2024年三年級下冊語文測試題期末

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一、基礎知識。

1、讀拼音，寫詞語。

zhànlánchanshānfánzhíqínɡbùzìjīn

xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn

2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。

教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）

復習（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）

3、給多音字組詞。

大降zǎi()dài()jiànɡ()

4、比一比，組成詞語。

蹈（）洲（）悔（）致（）

踏（）州（）誨（）至（）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目（）春天時間過（）真快快快樂樂（）學習

6、把成語補充完整。

大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學（）問津津有（）

7、選詞填空。

①一（）清泉。一（）金光（條束陣個眼）

②媽媽的神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）

8、按要求寫句子。

（1）擴寫句子。

①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

②老師（）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”

（2）照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。

（3）造句。

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。

____________________________________________________________

②因為？所以？_____________________________________

9、把詩句補充完整，并按要求填空。

（1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。

（2）“__________________萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是：___________________________________________________________

（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

10、把語句補充完整。

（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

（3）八仙過?！猒。

二、閱讀

（一）閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——（）鋒利——（）

４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的'綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

（）的細雨（）的露珠

（）的綠葉（）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。

（1）形狀：

（2）顏色：開始呈，后來

3、用“——”畫出一個比喻句。

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

三、習作

你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

三年級下冊語文測試題期末2

一、看拼音，寫詞語。(11分)

liánpéng

chēnɡzàn

yuánɡù

yāquè

wúshēng

luǒlù

fánzhí

yóuyù

pòbú

jídài

二、給句中加點字選擇正確的讀音。(4分)

1、老師的教誨(huǐhuì)牢牢地印在了我的心中。

2、太陽差(chāchà)不多要下山的時候我才回到家中。

3、那人圍著羊圈(quānjuàn)走了一圈(quānjuàn)，發(fā)現(xiàn)有一處破了個大洞。

4、我久久地凝(nínglíng)視著手中的五星紅旗。

5、人們用長江的水來灌溉(kàiɡài)農(nóng)田。

6、氣溫驟(zòuzhòu)然降(jiàngxiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。

三、選字填空。(6分)

1、煉練

冶()訓()鍛()

2、州洲

亞()廣()神()

3、慕幕

夜()羨()()布

4、仿訪

()照()佛采()

四、按要求補充詞語，再照樣子寫一個。(12分)

1、帶有反義詞

()口()聲()驚()怪

2、帶有數(shù)字

()面()方萬()千()

3、AABC

()()不舍()()大火

4、ABB

紅()()轟()()

五、照樣子按要求改寫句子。(4分)

1、我們怎么能向媽媽索取報酬呢?(把反問句改成陳述句。)

我們不能向媽媽索取報酬。

地球上植物的生長怎么能離開太陽呢?

_____________________________________

2.外祖母去世后我無法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯誤，再改過來。)

外祖母去世后我無法排除自己的憂傷。

聽了老師的話，教室里霎時間沉靜了下來。

_____________________________________

六、按課文內(nèi)容填空。(8分)

1.端午節(jié)，我們會吃粽子，而七夕節(jié)，人們會做什么呢?詩人林杰在《乞巧》這首詩中告訴了我們：“_______，______。”

2.古人的詩句里不但藏著有意思的習俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，______?！边@句詩就在提醒我們要_____時間。

3.古人創(chuàng)作的歇后語也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個歇后語是：“_______”。

4.本期我們在《太陽》這篇說明文里知道了“沒有太陽，就沒有我們這個______的世界。”還在《太陽是大家的》這篇詩歌里知道了“一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上______，她把小樹往高處______;她著小朋友在海邊戲水，看他們______起歡樂的浪花……”

七、閱讀短文，完成練習(25分)

高爾基和他的兒子

①高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的`兒子。

②有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。

③高爾基的兒子只有10歲，還沒有鋤頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。

④春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

⑤傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

⑥不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀!那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。(4分)

探望—________________________

情不自禁—____________________

2.仔細讀文，再按課文內(nèi)容填空，初步了解文章的主要內(nèi)容。(7分)

本文主要講了偉大的作家高爾基自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養(yǎng)，10歲的兒子來_________他時，顧不上休息，就忙著________花草。春天到了，全開了，他坐在院子里________著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子________永遠比________。

3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開放后的樣子，請用“——”勾出來。(2分)

4.細讀文章，再選擇正確的答案，把序號填在下面的括號里。(2分)

高爾基情不自禁地笑了根本原因是()

A、因為兒子種的花全開了，開得很美。

B、因為盛開的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。

C、因為兒子雖然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。

5.仔細品讀下面的句子，回答后面的問題。(7分)

(1)瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

這是一個比喻句，把_________比作了________。這樣既能讓我們感受到花朵開得________，還能感受到高爾基________之情。

(2)“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”(聯(lián)系上文我們知道“給”在文中具體指的是兒子做了什么?)

_____________________________________

6.兒子看到父親的信后，他會想些什么呢?請寫一寫。(3分)

_____________________________________

八、習作。(30分)

父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時間最長，我們對他們也最熟悉。現(xiàn)在請大家回憶回憶和親人相處的一個或兩個片斷，這片斷或許是令你快樂的，或許是令你難過的，或許是令你感動的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它