難忘的人演講稿模板6篇

第第頁(yè)難忘的人演講稿模板6篇難忘的人演講稿篇1敬愛的老師、親愛的各位同學(xué)：大家好！今日，我所要演講的題目是《令我難忘的伙伴》。我最難忘的伙伴是兩年前在課外英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班認(rèn)得的同學(xué)，她的名字叫做吳孟璇，她現(xiàn)在就讀太平國(guó)小三班級(jí)，不過她的英文k。k。音標(biāo)可真棒！而她不但功課好且心地很善良，?？吹铰飞嫌行∝埗亲羽I，就會(huì)拿東西給牠們吃，她也很樂善好施，經(jīng)常捐發(fā)票，由于她信任「助人為歡樂之本」的道理，還有呢！她也很會(huì)游泳，每到夏天，她總是去游泳池練習(xí)各種游泳的方式，很酷吧！我還記得上次補(bǔ)習(xí)班舉辦英文檢定時(shí)，我跟她坐在游覽車上，有說有笑，很快就到了地方，她一臉緊張的走進(jìn)試場(chǎng)，也一臉緊張的走出試場(chǎng)，她相似掛念好像不會(huì)過，結(jié)果一放榜，她雖然沒有通過測(cè)試，也有些灰心，但我們還是相互鼓舞，期望下一次有更好的表現(xiàn)。她多才多藝，可是她的同學(xué)卻說她一點(diǎn)也不自大，由于她知道「驕兵必?cái)　沟牡览恚敉瑢W(xué)有看不懂的問題都會(huì)去找她，而她有細(xì)心的教導(dǎo)他們，所以同學(xué)都很喜愛跟她一起研究功課，只不過，她上個(gè)月已經(jīng)沒有在補(bǔ)習(xí)了，而她也沒有在跟我聯(lián)絡(luò)。我知道每一個(gè)人在長(zhǎng)大的過程中，每一個(gè)階段，都會(huì)認(rèn)得不同的伙伴，從他們的身上或許可以發(fā)現(xiàn)我們自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而反省改進(jìn)，就如同一面鏡子一樣，一個(gè)能夠令我們進(jìn)步的伙伴，才是真正的好伙伴，我希望每一個(gè)認(rèn)得的伙伴都會(huì)成為我的良友。難忘的人演講稿篇2各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,讀了十幾年書，參與工作還不到十個(gè)年頭，我就慢慢的把很多曾經(jīng)教過我的老師給忘卻了，有些甚至連名字也記不起來(lái)了。然而在浩繁的恩師中，有些人和事卻至今難忘：記得上中學(xué)的時(shí)候，有一次剛下了體育課，作為科代表的我去辦公室抱作業(yè)本，一進(jìn)門就見倪子慶老師正埋頭忙著處置學(xué)校里的一些什么事物（他是我們班的生理衛(wèi)生老師，也是學(xué)校的教導(dǎo)主任）。倪老師見我滿頭是汗，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我，微笑著叫我擦擦汗。他又順手拿起書桌上的茶杯，倒掉里邊的剩水，又用水壺里的熱水洗了洗，然后倒了滿杯的冷開水給我。他見我愣著不喝，就微笑著說：“那是我的茶杯，平常只有我用的，才洗過……”我一下覺得心里熱乎乎的，一仰頭便把一杯水都喝個(gè)精光，連聲感謝也忘了說，便一把抱起辦公桌上的作業(yè)本走出了辦公室。讀師范校的時(shí)候，有一位全校學(xué)生都十分敬重的女老師，她叫李碧波，是我見過的最棒的地理老師。她溫和可親、風(fēng)趣幽默、每堂課都很精彩。我對(duì)地理產(chǎn)生興趣，那可全是她的功勞。求學(xué)這么多年有兩本筆記本我始終都收藏著，幾次調(diào)動(dòng)搬離都舍不得“處置”，那便是她教我們時(shí)的地理筆記。有一次我們正聚精會(huì)神地聽著課，突然看到李老師在講臺(tái)上用右手一頂腹部猛地彎腰下去。我一看不妙，便趕忙從后排跑上講臺(tái)去扶她。扶住老師的肩頭，就看到她臉色變得青白、額頭上已滲出一層細(xì)密的汗珠，我便輕聲問她：“去醫(yī)務(wù)室好嗎？”她抽出左手?jǐn)[了擺。才一會(huì)兒功夫，全班同學(xué)都已經(jīng)擠到了講臺(tái)四周，都用關(guān)切的眼神看著李老師。不知是哪位同學(xué)已經(jīng)提了根凳子遞過來(lái)請(qǐng)老師坐。李老師緩過那陣痛之后，用左手擦擦額頭上的汗，然后抬起頭環(huán)視了一下靜靜地立在講臺(tái)四周的我們。