北京市順義區(qū)高三二模（第二次統(tǒng)練）語文試題

2022屆北京市順義區(qū)高三二模（第二次統(tǒng)練）語文試題閱讀下面材料，完成下面15題。材料一“長江口二號”古船，是繼35年前廣東發(fā)現(xiàn)的“南海一號”宋代沉船之后，中國水下考古又一里程碑式的重大發(fā)現(xiàn)?！伴L江口二號”古船是目前國內(nèi)乃至世界上發(fā)現(xiàn)體量大、保存較為完整、預(yù)計船載文物數(shù)量巨大的古代木質(zhì)沉船之一，具有極重要的歷史、科學(xué)和藝術(shù)價值。專家稱：“‘長江口二號’古船是一顆珍貴的‘時間膠囊’，包含當(dāng)時大量的社會、經(jīng)濟(jì)、自然、人文等信息，對造船史、科技史、海交史、陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史等學(xué)科研究都具有價值?！睆哪壳暗目睖y情況看，古船船型疑似為明清時期上海水上運(yùn)輸廣為使用的平底沙船。古船殘長約米、殘寬約米，已探明有31個艙室。沉船上部的尖艏、攬樁、主桅桿、左右舷、上甲板等結(jié)構(gòu)完整?？脊湃藛T選取其中前后4個艙室進(jìn)行小范圍清理，均發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)有碼放整齊的景德鎮(zhèn)窯瓷器等文物。船體及周圍還出土了紫砂器、越南產(chǎn)水煙罐、木質(zhì)水桶殘件、桅桿、大型硬木船材、鐵錨、棕纜繩、滑輪、金屬鉆頭、鉆桿以及黑色礦物等大量文物。2021年7至9月，上海市文物局再次組織專業(yè)機(jī)構(gòu)對古船及周圍區(qū)域進(jìn)行水下調(diào)查，清理出前幾次調(diào)查未發(fā)現(xiàn)的元代瓷器和高60厘米完整豆青釉青花大瓶等大型整器。特別是古船中部分出水瓷器底書“同治年制”款，為古船斷代提供了重要依據(jù)。上海市文物局局長方世忠說：“‘長江口二號’古船是近代上海作為東亞乃至世界貿(mào)易和航運(yùn)中心與‘一帶一路’重要節(jié)點(diǎn)的實(shí)物見證。‘長江口二號’水下考古大發(fā)現(xiàn)，為我們延伸了歷史軸線，增強(qiáng)了歷史信度，豐富了歷史內(nèi)涵，活化了歷史場景?！贝舜慰脊懦晒麨槲覈@一歷史時期大型木質(zhì)沉船的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了空白，也為“海上絲綢之路”和長江“黃金水道”的研究進(jìn)一步提供了實(shí)證。“長江口二號”水下考古工作在零能見度的環(huán)境下取得了關(guān)鍵性技術(shù)突破和成果，為全球開展河口海岸復(fù)雜渾水水域的水下考古研究提供了新方法，開辟了新思路，樹立了世界渾水水下考古技術(shù)的新標(biāo)桿，成為中國水下考古邁入世界一流水平的重要標(biāo)志之一。更令人期待的是，“長江口二號”古船考古還將成為世界首個古船考古發(fā)掘、整體遷移、文物保護(hù)與博物館建設(shè)展示同步實(shí)施的項(xiàng)目?！伴L江口二號”古船保存極其完整，船載文物數(shù)量大，足以支撐建成一座極具影響力的古船博物館。材料二今年3月2日，國家文物局和上海市政府聯(lián)合宣布正式啟動“長江口二號”古船考古與文物保護(hù)項(xiàng)目?！伴L江口二號”古船考古與文物保護(hù)工作的展開，標(biāo)志著我國水下考古在科技層面取得重大突破，我國為世界水下考古貢獻(xiàn)了中國技術(shù)、中國經(jīng)驗(yàn)、中國方案。