山西省臨汾市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

山西省臨汾市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.5.我能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，還能寫(xiě)出漂亮的字呢！2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)字音，寫(xiě)出正確的漢字，組成詞語(yǔ)。

yōu(

)慮(

)靜養(yǎng)尊處(

)

fèi(

)騰收(

)(

)物利用2）.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多英雄人物，有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中______________的五壯士，有抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中_________的邱少云……我們要緬懷英烈，向英雄致敬！3）.根據(jù)提示填空。

（1）誰(shuí)言寸草心，______。

（2）______，夜靜春山空。

（3）“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”從古至今，多少文人志士都在詩(shī)歌中抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志；王昌齡借“______，______”表達(dá)了將士們衛(wèi)國(guó)戍邊的豪情壯志；陸游寫(xiě)下了“______，______”表達(dá)了對(duì)朝廷未能收復(fù)失地悲傷又企盼的心情。

（4）親近經(jīng)典能讓我們更好地傳承優(yōu)秀文化?！禵___》《____》《____》《水滸傳》作為我國(guó)古典四大名著有著獨(dú)特的魅力，其中很多故事大家早已經(jīng)耳熟能詳，一些人物形象更是家喻戶(hù)曉，我最喜歡《____》這個(gè)故事中的（____）（人物），因?yàn)開(kāi)______________。4）.根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）童孫未解供耕織________________________，。

（2）遺民淚盡胡塵里，________________________。

（3）________________________，小人喻于利。

（4）________________________，才了蠶桑又插田。

（5）孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“___________________________________?！?）.回顧課文并填空。

（1）古詩(shī)《題西林壁》中的“________________?！眱删湓?shī)與“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的意思接近。

古詩(shī)《雪梅》中的________________“____________。”兩句告訴了我們“各有所長(zhǎng),也各有所短”的道理,彼此都有可取之處。

（2）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！?/p>

這兩句是詩(shī)人白居易《______》中的寫(xiě)景名句，詩(shī)人把露珠比作____，把月亮比作____，形象貼切。

（3）炎帝之____，名曰____。女娃游于東海，_____，故為精衛(wèi)，______，以堙于東海。

（4）關(guān)于秋天的諺語(yǔ)我會(huì)說(shuō)“二八月,________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.“B”的小寫(xiě)字母是（）A．“b”B．“d”C．“p”2）.下列句子朗讀停頓不正確的是（）A．梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠。B．兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀是夫子/家禽?！盋．以/子之矛/陷/子之盾，何如？D．楚人/有/鬻盾與矛者。3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．木棒（bàng）分秒（miǎo）撤離（chè）仍然（rénɡ）B．恩情（ēng）血絲（xuè）窗簾（lián）眨眼（zhá）C．危險(xiǎn)（xiǎn）瓦片（wǎ）迅速（shù）硝煙（xiāo）D．敏捷（jí）囂張（xiāo）大夫（dà）激烈（liè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.縮句。

路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路。

____________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.讀一讀、連一連。

enenɡininɡ

繩怎跟身行靜鄰信

sshzzh

死繩送訴怎招種直2）.我會(huì)連線(xiàn)。

掰桃子過(guò)西瓜

摘玉米吃新年

追西瓜看足球

抱兔子踢書(shū)6、排序題（每題5分共2題）

1）.下面一段話(huà)順序錯(cuò)亂，請(qǐng)排出正確的順序。

_____沒(méi)過(guò)多久，葉子全變成了紅色。

_____秋風(fēng)掃過(guò)，那火焰般的紅葉飄落在地上，像紅色的地毯，美麗極了。

_____紅得那樣鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

_____一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，趕走了夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)，杉樹(shù)林也更新?lián)Q貌了。

_____杉樹(shù)的葉子開(kāi)始由綠色變成了半黃半綠的顏色。2）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話(huà)。

()夏天，它開(kāi)出了一朵朵的小紅花。

()我們家院子里有一棵石榴樹(shù)。

()春天，它醒來(lái)了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

()秋天，石榴樹(shù)結(jié)出小燈籠似的紅石榴。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列注音的正誤。biānjiūdínán

長(zhǎng)辮揪斷啟迪呢喃(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。絕句【唐】杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1．杜甫是____代著名詩(shī)人，被后人尊稱(chēng)為“______”。

2．解釋下面的詞語(yǔ)。

遲日：______________

泥融：______________

3．本詩(shī)中“______，_____”兩句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，展現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)一派生機(jī)盎然的景象。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人____________________的思想感情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)話(huà)練習(xí)。

提示：小兔心愛(ài)的氣球飛走了，是誰(shuí)幫他找回來(lái)的？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀?？得C公陳堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。翁曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C公笑而遣之?！咀⑨尅孔择妫鹤钥?。家圃：家里（射箭的）場(chǎng)地。睨(nì)：斜著眼看，形容不在意的樣子。但：只。微：微微。頷(hàn)：點(diǎn)頭。不亦……乎：難道不……嗎？精：精湛。無(wú)他：沒(méi)有別的奧妙。徐：慢慢的。酌：倒。瀝：液體一滴滴落下。惟：只，不過(guò)。遣：打發(fā)。1．解釋文中加點(diǎn)的字。