她臉上痛苦的神色還沒有隱退，我們便從她的眼睛里找到了我們熟識(shí)的慈母似的感覺。她強(qiáng)笑著要我們回到坐位上。她休息一會(huì)兒，便又開始連續(xù)上課了……那是我至今唯一一節(jié)濕著眼眶聽過的課。讀中學(xué)三班級(jí)的時(shí)候，我讀書特別用功，可是前兩年太貪玩，再加上原來(lái)基礎(chǔ)不大好，許多功課學(xué)起來(lái)都很吃力。學(xué)得最糟糕的或許就是代數(shù)和幾何了，幸好那時(shí)碰到了楊力權(quán)老師，自動(dòng)提出為我和班里另外兩三個(gè)學(xué)習(xí)比較努力的同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課。每天學(xué)校里晚自習(xí)一下課，我們幾個(gè)便常常圍坐在楊老師家簡(jiǎn)陋的廚房里，專心地聽他講解一道道數(shù)學(xué)難題。那樣不知道堅(jiān)持了多久，直到我們幾個(gè)的功課都有了明顯的進(jìn)步。他最愛說一句：“只要你努力，確定行的?！边@么多年過去了，我常想倘若不是那是幾個(gè)老師的鼓舞和幫忙，我或許早已放棄了。工作后我也常用他那句來(lái)鼓舞我的學(xué)生，尤其是那些一如我那年在學(xué)習(xí)上感覺吃力的學(xué)生。中學(xué)畢業(yè)時(shí)連續(xù)兩次參與中考結(jié)果都并不夢(mèng)想，第一次是學(xué)得不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，第二次是由于狀態(tài)沒有調(diào)整好，總之都名落孫山了。我當(dāng)然不愿回家種田，萬(wàn)般無(wú)奈又一次開始補(bǔ)讀。接連的失敗給我?guī)?lái)了前所未有的巨大的壓力，有時(shí)真讓人喘不過氣來(lái)。那時(shí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任的是學(xué)校里的副校長(zhǎng)阿金老師，一個(gè)威信蠻高的老師。補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)和應(yīng)屆的不大一樣，重要任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺。那時(shí)我們的作業(yè)量很大，同學(xué)們也大多數(shù)很努力。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在于，他對(duì)學(xué)習(xí)上比較努力自發(fā)的學(xué)生予以了充足的信任。譬如各種作業(yè)、練習(xí)，只要求我們做各自認(rèn)為有點(diǎn)難度的題，其它的題可以一概不管。這樣一來(lái)我們就省出了不少時(shí)間去閱讀、休息、娛樂，然后輕松地迎接考試。當(dāng)年讀中學(xué)校時(shí)養(yǎng)成了仿照范文來(lái)進(jìn)行寫作的習(xí)慣，那時(shí)有些老師還會(huì)要求把所謂的范文拿來(lái)背誦。為此剛?cè)煼缎Ｗx書時(shí)還出了一次丑。在師范校里教我們寫作的是一個(gè)喜愛披著滿頭秀發(fā)的氣質(zhì)不錯(cuò)的名叫曹雪波的女老師。剛進(jìn)校她就讓我們用兩節(jié)課時(shí)間命題很敏捷的議論文。記得那次我苦苦熬了兩節(jié)課，還是沒有寫出一段象樣的文字來(lái)。末了，我竟然另外找了張作文紙，大名一寫就破天荒地交了張白卷。第二天評(píng)講完作文，曹老師好好鼓舞了我一番，沒有半句責(zé)備，更沒有當(dāng)眾羞辱，這讓我好生感謝。那之后每次習(xí)作上都有她詳盡的點(diǎn)評(píng)和親切的鼓舞。由于她，我的寫作才開始有了起色，而且我慢慢喜愛上閱讀了?！ぷ鬟@些年來(lái)，我總能想到一點(diǎn)：我曾經(jīng)是一名學(xué)困生，當(dāng)年是這樣一些看似平常而又令人肅然起敬的老師們轉(zhuǎn)變了我的人生，他們用本身的言行在告知我應(yīng)當(dāng)怎樣做一名老師。感謝大家！難忘的人演講稿篇3“學(xué)春蠶吐絲絲絲不絕，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著父親要去上學(xué)。