目前全球水下沉船考古的打撈方式主要有三種：一是提取船上文物后拆解打撈沉船；二是采用圍堰抽水進(jìn)行考古發(fā)掘后再打撈沉船；三是特制沉箱將沉船、文物與其周圍海水、泥沙按照原狀一次性吊浮起運(yùn)整體打撈。長江口水體濁度極高，水下能見度幾乎為零，平潮工作時間又很短，無法完成通常意義下的科學(xué)水下考古測繪、拍照作業(yè)；水下考古和建造圍堰所需時間和成本巨大，圍堰后考古還將長時期阻礙航道。整體打撈則能以最短時間、最小成本、最大程度保留歷史信息遷移沉船。長期以來，渾水環(huán)境是中國水下考古發(fā)展的瓶頸，上海長江口水域尤其突出。為此，上海市文物局組織相關(guān)研究機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合攻關(guān)，自主研發(fā)了獲得國家專利的“渾水水域水下成像裝置”，開發(fā)了“機(jī)器人水下考古裝備關(guān)鍵技術(shù)”，該技術(shù)獲得了上海市科學(xué)技術(shù)二等獎。綜合運(yùn)用無人艇、多波束、側(cè)掃聲吶、淺地層剖面儀和磁力儀等海洋物探掃測設(shè)備，對長江口水域開展水下聯(lián)合調(diào)查?？脊偶夹g(shù)人員用造隧道技術(shù)來打撈水下沉船，這在全世界水下考古中還是第一次。以頂進(jìn)發(fā)射機(jī)架驅(qū)動22根專門制造的巨型“弧形梁”，“弧形梁”頂部是威力強(qiáng)勁的隧道盾構(gòu)掘進(jìn)裝置，尾部搭載推力巨大的隧道盾構(gòu)推進(jìn)裝置。這個“神器”可以從古沉船底部快速掘進(jìn)、擊穿長江口海底厚厚的泥沙甚至巖石雜物，在古船底部形成一個巨大的弧形沉箱。沉箱長達(dá)51米、寬19米、高9米，可以把“長江口二號”古船及其附著的厚厚泥沙與海水“滴水不漏”地包裹起來，加上打撈設(shè)備的自身重量，沉箱總重量近1萬噸。這樣的高科技方案可以最大限度地保護(hù)水下文化遺產(chǎn)的原生性和完整性，保障文物安全。據(jù)介紹，弧形梁的制造精密度很高，誤差在毫米級別，體現(xiàn)出我國高端制造能力的強(qiáng)大。此次整體打撈綜合了核電弧形梁加工工藝、隧道盾構(gòu)掘進(jìn)工藝、沉管隧道對接工藝等，也是這些高新技術(shù)首次應(yīng)用于文物保護(hù)和考古領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了文物保護(hù)與科技創(chuàng)新的融合發(fā)展。（以上兩則材料取材于孫麗萍、顏維琦的文章）1．根據(jù)材料一，下列對“長江口二號”古船的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．是一艘新發(fā)現(xiàn)的宋代沉船 B．是我國水下考古重大成果C．木質(zhì)船體結(jié)構(gòu)保存較為完整 D．沉船體量大裝載文物數(shù)量多2．根據(jù)材料一，下列對“時間膠囊”的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．古船保存結(jié)構(gòu)可體現(xiàn)古代造船技術(shù)水平B．船上瓷器有助于研究古代貿(mào)易、陶瓷史C．古船船型可印證長江水上交通情況D．硬木船材可反映上海植物種植信息3．根據(jù)材料二，下列對材料一中“新標(biāo)桿”的解說不正確的一項(xiàng)是（

