計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)教程 教案-教學設(shè)計 單元4.3 vlan劃分

《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)考試指南》課程教案課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)考試指南授課內(nèi)容VLAN劃分授課對象中職二年級計算機專業(yè)學生授課課時2授課地點智慧教室授課類型講授法、演示法授課時間授課教師一、教學分析教學內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容為交換機的VLAN劃分——通過本節(jié)課的內(nèi)容及情境案例，將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學科的核心素養(yǎng)融入教學過程。一是通過了交換機的工作原理，強化學生的學習新知意識；二是通過學習VLAN的概念和分類，提高學生的新知儲備；三是通過學習配置VLAN方法，培養(yǎng)學生分析問題及解決問題的能力。學情分析本節(jié)內(nèi)容的教學對象是中職二年級計算機應(yīng)用專業(yè)的學生，這一階段的學生所具備的優(yōu)點：具有較扎實的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)有系統(tǒng)的認識，理解能力及動手能力較強。不足：缺乏在實際工作中分析問題和解決問題的方法。依據(jù)這一學情分析，我在教學過程中注重以興趣為引導(dǎo)，通過直觀的演示、簡潔的語言將傳輸介質(zhì)的要點提煉出來，通過小組合作動手實踐，以培養(yǎng)學生的探索、實踐能力為基礎(chǔ)目標，力爭每位學生都有所提高。教學目標知識目標1.理解并掌握VLAN的概念。2.理解并掌握VLAN的分類。3.熟悉掌握VLAN命令格式。能力目標1.能夠熟練運用VLAN命令進行VLAN配置。2.掌握VLAN劃分技巧。素質(zhì)目標1.提高學生信息網(wǎng)絡(luò)安全意識。2.養(yǎng)成合理合法使用網(wǎng)絡(luò)資源的良好行為習慣和道德規(guī)范。教學重點1.同一交換機上的VLAN內(nèi)通信配置方法。2.多個交換機上的VLAN內(nèi)通信配置方法。教學難點1.VLAN端口配置方法。2.交換機的VLAN配置方法。二、教學策略依據(jù)課程標準，采用以學生為主體，以職業(yè)發(fā)展需要為根本，幫助學生掌握VLAN知識和配置方法并強化學科素養(yǎng)為目標。在教學過程中采用任務(wù)驅(qū)動法，以任務(wù)為引領(lǐng)，驅(qū)動學生逐步解決學習問題，形成師生互動、生生合作的學習氛圍。在學習過程中采用問題探究法，以學生為中心，針對學習中的關(guān)鍵問題，組織學生討論、小組匯報，突破教學重難點。三、教學流程學習通平臺學習通平臺推送資源自主學習初步獲知拓展任務(wù)單元測試整理學習思維導(dǎo)圖學以致用知識評估總結(jié)提高課前發(fā)布任務(wù)，微課導(dǎo)學教學環(huán)節(jié)教師學生觀看微課，自主建構(gòu)知識延伸課中提出問題：計算機網(wǎng)絡(luò)中交換機中數(shù)據(jù)是如何傳輸?shù)?？分組討論：計算機網(wǎng)絡(luò)中交換機中數(shù)據(jù)是如何傳輸?shù)?？教師記錄并點評學生的問題，并根據(jù)回答情況及時調(diào)整教學策略。1.分組選派代表根據(jù)課前自學情況闡述交換機中數(shù)據(jù)如何傳輸。2.參與問答互動1.分析歸納2.學習新知3.操作示范4.實踐體驗5.案例分析6.實踐操作5.6.學生通過知識學習，并動手實踐，系統(tǒng)性的掌握VLAN劃分以及配置方法。1.組織小組匯報2.發(fā)現(xiàn)問題1.互評2.指出存在問題1.點評課堂表現(xiàn)2.總結(jié)本次課程內(nèi)容回顧本課表現(xiàn)和收獲任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)分析任務(wù)實施任務(wù)匯報評價與總結(jié)實踐拓展四、教學過程（一）課前教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動技術(shù)應(yīng)用及設(shè)計意圖1.推送資源了解計算機網(wǎng)絡(luò)中交換機的數(shù)據(jù)是如何傳輸?shù)?1)發(fā)放課前學習任務(wù)表。(2)在學習通上提供“網(wǎng)絡(luò)120”動畫短片，引發(fā)學生思考，引導(dǎo)學生分析計算機網(wǎng)絡(luò)運行狀況（1）根據(jù)課前學習任務(wù)表，閱讀教材，制作對相關(guān)知識點理解的說明，上傳至學習空間。（2）觀看“網(wǎng)絡(luò)120”動畫短片——了解計算機網(wǎng)絡(luò)運行狀況（1）信息化手段：學習通、動畫。（2）培養(yǎng)學生自學能力，激發(fā)學生思維。（3）學生通過課前自學完成本課學習內(nèi)容進行知識體系的預(yù)建構(gòu)2.自主學習3.初步獲知（二）課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動技術(shù)應(yīng)用及設(shè)計意圖任務(wù)導(dǎo)入3分鐘觀看“網(wǎng)絡(luò)120動畫”(1)課件展示“網(wǎng)絡(luò)120動畫”,形象、生動、直觀地展示給學生。(2)引導(dǎo)學生思考問題，引出本課需要學習的課題觀賞動畫情景：學生仔細欣賞動畫，思考動畫的本意（1）信息化手段：動畫視頻。（2）刺激血紅色的感官，激發(fā)學生的思維任務(wù)分析10分鐘以小組為單位，結(jié)合課前預(yù)習及“網(wǎng)絡(luò)120動畫”中的內(nèi)容進行闡述(1)設(shè)問：如果你們是網(wǎng)絡(luò)120的“醫(yī)生”，你能診斷出網(wǎng)絡(luò)得了什么“病”嗎？你們能開出治療這種病的“處方”嗎？