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地愉快、歡樂。原來(lái)是老師溫和的微笑，不冷不熱的話語(yǔ)就像暢快的音符一樣奏出巧妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，學(xué)校里時(shí)時(shí)響著我們清脆、光亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣辦事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趪诟溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠奈瑁撼晒κ菑倪@里起步的;當(dāng)我們悲痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不但帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更緊要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思索、行動(dòng)，終歸老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的興盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴宏大的前程。由于有了您，就有了一個(gè)特別的節(jié)日老師節(jié)。自此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平常。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種將來(lái)，您是點(diǎn)燃我們夢(mèng)想之火的人，是保證民族將來(lái)優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平常在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失難忘的人演講稿篇4學(xué)校六年，即將畢業(yè)。在此，我懷著深深的感謝之情，懷念著我的啟蒙老師。那時(shí)，我剛剛邁入學(xué)校的門檻，對(duì)新穎的學(xué)校生活有太多的向往，也有一絲孤單和懼怕。由于在我的四周，沒有一個(gè)我認(rèn)得的小伙伴。是您溫和溫和的微笑取消了我的憂慮，我的心溶化在您陽(yáng)光一般溫暖的微笑中。您是那么親切，那么循循善誘，又那么耐性細(xì)致。是您清脆甜潤(rùn)的嗓子教會(huì)了我們字正腔園的發(fā)音，是您不厭其煩地耐性教會(huì)了我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉孔。是您手中的粉筆像一根千變?nèi)f化的魔杖，把拼音字母神奇地變成一個(gè)個(gè)熟識(shí)的音節(jié);是您手中的教鞭讓方塊漢字排成隊(duì)、列成行……老師啊，是您叩開我封閉的心房，是您開啟我知識(shí)的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么親切又那么的偉大!在班里，我寫字的速度是數(shù)一數(shù)二的快?？蔁o(wú)論我怎么寫，也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀。是您告知我倘若字要寫得“又快又好”，平常就得多練字。那時(shí)我是班上的“錯(cuò)別字大王”，我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”，每每瞅見別人的“正規(guī)軍”，再看看本身的“傷兵連”，我總是俯首望字長(zhǎng)蹉跎。這時(shí)，是您給我一本字帖讓我每天臨摹，手把手“救”活了我的錯(cuò)字“傷員”。自此，我的字寫得又快又好，還在書法競(jìng)賽中拿了獎(jiǎng)!您還鼓舞我要多看課外書多練筆，鼓舞我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，所以寫起作文來(lái)特別流暢。那一次，您還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文，贊揚(yáng)了我。