小班我愛(ài)我家教案語(yǔ)言

小班我愛(ài)我家教案語(yǔ)言【篇一：《我愛(ài)我家》教案】中班社會(huì)《我愛(ài)我家》活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)故事導(dǎo)入，幫助幼兒理解家的含義。2在談話(huà)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，知道家的溫暖是來(lái)自于家里的人和事。3激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。活動(dòng)重點(diǎn):大膽表述自己的想法，體驗(yàn)愛(ài)家人和被家人愛(ài)都是一種幸福?；顒?dòng)難點(diǎn):激發(fā)幼兒愛(ài)家的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件，幼兒家中照片，幼兒幸福的家作品。活動(dòng)過(guò)程：一開(kāi)始部分：出示課件，師導(dǎo)入：教師：我在森林里發(fā)現(xiàn)了兩座蘑菇房子，一座看起來(lái)很開(kāi)心，而另一座看起來(lái)很不開(kāi)心，這是為什么呢？（圖片）師：小朋友有這么多的辦法，到底房子發(fā)生了什么事情？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（聽(tīng)房子錄音）提問(wèn)：（1）你們聽(tīng)到了嗎，小房子為什么不開(kāi)心？（因?yàn)樗霌碛幸粋€(gè)溫暖的家）（2）你有辦法可以幫幫它嗎？（幼兒隨意說(shuō)）小結(jié)：一座房子并不是一個(gè)家，家是需要有人住在里面，才會(huì)是一個(gè)家。提問(wèn)：那誰(shuí)會(huì)住進(jìn)去呢？二、基本部分1、提問(wèn)：瞧!誰(shuí)來(lái)了？（小鳥(niǎo)來(lái)了），（播放錄音）小房子說(shuō)：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你來(lái)住進(jìn)我的家吧，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我不去，我有自己的家，我的家住在高高的大樹(shù)上”小鳥(niǎo)來(lái)了小房子是怎么說(shuō)的？小鳥(niǎo)又是怎么說(shuō)的？這時(shí)老鼠來(lái)了，大象也來(lái)了，它們都不愿意住進(jìn)它的家。提問(wèn)：他們住進(jìn)他的家了嗎？小動(dòng)物們都沒(méi)有住進(jìn)他的家，他的心情會(huì)怎么樣呢？（悲傷、難過(guò)）2、提問(wèn)：小朋友都有自己的家,你愛(ài)你的家嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡你的家？3-4人小結(jié)：哦！原來(lái)小朋友都愛(ài)自己的家，家中的人和事都會(huì)讓你感覺(jué)到家的幸福，下面我們一起去看一看小朋友的家吧?。ㄍ嬗螒颍煟含F(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)“大轉(zhuǎn)盤(pán)”的游戲，我把全班小朋友的全家福都帶來(lái)了，當(dāng)大屏幕滾動(dòng)起來(lái)的時(shí)候我們一起喊123“?！保笃聊恢谐霈F(xiàn)誰(shuí)的全家福誰(shuí)就上來(lái)說(shuō)一說(shuō)？個(gè)別提問(wèn)：我們一起看一看這是誰(shuí)的家請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)（請(qǐng)個(gè)別幼兒）提問(wèn)：這是你家的什么地方？你的家里都有誰(shuí)？師：小朋友的家都是這么漂亮，都愛(ài)自己的家，那家中的哪些事情會(huì)讓你覺(jué)得很幸福呢？老師知道前幾天小朋友都把幸福的事情都畫(huà)進(jìn)了圖畫(huà)了，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?。ㄕ?qǐng)能力強(qiáng)的孩子說(shuō)一說(shuō)）師：剛剛小朋友口中說(shuō)的溫幸福的事情，都是爸爸媽媽為我們所做的，那我們還能做些什么事情讓他們感受到我們的愛(ài)呢？三、結(jié)束部分師：愛(ài)不僅是幫他們做事事，還需要我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，幸福就是愛(ài)，無(wú)論是你愛(ài)別人還是別人愛(ài)你都是幸福，讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)和親愛(ài)的的爸爸媽媽一起跳起來(lái)吧！【篇二：小三班《我愛(ài)我家》主題活動(dòng)教案】主題活動(dòng)：我愛(ài)我家主題由來(lái)：家是一個(gè)溫馨、安全的地方，家是共同生活在一起的人們的集合，孩子和家人親親密密的生活在一起，渴望媽媽溫暖的擁抱、期盼和爸爸一起游戲。這濃濃的親情，是每個(gè)人一生最甜蜜的回憶。