2018版高中語文語言文字應用學案(53份)-人教課標版17

第一節(jié)字之初，本為畫——漢字的起源學習重點.了解漢字產(chǎn)生和發(fā)展的過程。.掌握造字法。.了解漢字的演變。引子“‘神’的誕生”說明了什么？答：閱讀課堂活動“看‘圖’識字”，思考：原始文字和圖畫有何聯(lián)系？答：.漢字的造字方法主要有哪些？答：.漢字形體主要經(jīng)歷了怎樣的演變過程？答：.從結(jié)構(gòu)上看，形聲字的形旁和聲旁的組合部位主要有幾種方式？請寫出來并舉幾例。答：.下面關(guān)于漢字的造字法的解說，不正確的一項是().漢字在經(jīng)歷了漫長的時間演變后，逐漸發(fā)展出一些不同于“畫圖”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“指事”“會意”和“形聲”。.像畫畫那樣，用描摹實物的方法創(chuàng)造出的文字是象形字。.象形字、指事字、會意字都是表意的，而形聲字則是單純表音的。.會意字是指在象形字上加個符號或把兩個或兩個以上的象形字或指事字拼合在一起造出來的字。.下列對漢字發(fā)展順序的排列，正確的一項是().甲骨文、小篆、隸書、楷書、金文.甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書.甲骨文、隸書、楷書、小篆、金文.甲骨文、楷書、金文、隸書、小篆.下列各組漢字中，完全符合括號內(nèi)所注的造字方法的一項是().木(象形)休(會意)江(形聲)房(形聲).座(象形)占(形聲)架(會意)芳(形聲).固(形聲)攻(會意)期(形聲)本(會意).語(形聲)究(形聲)材(會意)采(象形).下列漢字中，全都是形聲字的一項是().手搶慢月海.拉琶盜弦裹.飲蜻跚峰鐘.鵡警霧基繡題型一辨析同音字字形例題(·浙江)下列各句中，沒有錯別字的一項是().當前，文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。.電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，也應把握尺度；低俗的噱頭或許能暫時搏得關(guān)注，但終究不會提升電視劇本身的價值。.史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運，卻并不曾在這個飛揚拔扈的對手面前認輸，他們拼盡全力與對手掰手腕，直至打敗對手，取得勝利。.影片《荒野獵人》中，“小李子”扮演的不再是西裝革履、風度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面、茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。例題(·四川)下列詞語中，沒有錯別字的一項是().妨礙功夫片鐘靈毓秀管中窺豹，可見一斑.梳妝吊胃口瞠目結(jié)舌文武之道，一張一馳.輻射入場券循章摘句風聲鶴唳，草木皆兵.蜚然直轄市秘而不宣城門失火，殃及池魚解題技巧同音或音近字是高考考查的一個重點，要正確區(qū)別它們，就要從漢字的三要素(音、形、義)入手，整體把握。糾正音同音近的錯別字主要靠以義辨形的方法。許多音同、音近的字，形體也很相近，它們都有共同的聲旁，而區(qū)別只在形旁。所以只要抓住形旁，結(jié)合字義加以記憶，就不會寫錯。例如“燥”和“躁”，前者從“火”，有“干”的意思，常組成“干燥”“燥熱”等詞；而“躁”字從“足”，有“急”的意思，常組成“急躁”“煩躁”等詞。同樣，知道“班門弄斧”是指“魯班門前耍大斧”，就不會把“班”寫成“搬”了。題型二辨析形似字例題(·安徽)下列詞語中，沒有錯別字的一組是().真諦睿智勤能補拙夙興夜寐.甘霖磨礪積腋成裘蔚為大觀.宵漢崔嵬中流砥柱滄海桑田.韜略諳熟颯爽英姿風弛電掣例題下列各組詞語中，有錯別字的一組是().扭怩扭捏交接交結(jié)急風暴雨疾風勁草.姻緣因緣機遇際遇促膝談心抵足談心.口型口形飄蕩漂蕩輕歌曼舞清歌妙舞.意想臆想定勢定式唾手可得垂手而得解題技巧形似字是高考考查的另一個重點?？梢詮囊韵聝蓚€方面來辨析：①以音辨形。如“翔(áɡ)”是“盤旋地飛”的意思，“詡(ǔ)”是“夸耀”的意思，組成的詞分別為“翱翔”“自詡”。