2024年北京市門頭溝區(qū)高三年級下冊高考一模語文試卷含詳解

2024屆北京市門頭溝區(qū)高三一模語文試卷

本試卷共9頁，150分?？荚嚂r長150分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無

效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一

2024年1月，中國氣象局發(fā)布2023年國內(nèi)十大天氣氣候事件，“杜蘇芮”北上發(fā)威引發(fā)京津冀罕見暴雨洪澇

赫然在列。

超強(qiáng)臺風(fēng)“杜蘇芮”是2023年太平洋臺風(fēng)季第5個被命名的風(fēng)暴。“杜蘇芮”（Doksuri）一名由韓國提供，

意為一種猛禽，本次為“杜蘇芮”一名第三次使用。

超強(qiáng)臺風(fēng)“杜蘇芮”的來襲對我國相關(guān)地區(qū)產(chǎn)生極大影響。造成臺風(fēng)“杜蘇芮”強(qiáng)度偏強(qiáng)的原因，首先是臺風(fēng)

所經(jīng)過的洋面海溫較高，達(dá)到228℃至30℃,且海面較為寬闊，為臺風(fēng)提供了充足的水汽和能量；其次，“杜蘇芮”

高層南北側(cè)的輻散比較強(qiáng)，這為臺風(fēng)的進(jìn)一步增強(qiáng)帶來動力條件。此外，臺風(fēng)“杜蘇芮”于7月21日在菲律賓以

東洋面生成，相較于南海臺風(fēng)，這類臺風(fēng)距離中國大陸有一定距離，有充足的時間來發(fā)展增強(qiáng)，這也是其強(qiáng)度偏強(qiáng)

的原因之一。

7月底8月初，受臺風(fēng)“杜蘇芮”殘余環(huán)流影響，京津冀等地遭受極端強(qiáng)降雨，引發(fā)嚴(yán)重暴雨洪澇、滑坡、泥

石流等災(zāi)害，造成北京、河北、天津551.2萬人不同程度受災(zāi)，緊急轉(zhuǎn)移安置143.4萬人；倒塌房屋10.4萬間，

嚴(yán)重?fù)p壞房屋45.9萬間，一般損壞房屋77.5萬間；農(nóng)作物受災(zāi)面積416.1千公頃；直接經(jīng)濟(jì)損失1657.9億元。

（取材于《五問臺風(fēng)“杜蘇芮”》等相關(guān)文章）

材料二

絕大多數(shù)臺風(fēng)是在兩半球信風(fēng)氣流矛盾沖突中誕生的，它自身也充滿了矛盾?？梢哉f，世界上沒有任何別的天

氣系統(tǒng)中有如此多的、尖銳而有趣的矛盾。

大家都知道，臺風(fēng)會造成狂風(fēng)暴雨的天氣?？墒牵∏≡谂_風(fēng)的中心，即直徑為十幾至幾十公里的臺風(fēng)眼區(qū)里，

卻是個天氣晴好、無風(fēng)或小風(fēng)的“世外桃源”。因此，在狂風(fēng)暴雨區(qū)和臺風(fēng)眼區(qū)分界面內(nèi)外，幾尺之間，這兩種截

然相反、矛盾鮮明的天氣和諧地共存著。

降暴雨的臺風(fēng)會引發(fā)大火，這是臺風(fēng)制造的又一個尖銳矛盾。日本曾多次發(fā)生這一現(xiàn)象。因為在日本，臺風(fēng)過

境后，其后部西南氣流在較高大的東西向山脈背風(fēng)的北坡下沉?xí)r由于“焚風(fēng)效應(yīng)”而變得又干又熱，只要有火源，

大火就會一發(fā)不可收拾。1955年10月1日深夜，日本新淇縣府失火，恰逢臺風(fēng)過境后的強(qiáng)烈焚風(fēng)迅速助燃，造成

了市中心的毀滅性大火。

加強(qiáng)臺風(fēng)的監(jiān)測和預(yù)報，是減輕臺風(fēng)災(zāi)害的重要措施。對臺風(fēng)的監(jiān)測主要是利用氣象衛(wèi)星。在衛(wèi)星云圖上，能

夠清晰地看見臺風(fēng)的存在和大小。利用氣象衛(wèi)星資料，可以確定臺風(fēng)中心的位置，估計臺風(fēng)強(qiáng)度，監(jiān)測臺風(fēng)移動方

向和速度，以及狂風(fēng)暴雨出現(xiàn)的地區(qū)等，對防止和減輕臺風(fēng)災(zāi)害起著關(guān)鍵作用。當(dāng)臺風(fēng)到達(dá)近海時，可以利用雷達(dá)

監(jiān)測臺風(fēng)的移動方向。建立城市的預(yù)警系統(tǒng)，提高應(yīng)急能力，建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。還有氣象臺，根據(jù)所得到的各種

資料，分析臺風(fēng)的動向，登陸的地點和時間，及時發(fā)布臺風(fēng)預(yù)警，通過電視、廣播等媒介為公眾服務(wù)，讓沿海漁船

及時避風(fēng)回港，同時為各級政府提供決策依據(jù)，發(fā)布臺風(fēng)預(yù)報。

（取材于林之江等的相關(guān)文章）

材料三

臺風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進(jìn)的渦旋一樣，一邊繞自己的中

心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動。作為一種災(zāi)害性天氣，可以說，提起臺風(fēng)，沒有人會對它表示好感。然而，

凡事都有兩重性，臺風(fēng)是給人類帶來了災(zāi)害，但假如沒有臺風(fēng)，人類可能會遇到巨大的生存危機(jī)。我國東南沿海地

區(qū)民間流傳的“臺風(fēng)來了怕臺風(fēng)，臺風(fēng)不來想臺風(fēng)”，正是對臺風(fēng)的客觀評價。

臺風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺風(fēng)最高時速可達(dá)200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造

成災(zāi)難的同時，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長，氣候也最為

炎熱。臺風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。隨著臺風(fēng)

從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶

來了清涼。如果沒有臺風(fēng)，就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。

臺風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴可為人們帶來豐沛的淡水。盛夏時節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴(yán)重干旱，造成大片

農(nóng)作物干枯，這時人們會盼望臺風(fēng)帶來降水。臺風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，而包括我國在內(nèi)

的東南亞各國和美國，臺風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，對改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十

分重要的意義。

臺風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方

面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺風(fēng)登陸時陸地下墊面會

迅速削弱其風(fēng)速，因此風(fēng)害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。

臺風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪

劇烈運(yùn)動、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生

長。

（取材于張漢武等的相關(guān)文章）

1.根據(jù)材料一，下列理解不亞項的一項是（）

A.臺風(fēng)的名字由相關(guān)國家和地區(qū)提供，可以重復(fù)使用。

B.具備一定溫度的熱能是形成超強(qiáng)臺風(fēng)很重要的條件。

C.當(dāng)臺風(fēng)生成洋面距離陸地較遠(yuǎn)時臺風(fēng)強(qiáng)度較弱。

D.“杜蘇芮”殘余環(huán)流造成的極端強(qiáng)降雨給京津冀等地區(qū)帶來重大損失。

2.根據(jù)材料二，下列理解和推斷不乏佛的一項是（）

A,夜晚時候，臺風(fēng)眼區(qū)可以看到星星。

B.“焚風(fēng)效應(yīng)”主要發(fā)生在背風(fēng)坡地區(qū)。

C.利用氣象衛(wèi)星可以完全避免臺風(fēng)災(zāi)害的發(fā)生。

D.臺風(fēng)的到來無法阻止，但可以提前進(jìn)行監(jiān)測和防范。

3.根據(jù)材料三，下列說法符合原文意思的一項是（）

A.臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，它以水汽凝結(jié)釋放的潛熱為主要能源，圍繞自身中心快速旋轉(zhuǎn)，并隨周圍大氣向前移

