河南省鞏義市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題(解析版)

2021—2022學(xué)年度上學(xué)期期末考試試卷七年級(jí)生物一、選擇題（單選題，每題1分，共25分）1.下列屬于生物的是（）A.恐龍化石 B.木乃伊 C.新冠病毒 D.珊瑚【答案】C【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】ABD．此三項(xiàng)不具有生物的特征，不屬于生物，ABD錯(cuò)誤。C．新冠病毒具有生物的特征，屬于生物，C正確。故選C。2.下面是小剛在調(diào)查昆崳山生物種類時(shí)的具體做法，其中正確的是（）A.調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的昆蟲可以不記錄B.險(xiǎn)峻的峭壁生物種類多，就選這樣的調(diào)查路線C.選擇生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線D.發(fā)現(xiàn)珍稀物種應(yīng)及時(shí)采摘、捕捉制成標(biāo)本【答案】C【解析】【分析】調(diào)查是通過一種手段，方式來了解或者熟悉所想知道的事情或者東西，盡可能全面如實(shí)的記錄；調(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，可靈活運(yùn)用，特別要注意安全；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種?！驹斀狻緼．調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的昆蟲需要記錄，A錯(cuò)誤。B．在調(diào)查過程中藥注意安全，險(xiǎn)峻的峭壁非常危險(xiǎn)，不能作為調(diào)查路線，B錯(cuò)誤。C．在保證安全的前提下，要選擇生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線，這樣能調(diào)查到更多的生物種類，C正確。D．在調(diào)查過程中，不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種，D錯(cuò)誤。故選C。3.諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。如果鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于該林中。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.鷹的遷人增強(qiáng)了該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B.鷹遷入后形成的新食物鏈為蟬→螳螂→黃雀→鷹C.鷹的遷入豐富了該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性 D.鷹的遷人短時(shí)間內(nèi)增加了該樹林中螳螂的數(shù)量【答案】B【解析】【分析】（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（2）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！驹斀狻緼．生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。所以，鷹的遷入增強(qiáng)了該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，A正確。B．食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；鷹遷入后形成的新食物鏈為：樹（植物）→蟬→螳螂→黃雀→鷹，B錯(cuò)誤。C．該生態(tài)系統(tǒng)中有植物、蟬、螳螂、黃雀等生物，鷹的遷入豐富了該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，C正確。D．鷹以黃雀為食，黃雀以螳螂為食，鷹的遷入短時(shí)間內(nèi)使黃雀減少，因而增加了該樹林中螳螂的數(shù)量，D正確。故選B。4.下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.太陽能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根本來源B.要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境C.在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中，若大量捕捉蛇，鼠的數(shù)量會(huì)先增多后減少D.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈【答案】D【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】A．太陽能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根本來源，太陽能儲(chǔ)存生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物中，通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞，A正確。B．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，題圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境。B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在”農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中，如大量捕食蛇，則鼠的數(shù)量會(huì)先增多后減少，維持動(dòng)態(tài)平衡，C正確。D．圖中共有5條食物鏈，分別是農(nóng)作物→昆蟲→鳥，農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥，農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇，農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，農(nóng)作物→鼠→蛇，D錯(cuò)誤。故選D。5.根據(jù)科學(xué)家掌握的資料，人類從未在南極使用過DDT，20世紀(jì)70年代卻在南極企鵝的身體內(nèi)檢測到了DDT的存在。下列對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（）A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 B.企鵝曾到使用DDT的地區(qū)活動(dòng)C.DDT在生物體內(nèi)難以分解和排出 D.人類的破壞活動(dòng)可能會(huì)帶來全球性的影響【答案】B【解析】【分析】生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，其中的生物通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行物質(zhì)和能量的傳遞，有毒物質(zhì)DDT會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸積累?！