2024年中學(xué)第一學(xué)期教科工作總結(jié)

第頁(yè)2024年中學(xué)第一學(xué)期教科工作總結(jié)中學(xué)第一學(xué)期教科工作總結(jié)1

本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布署下，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教科工作會(huì)議精神，繼續(xù)深化教育科研轉(zhuǎn)型，在建設(shè)“六力”并舉的快樂學(xué)校、促進(jìn)“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓老師幸福地教”的樂學(xué)愿景引領(lǐng)下，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育科研環(huán)境，推動(dòng)本校教育改革。以蘇州市“十二五”課題研究結(jié)題，“十三五”課題研究開題為契機(jī)，充分發(fā)揮教科室職能，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校教育出謀劃策。圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新主題，繼續(xù)推廣“微研究”“微輔導(dǎo)”工作。堅(jiān)持教育科研為“學(xué)校決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為學(xué)校教育改革和發(fā)展的`實(shí)踐服務(wù)，為繁榮學(xué)校教育科學(xué)服務(wù)”的科研方向，樹立“教師即研究者”的行動(dòng)研究理念，引導(dǎo)全體教師進(jìn)行草根性研究，以研究我校高質(zhì)量、高效益的素質(zhì)教育實(shí)施體系為主線，研究學(xué)生、實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校教育和諧、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一、以學(xué)校申報(bào)“十三五”主課題為契機(jī)，積極提升學(xué)校教育科研質(zhì)量

1.8月份向上級(jí)教科主管部門遞交蘇州市“十二五”主課題的結(jié)題有關(guān)材料,做好課題網(wǎng)建設(shè),9月份順利結(jié)題。把學(xué)校的主課題成果運(yùn)用到老師們的教育教學(xué)中去，把教科研緊密結(jié)合起來(lái)。

2.我校根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際需要，設(shè)計(jì)并確立了學(xué)校新的主課題，申報(bào)了蘇州市“十三五”課題。本次課題結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際，同時(shí)與“十二五”課題具有延續(xù)性與關(guān)聯(lián)性，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教師的“微輔導(dǎo)”等教學(xué)技藝的提高，進(jìn)一步提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平。

3.繼續(xù)開展主題的教育科研活動(dòng)。利用區(qū)教育局關(guān)于對(duì)學(xué)校教育科研組織建設(shè)轉(zhuǎn)型的意見要求，積極利用教科組這一平臺(tái)，開展集體備課、聽課，以新課程研究為突破口，以新的理念、新的思維改革課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、自主探究、獲得新知；教師積極參與，做參謀、開導(dǎo)者。

4.抓好教師個(gè)人申報(bào)的吳江區(qū)第6批課題的管理工作。我校已有三個(gè)教研組和一位教師積極申報(bào)了吳江區(qū)第6批課題，本學(xué)期，我們要配合區(qū)教科室對(duì)個(gè)人進(jìn)行積極指導(dǎo)，做到具體過(guò)程“落實(shí)到人”，并做好相關(guān)過(guò)程資料的上傳工作。

二、以“微研究”創(chuàng)新突破、“研究學(xué)生”為重點(diǎn)，提高教育科研實(shí)效性

1.加強(qiáng)以張力課堂、教學(xué)案例研究、新課標(biāo)學(xué)習(xí)為主的教育微觀研究，積極進(jìn)行教育科研創(chuàng)新。本學(xué)期，我們進(jìn)一步結(jié)合“課堂觀察”，協(xié)同教導(dǎo)處、學(xué)科教研組開展好課堂觀察活動(dòng)，在課堂觀察的研討活動(dòng)中獲得創(chuàng)新源泉，做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2.在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行新的突破。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮教科室對(duì)于教育科研理念上的引領(lǐng)作用，對(duì)于熱點(diǎn)主題“微輔導(dǎo)”在理論上有一定認(rèn)識(shí)深度，本學(xué)期圍繞“小學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”和“研究學(xué)生，深入學(xué)習(xí)”兩個(gè)方面開展研究學(xué)生活動(dòng)。全校教師積極學(xué)習(xí)，注意研究方法，有心得體會(huì)，相關(guān)論文發(fā)表，有階段性教科研反思文章。