動。

B.臺風(fēng)是給人類帶來了災(zāi)害，但假如沒有臺風(fēng)，人類就會遇到巨大的生存危機(jī)。

C.臺風(fēng)發(fā)展和維持的全部能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能。

D.海水上翻都是由臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。

4.根據(jù)材料三，下列對臺風(fēng)的“功”敘述不正確的一項是（）

A,可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。

B,可緩解干旱，是東南亞各國和美國這些地區(qū)夏季降水的最主要來源。

C.可通過緩解高溫酷暑，節(jié)約生活用水用電，緩解電力緊張。

D,可造成海水上翻，有利于魚群生長，增加捕魚產(chǎn)量。

5.請結(jié)合以上三則材料，簡要概括我們應(yīng)該如何認(rèn)識、應(yīng)對臺風(fēng)？

二、本大題共6小題，共28分

閱讀下面文言文，完成下面小題。

夫君臣相遇，自古為難。以石投水，千載一合，以水投石，無時不有。其能開至公之道，申天下之用，內(nèi)盡心

膂，外竭股肱,和若鹽梅，固同金石者，非惟高位厚秩，在于禮之而已。是以伊尹有莘之媵臣；韓信項氏之亡命。

殷湯致禮，定王業(yè)于南巢；漢祖登壇，成帝功于垓下。若夏桀不棄于伊尹，項羽垂恩于韓信，寧肯敗已成之國，為

滅亡之虜乎？孟子曰：“君視臣如手足，臣視君如腹心；君視臣如犬馬，臣視君如國人；君視臣如糞土，臣視君如

寇仇?！彪m臣之事君無二志，至于去就之節(jié)，當(dāng)歲恩之厚薄，然則為入主者，安可以無禮于下哉？

在朝群臣，當(dāng)主樞機(jī)之寄者，或地鄰秦、晉，或業(yè)與經(jīng)綸，并立事立功，皆一時之選，處之衡軸，為任重矣。

任之雖重，信之未篤，則人或自疑。人或自疑，則心懷茍且。心懷茍且，則節(jié)義不立。節(jié)義不立，則名教不興。名

教不興，而可與固太平之基、保七百之祚，末‘有也。又聞國家重惜功臣，不念舊惡，方之前圣，一無所四。然但

寬于大事，亳于小罪，臨時責(zé)怒，未免愛憎之心，不可以為政。君嚴(yán)其禁，臣再犯之，況上啟其源，下必有甚，M

壅而潰，其傷必多,欲使凡百黎元，何所措其手足？安可不深思之乎？安可不熟慮之乎？

夫委大臣以大體，責(zé)小臣以小事，為國之常也，為治之道也。今委之以職，則重大臣而輕小臣；至于有事，則

信小臣而疑大臣。信其中輕，疑其所重，將求至治，豈可得乎？又政貴有恒，不求屢易。今率責(zé)小臣以大體，或責(zé)

大臣以小事；小臣乘非所據(jù)，大臣失其所守；大臣或以小過獲罪，小臣或以大體受罰。職非其位，罰非其辜,欲其

無私，求其盡力，不亦難乎？小臣不可委％大事，大臣不可責(zé)以小罪。

夫上*不信于下，必以為下無可信矣。若必下無可信，則上亦有可疑矣。上下相疑，則不可以言至治矣。夫斗

四海之廣，士庶之眾，豈無一二可信之人哉？蓋信之則無不可，疑之則無可信者，豈獨臣之過乎？夫以一介庸夫結(jié)

為交友，以身相許，死且不渝，況君臣契合，寄同魚水。若君為堯、舜，臣為稷、契，豈有遇小事則變志，見小利

則易心哉！此雖下之立忠未有明著，亦由上懷不信，待之過薄之可致也。上誠能博求時俊，上下同心，則三皇可追

而四，五帝可俯而六矣。夏、殷、周、漢，夫何足數(shù)！

（取材于《貞觀政要》）

6.下列對句中加點詞的解釋，不正卿的一項是（）

A.夫君臣相遇遇：投合、契合

B.當(dāng)繆恩之厚薄緣：依據(jù)憑借，以……而定

C.一無所聞間：差別、不同

D.急于小罪急：急速、迅猛

7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.①未之有也②夫上之不信于下

B.①臣軍犯之②今事責(zé)小臣以大體

C.①信其所輕②待之過薄之不致

D.①小臣不可委以大事②夫以四海之廣也

8.下列對文中語句的理解，不.卿的一項是（）

A.內(nèi)盡心膂，外竭股肱

國君在內(nèi)盡心盡力，大臣在外竭力輔佐

B.川壅而潰，其傷必多

就像河水沖垮堤壩，泛濫成災(zāi)，傷害的人一定很多

C.職非其位，罰非其辜

職責(zé)和職位不相符合，所懲罰的事情，不屬于他們各自的職責(zé)

D.五帝可俯而六矣

就可以俯瞰五帝了

9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不F理的一項是（）

A.商湯和漢高祖得伊尹和韓信輔佐，成就帝王霸業(yè)。

B.如果臣子得過且過，就會樹立不起忠君報國的節(jié)義，以致綱常不振，國家不穩(wěn)。

C.讓大臣負(fù)責(zé)國家大事，讓小臣負(fù)責(zé)具體的小事，這是治國的普遍道理。

D.臣子碰到小事就改志，因小利而變心，作者認(rèn)為這只是臣子過錯，與君王無關(guān)。

10.魏征在《諫太宗十思疏》中為太宗提出具體的“十思”來“積德義”，本文同為魏征的諫言，試結(jié)合全文概括

魏征建議君王應(yīng)如何做以達(dá)到“君臣相遇”。

11.根據(jù)要求，回答問題。

《紅樓夢》中有不少與“作詩”相關(guān)的情節(jié)，如“大觀園試才題對額”“秋爽齋偶結(jié)海棠社”“慕雅女雅集苦吟

詩”等，哪個情節(jié)讓你印象深刻？請簡單介紹情節(jié)，并說明理由。

12.有人評價《紅樓夢》中小說人物所寫之詩是“按頭制帽”。請從下列詩句中選擇丁取，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心。”（林黛玉）

“淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕？”（薛寶釵）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面詩歌，完成下面小題

感遇三十八首（其二十三）

陳子昂（唐）

翡翠巢南海，雄雌珠樹①林。

何知美人意，驕愛比黃金？

殺身炎洲里，委羽玉堂陰。

旖旎②光首飾，蕨蕤③爛錦衾。

豈不在遐遠(yuǎn)？虞羅忽見尋。

多材信為累，嘆息此珍禽。

注釋：【1】珠樹：即三珠樹。《山海經(jīng)?海外南經(jīng)》：“三珠樹在厭火北，生赤水上。其為樹如柏，葉皆為珠。

【2】旖旎：本為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)貌，引申為柔美貌，猶言婀娜?！?】蕨蕤：草木茂盛枝葉下垂貌。