驹斀狻緼．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．人類從未在南極使用過DDT，20世紀(jì)70年代卻在南極企鵝的身體內(nèi)檢測到了DDT的存在，B錯(cuò)誤。C．DDT等有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，C正確。D．在沒有使用過DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說明DDT通過食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中，因此人類的破壞活動(dòng)可能會(huì)帶來全球性的影響，D正確。故選B。6.下圖是小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.低倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.要將結(jié)構(gòu)1所在細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片C.圖中的結(jié)構(gòu)1是由DNA和蛋白質(zhì)組成的D.若觀察時(shí)視野較暗，可調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈【答案】B【解析】【分析】在觀察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以把視野中偏左上方的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往左上方移動(dòng)。【詳解】A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像。所以低倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A正確。B．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，所以圖中1染色體要移至視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片，B錯(cuò)誤。C．如果將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色，再放在顯微鏡下觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)就是染色體。染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。所以，1染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，C正確。D．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。所以若觀察時(shí)視野較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡的凹面鏡和大光圈，D正確。故選B。7.實(shí)驗(yàn)研究：“一塊玉米田被一分為二，其中一半種植基因改造玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑，另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑?！痹搶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處是（）A.不符合等量對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則B.不符合平行重復(fù)原則C.不符合單一變量原則D.不符合隨機(jī)原則【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻吭谔骄磕撤N條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！懊繅K玉米田被一分為二。其中一半種植基因改造玉米并使用新的強(qiáng)力除草劑，另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑。這樣設(shè)計(jì)有玉米品種和除草劑質(zhì)量兩個(gè)變量。不符合單一變量原則。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循變量唯一性的原則。8.下圖是植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)概念圖，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，b表示功能，下列描述錯(cuò)誤的是（）A.植物細(xì)胞放在清水中不會(huì)漲破，主要是因?yàn)閍代表的功能B.把菠菜葉放在沸水中煮熟，水變綠與A被破壞有關(guān)C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”指的是葉綠體D.染色體是能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它只存在于C中【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析可知題干圖示中：A細(xì)胞膜；B細(xì)胞質(zhì)；C細(xì)胞核；a保護(hù)和支持；b保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出?！驹斀狻緼．a(chǎn)是細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，因此植物細(xì)胞放在清水中不會(huì)漲破，A正確。B．細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。把菠菜葉放在沸水中煮熟，水變綠與A細(xì)胞膜被破壞有關(guān)，B正確。C．綠色植物細(xì)胞有兩種能量轉(zhuǎn)換器---葉綠體和線粒體，C錯(cuò)誤。D．染色體是能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它只存在于C細(xì)胞核中，D正確。故選C。9.老師發(fā)給你一份生物樣品，讓你判斷該樣品是取自動(dòng)物還是植物，在顯微鏡下應(yīng)主要觀察細(xì)胞是否有（）A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁【答案】D【解析】【詳解】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，有的植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有，因而利用顯微鏡鑒定該樣品時(shí)，主要該樣品的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有細(xì)胞壁，就是來自動(dòng)物體，如果該樣品的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁，就是來自植物體，D正確。10.在臨床上，醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，這些氧和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后被利用的主要部位是（）A.