助者感到心理咨詢師的問(wèn)題不合理，(B)它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不太常用的技巧(C)使用釋義技巧時(shí)應(yīng)該首先征得求助者的同意(D)指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一問(wèn)題8。控制談話方向時(shí)對(duì)中斷的概念理解不正確的選項(xiàng)是(B)(A)建議變換地方再談(B)強(qiáng)迫對(duì)方停止談話(C)時(shí)間有限下次再談(D)暫時(shí)休止然后再談9．控制談話方向時(shí)對(duì)引導(dǎo)的概念理解正確的選項(xiàng)是(D)，(A)心理咨詢師通過(guò)暗示轉(zhuǎn)換話題(B)心理咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題(C)經(jīng)由中斷轉(zhuǎn)換出新的話題(D)把目前話題轉(zhuǎn)向另一話題10．對(duì)談話法的要點(diǎn)理解正確的選項(xiàng)是(A)．(A)一旦開(kāi)始進(jìn)入會(huì)談就應(yīng)該將談話維持下去(B)只有在為取得信息時(shí)才可中斷求助者談話(C)即使聽(tīng)不懂談話內(nèi)容也要表現(xiàn)出很感興趣(D)恰當(dāng)?shù)慕o予評(píng)價(jià)可以增加求助者的信任感11．對(duì)保持中立性態(tài)度的理解不正確的選項(xiàng)是(A)．(A)對(duì)其情緒和行為效應(yīng)采取肯定態(tài)度(B)對(duì)其情緒和行為的規(guī)律性給予保存(C)會(huì)談中不應(yīng)該明確說(shuō)明自己的態(tài)度(D)對(duì)其情緒和行為后果采取保存態(tài)度12．對(duì)談話法的種類描述正確的選項(xiàng)是(B)．(A)通過(guò)談話了解病史和其它的狀況一咨詢性談話(B)通過(guò)交談和觀察確定測(cè)驗(yàn)的種類一鑒別性談話，(C)針對(duì)精神變態(tài)和行為異常的談話一危機(jī)性談話(D)內(nèi)容涉及健康人某些問(wèn)題的談話一攝入性談話13．對(duì)不恰當(dāng)提問(wèn)帶來(lái)的消極作用分析正確的選項(xiàng)是(B)(A)容易使心理咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理(B)減少求助者自我探索的主動(dòng)性(C)可造成互相依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移(D)產(chǎn)生不準(zhǔn)確信息而延誤診斷14．修飾性反問(wèn)引起的不良后果是(B)．(A)談話內(nèi)容過(guò)于具體(B)常使談話陷入僵局(C)對(duì)求助者好壞參半(D)對(duì)方自我探索過(guò)多15．對(duì)會(huì)談法臨床診斷價(jià)值的評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是(D)．(A)該方法操作簡(jiǎn)便較為完善(B)它能夠用來(lái)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)·(C)信度和效度完全是可靠的(D)與其它方法合用效果更好16．對(duì)使用心理測(cè)驗(yàn)，理解正確的選項(xiàng)是(C)．(A)心理咨詢師決定是否實(shí)施測(cè)驗(yàn)時(shí)無(wú)須求助者同意(B)必要時(shí)不必征得上級(jí)咨詢師的同意即可施測(cè)(C)針對(duì)不同的心理問(wèn)題來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)工程(D)不必說(shuō)明進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和選擇某測(cè)試手段的原因17．以下描述正確的選項(xiàng)是(D)．(A)使用心理測(cè)驗(yàn)的目的是為了診斷(B)為深入了解對(duì)方應(yīng)盡量多做心理測(cè)驗(yàn)(C)依據(jù)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷(D)任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實(shí)施測(cè)驗(yàn)18．哈德萊認(rèn)為一般資料不包括(D)．(A)當(dāng)事人個(gè)體方面的情況(B)當(dāng)事人的環(huán)境條件(C)他人對(duì)當(dāng)事人的評(píng)價(jià)(D)當(dāng)事人的日記19．浮現(xiàn)綜合法是(A)提出的．(A)桑德伯格(B)薩冥(C)哈德萊(D)羅杰斯20心理咨詢師對(duì)某種資料賦予意義時(shí)采用的方法中不包括(D)．(A)就事論事(B)尋找相關(guān)(C)跡象分析(D)尊重主訴21．臨床資料整理歸納時(shí)應(yīng)考慮(D)．(A)求助者對(duì)他人印象和治療情況評(píng)價(jià)(B)求助者生物、心理和社會(huì)生活情況(C)心理咨詢師人際、工作和生活環(huán)境條件(D)與處置方案有密切關(guān)聯(lián)的資料22．造成求助者心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是(D)(A)在個(gè)體中持久存在，不隨環(huán)境變化改變形式(B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系(C)在臨床診斷中找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能(D)該因素?zé)o論形式如何改變其本身性質(zhì)不變23．關(guān)于初步印象概念的理解不正確的選項(xiàng)是對(duì)求助者(B)．(A)行為問(wèn)題的歸類診斷形成大致判斷(B)心理問(wèn)題的病因種類形成大致判斷(C)心理問(wèn)題的歸類診斷形成大致判斷(D)行為問(wèn)題的嚴(yán)重程度形成大致判斷24．形成初步印象的操作步驟不包括(C)．