13.下列對詩句的理解，不.頤的一項是（）

A.開首兩句描繪翡翠鳥在三珠樹上筑巢，享受自由自在的安樂生活。

B.“何知”二句寫美人因翡翠鳥的珍麗羽毛，對它如黃金一般喜愛。

C.“殺身”二句寫翡翠鳥被殺的殘酷結(jié)局，它的羽毛被拋棄到玉堂的陰涼處。

D.“豈不”二句寫出翡翠鳥即使遠(yuǎn)走高飛，也難逃被羅網(wǎng)追殺的悲慘命運(yùn)。

14.下列對這首詩的理解與賞析，不亞酶的一項是（）

A.“何知”句中的“美人”既是實寫，也是虛寫，也可推測出致使翡翠鳥遭遇不幸的原因。

B.“旖旎”二句中“光”“爛”表現(xiàn)力強(qiáng)，凸顯羽毛的價值。

C.“棲在珠樹”與“委羽玉堂”前后對照，巧用對比，為下文的“嘆息”伏根。

D.感遇詩常抒發(fā)個人際遇之感慨，本詩怨傷情緒濃重，風(fēng)格尖峭直露。

15.本詩寓意豐富，看似句句說鳥，實則句句寫人。請結(jié)合全詩內(nèi)容分析詩人寄寓了哪些復(fù)雜情感？

16.在橫線處填寫作品原句，要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。

（1）很多文人墨客都抒發(fā)過對于生命的看法?？鬃佑谩俺劦?，”來表達(dá)自己對于至高真理的追

求甚于生命；蘇軾在《赤壁賦》中用“,則物與我皆無盡也?！眱删涮岢鰪牟蛔兊慕嵌葋砜?，生

命和自然一樣是無窮無盡的。

（2）文人墨客常以魚、龍作為意象來寄托志趣、表達(dá)情感。比如李賀《李憑箜引》中用“夢入神山教神嫗，

”表現(xiàn)音樂的神奇高妙；陶淵明的《歸園田居（其一）》中用“，”來

表達(dá)自己對田園和自由的向往；張若虛的《春江花月夜》中用“鴻雁長飛光不度，”來表達(dá)相思

之愁。

（3）在高三忙碌緊張的復(fù)習(xí)中，你會引用《五代史伶官傳序》中的“,”對陪伴你

三年的同窗進(jìn)行勸勉。

四、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

岳飛的黃鶴樓

金碧輝煌的黃鶴樓，翼然于長江之濱，屹立在歷史的長河。這座有“天下江山第一樓”之美稱的江南名樓，始

建于三國時期吳黃武二年，曾是軍事要點，更是文化標(biāo)點，自唐宋以來留下無數(shù)的題詠之作，成為中華民族的一個

閃亮的文化航標(biāo)。

物以文名，文以人名，何人為最？遍數(shù)樓上燦爛人物錦繡文章，黃鶴樓是誰的？

黃鶴樓是唐代詩人崔顏的，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，經(jīng)典永流傳，流傳的是詩心，詩心一個“愁”，

愁上黃鶴樓；黃鶴樓是李白的，詩仙三上黃鶴樓，極目四眺，豪情萬丈，正想題詩，卻發(fā)現(xiàn)了崔穎的墨寶，沉吟良

久，發(fā)出感嘆，“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”，恨不得“一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲”；黃鶴樓是

陸游的，“蒼龍闕角歸何晚，黃鶴樓中醉不知”；黃鶴樓還是范成大的，“誰將玉笛弄中秋，黃鶴歸來識舊游”……

美文千千首，樓上人人愁。一個“愁”字，貫通長江天際，連通古今文人。

但是，我想說，黃鶴樓不是他們的。

岳飛從軍二十載，駐守鄂州（今武昌）七年，是南宋政權(quán)在這里的最高軍政長官之一，四次北伐從這里起兵，

人生篇章從這里起筆。

南宋紹興三年，金朝傀儡劉豫軍隊攻占南宋的襄陽六州。岳飛接連上書，奏請收復(fù)襄陽六州。次年朝廷正式任

命岳飛兼任黃、復(fù)二州、漢陽軍（湖北漢陽）、德安府（湖北安陸）制置使，岳飛奉命從鄂州統(tǒng)軍向北出征，打響第

一次北伐戰(zhàn)爭。由于軍紀(jì)嚴(yán)明、斗志高昂，指揮有力、運(yùn)籌得當(dāng)，岳飛率領(lǐng)的岳家軍以.不可當(dāng)之勢，在三個月內(nèi)

一舉收復(fù)六州，保衛(wèi)了長江中游的安全，打開了川陜與朝廷的交通要道，扼守住南宋朝廷的命門。

襄陽六州大捷，使年僅32歲的岳飛被封為武昌郡開國侯，但他并未沉醉于功名利祿，而是念念不忘北伐大業(yè)，

不斷上奏朝廷要求收復(fù)中原失地，卻屢屢被朝廷拒絕。

一日，悲憤中的岳飛登上滿目瘡痍的黃鶴樓，北望中原，寫下《滿江紅?登黃鶴樓有感》

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年、花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，

鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒銬。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再

續(xù)漢陽游，騎黃鶴。

低吟這首《滿江紅》，字字皆愁，句句含悲。只有感受到國家遭難的切膚之痛，體恤到百姓疾苦的錐心之傷，才

有如此之心憂。愁更愁，愁更重。

千古名樓，萬千美文，多是寫景狀物，發(fā)一己之私情幽情悲情，或悵然嗟嘆愁思纏綿，惟有岳飛，眼中無樓、

心中有愁。文人之愁，愁友愁己愁山水；岳飛之愁，愁國愁民愁天下。這首詞同《滿江紅?怒發(fā)沖冠》一樣，慷慨

悲愴、深切憂思。兩首“滿江紅”，一腔愛國情。如果說“怒發(fā)沖冠”是仰天長嘯、悲憤吶喊，“登黃鶴樓有感”

則是蹙眉低吟、怒吼在喉。“何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛”與“駕長車，踏破賀蘭山缺”“待從頭、收拾舊

山河，朝天闕”，都是震耳之醒鞭、戰(zhàn)馬之長嘯，一樣的憂國憂民，一樣的悲壯豪邁，一樣的氣吞山河。高遠(yuǎn)宏闊

的立意，熾然灼然的情懷，承擔(dān)天下的壯志，令所有吟詠黃鶴樓的詩詞學(xué)落去婦。

黃鶴樓上詩千叢，不及岳飛《滿江紅》。

武昌古城是歷史的標(biāo)點，是岳飛輝煌的基點，也是災(zāi)難的起點。岳飛在駐守武昌的七年里，先后被特封為武昌

縣開國子、武昌郡開國侯、武昌郡開國公，岳元帥的帥府就設(shè)在今天黃鶴樓下的武昌司門口。他的四次北伐、挺進(jìn)