釋?zhuān)篲________。熟：_________。

2．翻譯句子。

翁曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！?/p>

_____________________

3．用成語(yǔ)來(lái)揭示本文的哲理，你覺(jué)得最恰當(dāng)?shù)氖悄膫€(gè)？（）A．謙虛謹(jǐn)慎B．尺有所短，寸有所長(zhǎng)C．熟能生巧11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解?！咎剿髯匀粖W妙】章魚(yú)的“七十二變”①最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)變成其他動(dòng)物的章魚(yú)，覺(jué)得它們很神奇。這種章魚(yú)生活在印度尼西亞蘇拉威西島和巴厘島的河流入海處，身長(zhǎng)約60厘米，觸角很長(zhǎng)，全身呈棕色。②這種章魚(yú)可以隨便改變身體的形狀和顏色，模仿許多海洋有毒動(dòng)物的外形，使自己的天敵不敢輕易靠近。它們經(jīng)常模仿的動(dòng)物是鞋底魚(yú)、獅魚(yú)和海蛇。它先通過(guò)噴氣使自己達(dá)到一定速度，然后收緊全部觸角讓身體變得像片樹(shù)葉一樣，這樣它就立刻變成了一條隨波逐流的鞋底魚(yú)；它伸直所有觸角模仿獅魚(yú)和它有毒的鰭，然后顏色也會(huì)發(fā)生變化，變成的獅魚(yú)模樣能做到以假亂真；它通過(guò)改變身體的顏色，來(lái)模仿海蛇身上的黃黑條紋，同時(shí)收緊六條觸角，只留剩下的兩條觸角在水中揮舞，看上去就像兩條海蛇在游泳一樣。你瞧，當(dāng)它被小熱帶魚(yú)襲擊時(shí)，就會(huì)模仿成它們最大的天敵——海蛇來(lái)嚇走攻擊者。這種章魚(yú)最為有趣的是它可以根據(jù)逼近的敵人迅速?zèng)Q定要模仿哪種動(dòng)物。③科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)是惡劣的環(huán)境鍛煉出章魚(yú)這種奇特的本領(lǐng)。它們最初可能是因?yàn)椴妒扯鴱纳汉鹘赴岬胶恿魅牒？谔幍哪酁┥?。這里地形單調(diào)，缺少多樣性，因此章魚(yú)無(wú)處藏身，稍不注意，很容易遭到梭魚(yú)、鯊魚(yú)和鯰魚(yú)的捕食，而那些長(zhǎng)得像鞋底魚(yú)、獅魚(yú)或海蛇的章魚(yú)則得以生存，于是章魚(yú)這種特性經(jīng)過(guò)自然選擇被保留了下來(lái)。1．聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)，可知短文中“以假亂真”的意思是______________。

2．用“”畫(huà)出短文第2、3自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，并借助關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)概括這兩個(gè)自然段的段意。

第2自然段：。

第3自然段：。

3．樂(lè)樂(lè)根據(jù)短文制作了章魚(yú)的變身攻略，請(qǐng)讀一讀，完成練習(xí)。

①?lài)姎膺_(dá)到一定速度，收緊全部觸角讓身體變得像樹(shù)葉一樣。

②伸直所有觸角，身體顏色發(fā)生變化。

③改變身體顏色，收緊六條觸角，只留剩下兩條觸角在水中揮舞。

（1）我發(fā)現(xiàn)三種變身攻略分別模仿的是________、______、和________。

（2）如果遭遇小熱帶魚(yú)襲擊時(shí)，章魚(yú)采用的變身攻略應(yīng)是_______。（填序號(hào)）。

4．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．這種章魚(yú)模仿許多海洋有毒動(dòng)物的外形來(lái)嚇跑自己的天敵。B．這種章魚(yú)最有趣的是它可隨意決定要模仿哪種動(dòng)物。C．這種章魚(yú)經(jīng)常模仿梭魚(yú)、鯊魚(yú)和鯰魚(yú)從而嚇走自己的天敵。D．這種章魚(yú)身長(zhǎng)僅有60厘米，觸角很長(zhǎng)，全身呈棕色。5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這種會(huì)變成其他動(dòng)物的章魚(yú)生活在__________，這里地形__________，很容易遭到_____、_____和_____的捕食。為了生存，這種章魚(yú)經(jīng)常模仿________、_______和_________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把加點(diǎn)字不正確的讀音用“/”劃去。

（1）小時(shí)候（hòuhou），我喜歡吃肉（yòuròu）粽子（zòngjiòng）。

（2）為什么（mome）小明沒(méi)來(lái)上課？因（yīnyīng）為他生病了。

（3）要想得（děidé）到這匹（pípǐ）馬，就得（děidé）馴（xùn）服它。

（4）我把花種（zhǒngzhòng）撒（sǎ）了一地，只（zhīzhǐ）好一顆一顆撿（jiǎn）起來(lái)。2）.請(qǐng)給多音字選擇正確的讀音。

（１）pò