細(xì)胞膜 B.線粒體 C.質(zhì)粒 D.細(xì)胞核【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量?！驹斀狻考?xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，此過程在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。所以在臨床上，醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，這些氧和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后被利用的主要部位是線粒體。因此，B符合題意。故選B。11.骨髓移植能治療白血病等疾病，因?yàn)楣撬柚杏性煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞（如右圖所示），這一過程稱為細(xì)胞的A.生長 B.分裂 C.分化 D.癌變【答案】C【解析】【詳解】試題分析：在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化，造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終生成各種血細(xì)胞成分，它們具有良好的分化增殖能力，故選C。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞分化形成組織。12.植物根尖分生區(qū)的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)的三次分裂，其結(jié)果是（）A.形成八個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半 B.形成八個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變C.形成六個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半 D.形成六個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞，兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞?！驹斀狻考?xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞的分裂過程為：首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如下圖：從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，再經(jīng)過第二次分裂，兩個(gè)細(xì)胞成為四個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過第三次分裂，四個(gè)細(xì)胞形成八個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。13.課堂上，同學(xué)們通過剝桔子認(rèn)識(shí)植物的各種組織，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.剝下的皮是果皮屬于上皮組織 B.桔瓣外面的筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織C.桔瓣里的果肉屬于營養(yǎng)組織 D.桔子核里含有分生組織【答案】A【解析】【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。【詳解】A．剝下的桔子皮是果皮屬于保護(hù)組織，具有保護(hù)作用，上皮組織屬于動(dòng)物細(xì)胞組織，A錯(cuò)誤。B．桔瓣外面的筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，B正確。C．桔瓣里的果肉具有酸甜味，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，C正確。D．桔子核里含有分生組織，分生組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力，D正確。故選A。14.下圖所示人體結(jié)構(gòu)層次（各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制）分析正確的是（）A.結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是①→②→③→④，不同的④組成人體B.①是受精卵，它通過不斷分裂形成③C.皮膚、血液屬于②這一結(jié)構(gòu)層次，都由不同的③按一定次序構(gòu)成D.③有四種基本類型，其中的4是神經(jīng)組織【答案】D【解析】【分析】圖中①是細(xì)胞，②是器官，③是組織，④是系統(tǒng)，1上皮組織，2結(jié)締組織，3肌肉組織，4神經(jīng)組織?！驹斀狻緼．人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，用數(shù)字表示為①→③→②→④→人體，不同的④組成人體，A錯(cuò)誤。B．圖中①是受精卵，它通過不斷分裂、生長、分化形成③組織，B錯(cuò)誤。C．皮膚屬于②器官這一結(jié)構(gòu)層次，血液屬于③組織這一結(jié)構(gòu)層次，器官是由不同的組織按一定次序構(gòu)成，C錯(cuò)誤。D．③組織有四種基本類型：上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)組織，其中的4是神經(jīng)組織，D正確。故選D。15.“草長鷹飛二月天”，下列有關(guān)草和鷹的描述正確的是（）A.草的細(xì)胞和鷹的細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全不相同B.鷹和草共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”C.草的葉、花、種子和鷹的心臟都屬于組織D.鷹的身體由八大系統(tǒng)構(gòu)成的【答案】D【解析】【分析】（1）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。（2）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，即細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．草和鷹的細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，因此并不是完全不相同，A錯(cuò)誤。B．草的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，即植物體沒有系統(tǒng)這一層次，B錯(cuò)誤。C．草的葉、花、種子和羊的心臟是由多種組織構(gòu)成的，具有一定的功能，應(yīng)該屬于器官，C錯(cuò)誤。D．鷹的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等八大系統(tǒng)構(gòu)成的，D正確。故選D。16.小熊和萌萌對(duì)眼蟲是植物還是動(dòng)物的問題進(jìn)行了激烈辯論：小熊認(rèn)為眼蟲有眼點(diǎn)能感光、有鞭毛能運(yùn)動(dòng)，應(yīng)屬于動(dòng)物；萌萌認(rèn)為眼蟲有葉綠體能進(jìn)行光合作用，應(yīng)屬于植物。