中原都是從這里出發(fā)。他走向人生之路的終點，也是從這里起步的。公元1141年4月，岳飛被解除湖北路宣撫使

的職務(wù)，調(diào)往臨安任樞密院副使；10月被誣告謀反，投入大理寺獄；次年1月27日，一代忠臣岳飛被朝廷斬殺。

天日蒙灰，江河嗚咽。

但是，岳飛駐軍當(dāng)?shù)氐娜嗣駴]有忘記這位護(hù)民戰(zhàn)將。公元1163年，即岳飛被害21年之后，宋孝宗趙春為岳飛

平反，武昌的老百姓敲鑼打鼓，率先為岳飛建廟；公元1170年，湖北轉(zhuǎn)運(yùn)司趙彥博上書孝宗皇帝，請求在今武昌大

東門外為岳飛建廟，孝宗皇帝親書“忠烈廟”為匾額，并撥建廟?？睿还?204年，岳飛死后63年，南宋皇帝宋

寧宗追復(fù)岳飛少保、武勝定國軍節(jié)度使、武昌郡開國公、贈太師、謚武穆岳飛，追封鄂王。世世代代的湖北老百姓

深深地緬懷這位保家衛(wèi)國的英雄、安撫蒼生的恩公，今天武漢市的岳家嘴、忠孝門、岳飛街、報國巷、報國寺、報

國庵、洪山岳松等眾多紀(jì)念地和遺址，還有大量的傳說故事，都是人們致敬岳飛、贊美英雄的載體。

巍峨雄偉黃鶴樓，鎮(zhèn)國護(hù)民岳飛像。有著歷史印跡、文化地標(biāo)地位的黃鶴樓，從浩若煙海的歷史人物中，選擇

了岳飛雕像為鎮(zhèn)樓之寶，不能不說是逑?茜熟、別有深意、敬愛有加。敬立岳飛銅像前，只見英雄勒馬北望，區(qū)?

縈頭。基座上，是一行他的手跡：還我河山！

黃鶴樓，是岳飛的；岳飛，是人民的。

（取材于劉漢俊同名散文）

17.下列對文中加點詞語的解說，不無硬的一項是（）

A.銳不可當(dāng)：形容岳飛軍在第一次北伐戰(zhàn)爭中氣勢威猛，不可抵擋。

B.黯然失色：與兩首《滿江紅》相比，其他詩歌都失去了光彩，顯得暗淡無光。

C.獨具慧眼：選擇岳飛雕像為黃鶴樓鎮(zhèn)樓之寶，眼光敏銳見解高超。

D.憂思縈頭：指岳飛始終被憂愁繚繞，思念著祖國。

18.下列對文章的理解與賞析，不氐腳的一項是（）

A.黃鶴樓作為中國文化中的重要象征，承載了許多文人墨客的情懷和創(chuàng)作的靈感源泉。

B.崔顆的《黃鶴樓》巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓，是一首吊古懷鄉(xiāng)的佳作。

C.兩首《滿江紅》語言洗練明快，結(jié)構(gòu)層次分明，表達(dá)了岳飛的慷慨悲憤、深切憂思。

D.本文在黃鶴樓和岳飛的交融之中，展現(xiàn)出了民族精神的高度凝聚和文化傳承的深遠(yuǎn)意義。

19.作者在第3段中引用大量前人詩詞，這樣寫有何妙處？請簡要分析。

20.作者為什么說“黃鶴樓，是岳飛的；岳飛，是人民的”？請結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行分析。

五、本大題共3小題，共66分。

21.語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近年來，在北京市委市政府和文旅局的帶領(lǐng)下，一些老工業(yè)遺產(chǎn)的文旅項目正逐漸走紅。②門頭溝區(qū)“琉璃

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”應(yīng)運(yùn)而生，產(chǎn)業(yè)園的前身是坐落于門頭溝區(qū)琉璃渠村的琉璃官窯，官窯的琉璃燒制技藝是國家級

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但在多年前因環(huán)保等原因停產(chǎn)。③2019年，在西山永定河文化帶建設(shè)項目的推動下，門頭溝區(qū)聯(lián)

合開發(fā)企業(yè)，本著保護(hù)性更新的原則,對老廠區(qū)進(jìn)行改造提升和轉(zhuǎn)型升級。④2023年2月，老廠區(qū)蝶變?yōu)榧鹆е?/p>

品保護(hù)性生產(chǎn)、琉璃文化傳承推廣、文化創(chuàng)意辦公于一體的琉璃文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。⑤如今，琉璃文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，

不僅讓琉璃燒制技藝煥發(fā)新生，天暹滿足了城市更新、古建修復(fù)對高品質(zhì)琉璃構(gòu)件的需要。⑥我們相信，產(chǎn)業(yè)園必

將成為既重視韭遺文化傳承,*兼顧綠色發(fā)展,工業(yè)文化與現(xiàn)代科技交融的新范例。

（1）下列說法不正確的一項是（）

A.①句中“正逐漸走紅”可以改成“方興未艾”

B.③句中的劃線句子可改為“本著保護(hù)性更新為原則”。

C.④句中的“蝶變”一詞源自于昆蟲蝴蝶的變態(tài)過程，不可寫為“諜變”。

D.⑤句中的“而是”使用錯誤，應(yīng)該改為“還”。

（2）不改變原意，對⑥句中畫波浪線的部分進(jìn)行改寫，使之與⑥句后半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在

下面。

微寫作（10分）。

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

22.微寫作。

從ChatGPT到Sora,近年來人工智能等新技術(shù)迅速發(fā)展。有人為工作效率的大大提升，生活質(zhì)量的不斷提高驚

嘆不已；也有人為隱私數(shù)據(jù)的安全威脅，倫理道德的全新挑戰(zhàn)感到焦慮不安，還有人……身為時代青年，你認(rèn)為應(yīng)

如何應(yīng)對人工智能等新技術(shù)帶來的機(jī)遇和沖擊？請談?wù)勀愕挠^點。

要求：觀點明確，理由充分，條理清晰。不超過150字。

23.微寫作。

Citywalk（城市漫游）是一種城市微旅游方式。它強(qiáng)調(diào)松弛感與慢節(jié)奏，滿足人們放松身心、尋覓新趣的需求。

人們可選擇以貼近當(dāng)?shù)厝巳粘Ｉ畹姆绞剑两礁惺墚?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。你所在的班級將舉行“致青春?漫步”畢

業(yè)季主題活動，請你或選擇歷史遺跡，或選擇新潮街區(qū)，或選擇圖書館、博物館，或選擇社區(qū)街道、市井小巷……

為班級設(shè)計推薦一條值得一去的漫游路線。要求：寫清具體路線，推薦合理，表述清晰。不超過150字。

24.再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松械母吖鈺r刻。請以“致平凡”為題，寫一首小詩或一段抒情文

字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。不超過150字。

作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。

25.根據(jù)要求寫作。

“復(fù)盤”，棋類術(shù)語，原指圍棋對弈還原且進(jìn)行研討、分析的過程?，F(xiàn)指通過對過去思維和行為進(jìn)行回顧、反

思和探究，實現(xiàn)提升的有益方式?？荚嚭蟮淖晕曳治觯顒雍蟮目偨Y(jié)反思等都屬于復(fù)盤。于個人、集體、國家而言，

“復(fù)盤”是一種積極的態(tài)度和行動，是碰撞思維、激發(fā)新思路的方式，是慎思明辨、由外及內(nèi)的過程，更是一種智

慧和學(xué)問。

作為新時代青年，上述材料引發(fā)你怎樣的認(rèn)識和思考，請以“復(fù)盤”為題，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

26.根據(jù)要求寫作。

家鄉(xiāng)總牽動著我們的情思：名山大川、尋常巷陌、小橋人家……我們生于斯長于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗，

留下生命的印痕，有許多難以割舍的記憶...