）A．特制沉箱整體打撈 B．渾水水域水下成像C．用造隧道技術(shù)打撈古沉船 D．沉管隧道對接應(yīng)用于考古4．對“長江口二號”古船考古與文物保護(hù)工作，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．2021年下半年水下探測，有可喜的文物發(fā)現(xiàn)B．水下考古能與古船博物館建設(shè)展示同步實(shí)施C．建造圍堰進(jìn)行考古會長時間影響長江航道通行D．沉箱原理是利用船體泥沙和海水保護(hù)文物安全5．以“長江口二號”沉船為依托的古船博物館需要制作文物宣傳展板。請結(jié)合材料，為宣傳展板撰寫一份該博物館主展品的文字介紹。要求：突出主展品的歷史信息及價值。語言通俗易懂，信息真實(shí)準(zhǔn)確。二、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。大夫①曰：“諸侯以國為家，其憂在內(nèi)。天子以八極為境，其慮在外。故宇小者用菲，功巨者用大。是以朝廷開園池，總山海，致利以助貢賦，修溝渠，立農(nóng)官，廣田牧，增苑囿。太仆、水衡、少府諸農(nóng)官，歲課②諸入田牧之利，池篽之假，及北邊置任田官，以贍諸用，而猶未足。今欲罷之，絕其源，杜其流，上下俱殫，困乏之應(yīng)也，雖好省事節(jié)用，如之何其可也？”文學(xué)曰：“古者，制地③足以養(yǎng)民，民足以承其上。千乘之國，百里之地，公侯伯子男，各充其求贍其欲。秦兼萬國之地，有四海之富，而意不贍，非宇小而用菲，嗜欲多而下不堪其求也。語曰：‘廚有腐肉，國有饑民，廄有肥馬，路有餒人。’今狗馬之養(yǎng)，蟲獸之食，豈特腐肉肥馬之費(fèi)哉！無用之官，不急之作，淫侈之變，無功而食俸者眾，是以上不足而下困乏也。今不減除其本而欲贍其末，設(shè)機(jī)利，造田畜，與百姓爭薦草，與商賈爭市利，非所以明主德而相國家也。夫男耕女織，天下之大業(yè)也。故古者分地而處之，制田畝而事之。是以業(yè)無不食之地，國無乏作之民。今朝廷之多張?jiān)粪?、公田、池澤，公家有障假④之名，而利歸權(quán)貴。三輔⑤迫近于山、河，地狹人眾，四方并湊，粟米薪柴，不能相贍。公田轉(zhuǎn)租，桑榆菜果不植，地力不盡。愚以為非。先帝之開苑囿、池篽，可賦歸之于民，朝廷租稅而已。租稅殊名，其實(shí)一也。夫如是，匹夫之力，盡于南畝，匹婦之力，盡于麻枲。田野辟，麻枲治，則上下俱衍，何困乏之有矣？”（取材自西漢桓寬《鹽鐵論·園池》）注釋：①大夫，指御史大夫桑弘羊。后文中“文學(xué)”，指精通文獻(xiàn)經(jīng)典的人。②歲課：按年繳納的賦稅。③制地，制定田地制度。④障假：障，指筑堤蓄水。假，出租。⑤三輔：指長安京畿地區(qū)。6．下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．總山海

