2022年教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》考前密押試卷5

精品文檔-下載后可編輯年教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》考前密押試卷52022年教師招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》考前密押試卷5題庫匯總

單選題（共30題，共30分）

1.教師組織管理幼兒睡眠時(shí)，不適宜的做法是()

A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)，糾正不良的睡眠習(xí)慣

B.估計(jì)幼兒對(duì)睡眠需要的差異性

C.隨時(shí)喚醒幼兒，以免遺尿

D.注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

2.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?)

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

3.下列不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是（）。

A.生活習(xí)慣與能力

B.保護(hù)自身安全

C.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能

D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則

4.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作（）。

A.記憶的潛伏期

B.回憶

C.客體永久性

D.習(xí)慣化

5.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》指出，教師應(yīng)“注重()，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

A.教育教學(xué)

B.行為規(guī)范

C.保教結(jié)合

D.日常教育

6.幼兒園課程的()強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化，目標(biāo)指向培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。

A.行為目標(biāo)

B.生成性目標(biāo)

C.表現(xiàn)性目標(biāo)

D.教學(xué)性目標(biāo)

7.用于幫助幼兒鞏固、消化所學(xué)內(nèi)容的早期閱讀活動(dòng)環(huán)節(jié)是()。

A.幼兒自己閱讀

B.師幼一起閱讀

C.圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動(dòng)

D.歸納閱讀內(nèi)容

8.在幼兒的一幅畫中，爸爸蓋著被子躺在床上，但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣，我們?nèi)阅苤苯涌吹桨职值纳眢w。這說明幼兒繪畫能力處于的階段是()。

A.涂鴉期(1.5～3歲)

B.象征期(3～5歲)

C.圖式期(5～8歲)

D.寫實(shí)期(8歲以后)

9.世界衛(wèi)生組織要求在全球消滅的第一種傳染病是()。

A.脊髓灰質(zhì)炎

B.天花

C.流行性感冒

D.蛔蟲病

10.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中專業(yè)理念與師德部分對(duì)幼兒的態(tài)度和行為的基本要求不包括()。

A.重視幼兒身心教育

B.維護(hù)幼兒合法權(quán)益

C.信任幼兒、尊重個(gè)體差異

D.培育幼兒的良好的意志品質(zhì)

11.我國的幼兒園一般為()年制。

A.一

B.兩

C.三

D.四

12.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、()的，可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

13.幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，所以保教人員要()。

A.做好開窗通風(fēng)的工作

B.培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣

C.教給幼兒正確的擤鼻涕的方法

D.常曬被褥

14.學(xué)前兒童體育活動(dòng)的主要形式是()。

A.早操

B.“三浴”鍛煉

C.體育游戲

D.隊(duì)列練習(xí)

15.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和()極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。

A.心理發(fā)展

B.機(jī)能發(fā)展

C.社會(huì)適應(yīng)

D.情緒

16.幼兒園中班兒童在音樂發(fā)展上能夠記住()，多數(shù)能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲，注意到速度變化?；咀龅絼?dòng)作與音樂合拍。

A.節(jié)奏

B.歌詞

C.旋律

D.休止

17.“愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。”是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域?qū)?)幼兒發(fā)展水平提出的要求。

A.2～3歲末期

B.3～4歲末期

C.4～5歲末期

D.5～6歲末期

18.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實(shí)在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則是()。

A.趣味性原則

B.科學(xué)性原則

C.活動(dòng)性原則

D.發(fā)展性原則

19.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20222022年)》明確指出，要把()作為國家基本教育政策。

A.育人為本

B.改革創(chuàng)新

C.提高質(zhì)量

D.促進(jìn)公平

20.具有文明的語言習(xí)慣，該目標(biāo)屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言子領(lǐng)域中的()。

A.閱讀與書寫準(zhǔn)備

B.閱讀與理解

C.傾聽與書寫準(zhǔn)備

D.傾聽與表達(dá)

21.為幼兒提供的食物要比成人的細(xì)軟些，這主要是因?yàn)橛變?)。

A.乳牙未全部萌出

B.消化能力較弱

C.吸收能力較強(qiáng)

D.胃的容量較小

22.學(xué)前期是完整的口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是()言語逐步發(fā)展的時(shí)期。

A.連貫性

B.理解性

C.表達(dá)性

D.準(zhǔn)確性

23.3～5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，如將“粉紅”說成“小紅”，把“灰色”說成“小黑”，這是幼兒()的表現(xiàn)。