請以“我的家鄉(xiāng)印記”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

2024屆北京市門頭溝區(qū)高三一模語文試卷

本試卷共9頁，150分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無

效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一

2024年1月，中國氣象局發(fā)布2023年國內(nèi)十大天氣氣候事件，“杜蘇芮”北上發(fā)威引發(fā)京津冀罕見暴雨洪澇

赫然在列。

超強(qiáng)臺風(fēng)“杜蘇芮”是2023年太平洋臺風(fēng)季第5個被命名的風(fēng)暴?！岸盘K芮”（Doksuri）一名由韓國提供，

意為一種猛禽，本次為“杜蘇芮”一名第三次使用。

超強(qiáng)臺風(fēng)“杜蘇芮”的來襲對我國相關(guān)地區(qū)產(chǎn)生極大影響。造成臺風(fēng)“杜蘇芮”強(qiáng)度偏強(qiáng)的原因，首先是臺風(fēng)

所經(jīng)過的洋面海溫較高，達(dá)到228℃至30℃,且海面較為寬闊，為臺風(fēng)提供了充足的水汽和能量；其次，“杜蘇芮”

高層南北側(cè)的輻散比較強(qiáng)，這為臺風(fēng)的進(jìn)一步增強(qiáng)帶來動力條件。此外，臺風(fēng)“杜蘇芮”于7月21日在菲律賓以

東洋面生成，相較于南海臺風(fēng)，這類臺風(fēng)距離中國大陸有一定距離，有充足的時間來發(fā)展增強(qiáng)，這也是其強(qiáng)度偏強(qiáng)

的原因之一。

7月底8月初，受臺風(fēng)“杜蘇芮”殘余環(huán)流影響，京津冀等地遭受極端強(qiáng)降雨，引發(fā)嚴(yán)重暴雨洪澇、滑坡、泥

石流等災(zāi)害，造成北京、河北、天津551.2萬人不同程度受災(zāi)，緊急轉(zhuǎn)移安置143.4萬人；倒塌房屋10.4萬間，

嚴(yán)重?fù)p壞房屋45.9萬間，一般損壞房屋77.5萬間；農(nóng)作物受災(zāi)面積416.1千公頃；直接經(jīng)濟(jì)損失1657.9億元。

（取材于《五問臺風(fēng)“杜蘇芮”》等相關(guān)文章）

材料二

絕大多數(shù)臺風(fēng)是在兩半球信風(fēng)氣流矛盾沖突中誕生的，它自身也充滿了矛盾。可以說，世界上沒有任何別的天

氣系統(tǒng)中有如此多的、尖銳而有趣的矛盾。

大家都知道，臺風(fēng)會造成狂風(fēng)暴雨的天氣?？墒?，恰恰在臺風(fēng)的中心，即直徑為十幾至幾十公里的臺風(fēng)眼區(qū)里，

卻是個天氣晴好、無風(fēng)或小風(fēng)的“世外桃源”。因此，在狂風(fēng)暴雨區(qū)和臺風(fēng)眼區(qū)分界面內(nèi)外，幾尺之間，這兩種截

然相反、矛盾鮮明的天氣和諧地共存著。

降暴雨的臺風(fēng)會引發(fā)大火，這是臺風(fēng)制造的又一個尖銳矛盾。日本曾多次發(fā)生這一現(xiàn)象。因為在日本，臺風(fēng)過

境后，其后部西南氣流在較高大的東西向山脈背風(fēng)的北坡下沉?xí)r由于“焚風(fēng)效應(yīng)”而變得又干又熱，只要有火源，

大火就會一發(fā)不可收拾。1955年10月1日深夜，日本新淇縣府失火，恰逢臺風(fēng)過境后的強(qiáng)烈焚風(fēng)迅速助燃，造成

了市中心的毀滅性大火。

加強(qiáng)臺風(fēng)的監(jiān)測和預(yù)報，是減輕臺風(fēng)災(zāi)害的重要措施。對臺風(fēng)的監(jiān)測主要是利用氣象衛(wèi)星。在衛(wèi)星云圖上，能

夠清晰地看見臺風(fēng)的存在和大小。利用氣象衛(wèi)星資料，可以確定臺風(fēng)中心的位置，估計臺風(fēng)強(qiáng)度，監(jiān)測臺風(fēng)移動方

向和速度，以及狂風(fēng)暴雨出現(xiàn)的地區(qū)等，對防止和減輕臺風(fēng)災(zāi)害起著關(guān)鍵作用。當(dāng)臺風(fēng)到達(dá)近海時，可以利用雷達(dá)

監(jiān)測臺風(fēng)的移動方向。建立城市的預(yù)警系統(tǒng)，提高應(yīng)急能力，建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。還有氣象臺，根據(jù)所得到的各種

資料，分析臺風(fēng)的動向，登陸的地點和時間，及時發(fā)布臺風(fēng)預(yù)警，通過電視、廣播等媒介為公眾服務(wù)，讓沿海漁船

及時避風(fēng)回港，同時為各級政府提供決策依據(jù)，發(fā)布臺風(fēng)預(yù)報。

（取材于林之江等的相關(guān)文章）

材料三

臺風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進(jìn)的渦旋一樣，一邊繞自己的中

心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動。作為一種災(zāi)害性天氣，可以說，提起臺風(fēng)，沒有人會對它表示好感。然而，

凡事都有兩重性，臺風(fēng)是給人類帶來了災(zāi)害，但假如沒有臺風(fēng)，人類可能會遇到巨大的生存危機(jī)。我國東南沿海地

區(qū)民間流傳的“臺風(fēng)來了怕臺風(fēng)，臺風(fēng)不來想臺風(fēng)”，正是對臺風(fēng)的客觀評價。

臺風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺風(fēng)最高時速可達(dá)200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造

成災(zāi)難的同時，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長，氣候也最為

炎熱。臺風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面。隨著臺風(fēng)

從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶

來了清涼。如果沒有臺風(fēng)，就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。

臺風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴可為人們帶來豐沛的淡水。盛夏時節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴(yán)重干旱，造成大片

農(nóng)作物干枯，這時人們會盼望臺風(fēng)帶來降水。臺風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，而包括我國在內(nèi)

的東南亞各國和美國，臺風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，對改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十

分重要的意義。

臺風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方

面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺風(fēng)登陸時陸地下墊面會

迅速削弱其風(fēng)速，因此風(fēng)害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。

臺風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪

劇烈運(yùn)動、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生

長。

（取材于張漢武等的相關(guān)文章）

1.根據(jù)材料一，下列理解不亞項的一項是（）

A.臺風(fēng)的名字由相關(guān)國家和地區(qū)提供，可以重復(fù)使用。

B.具備一定溫度的熱能是形成超強(qiáng)臺風(fēng)很重要的條件。

C.當(dāng)臺風(fēng)生成洋面距離陸地較遠(yuǎn)時臺風(fēng)強(qiáng)度較弱。

D.“杜蘇芮”殘余環(huán)流造成的極端強(qiáng)降雨給京津冀等地區(qū)帶來重大損失。

2.根據(jù)材料二，下列理解和推斷不乏佛的一項是（）

A.夜晚的時候，臺風(fēng)眼區(qū)可以看到星星。

B.“焚風(fēng)效應(yīng)”主要發(fā)生背風(fēng)坡地區(qū)。

C.利用氣象衛(wèi)星可以完全避免臺風(fēng)災(zāi)害的發(fā)生。

D.臺風(fēng)的到來無法阻止，但可以提前進(jìn)行監(jiān)測和防范。

3.根據(jù)材料三，下列說法符合原文意思的一項是（）

A.臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，它以水汽凝結(jié)釋放的潛熱為主要能源，圍繞自身中心快速旋轉(zhuǎn)，并隨周圍大氣向前移