(A)用心理正常與異常的三原那么衡量臨床診斷中的可疑點(diǎn)(B)確定可疑點(diǎn)的真實(shí)性(C)做出病因診斷的判斷(D)初步區(qū)分一般心理問(wèn)題和神經(jīng)癥25．心理咨詢師對(duì)求助者作初步判斷時(shí)往往從心理正常與異常的三原那么出發(fā)，但不包括(A)．(A)個(gè)體與群體適應(yīng)性原那么(B)主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性原那么(C)心理活動(dòng)內(nèi)在一致性原那么(D)人格相對(duì)穩(wěn)定性原那么26．評(píng)估求助者一般心理健康水平時(shí)不正確的說(shuō)法是(B)(A)可發(fā)現(xiàn)求助者在哪個(gè)心理活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)上產(chǎn)生問(wèn)題(B)應(yīng)逐個(gè)使用國(guó)內(nèi)通用的診斷及鑒別診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量(C)應(yīng)選擇有效測(cè)評(píng)工具對(duì)求助者問(wèn)題進(jìn)行量化系統(tǒng)評(píng)估(D)應(yīng)逐個(gè)使用“心理健康水平評(píng)估十項(xiàng)指標(biāo)”進(jìn)行衡量27．判斷心理診斷具有科學(xué)性的依據(jù)是(C)．(A)測(cè)定結(jié)果與臨床病癥應(yīng)有絕對(duì)的一致性(B)診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)選擇測(cè)定而得出(C)診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果(D)任何單項(xiàng)測(cè)定不一定有可以比較的常模28，對(duì)心理診斷概念的理解正確的選項(xiàng)是(D)。(A)內(nèi)延方面分為廣義和狹義兩種(B)不采用心理評(píng)估一診斷的概念(C)不應(yīng)限制在臨床心理學(xué)范圍內(nèi)(D)確切地說(shuō)是治療前的決策過(guò)程多項(xiàng)選擇題29．?dāng)z入性談話時(shí)確定談話內(nèi)容和范圍時(shí)正確的做法是(ABCD)．(A)依求助者主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話(B)根據(jù)心理咨詢師觀察到的疑點(diǎn)進(jìn)行談話(C)根據(jù)心理測(cè)評(píng)的結(jié)果分析進(jìn)行談話(D)依上級(jí)咨詢師確定的目標(biāo)進(jìn)行談話30．控制談話方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是(ABD)．(A)應(yīng)該在心理咨詢師的控制下來(lái)進(jìn)行(B)涉及問(wèn)題要有方案性和目的性(C)控制會(huì)談內(nèi)容對(duì)心理咨詢師最重要(D)運(yùn)用技巧隨機(jī)應(yīng)變地轉(zhuǎn)換話題31．談話中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸類應(yīng)把握的要點(diǎn)中不正確的選項(xiàng)是(ABC)．(A)即使對(duì)方同意也不應(yīng)該錄像(B)交談中一般應(yīng)做筆錄和錄音(C)心理咨詢師自行決定是否做筆錄(D)做錄音時(shí)應(yīng)該征得對(duì)方同意32．對(duì)談話時(shí)提問(wèn)過(guò)多的原因分析正確的選項(xiàng)是(ACD)．(A)心理咨詢師對(duì)求助者心理障礙缺乏理解(B)求助者對(duì)心理咨詢師所提問(wèn)題缺乏理解(C)心理咨詢師對(duì)求助者談話內(nèi)容缺乏理解(D)心理咨詢師不善于掌握語(yǔ)言交流的技巧33．談話中不恰當(dāng)提問(wèn)的表現(xiàn)形式有(ABCD)．(A)連珠式提問(wèn)(B)修飾性反問(wèn)(C)責(zé)備性問(wèn)題(D)解釋性問(wèn)題34．選擇談話內(nèi)容的原那么中正確的選項(xiàng)是(ABCD)．(A)符合求助者的接受能力和興趣(B)對(duì)求助者個(gè)性開(kāi)展起關(guān)鍵作用(C)有助于探索求助者的深層病因(D)對(duì)改變求助者認(rèn)知有積極作用35．使用攝入性談話時(shí)正確的做法是(BCD)．(A)保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評(píng)性語(yǔ)言(B)除提問(wèn)和引導(dǎo)性語(yǔ)言外，不能講任何題外話(C)結(jié)束語(yǔ)要客氣誠(chéng)懇，不應(yīng)該給出絕對(duì)性結(jié)論(D)防止提問(wèn)失誤，不能生硬扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話內(nèi)容36．求助者目前狀態(tài)的整理包括(ABD)．(A)情感表現(xiàn)和自控能力(B)軀體感覺(jué)和體檢報(bào)告(C)家庭情況和婚姻狀況(D)社會(huì)工作和社會(huì)交往37．確定求助者心理與行為問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)的原那么是(BD)．(A)求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性(B)求助者提供的資料可以作為分析問(wèn)題的依據(jù)(C)心理咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)初期資料作定性分析(D)資料分析時(shí)既要可靠真實(shí)又要符合客觀邏輯38．評(píng)估求助者一般心理健康水平時(shí)應(yīng)遵循的原那么是(ABD)，(A)資料的分析必須按規(guī)定程序進(jìn)行并保證客觀性(B)資料分析時(shí)不得給予任何關(guān)于最后診斷的暗示(C)資料分析時(shí)可在必要情況下臨時(shí)實(shí)施矯治手段(D)可依據(jù)對(duì)方一般心理健康水平對(duì)矯治做出預(yù)測(cè)39．判斷心理診斷具有科學(xué)性的依據(jù)是(AB