你認(rèn)為（）A.小熊有理 B.萌萌有理 C.兩人都對(duì) D.眼蟲和大腸桿菌一樣沒細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核?！驹斀狻恐参镆话悴荒茏杂蛇\(yùn)動(dòng)，細(xì)胞一般有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；眼蟲的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物。因此，眼蟲看起來既像植物又像動(dòng)物，可按照現(xiàn)在的五界分類系統(tǒng)，它既不屬于植物界也不屬于動(dòng)物界，它屬于原生生物界；這一界包括所有的真核單細(xì)胞生物，像眼蟲、草履蟲等，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。17.赤潮在電視上常有報(bào)道。當(dāng)赤潮發(fā)生時(shí)，海水中某些微小浮游生物大量繁殖，使水體呈紅、褐等顏色，并對(duì)其他生物造成傷害。下列說法中不正確的是（）A.赤潮是海水中氮磷元素含量過多引起的B.含磷洗滌劑的大量使用和排放是引發(fā)赤潮的主要原因之一C.在封閉的海灣更容易發(fā)生赤潮D.赤潮與人類生活無關(guān)屬于自然現(xiàn)象【答案】D【解析】【分析】赤潮是特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個(gè)極其重要的因素是海洋污染。大量含有各種含氮有機(jī)物的廢污水排入海水中，促使海水富營養(yǎng)化，使單細(xì)胞藻類能夠大量繁殖，造成許多魚類等水生生物窒息死亡，給捕撈業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)帶來巨大的損失。國內(nèi)外大量研究表明，海洋中單細(xì)胞的浮游藻類是引發(fā)赤潮和水華的主要生物?！驹斀狻緼．水體的富營養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一，A正確。B．含磷洗衣粉的使用直接或間接污染了水體，是引發(fā)赤潮的因素之一，B正確。C．在封閉的海灣易發(fā)生赤潮的原因是：水中植物的繁殖，使氧氣減少，水質(zhì)變壞，封閉的海灣無法更換水質(zhì)，C正確。D．人類的不合理活動(dòng)會(huì)造成水污染，如廢水的排放，含磷洗衣粉的使用會(huì)造成赤潮現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選D。18.下列哪項(xiàng)不是藻類植物的作用（）A.可做某些魚類的餌料 B.可供人類食用C.可供工業(yè)和醫(yī)藥上使用 D.可作為農(nóng)田中的優(yōu)良綠肥【答案】D【解析】【分析】藻類植物的主要特征是：大都生活在水中，有單細(xì)胞的和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)都比較簡單，都沒有根、葉、莖等器官的分化．細(xì)胞里都含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，調(diào)節(jié)碳氧平衡。【詳解】藻類植物的主要作用：藻類植物能進(jìn)行光合作用，不僅給魚類提供了餌料和氧，而且是大氣中氧的重要來源；從經(jīng)濟(jì)意義上說，海帶、紫菜等藻類植物可以食用；從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用，不能作為農(nóng)田中的優(yōu)良綠肥，因此ABC不符合題意，D符合題意。故選D。19.下列對(duì)幾種植物特點(diǎn)的敘述中，正確的是（）A.海帶有根、莖、葉的分化 B.腎蕨用孢子繁殖C.松樹、槐樹種子的外面都有果皮包被 D.海帶、腎蕨、松樹、槐樹均具有輸導(dǎo)組織【答案】B【解析】【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類。種子包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；裸子植物的種子裸露，外面沒有果皮包被；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織?！驹斀狻緼．海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。B．腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖，B正確。C．松樹屬于裸子植物，種子外面沒有果皮包被；槐樹屬于被子植物，種子外面有果皮包被，C錯(cuò)誤。D．海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織，腎蕨屬于蕨類植物，有輸導(dǎo)組織，松樹、槐樹屬于種子植物，有輸導(dǎo)組織，D錯(cuò)誤。故選B。20.茅盾筆下的白楊樹“努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立”。白楊能長那么高是因?yàn)樗馨阉筛窟\(yùn)到樹的頂端，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自于（）A.蒸騰作用 B.光合作用 C.輸導(dǎo)作用 D.呼吸作用【答案】A【解析】【分析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義?！驹斀狻空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。21.超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來，達(dá)到延長其保存時(shí)間的目的，這其中的原因是（）A.阻擋了病菌的侵入 B.減少了機(jī)械碰撞損傷C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度 D.抑制了葉片的呼吸【答案】D【解析】【分析】結(jié)合植物的呼吸作用和食物保鮮進(jìn)行分析解答?！驹斀狻啃迈r的蔬菜會(huì)進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，降低營養(yǎng)價(jià)值，保鮮膜將蔬菜與空氣隔離，形成低氧環(huán)境，蔬菜的呼吸作用受到抑制，有機(jī)物消耗的速度減慢，達(dá)到延長保存時(shí)間的目的。故選：D。22.馬鈴薯露出地面的部分常常會(huì)變成綠色，而地下部分則不會(huì)。這個(gè)事實(shí)直接說明A.葉綠體中含葉綠素B.光合作用能制造淀粉C.葉綠素只有在光下才能合成D.葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用【答案】C【解析】【詳解】試題分析：植物細(xì)胞中有葉綠體，葉綠素是葉綠體中的顆粒，是光合作用的場所，但是有葉綠體沒有接受光照不能產(chǎn)生葉綠素，可見葉綠素只有在有光的條件下才能形成。馬鈴薯長在土壤以上的部分見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的不能夠接受到陽光的照射，不能形成葉綠素，不是綠色的，說明葉綠素只有在光下才能合成。故選項(xiàng)C符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素，光照是葉綠素形成的重要條件。23.下面框架圖中的甲如果代表水和二氧化碳，則（）A.Ⅱ代表呼吸作用，乙代表糖類和氧氣，Ⅰ代表光合作用B.Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用C.Ⅱ代表光合作用，乙代表糖類和氧氣，Ⅰ代表呼吸作用D.Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表光合作用【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。由分析圖可知，若甲代表水和二氧化碳，I釋放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅱ吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，所以Ⅱ代表的是光合作用，因此A、B、D錯(cuò)誤，C正確。故選C。24.某生物學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是2→6→7→5→3→4→1B.把一片葉的部分遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照C.圖5中小燒杯裝的液體是酒精，其作用是脫去葉綠素D.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是照光部分變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)【答案】A【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，涉及如下操作步驟：[2]把天竺葵放在黑暗處一晝夜、[6]用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分后放在光下照射、[1]把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、[5]把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、[3]用清水漂洗葉片、[4]滴加碘液、[7]觀察現(xiàn)象。故該實(shí)驗(yàn)的正確排序是2→6→1→5→3→4→7，A錯(cuò)誤。B．[6]步驟中用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，即為部分遮光。用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射的目的是為了設(shè)置對(duì)照，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，B正確。C．酒精脫色：光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色?？梢妶D5中小燒杯裝的液體是酒精，其作用是脫去葉綠素，C正確。D．葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉；葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生。所以，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件，D正確。故選A。25.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物B.維持大氣中二氧化碳和氧的平衡C.生物圈中生物所需的能量來源最終來自綠色植物D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)【答案】C【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等?！驹斀狻緼．綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能源，A正確。B．綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能開始的，因此生態(tài)系統(tǒng)中生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自太陽能，C錯(cuò)誤。D．綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，D正確。故選C。二、非選擇題（除注明外，每空1分，共25分）26.閱讀資料，回答下面問題：資料一習(xí)近平總書記在聯(lián)合國生物多樣性峰會(huì)上的講話中指出：當(dāng)前，全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對(duì)人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風(fēng)險(xiǎn)。生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。生態(tài)興則文明興。我們要站在對(duì)人類文明負(fù)責(zé)的高度，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，探索人與自然和諧共生之路。資料二七年級(jí)某班的生物興趣組的成員為了裝飾班級(jí)動(dòng)手制做了一個(gè)生態(tài)魚缸，缸中有金魚藻、田螺、金魚等。如下圖。（1）根據(jù)資料一可知：一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類___________，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。反之，則越弱。（2）人與自然相互作用，相互影響，兩者只有和諧共生，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在自然環(huán)境中，影響人類生活的因素被稱為_______________。（3）你認(rèn)為這個(gè)生態(tài)魚缸應(yīng)放在教室中具有________條件的地方，能讓該魚缸在較長時(shí)間內(nèi)自我保持平衡。（4）金魚藻的種子外有果皮包被，由此可判定它屬于_________植物。它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________?！敬鸢浮浚?）越多（2）生態(tài)因素（3）光照或有光（4）①被子②生產(chǎn)者【解析】【分析】一個(gè)生態(tài)瓶可以看成是一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)，成分越完整、結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱。【小問1詳解】根據(jù)資料一可知：一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。反之，則越弱。【小問2詳解】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。所以人與自然相互作用，相互影響，兩者只有和諧共生，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在自然環(huán)境中，影響人類生活的因素被稱為生態(tài)因素。【小問3詳解】該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)需要能量輸入，給予一定的光照會(huì)增加穩(wěn)定性。所以這個(gè)生態(tài)魚缸應(yīng)放在教室中具有光照條件的地方，能讓該魚缸在較長時(shí)間內(nèi)自我保持平衡?！拘?