動。

B.臺風(fēng)是給人類帶來了災(zāi)害，但假如沒有臺風(fēng)，人類就會遇到巨大的生存危機(jī)。

C.臺風(fēng)發(fā)展和維持的全部能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能。

D.海水上翻都是由臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。

4.根據(jù)材料三，下列對臺風(fēng)的“功”敘述不正確的一項是（）

A,可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。

B,可緩解干旱，是東南亞各國和美國這些地區(qū)夏季降水的最主要來源。

C.可通過緩解高溫酷暑，節(jié)約生活用水用電，緩解電力緊張。

D,可造成海水上翻，有利于魚群生長，增加捕魚產(chǎn)量。

5.請結(jié)合以上三則材料，簡要概括我們應(yīng)該如何認(rèn)識、應(yīng)對臺風(fēng)？

【答案】LC2.C

3.A4.B

5.①臺風(fēng)充滿矛盾；強(qiáng)臺風(fēng)破壞性巨大，能引發(fā)暴雨、洪澇、滑坡、泥石流等災(zāi)害，造成生命財產(chǎn)損失；同時，臺

風(fēng)對于調(diào)節(jié)溫度、緩解干旱、節(jié)約資源、發(fā)展?jié)O業(yè)等方面有重要作用。

②面對臺風(fēng)，加強(qiáng)監(jiān)測和預(yù)報；建立城市預(yù)警系統(tǒng)，提高應(yīng)急能力，建立應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制；氣象臺及時發(fā)布臺風(fēng)預(yù)報、

臺風(fēng)警報，為公眾服務(wù)。

③面對臺風(fēng)，漁船及時避風(fēng)回港，人們減少外出，提前做好防范準(zhǔn)備，減輕災(zāi)害。

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“距離陸地較遠(yuǎn)時臺風(fēng)強(qiáng)度較弱”錯誤，原文為“在菲律賓以東洋面生成，相較于南海臺風(fēng)，這類臺風(fēng)距離中

國大陸有一定距離，有充足的時間來發(fā)展增強(qiáng)，這也是其強(qiáng)度偏強(qiáng)的原因之一”，可知應(yīng)是較強(qiáng)。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷推理的能力。

C.“可以完全避免臺風(fēng)災(zāi)害的發(fā)生”錯誤，原文為“對防止和減輕臺風(fēng)災(zāi)害起著關(guān)鍵作用”，選項曲解文意。

故選Co

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

B.“人類就會遇到巨大的生存危機(jī)”錯誤，原文為“人類可能會遇到巨大的生存危機(jī)”，選項表述過于絕對。

C.“全部能量來源”錯誤，原文為“臺風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能”，選項擴(kuò)大了

范圍。

D.“都是由”錯誤，原文為“臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動、海水

上翻”，為原因之一，不能據(jù)此判斷海水上翻都是由此產(chǎn)生。

故選A?

【4題詳解】

本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

B.原文為“臺風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國，臺風(fēng)降雨

量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以上，對改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義”，據(jù)此可知不

是“最主要來源”。

故選B。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

解答本題圍繞“認(rèn)識、應(yīng)對臺風(fēng)”關(guān)鍵詞篩選該概括信息即可。

結(jié)合“它自身也充滿了矛盾”“遭受極端強(qiáng)降雨，引發(fā)嚴(yán)重暴雨洪澇、滑坡、泥石流等災(zāi)害”“一方面通過緩解高

溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄

滿水，使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤……被人們用于風(fēng)力發(fā)電”“臺風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下

降……海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長”可概括出，臺風(fēng)充滿矛盾；

強(qiáng)臺風(fēng)破壞性巨大，能引發(fā)暴雨、洪澇、滑坡、泥石流等災(zāi)害，造成生命財產(chǎn)損失；同時，臺風(fēng)對于調(diào)節(jié)溫度、緩

解干旱、節(jié)約資源、發(fā)展?jié)O業(yè)等方面有重要作用。

結(jié)合“加強(qiáng)臺風(fēng)的監(jiān)測和預(yù)報，是減輕臺風(fēng)災(zāi)害的重要措施”“建立城市的預(yù)警系統(tǒng)，提高應(yīng)急能力，建立應(yīng)急響

應(yīng)機(jī)制。還有氣象臺，根據(jù)所得到的各種資料，分析臺風(fēng)的動向，登陸的地點和時間，及時發(fā)布臺風(fēng)預(yù)警，通過電

視、廣播等媒介為公眾服務(wù)”可概括出，面對臺風(fēng)，加強(qiáng)監(jiān)測和預(yù)報；建立城市預(yù)警系統(tǒng)，提高應(yīng)急能力，建立應(yīng)

急響應(yīng)機(jī)制；氣象臺及時發(fā)布臺風(fēng)預(yù)報、臺風(fēng)警報，為公眾服務(wù)。

結(jié)合“讓沿海漁船及時避風(fēng)回港”可分析概括出，面對臺風(fēng)，漁船及時避風(fēng)回港，人們減少外出，提前做好防范準(zhǔn)

備，減輕災(zāi)害。

二、本大題共6小題，共28分

閱讀下面文言文，完成下面小題。

夫君臣相尊，自古為難。以石投水，千載一合，以水投石，無時不有。其能開至公之道，申天下之用，內(nèi)盡心

膂，外竭股肱,和若鹽梅，固同金石者，非惟高位厚秩，在于禮之而已。是以伊尹有莘之媵臣；韓信項氏之亡命。

殷湯致禮，定王業(yè)于南巢；漢祖登壇，成帝功于垓下。若夏桀不棄于伊尹，項羽垂恩于韓信，寧肯敗已成之國，為

滅亡之虜乎？孟子曰：“君視臣如手足，臣視君如腹心；君視臣如犬馬，臣視君如國人；君視臣如糞土，臣視君如

寇仇?！彪m臣之事君無二志，至于去就之節(jié)，當(dāng)緣恩之厚薄，然則為入主者，安可以無禮于下哉？

在朝群臣，當(dāng)主樞機(jī)之寄者，或地鄰秦、晉，或業(yè)與經(jīng)綸，并立事立功，皆一時之選，處之衡軸，為任重矣。

任之雖重，信之未篤，則人或自疑。人或自疑，則心懷茍且。心懷茍且，則節(jié)義不立。節(jié)義不立，則名教不興。名

教不興，而可與固太平之基、保七百之祚，未*有也。又聞國家重惜功臣，不念舊惡，方之前圣，一無所用。然但

寬于大事，浮于小罪，臨時責(zé)怒，未免愛憎之心，不可以為政。君嚴(yán)其禁，臣率犯之，況上啟其源，下必有甚，M

壅而潰，其傷必多,欲使凡百黎元，何所措其手足？安可不深思之乎？安可不熟慮之乎？

夫委大臣以大體，責(zé)小臣以小事，為國之常也，為治之道也。今委之以職，則重大臣而輕小臣；至于有事，則

信小臣而疑大臣。信其號輕，疑其所重，將求至治，豈可得乎？又政貴有恒，不求屢易。今率責(zé)小臣以大體，或責(zé)