那一刻，我的心比吃了蜜糖還甜，本身也有些飄飄然了。之后的幾天我放松了寫日記，始終迷戀于本身的“勝利”中。果然，下一次的作文，我受到了“滑鐵盧”，寫得并不好。您沒有責(zé)備我，而是在我的作文本上寫下了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這句話時(shí)時(shí)警醒著我，不能自大不能止步，讓我受益終生!十年樹木，百年樹人，現(xiàn)在我還是一株“小樹”，您們用汗水澆灌我們，辛勤地培育“小樹”茁壯成長(zhǎng);冬去春來(lái)，時(shí)間在匆忙流逝，轉(zhuǎn)瞬，我己是一個(gè)六班級(jí)的畢業(yè)生了。驀然回首，感慨萬(wàn)千。老師啊，是您給我們播下知識(shí)的種子，是您給我們養(yǎng)育知識(shí)的乳汁。您的縷縷頭發(fā)是為我們而白的，您的絲絲皺紋是為我們而生的!我明白了：為師今插柳，學(xué)生終難忘!難忘的人演講稿篇5難忘的學(xué)校生活恰似一片金色的沙灘，我每一次回頭尋找，總能找到一只美麗的彩色貝殼。在這所學(xué)校里，我記憶最深的便是冬天里打雪仗了。記得每到隆冬季節(jié)，雪花漫天飄舞時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)就成了歡快的海洋，同學(xué)們都愉快的蹦蹦跳跳。一下課，同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上去打雪仗，記得那次中午我來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)教室的門就有人對(duì)我說：“快去幫助吧!我們班在和二班打雪仗?！蔽疫B忙放下書就沖到了操場(chǎng)上去助陣。他們打得可真激烈，空中不絕的有雪球相互砸去。我“殺”出一條“血路”，兩手拿著兩個(gè)特大號(hào)的雪球向他們?cè)胰?，汪家煒說：“兄弟們，用勁砸啊!”大家都鼓起勇氣向他們?cè)胰?，我們的“火力”越?lái)越猛，對(duì)方有些招架不住了，為了守住營(yíng)地，他們派來(lái)援助隊(duì)伍連續(xù)和我們交戰(zhàn)。我高聲的地說：“不管來(lái)了誰(shuí)，我們肯定要把他們打回去。”在我們的猛攻下，他們還是無(wú)濟(jì)于事。最終，我們把它們擊敗了，在這場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)中，我們勝利了。他們唉聲嘆氣，我們卻喜笑顏開?，F(xiàn)在離畢業(yè)只剩下一個(gè)多月的時(shí)間了，自此以后，我們就不能常常在一起了。或許哪天偶然相遇，那是總會(huì)有說不完的趣事。我多么希望，若干年以后，同學(xué)們從東南西北奔回母校，大家相逢在一起呀!難忘的人演講稿篇6我們的一生中，要感謝的人有許多，在第32個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)教過我的老師說聲：“老師，你們辛苦了！”在讀書期間，我碰到了許多的老師，他們?cè)诮虒W(xué)上，兢兢業(yè)業(yè)地教我們知識(shí)；生活上，予以我們無(wú)微不至的關(guān)懷。能夠與這些老師結(jié)緣，是我的幸運(yùn)。在他們教導(dǎo)之下，我們健康成長(zhǎng)，小時(shí)候的調(diào)皮和老師的教導(dǎo)，還記憶猶新。在我讀高校的時(shí)候，宣傳部的魏紅老師予以了我許多的幫忙，盡管她不是我任課老師，但她卻教給了我許多的知識(shí)。在電視臺(tái)那段時(shí)間，魏老師鼓舞我大膽地去操作，在拍攝中，從調(diào)白平衡到選取鏡頭，魏老師都是親手來(lái)教我，魏老師還帶著我一起去采訪。在那一段時(shí)間，和我的搭擋一起制作了屬于我們本身的節(jié)目，在觀看我們本身制作的專題欄目時(shí)，我們的心里都是美滋滋的。但是，有一次采訪，讓我覺的羞愧，那時(shí)候的一期節(jié)目中，要采訪一位肺結(jié)核的病人，那時(shí)候，我和搭擋對(duì)于結(jié)核病都一絲懼怕，在攝拍時(shí)，離那位病人好遠(yuǎn)。最終，拍攝出來(lái)的鏡頭，既不清晰，又晃動(dòng)的厲害，魏老師拿到帶子后，沒有責(zé)備我們，而是