3.做好教科室日常工作，為教師發(fā)展盡職盡力。利用一切可能的平臺(tái)，讓教師撰寫的論文能有所呈現(xiàn)或發(fā)表，教師發(fā)表論文十余篇。積極開展向各級(jí)各類教育部門征文、征評(píng)活動(dòng)，幾位教師在省市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。校內(nèi)交流讀專著心得，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，談個(gè)人體會(huì)。本學(xué)期，出?？毒G茵苑》一期。

中學(xué)第一學(xué)期教科工作總結(jié)2

第一周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科處主要做了以下幾項(xiàng)工作。

一、協(xié)助教務(wù)主任召開新學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)課題申報(bào)有關(guān)工作

8月26日星期三下午5:10，在綜合樓三樓會(huì)議室，協(xié)助郝主任主持召開15-16學(xué)年第一學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)上，楊校長(zhǎng)就各教研組如何利用本學(xué)期省級(jí)課題申報(bào)為契機(jī)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，向各教研組長(zhǎng)作了“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用基本知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)各教研組結(jié)合學(xué)科教學(xué)要求申報(bào)課題作了簡(jiǎn)單要求。培訓(xùn)結(jié)束后，分管課題管理工作的教科處穆朝君副主任對(duì)各教研組就本次課題申報(bào)工作作了具體要求，原則上各教研組教師先以個(gè)人申報(bào)為主，教科處根據(jù)收到的申報(bào)材料按優(yōu)劣推出9位老師作為學(xué)校總課題的主要參加者上報(bào)上級(jí)教育科研部門，剩下一個(gè)上報(bào)指標(biāo)，將以教研組為單位進(jìn)行評(píng)比，哪一個(gè)教研組的課題申報(bào)材料做得最好，就推哪個(gè)教研組進(jìn)行上報(bào)。

二、安排布置地理、化學(xué)兩學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

根據(jù)省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的時(shí)間安排，本周第一時(shí)間打印通知文件單獨(dú)告知即將赴畢節(jié)市參加市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的.化學(xué)組蒙妍老師，告知其做好競(jìng)賽準(zhǔn)備和密切關(guān)注競(jìng)賽時(shí)間，力爭(zhēng)在省、市競(jìng)賽中拿到好成績(jī)。

同時(shí)，9月17日，全縣將舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，為確保我校地理教研組教師能在本次競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī)，提前將通知及有關(guān)注意事項(xiàng)告知教研組長(zhǎng)，并要求盡快落實(shí)此項(xiàng)工作。

三、發(fā)布有關(guān)通知，安排布置相關(guān)工作

本周，向大方一中網(wǎng)站和大方一中教師交流的群發(fā)布學(xué)科教學(xué)滲透法制教育文件及相關(guān)要求，告知各教研組長(zhǎng)及各學(xué)科老師按文件要求逐一對(duì)照落實(shí)；發(fā)布教育局2015“向上·向善”中國(guó)青少年微電影制作大賽通知；發(fā)布畢節(jié)市教育局2015年優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)通知；發(fā)布貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)通知等，并在QQ群中作說(shuō)明或要求。

四、成功推介我校教師參與畢節(jié)市第二屆市級(jí)名師評(píng)選申報(bào)

本周，經(jīng)過(guò)宣傳、動(dòng)員、嚴(yán)格審查材料等多個(gè)環(huán)節(jié)，成功推介我校黃敏、肖艷、劉江、杜英四位老師作為畢節(jié)市第二批市級(jí)名師評(píng)選候選人上報(bào)縣教育局師訓(xùn)辦。本次市級(jí)名師評(píng)選申報(bào)，我校上報(bào)人數(shù)最多，充分展示了我校教師的綜合實(shí)力。

五、制作打印和發(fā)放暑期新教師培訓(xùn)授課教師證書

按照楊校長(zhǎng)“不留問(wèn)題過(guò)夜”的辦事原則和思想，本周，教科處及時(shí)將8月17至19日新教師培訓(xùn)的授課教師證書制作和打印出來(lái)，然后逐一發(fā)放到每一位授課教師手中，并敦促資料室及時(shí)收集相關(guān)資料存檔。

六、安排評(píng)委聽第三期“青藍(lán)工程”新教師上匯報(bào)課，收集第四期“青藍(lán)工程”師徒申請(qǐng)

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