大臣以小事；小臣乘非所據(jù)，大臣失其所守；大臣或以小過獲罪，小臣或以大體受罰。職非其位，罰非其辜,欲其

無私，求其盡力，不亦難乎？小臣不可委斗大事，大臣不可責(zé)以小罪。

夫上年不信于下，必以為下無可信矣。若必下無可信，則上亦有可疑矣。上下相疑，則不可以言至治矣。夫q

四海之廣，士庶之眾，豈無一二可信之人哉？蓋信之則無不可，疑之則無可信者，豈獨臣之過乎？夫以一介庸夫結(jié)

為交友，以身相許，死且不渝，況君臣契合，寄同魚水。若君為堯、舜，臣為稷、契，豈有遇小事則變志，見小利

則易心哉！此雖下之立忠未有明著，亦由上懷不信，待之過簿之毋致也。上誠能博求時俊，上下同心，則三皇可追

而四，五帝可俯而六矣。夏、殷、周、漢，夫何足數(shù)！

（取材于《貞觀政要》）

6.下列對句中加點詞的解釋，不IE卿的一項是（）

A.夫君臣相遇遇：投合、契合

B.當(dāng)繆恩之厚薄緣：依據(jù)憑借，以……而定

C.一無所聞間：差別、不同

D.邕于小罪急：急速、迅猛

7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.①未年有也②夫上之不信于下

B.①臣瞰犯之②今事責(zé)小臣以大體

C.①信其所輕②待之過薄之后致

D.①小臣不可委以大事②夫以四海之廣也

8.下列對文中語句的理解，不亞確的一項是（）

A.內(nèi)盡心膂，外竭股肱

國君在內(nèi)盡心盡力，大臣在外竭力輔佐

B.川壅而潰，其傷必多

就像河水沖垮堤壩，泛濫成災(zāi)，傷害的人一定很多

C.職非其位，罰非其辜

職責(zé)和職位不相符合，所懲罰的事情，不屬于他們各自的職責(zé)

D.五帝可俯而六矣

就可以俯瞰五帝了

9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項是（）

A.商湯和漢高祖得伊尹和韓信輔佐，成就帝王霸業(yè)。

B.如果臣子得過且過，就會樹立不起忠君報國的節(jié)義，以致綱常不振，國家不穩(wěn)。

C,讓大臣負(fù)責(zé)國家大事，讓小臣負(fù)責(zé)具體的小事，這是治國的普遍道理。

D.臣子碰到小事就改志，因小利而變心，作者認(rèn)為這只是臣子的過錯，與君王無關(guān)。

10.魏征在《諫太宗十思疏》中為太宗提出具體的“十思”來“積德義”，本文同為魏征的諫言，試結(jié)合全文概括

魏征建議君王應(yīng)如何做以達(dá)到“君臣相遇”。

【答案】6.D7.C

8.D9.D

10.對臣子以禮相待；信任自己所選之人；不要隨意改變?nèi)温毜脑瓌t；職位低的不委以大任，職位高的不因小錯責(zé)

備；不要以個人好惡心情評判臣子；統(tǒng)一準(zhǔn)則，公平對待。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.句意：君臣要投合契合（配合協(xié)調(diào)、相得益彰）。

B.句意：應(yīng)當(dāng)以君主對臣子的恩德而定。

C.句意：沒有什么區(qū)別。

D.嚴(yán)厲。句意：對小過錯反而嚴(yán)厲處理。

故選D。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.代詞，這樣事情/助詞，取消句子獨立性。句意：是不可能的事（沒有這樣的事情）。/皇上既然對臣下不信

任。

B.有的/有時。句意：還有些臣子敢于觸犯。/現(xiàn)在有時責(zé)令小臣辦大事。

C.助詞，與后面的動詞結(jié)合，構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。句意：這是信任自己所輕視的。/對待下屬過于苛求所導(dǎo)致的。

D.介詞，把/憑著。句意：小臣不可以讓他們做大事（把大事委托給他們）。/憑著我國疆域遼闊。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