這甜蜜的生活對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著積極的影響，孩子從中也學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。小班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)假期各方面的習(xí)慣都有所降低，針對(duì)這些情況，我們進(jìn)行基本常規(guī)的培養(yǎng)。所以借著孩子們對(duì)家庭的熱愛(ài)，我班開(kāi)展了《我愛(ài)我家》的主題活動(dòng)。主題總目標(biāo)：1、初步了解自己和家人的關(guān)系，感受親人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，體驗(yàn)家的溫暖。2、知道關(guān)心親人，熱愛(ài)自己的家庭。3、能較清楚地說(shuō)出父母和自己的姓名及家庭住址。4、愿意與親人、教師、同伴交流自己對(duì)家的感受和體驗(yàn)，態(tài)度友好大方，講話(huà)有禮貌。5、了解家里各個(gè)房間的作用。6、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、分類(lèi)和比較。家福時(shí)，每個(gè)幼兒都很開(kāi)心，平時(shí)不怎么愛(ài)回答問(wèn)題的孩子，也很積極的上臺(tái)來(lái)介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)說(shuō)出自己家有幾口人，會(huì)說(shuō)家里都有什么人。在活動(dòng)中，教師在引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的情感，幼兒做的還比較薄弱，很多幼兒不善于表達(dá)自己的愛(ài)，在下一個(gè)階段的小主題中，教師要有針對(duì)性的去引導(dǎo)孩子大膽、自信的去問(wèn)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。爸爸本領(lǐng)大主題活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀理解繪本內(nèi)容，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)，會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸。2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，嘗試用“爸爸像??一樣??“的句式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。3、了解爸爸的服飾特點(diǎn)，能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶?；顒?dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)——我的爸爸活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀理解繪本內(nèi)容，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。2、仔細(xì)觀察畫(huà)面，嘗試用“爸爸像??一樣??“的句式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本ppt活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸，引題。1、提問(wèn)：今天早上是誰(shuí)送你們來(lái)的？爸爸送來(lái)的舉舉手。你喜歡你的爸爸嗎？為什么？2、小結(jié)：你們都喜歡你們的爸爸。你們的爸爸都很可愛(ài)，也很能干。今天我給大家?guī)?lái)了一位外國(guó)小朋友的爸爸，他就是安東尼．布朗的爸爸。二、閱讀理解繪本內(nèi)容，感受父子愛(ài)1、ppt1，呈現(xiàn)封面，了解繪本名稱(chēng)。（1）提問(wèn)：a.這就是安東尼．布朗的爸爸，他在干什么？b.這個(gè)動(dòng)作讓你感覺(jué)到這是一個(gè)什么樣的爸爸？（2）小結(jié)：他的爸爸在扮鬼臉，真好玩。這是一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的爸爸，所以這本書(shū)就叫《我爸爸》。2、ppt2，呈現(xiàn)第一頁(yè)，指導(dǎo)觀察，初步認(rèn)識(shí)“我爸爸”。（1）提問(wèn)：a.安東尼．布朗的爸爸到底是什么樣子的呢？b.他爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？你覺(jué)得可能是誰(shuí)畫(huà)的？（2）小結(jié)：是的，在安東尼的心中，他爸爸就像高高掛在天空上太陽(yáng)一樣偉大，爸爸給予他的愛(ài)就像太陽(yáng)一樣溫暖。所以他說(shuō)：“這是我爸爸，他真的很棒?！?、指導(dǎo)閱讀繪本，感知爸爸的“愛(ài)