A.早期創(chuàng)造才能

B.詞匯過度泛化

C.不能準(zhǔn)確區(qū)分顏色

D.詞匯貧乏。詞意掌握不準(zhǔn)確

24.龍龍認(rèn)為“兒子”就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。說明他的思維是()。

A.直覺行動(dòng)思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發(fā)散性思維

25.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說法錯(cuò)誤的是()。

A.吸收能力強(qiáng)

B.消化能力差

C.腸的位置固定較差

D.消化能力強(qiáng)

26.在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?；顒?dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為()。

A.觀察法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.自然實(shí)驗(yàn)法

D.調(diào)查訪問法

27.()的學(xué)前兒童具有明顯的自我意識(shí)，知道把“我”和“別人”區(qū)分開來，并且開始學(xué)會(huì)使用代名詞“我”。

A.1～2歲

B.2～3歲

C.3～4歲

D.4～5歲

28.教育孩子問題上，父母觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)在尊重孩子想法的基礎(chǔ)上，私下溝通好，避免孩子無所適從，這體現(xiàn)了家庭教育的()原則。

A.一致性

B.科學(xué)性

C.指導(dǎo)性

D.適度性

29.4～5歲幼兒能快跑()米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

30.創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時(shí)，小班要結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn)；中班在小班的基礎(chǔ)上突出可操作性；大班突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的()。

A.經(jīng)濟(jì)性原則

B.開放性原則

C.動(dòng)態(tài)性原則

D.發(fā)展適宜性原則

填空題（共20題，共20分）

31.傳染病流行的三環(huán)節(jié)是__________、傳播途徑、易感人群。

32.國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在__________年。

33.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的__________，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透。

34.幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的__________，讓幼兒感受到尊重和接納。

35.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的__________。

36.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為__________。

37.社會(huì)領(lǐng)域的教育是有的特點(diǎn)。

38.3歲兒童在回答自邑是個(gè)好孩子的原因時(shí)說：“媽媽說我是個(gè)好孩子。”這說明該階段兒童的自我評(píng)價(jià)具有__________。

39.幼兒游戲區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)在于其社會(huì)性、__________、想象性和愉悅性。

40.美國心理學(xué)家布盧姆對(duì)近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論，__________是兒童智力發(fā)展迅速的時(shí)期。

41.幼兒園要樹立正確健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)要高度重視幼兒__________。

42.幼兒教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒園的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

43.健康是指人在身體、心理和__________方面的良好狀態(tài)。

44.幼兒數(shù)學(xué)教育就是引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、__________和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某種簡單的問題。

45.幼兒體操活動(dòng)中帶操人示范作用很重要，帶操人應(yīng)動(dòng)作準(zhǔn)確，做__________示范。

46.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國家對(duì)合格幼兒園教師__________的基本要求，是幼兒園教師實(shí)施保教的基本規(guī)范。

47.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本內(nèi)容包含__________與師德、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力三個(gè)維度。

48.幼兒園應(yīng)與__________、__________密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

49.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段__________幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。指明了__________的具體方向。

50.幼兒園的品德教育應(yīng)當(dāng)以__________和__________為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

問答題（共9題，共9分）

51.以“有趣的標(biāo)志”為活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份大班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程及活動(dòng)延伸。

52.簡答幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。

53.簡述教師在游戲中的作用主要體現(xiàn)在哪些方面?

54.如何發(fā)展學(xué)前兒童的音樂欣賞能力?

55.簡述幼兒園圖畫書的特征。

56.簡述幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)。

57.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)。

58.芳芳老師要做一節(jié)美術(shù)公開課，活動(dòng)過程是先講一個(gè)故事《顛倒的世界》。故事中樣樣事情都與現(xiàn)實(shí)相反，如烏龜跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后讓幼兒自己進(jìn)行想象繪畫創(chuàng)作。為了保證教學(xué)效果，她找來了平時(shí)她認(rèn)為繪畫水平一般的孩子進(jìn)行試講，留下在外面專門學(xué)習(xí)過繪畫的幼兒參加公開課。但遺憾的是試講很成功，孩子們想象力豐富，講了許多稀奇古怪的想法，大膽地進(jìn)行了創(chuàng)作，而公開課上的那些很會(huì)畫畫的孩子卻想不出畫什么，還有相互模仿的。最不可思議的是他們的繪畫技能一點(diǎn)也不顯得比試講那一組的孩子更好。

(1)請(qǐng)結(jié)合案例分析當(dāng)前藝術(shù)教育存