關(guān)于個人工作心得體會簡短醫(yī)學生

第第頁關(guān)于個人工作心得體會簡短醫(yī)學生個人工作心得體會簡短醫(yī)學生我從20__年_月_日至20__年_月_日在__醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從起初對剛進臨床對未知的畏懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期望，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些本身力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學生必不行少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。實習期間，我在醫(yī)院浩繁主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和引導下樂觀參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學術(shù)講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項操作程序都能嚴格依照無菌操作進行，熟識并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時由于緊張，和老師換位時沒依照背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提示著本身。同時也告誡本身要擅長接受批判，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素養(yǎng)，同樣緊要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)當只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，樂觀自動的提問，盡最大努力把理論知識與臨床實際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。臨床上我們偶然會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“感謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的敬重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)ソ?jīng)受，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)當去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決議一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不足多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些過錯，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度啟程，病無大小，都應(yīng)認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不止要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有本領(lǐng)就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度?；蛟S你心情不好，或很疲乏，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈祥之心，要有耐性，不行將本身放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)的職業(yè)道德。有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是真心對待，態(tài)度要好，即使特別繁忙、特別累，即使病人很啰嗦以致顯現(xiàn)誤會也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐性傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關(guān)懷、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應(yīng)；四是憐憫之心，關(guān)懷幫忙病人，有些大病常常使得農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應(yīng)盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。個人工作心得體會簡短醫(yī)學生我從2023年_月_日至2023年_月_日在__醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從起初對剛進臨床對未知的畏懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期望，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些本身力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學生必不行少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。實習期間，我在醫(yī)院浩繁主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和引導下樂觀參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學術(shù)講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項操作程序都能嚴格依照無菌操作進行，熟識并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時由于緊張，和老師換位時沒依照背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提示著本身。同時也告誡本身要擅長接受批判，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素養(yǎng)，同樣緊要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)當只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，樂觀自動的提問，盡最大努力把理論知識與臨床實際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。臨床上我們偶然會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“感謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的敬重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)ソ?jīng)受，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)當去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決議一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不足多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些過錯，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度啟程，病無大小，都應(yīng)認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不止要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有本領(lǐng)就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度?；蛟S你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈祥之心，要有耐性，不行將本身放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)的職業(yè)道德。有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是真心對待，態(tài)度要好，即使特別繁忙、特別累，即使病人很啰嗦以致顯現(xiàn)誤會也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐性傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關(guān)懷、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應(yīng)；四是憐憫之心，關(guān)懷幫忙病人，有些大病常常使得農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應(yīng)盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。個人工作心得體會簡短醫(yī)學生本人是__醫(yī)科高校臨床外科專業(yè)__級的學生，在學校的組織布置下我來到__醫(yī)院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，這次經(jīng)過可謂收獲頗豐，使自我對醫(yī)學的認得有了質(zhì)的飛躍，下頭就是對實習的個人鑒定。在進入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。異常布置?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有必需的認得，有利于術(shù)后監(jiān)護。使我了解中心靜脈測壓的意義和緊要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準，引導補液速度和評估血容量。在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習的重要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我必需全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面研究，方能準確掌握關(guān)鍵所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，訂立正確的處理措施。經(jīng)過一個月的實習