D.六：成為六帝，數(shù)詞做動詞。句意：可以與五帝同俯視天下而成為六帝（五帝相提并論）。

故選D。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

D.“作者認(rèn)為這只是臣子的過錯，與君王無關(guān)”錯誤，由原文最后一段“若君為堯、舜，臣為稷、契，豈有遇小

事則變志，見小利則易心哉”可知，也與君王有關(guān)，并非只是臣子的過錯。

故選D。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生篩選信息、概念要點的能力。

君王從自身角度，采取一些措施，采用恰當(dāng)?shù)脑瓌t，可以達(dá)到“君臣相遇”的效果。

這些措施或原則，如原文第一段“非惟高位厚秩，在于禮之而已”“然則為人主者，安可以無禮于下哉”，國君

對待臣子的態(tài)度，要有禮。

如原文第二段“任之雖重，信之未篤，則人或自疑”，對臣子要有充分的信任，不會產(chǎn)生疑慮才能相契合。

如原文第二段“然但寬于大事，急于小罪，臨時責(zé)怒，未免愛憎之心，不可以為政。君嚴(yán)其禁，臣或犯之，況上

啟其源，下必有甚，川壅而潰，其傷必多，欲使凡百黎元，何所措其手足？安可不深思之乎？安可不熟慮之

乎”，處理事情以及法律的寬或嚴(yán)的原則要統(tǒng)一，這樣才能做到公平，不要以個人好惡心情評判臣子。

如原文第三段“今委之以職……政貴有恒，不求屢易”，不要隨意改變?nèi)温毜脑瓌t。

如原文第三段“職非其位，罰非其辜，欲其無私，求其盡力，不亦難乎？小臣不可委以大事，大臣不可責(zé)以小

罪”，臣子的職責(zé)和職位要相符合，小臣不可以讓他們做大事，對大臣不能因為小過錯就治罪。

參考譯文：

君臣要投合契合（配合協(xié)調(diào)、相得益彰），自古以來就是很難得的。就像把石頭投進(jìn)水中，讓石頭順從流水，

千年才能遇上一次；而讓流水順從石頭，時時刻刻都能發(fā)生。君臣能夠秉持公正的道義，讓天下人才發(fā)揮各自的

才能，國君在內(nèi)盡心盡力，大臣在外竭力輔佐，二者融洽得就像湯中的鹽和梅，堅固得就像金石一樣。達(dá)到這樣

的境界，不是靠高官厚祿，而在于以禮相待。因此伊尹是有莘國的陪嫁之臣，韓信是從項羽手下逃亡的大將。商

湯給伊尹以禮遇，在伊尹的幫助下，在南巢成就了王業(yè)；漢高祖請韓信登壇拜將，于是在垓下成就了帝功。如果

夏桀不嫌棄伊尹，項羽施恩于韓信，難道會喪失已成之國而做亡國之虜嗎？孟子說：“君主把臣子看成手足，臣

子就會視君主如心腹；君主把臣子看做犬馬，臣子就會把君主視做陌路人；君主把臣子看做糞土，臣子就會把君

主視做仇敵?！彪m然臣子對待君主沒有二心，至于進(jìn)退的禮節(jié)，應(yīng)當(dāng)以君主對臣子的恩德而定，然而作為君主，

怎么可以對臣下無禮呢？

在朝身任要職的眾大臣，擔(dān)當(dāng)主管機(jī)要部門的委托的人，有的是在西北地區(qū)（陜西、山西一帶）擔(dān)任過邊防

的重臣，有的是在朝廷參與朝政的要員。他們都建功立業(yè)，功勛卓著，都是當(dāng)代優(yōu)秀的人才。他們處在最關(guān)鍵的

重要地位，責(zé)任非常重大。朝廷給他們的責(zé)任雖然重，但對他們的信任卻不深，這樣就會使人有時產(chǎn)生疑慮。有

疑慮就會懷有得過且過的態(tài)度，懷有得過且過的態(tài)度，就樹立不起忠君報國的節(jié)義，節(jié)義樹立不起來，綱常名教

就不能振興，名教不能振興，而想鞏固太平基業(yè)，保住七百年的大唐國運(yùn)，是不可能的事（沒有這樣的事情）。我

又聽說國家愛惜功臣，對他們過去的過錯不再計較。這與以前圣明的國君所做的沒有什么區(qū)別。但是陛下對大事

寬大，對小過錯反而嚴(yán)厲處理，有時發(fā)脾氣訓(xùn)斥人，不免帶有自己的愛憎之心（偏見），這樣是不能處理好朝政

的。國君法令嚴(yán)厲，還有些臣子敢于觸犯，更何況在上位的人帶頭違犯，下面就更加不可收拾了。就像河水沖垮

堤壩，泛濫成災(zāi)，傷害的人一定很多。又讓那黎民百姓該怎么辦呢？因此，治理國家怎么可以不深思？怎么可以

不熟慮呢？

讓大臣負(fù)責(zé)國家大事，讓小臣負(fù)責(zé)具體的小事，這是治國的普遍道理，也是處理政務(wù)的正確法則。現(xiàn)在委任

職權(quán)時，卻是重視大臣而輕視小臣，遇到事情時，又輕信小臣而懷疑大臣。這是信任自己所輕視的，而懷疑自己

所重視的。這種做法，想實現(xiàn)天下大治，怎么可能呢？再者，朝政貴在有穩(wěn)定的規(guī)范，不能經(jīng)常變化?，F(xiàn)在有時

責(zé)令小臣辦大事，有時又責(zé)令大臣去管理小事，小臣處在他不該占據(jù)的位置，而大臣又失去他應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。

大臣或者因為小過錯而獲罪，小臣或者因為大事故而受罰。職責(zé)和職位不相符合，所懲罰的事情，不屬于他們各

自的職責(zé)。要求他們沒有私心，竭盡全力，豈不是很難嗎？小臣不可以讓他們做大事，對大臣不能因為小過錯就

治罪。

皇上既然對臣下不信任，那么必然認(rèn)為臣下無可信之處。如果臣下都不值得信任，那么皇上必然也有讓人可

疑的地方。國君與臣子之間互相不信任，就談不上天下大治了。憑著我國疆域遼闊，人口眾多，難道連一兩個值

得信賴的人都沒有嗎？用信任的態(tài)度去選擇人，就沒有絕對不能用的人；用懷疑的態(tài)度去選擇人，就選不到信得

過的人，難道這只是臣子的過失嗎？即使普通人，一旦結(jié)為朋友，都可以用生命來報答，縱然死也不會改變，更

何況君臣之間默契得如同魚和水的關(guān)系呢？如果國君像堯、舜那樣，臣子像稷、契一樣，怎么會有遇到小的事情

就改變志向，碰到小的利益就變心的道理呢？這雖然是由于臣下不夠忠心耿耿，也是由于國君心懷猜疑、對待下

屬過于苛求所導(dǎo)致的。陛下要是真能廣泛地尋求當(dāng)代賢能的人，君臣同心同德，就會天下大治，就可以與三皇五

帝相提并論了。夏、商、周、漢，又算得了什么！

（取材于《貞觀政要》）

11.根據(jù)要求，回答問題。

《紅樓夢》中有不少與“作詩”相關(guān)的情節(jié)，如“大觀園試才題對額”“秋爽齋偶結(jié)海棠社”“慕雅女雅集苦吟

詩”等，哪個情節(jié)讓你印象深刻？請簡單介紹情節(jié)，并說明理由。

【答案】示例：“慕雅女雅集苦吟詩”讓我印象深刻。情節(jié)介紹：香菱拜黛玉為師，在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維的

詩并有所感悟；然后一邊讀杜甫的詩，一邊嘗試創(chuàng)作詠月詩。香菱作詩時非常專注，但她寫的第一首詩措辭不雅，

第二首詩過于穿鑿；最后，她在夢中得到一首新巧有意趣的好詩。理由：我喜歡香菱的聰穎靈秀，求師心切，至誠

至純，更喜歡香菱不但好學(xué)樂學(xué)，而且善學(xué)苦學(xué)，終于以自己的苦心誠心換得了詩神的青睞，覓得佳句。她讓我更

加懂得，興趣是最好的老師，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，樂學(xué)善學(xué)，定能有所收獲。

【詳解】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著情節(jié)內(nèi)容整體把握能力。

考生可以任意選擇自己喜歡的情節(jié)作答，答題時，情節(jié)概括要以人物為主線，重點突出，思路清晰，如概括“慕

雅女雅集苦吟詩”的情節(jié)，要以香菱為主語，分別寫香菱搬進(jìn)大觀園，央求寶釵教她學(xué)詩。之后香菱拜訪黛玉，

求黛玉教她做詩，黛玉一口答應(yīng)，給了香菱講了下大概規(guī)則并給了香菱一些參考詩集。香菱回至麓蕪苑，諸事不

顧，廢寢忘食，只在燈下看書。之后，香菱以《塞上》一首為例，說出詩詞奧妙，又央求探春黛玉出題，黛玉便

出了詠月的題目。香菱作完，找黛玉評價，被評為“過于穿鑿”。眾人散后，香菱滿心仍在想詩，并從夢中做出

詩來，得到肯定。

對某一情節(jié)喜歡的理由可從人物形象、情節(jié)發(fā)展、小說主題、典型環(huán)境塑造等角度寫。如對本情節(jié)可以從人物形

象角度分析，從香菱學(xué)詩中體現(xiàn)中來的人物形象的魅力來寫理由，香菱學(xué)詩之所以成功，是因為她喜歡學(xué)習(xí)，勤

于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)詩當(dāng)作自己的追求，把學(xué)詩當(dāng)作自己的樂趣，終能夠覓得佳作，可謂精誠所至，金石為

開。

“大觀園試才題對額”情節(jié)，要以賈政為中心進(jìn)行概括，因聞塾師贊寶玉對對聯(lián)有“歪”才情，賈政帶門下清客

參觀大觀園時便帶上寶玉，命他為大觀園各處景觀擬。在賈珍的引領(lǐng)下，賈政同寶玉在眾清客的陪同下一同參觀

大觀園，并為園中題扁額和對聯(lián)。因眾人知道賈政有意要借此機(jī)會試寶玉，便有意用一些俗套來應(yīng)付。在這次的

游園中，賈政對寶玉題的扁額和對聯(lián)雖加指責(zé)，但心中比較滿意。理由可以從小說情節(jié)角度分析，里面的人情世

故真是讓人嘆為觀止，這里面不光有寶玉的才情，也有清客的人情，甚至也有賈政的舐犢情深。

“