總：統(tǒng)一管理B．以贍諸用

贍：滿足C．上下俱殫

殫：畏懼D．路有餒人

餒：饑餓7．下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（

）A．其憂在內(nèi)

爾其無忘乃父之志（歐陽修《五代史伶官傳序》）B．盡于南畝

使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫（杜牧《阿房宮賦》）C．則上下俱衍

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤（李密《陳情表》）D．何困乏之有矣

句讀之不知，惑之不解（韓愈《師說》）8．下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．故宇小者用菲因此國土面積小的諸侯費(fèi)用少B．池篽之假池澤、禁苑出租的租金C．秦兼萬國之地，有四海之富秦國和山東六國，擁有四海財富D．不急之作，淫侈之變不急需的工程，荒淫奢侈之風(fēng)變化多端9．根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．大夫認(rèn)為國土面積的大小決定了君主費(fèi)用的多少。B．大夫認(rèn)為朝廷廣開園林池苑開支巨大，經(jīng)濟(jì)困乏。C．文學(xué)引用古語來警示君主，增強(qiáng)了自己的說服力。D．文學(xué)運(yùn)用對比手法，闡明了國家治理的本末關(guān)系。10．將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。非所以明主德而相國家也11．本文“大夫”與“文學(xué)”爭議的焦點(diǎn)何在？簡要概括他們的核心主張。三、名著閱讀12．閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。季康子問政于孔子，孔子對曰：“政者，正也。子帥【1】以正，孰敢不正？”（《顏淵》）子路曰：“衛(wèi)君待子而為政，子將奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，蓋闕如【2】也。名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，無所茍而已矣?！保ā蹲勇贰罚┳釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！保ā蹲勇贰罚┳釉唬骸捌堈渖硪?，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？”（《子路》）注：【1】帥：通“率”，率領(lǐng)?！?】闕如：存疑。(1)解釋下列句中加點(diǎn)字含義。①無所茍而已矣②茍正其身矣(2)請寫出一個出自第二則語錄中的成語。(3)請概括孔子關(guān)于“政”與“正”的認(rèn)識。四、古代詩歌閱讀閱讀下面詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭·和馬叔度游月波樓辛棄疾客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌。喚起一天明月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。野光浮，天宇迥，物華幽【1】。中州遺恨，不知今夜幾人愁。誰念英雄老矣，不道功名蕞爾【2】，決策尚悠悠。此事費(fèi)分說【3】，來日且扶頭【4】。注釋：【1】物華幽，物華，美好的景物。幽，清幽。【2】蕞爾，微小的樣子。【3】費(fèi)分說，一時難以說清。【4】扶頭，扶頭酒，一種易醉人的酒。13．下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“客子”句說朋友久未來登樓遠(yuǎn)眺，此刻樓外秋景仍值得觀賞。B．“西樓”句是對馬叔度說盡可專心吟詩賞景，不用管時間早晚。C．“喚起”句說明月之下我寒徹心扉，報國之念如百川付諸東流。D．“英雄老矣”讓人聯(lián)想到作者《永遇樂》中“廉頗老矣”一句。14．“劍氣已橫秋”句中，以“劍氣”喻指建功立業(yè)的豪邁志向。下列詩句中“劍氣”不含這種志向的一項(xiàng)是（

）A．囊錐脫穎久崢嶸，劍氣干霄恨莫平。（楊冠卿《次韻王宣干秋懷》）B．昔有佳人公孫氏，一舞劍氣動四方。（杜甫《觀公孫大娘弟子舞劍器行》）C．拂牛劍氣洗兵威，定亂歸功更是誰。（釋正覺《頌古一百則·其六十八》）D．劍氣寒高倚暮空，男兒日月鎖心胸。（王令《寄洪與權(quán)》）15．“借景抒情”是古詩詞常用的手法。請結(jié)合具體詞句，分析作者對這一手法的運(yùn)用及表達(dá)效果。五、情景默寫16．在橫線處填寫作品原句。①古詩文中的夸張手法常用來表現(xiàn)事物鮮明的特征。李白在《將進(jìn)酒》中“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，_____________”使用夸張手法，悲嘆人生短暫；在《夢游天姥吟留別》中“_____________，勢拔五岳掩赤城”，形容天姥山之高峻。柳永《望海潮》中用“_____________，_____________，競豪奢”，形容杭州城的物質(zhì)繁華景象。王安石《桂枝香·金陵懷古》中“_____________，_____________”，用夸張的手法描繪眼前的長江、青山，引發(fā)作者懷古之思。②歷經(jīng)磨難的中華民族，具有強(qiáng)烈的“憂患意識”，從“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”到“_____________，_____________”，都是中華民族憂患意識的體現(xiàn)。六、文學(xué)類閱讀單文本閱讀下面作品，完成下面小題。