熟記字音，辨別字形，就不會寫錯、用錯。②了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，熟記形似字。有些形似字是聲旁相同，形旁不同，要辨析不同形旁的意義。例如“狐、孤、弧”這幾個字的聲旁相同，但“狐”的形旁是“犬”，用“犬”作形旁的字，原義一般同獸類有聯(lián)系，“狐貍”屬于獸類?！肮隆钡男闻允恰白印保谩白印弊餍闻缘淖郑x一般同小孩有關(guān)，“孤兒”是死去父親的孩子?！盎　钡男闻允恰肮保谩肮弊餍闻缘淖郑x一般同“弓箭”有關(guān)，“弧”的原意是“木弓”，引申為圓周的一段。了解這幾個形旁的意義，這幾個字就容易辨析了。答案精析解引子漢字起源于圖畫，古人記錄自己的語言和思想、描摹事物，常從描繪事物的外形開始。漢字里的象形字、指事字、會意字都有繪畫的痕跡，如日、月、甘、刃、休、采等字，后筆畫逐漸變直、簡約，而形成漢字。析活動文字的原始狀態(tài)——“圖畫文字”中的筆畫，已非常抽象，區(qū)別于圖畫，是一種語言的符號。世界各地古老的文字都有一個特點：跟畫有密切的聯(lián)系。甲骨文是現(xiàn)存最早的漢字，是殷商時代刻在龜甲、獸骨上的文字，主要用于占卜。甲骨文中的字許多都很像圖畫。隨著時代變遷，漢字逐漸減少筆畫和彎曲，變成方正的語言符號了。知要點．主要有“象形”“指事”“會意”和“形聲”?！跋笮巍奔疵枘∈挛镄螤畹脑熳址ǎ纭叭?、月、山、羊、馬”等，象形字全是獨體字?！爸甘隆笔且韵笳餍缘姆杹肀硎疽饬x的造字法，如“上、下、本、末、中、甘、刃”等，指事字也全是獨體字。“會意”是由兩個或多個字合起來表達一個新的意義的造字法，如“明、旦、采、休”等?！靶温暋笔且夥吐暦⒂玫脑熳址?，現(xiàn)代漢語中，形聲字占漢字的百分之九十以上。．()甲骨文：今天見到的甲骨文多數(shù)是商代時期的。甲骨文的字體象形程度高，筆畫簡單質(zhì)樸，而且寫法很不固定，筆道的多少、方向和偏旁的位置也靈活多變。()金文：是鑄刻在青銅器上的銘文。金文(特別是后期金文)的字形大小趨于一致，線條圓潤而凝練，排列整齊，古樸厚重。()小篆：又名“秦篆”，是由春秋戰(zhàn)國時代的秦國文字逐漸演變而成的，通行于秦代和西漢前期。標準篆書體的體式排列整齊、行筆圓轉(zhuǎn)、線條勻凈而頎長，呈現(xiàn)出莊嚴美麗的風格。()隸書：是由篆書的草率寫法演變而成的。隸書的出現(xiàn)大大方便了書寫和鐫刻，在文字演變史上跨上了一個新的、關(guān)鍵性的階梯，對于漢字的規(guī)范和最終定型至關(guān)重要。()楷書：楷書保存了隸書的結(jié)構(gòu)，去掉了隸書的波挑，字體端莊，書寫方便，是實用性和藝術(shù)性結(jié)合較好的一種書體，因而一直是官方所采用的正式字體，也成為書法史上一個最大的流派。．主要有六種方式：()左形右聲：河情財購優(yōu)證()右形左聲：切都胡致剃戰(zhàn)()上形下聲：宇芳空箱爸翠()下形上聲：照盒袋基盛勇()外形內(nèi)聲：固匣閣囤赴廷()內(nèi)形外聲：問聞辨辯羸贏測基礎(chǔ)．[形聲字的一半符號(形旁)表示意義，另一半符號(聲旁)表示聲音，故而形聲字不是單純的表音字。]．[依據(jù)漢字的演變史判斷。]．[項“座”是形聲字，“占”是會意字，“架”是形聲字。項“攻”是形聲字，“本”是指事字。項“材”是形聲字，“采”是會意字。]．[項“手”“月”是象形字。項“盜”是會意字。項“飲”是會意字。]明考點題型一例題[本題考查現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識記和正確書寫的能力。項“燥”應為“躁”。項“搏”應為“博”。項“拔”應為“跋”。]例題[項馳—弛。項循—尋。項蜚—斐。]題型二例題[項積—集。項宵—霄。項弛—馳。]例題[本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力?！芭も酢睉獮椤扳钼酢?。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應用“忸”。]她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的