(2)結(jié)合教學實際，將VLAN配置作為新知識講解重點學生觀察，思考，分組探討，回答問題。學生明確教學目的，對VLAN有了初步的認識（1）信息化手段：交互智能平板。（2）培養(yǎng)學生獨立匯報的能力。（3）教師發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略任務(wù)實施60分鐘?分析歸納（5分鐘）1.解決以上網(wǎng)絡(luò)問題，通常是對交換機進行VLAN劃分，交換機的VLAN劃分一般分為同一交換機上的VLAN配置和多交換機上的VLAN配置2.課程思政視頻（1）引導(dǎo)學生自主閱讀課本中VLAN配置內(nèi)容。（2）播放課程思政視頻（1）閱讀并梳理歸納出VLAN劃分的類型。（2）通過觀看加強網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)道德的視頻，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）通過課程思政的融入貫通，引導(dǎo)學生思考，得出自己的觀點，增強學生的信息社會責任意識，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)安全意識。?學習新知（20分鐘）1.VLAN概念2.VLAN類型展示課件講解VLAN的由來，總結(jié)出VLAN的概念，參照VLAN類型對比表，講解VLAN的三種類型：基于端口的VLAN、基于MAC地址的VLAN和基于協(xié)議的VLAN觀看課件，認真聽課，系統(tǒng)了解并學習VLAN的概念，通過對比掌握VLAN的分類（1）信息化手段：動畫、交互課件、學習通、智能平板。（2）教師通過重點知識的講解，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。?操作示范（5分鐘）常見的VLAN配置命令教師演示VLAN常用命令的用法學生認真聽，觀察教師的每一步操作（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）使學生對VLAN命令使用有初步認識。?實踐體驗（10分鐘）各小組完成以下實踐內(nèi)容：使用VLAN命令練習VLAN的創(chuàng)建、刪除和查看，練習如何將接口加入VLAN等命令操作教師提供VLAN練習題目嘗試完成實操任務(wù)并記錄遇到的問題（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）操作體驗，學以致用，落實重點?案例分析（10分鐘）1.同一交換機上的VLAN配置。2.多交換機上的VLAN配置1.課件展示：同一個交換機上的VLAN內(nèi)通信配置方案和其VLAN拓撲結(jié)構(gòu)圖。2.課件展示：多個交換機上的VLAN內(nèi)通信配置方案分組討論，畫出配置流程圖，分析其實現(xiàn)功能，總結(jié)出VLAN配置的一般步驟（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）通過案例，讓學生對VLAN配置有更加直觀的理解。?實踐操作（10分鐘）VLAN配置任務(wù)課件展示：上機操作任務(wù)和要求，輔導(dǎo)學生完成上機操作任務(wù)。分析任務(wù)，策劃配置方案，上機操作驗證配置是否正確，直到完成任務(wù)要求（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）通過學生的上機實踐，培養(yǎng)學生解決問題的能力任務(wù)匯報12分鐘各小組匯報實踐操作情況（1）組織學生上臺匯報。（2）記錄學生匯報情況，發(fā)現(xiàn)問題。小組代表上臺匯報實踐操作完成情況（1）信息化手段：學習通、智能平板。（2）通過學生動手實踐，將知識轉(zhuǎn)化為實踐操作技能。（3）通過學生的匯報，加強學生的合作學習能力。任務(wù)評價3分鐘學生與教師共同評價各組匯報成果教師依據(jù)學生匯報的情況對其進行點評，說出值得肯定與不足之處。學生對自己完成的學習任務(wù)進行總結(jié)與反思，主要總結(jié)自己在小組討論與自己完成實操任務(wù)過程中的收獲。（1）信息化手段：學習通、智能平板。（2）學生自評、互評、教師評價相結(jié)合，讓學生對自己小組的作品及自己在課堂中的表現(xiàn)有一個更客觀的認識。任務(wù)總結(jié)2分鐘（1）回顧任務(wù)的收獲與不足。（2）總結(jié)任務(wù)中的精華。教師總結(jié)各組的討論結(jié)果，點評在討論和分享過程中表現(xiàn)出色的小組和個人，對于討論結(jié)果進行正向引導(dǎo)。分享在本次學習任務(wù)中的感想、感悟與體會，總結(jié)收獲與不足。（1）信息化手段：學習通。（2）提升學生學習計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的興趣。（三）知識延展教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動技術(shù)應(yīng)用及設(shè)計意圖個性化輔導(dǎo)課后學生根據(jù)評價修改、完善匯報成果，并上傳學習通。教師再次評價并推送個性化學習資源。（1）提供意見和建議。（2）推送個性化學習資源。與教師進行線上深入交流，進一步查缺補漏。（1）信息化手段：學習通（2）針對性幫扶，確保學生不掉隊。技能訓練單元測試（1）布置單元測試任務(wù)。（2）答疑解惑。完成單元測試任務(wù)（1）信息化手段：學習通（2）學生完成任務(wù)，熟練掌握相關(guān)操作技能。五、教學反思教學成效教學不足整改措施1.通過觀看加強網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)道德的視頻，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。2.學生通過小組內(nèi)部溝通協(xié)作，培養(yǎng)學生團隊意識。3.通過案例分析，幫助學生對難點知識進行理解。4.在動畫演示下，通過啟發(fā)式提問，激發(fā)學生學習積極性，通過剖析案例，引導(dǎo)學生理解VLAN配置的一般步驟，學會繪制VLA