冬天的火爐我的少年時代是在大興安嶺度過的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會裊裊飄向山林河流，漫長的冬天緩緩地拉開了帷幕。冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了。它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅?；馉t是要吞吃柴火的，一到寒假，我們就得跟著大人上山用手推車?yán)窕?。我家的手推車是二手貨，有些破舊，看上去就像一個辛勞過度的人，滿面疲憊的樣子。它的車胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時，就得帶著一個打氣筒，好隨時給它打氣。否則，你裝了滿滿一車柴火要回家時，它卻像一個餓癟了肚子的人蹲在地上，無精打采的，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢？我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著。姐姐干活實(shí)在，父親每次都帶著她。弟弟呢，那時雖然也就八九歲光景，但為了讓他養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，父親時不時也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。我們通常吃過早飯就出發(fā)，姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥驚飛。我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒有利用價值，最適宜燒火。那些生長著的鮮樹，比如落葉松、白樺、樟子松，是絕對不能砍伐的?？煞サ臉?，我記得有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。父親是個愛樹的人，他從來不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費(fèi)勁些，回來得也會晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難發(fā)現(xiàn)。我最樂意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥；要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會停下來看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機(jī)會并不多。往往在我游山逛景的時候，父親的喊聲會傳來，他吆喝我過去，說是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對父親大聲抗議：“我扛不動！”那語氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。所以成年以后，她常抱怨說，她之所以個子矮，完全是因?yàn)樾〉臅r候扛木頭給壓的。言下之意，我比她長得高，是由于偷懶的緣故。為此，有時我會覺得愧疚。冬天的時候，零下三四十度的氣溫司空見慣。在山里呆得時間久了，我和弟弟都覺得手腳發(fā)涼。父親就會劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因?yàn)橛辛诉@團(tuán)火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個土豆藏到懷里，帶到山里來，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵我們多帶幾個，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓。天越冷，火爐吞吃的柴火越多。我常想，火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭倦去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾]干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來后腿腳酸痛極了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以理直氣壯地留在家里了。可我又知道生凍瘡的滋味不好受，于是只好天天跟著父親去山里。現(xiàn)在想來，我十分感激父親，他讓我在少年時期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤著我。每當(dāng)我從山里回來，聽著柴火在火爐中“噼啪劈啪”地燃燒，都會有一股莫名的感動。我覺得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐會唱歌?；馉t在漫長的冬季就是一個有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的。所以，我成年以后回憶少年時代的生活，火爐的影子就會悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與火爐相伴的生活，但我不會忘記它，不會忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會消逝！（取材于遲子建的同名散文）17．下列對加點(diǎn)詞語在文中意思的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．春天姍姍來臨時