詳解】金魚藻的種子外有果皮包被，由此可判定它屬于被子植物。它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。27.觀察下面的圖，回答下列問題。（1）上圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序進(jìn)行正確的排序：_______________（填序號(hào)）。圖③中滴在載玻片中央的液體是_______________。（2）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列操作步驟正確的排序是：_______________（填字母）A．B．C．D．（3）在顯微鏡下，觀察到視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________________________。（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是制作動(dòng)物細(xì)胞模型所用的材料：①塑料袋—細(xì)胞膜②綠豆—葉綠體③白蕓豆—線粒體④瓊脂和水—細(xì)胞質(zhì)⑤鮮葡萄—細(xì)胞核⑥方紙盒—細(xì)胞壁請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處_______________。說明理由_____________________________________________。【答案】（1）①③②①④⑤②生理鹽水（2）DACB（3）細(xì)胞核（4）①2（或2綠豆——葉綠體）6（或6方紙盒——細(xì)胞壁）②動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體和細(xì)胞壁【解析】【分析】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口）；涂：將帶有細(xì)胞的牙簽涂抹在生理鹽水滴中；蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤標(biāo)本的全部。圖中①是涂，②是取，③是滴，④是蓋，⑤是染和吸?！拘?詳解】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡要步驟：擦；滴；刮；涂；蓋；染；吸。所以上圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確的排序是：③②①④⑤。圖③中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水?！拘?詳解】對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對(duì)通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼對(duì)準(zhǔn)目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對(duì)向光源，這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對(duì)好了。用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列操作步驟正確的排序是：DACB。【小問3詳解】在顯微鏡下，觀察到視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核?！拘?詳解】動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。所選模型中錯(cuò)誤的是2（或2綠豆——葉綠體）6（或6方紙盒——細(xì)胞壁），因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞不具有葉綠體和細(xì)胞壁。28.鞏義市為了打造出“綠水青山就是金山銀山”的“三宜”城市，政府統(tǒng)籌建設(shè)了許多公園和風(fēng)景區(qū)，使我市綠地覆蓋率大大提高。某校生物興趣小組，選擇了一處新建公園的裸地、草地和茂密的灌叢來探究植物對(duì)空氣濕度的影響。請(qǐng)分析回答下列問題：提出問題：植物的種類和數(shù)量對(duì)空氣濕度有影響嗎？作出相應(yīng)的假設(shè)。（1）制訂并實(shí)施計(jì)劃：興趣小組用干濕計(jì)在一天之內(nèi)，分早、中、晚三個(gè)時(shí)間段，測量了裸地、草地和灌叢的濕度，記錄測得的數(shù)據(jù)，算出平均值后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，繪制圖1。①該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了_______________組對(duì)照。該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：_______________。②在測裸地、草地和灌叢中的濕度時(shí)，要在同一時(shí)間且干濕計(jì)垂直于地面在同高度進(jìn)行測量。這樣做的目的是_____________________________________________。③興趣小組在同一時(shí)間、地點(diǎn)多次量了幾組數(shù)據(jù)，然后計(jì)算平均值，這樣做的目的是______________________________。（2）分析圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論______________________________。（3）圖2是興趣小組對(duì)數(shù)據(jù)的進(jìn)一步處理，一天早、中、晚灌叢的相對(duì)濕度是不同的，影響這種變化的非生物因素主要是：______________________________?！敬鸢浮浚?）①兩②植物的種類和數(shù)量或植物的有無和植物的種類（意思對(duì)即可）③排除其余（或其它或不必要）因素的干擾④排除由于偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性（2）植物的種類和數(shù)量對(duì)空氣濕度有影響（3）溫度【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。【小問1詳解】①該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照。在不同的地點(diǎn)，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少、灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大，因此本實(shí)驗(yàn)的變量是植物的種類和數(shù)量。②在測裸地、草地和灌叢中的濕度時(shí)，要在同一時(shí)間且干濕計(jì)垂直于地面在同高度進(jìn)行測量，其目的是為了排除其余因素的干擾，減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。③興趣小組在同一時(shí)間、地點(diǎn)多次量了幾組數(shù)據(jù)，然后計(jì)算平均值，作為這次測量的數(shù)據(jù)，其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信。【小問2詳解】分析圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，空氣濕度最大的