姍姍：緩緩地B．那時雖然也就是八九歲的光景

光景：年紀(jì)C．我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家

本分：堅(jiān)持原則D．父親常常嗔怪我

嗔怪：責(zé)罵18．下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．父親是家中頂梁柱，勤勞樂觀風(fēng)趣，作者印象中父親歌聲難聽，能驚走樹上的鳥。B．文章中作者姐姐的形象，雖然著墨不多，但具體的言行卻證明了她的“干活實(shí)在”。C．作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描繪火爐，凸顯它對東北人民寒冬生活的重要性。D．火爐與作者少年時代的生活緊密相連，因此火爐的影子總會浮現(xiàn)在作者的記憶中。19．本文題為《冬天的火爐》，而文本內(nèi)容主要述說作者童年上山尋柴、扛柴等生活往事。作者這樣謀篇體現(xiàn)了怎樣的匠心？20．文章結(jié)尾寫道：“它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會消逝！”人的生活中都有這樣令人感懷的聲音。結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓@類“歌聲”的體會。要求：寫出具體的“歌聲”內(nèi)容以及你獲得的體驗(yàn)或感悟。七、選擇簡答21．語言基礎(chǔ)運(yùn)用。①北京市農(nóng)機(jī)推廣部門在順義區(qū)圍繞蔬菜殘葉爛果、大田作物秸稈、林木殘枝、畜禽糞污等農(nóng)業(yè)廢棄物，探索出了一套無害化處理機(jī)械化技術(shù)模式。②讓農(nóng)業(yè)廢棄物變廢為寶，形成了獨(dú)有的農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展“順義模式”。③“順義模式”集成了農(nóng)業(yè)廢棄物收集、拉運(yùn)、好氧發(fā)酵、有機(jī)肥撒施機(jī)械化技術(shù)，采用好氧堆肥技術(shù)，將作物干秸稈、畜禽糞污、蔬菜殘葉爛果等農(nóng)業(yè)廢棄物按一定比例混合后聯(lián)合堆肥，在好氧條件下利用微生物降解有機(jī)廢棄物，生產(chǎn)生物有機(jī)肥料。④產(chǎn)出的有機(jī)肥料回用于農(nóng)田生產(chǎn)，用來種植玉米、小麥、果樹、蔬菜等農(nóng)作物。⑤該模式入選了2021年全國農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展典型案例。(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中的“了”字不能刪除。B．③句中“順義模式”可改為“該模式”。C．④句中存在并列不當(dāng)現(xiàn)象。D．將⑤句放置第②句后，不影響原意。(2)從上下文看，畫線句有語病，請將修改后的句子抄寫在答題卡相應(yīng)處。八、微寫作22．部分商家將普通文具搭載上玩具功能，如火車頭轉(zhuǎn)筆刀、滾珠迷宮尺、扭蛋橡皮擦等。在牢牢吸引住低齡孩子目光的同時，價格也躍上了一個臺階。對于“玩具化文具”，你有何看法？請闡述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，言之有理。150字左右。23．加強(qiáng)兒童青少年近視防控，促進(jìn)兒童青少年視力健康，是中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的“光明工程”。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，用文字描述近年來我國兒童青少年近視率的特征，并提幾點(diǎn)預(yù)防近視的建議。要求：語言簡明，條理清楚。150字左右。6歲小學(xué)生初中生高中生青少年總體來源2018年%36%%81%%教育部2019年11月5日“教育奮進(jìn)看落實(shí)”系列通氣會第五場2020年%%%%%國家衛(wèi)生健康委員會2021年7月13日新聞發(fā)布會24．請你以“青春的笑臉”為題，為2022年北京冬奧會、冬殘奧會的志愿者寫一首小詩或一段歌頌文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，歌頌文字150字左右。九、命題作文25．進(jìn)入新時代，踏上新征程，面對新問題、新事物、新任務(wù)，國人既要具備堅(jiān)守理想、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的定力，也要有直面艱險、劈波斬浪的魄力。請以“定力與魄力”為題，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。26．當(dāng)前國人的生活正發(fā)生著日新月異的變化，社會呈現(xiàn)生機(jī)勃勃、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。我們要跟上雄闊的時代步伐，不斷攀登自己生命中的高峰，展現(xiàn)出新時代的精氣神。請以“咱的精氣神”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。參考答案：1．A2．D3．A4．D5．【示例】古船博物館的主陳列品為“長江口二號”古沉船及其裝載、周圍的文物。該古沉船通過整體打撈技術(shù)，最大程度上保存了船體原樣。艙室、桅桿、甲板等結(jié)構(gòu)部件，形象地再現(xiàn)了我國造船技術(shù)水平。出水的瓷器等文物，對于我國海交史、陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史等領(lǐng)域極具研究價值。這艘沉船是近代上海作為東亞乃至世界貿(mào)易和航運(yùn)中心與“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)的實(shí)物見證。該文物為“海上絲綢之路”和長江“黃金水道”的研究提供了具體實(shí)證?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生概括分析原文內(nèi)容的能力。A.“沉船體量大裝載文物數(shù)量多”錯誤，根據(jù)材料一“是目前國內(nèi)乃至世界上發(fā)現(xiàn)體量大、保存較為完整、預(yù)計船載文物數(shù)量巨大的古代木質(zhì)沉船之一”“‘長江口二號’古船保存極其完整，船載文物數(shù)量大”，可見，“裝載文物數(shù)量多”與“沉船體量大”之間沒有因果關(guān)系。故選A。2．本題考查學(xué)生理解重要概念含義并進(jìn)行合理推斷的能力。根據(jù)原文“古船是一顆珍貴的‘時間膠囊’，包含當(dāng)時大量的社會、經(jīng)濟(jì)、自然、人文等信息，對造船史、科技史、海交史、陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史等學(xué)科研究都具有價值”可見，A屬于造船史，B屬于陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史，C屬于海交史；而“時間膠囊”的信息不包含“反映上海植物種植信息”。故選D。3．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義。A.“特制沉箱整體打撈”錯誤，根據(jù)材料一“‘長江口二號’水下考古工作在零能見度的環(huán)境下取得了關(guān)鍵性技術(shù)突破和成果，為全球開展河口海岸復(fù)雜渾水水域的水下考古研究提供了新方法，開辟了新思路，樹立了世界渾水水下考古技術(shù)的新標(biāo)桿”和材料二“目前全球水下沉船考古的打撈方式主要有三種……三是特制沉箱將沉船、文物與其周圍海水、泥沙按照原狀一次性吊浮起運(yùn)整體打撈”“考古技術(shù)人員用造隧道技術(shù)來打撈水下沉船，這在全世界水下考古中還是第一次”可見，特制沉箱是目前通用的打撈方式之一，算不上新標(biāo)桿。我國樹立新標(biāo)桿主要在于“為全球開展河口海岸復(fù)雜渾水水域的水下考古研究提供了新方法，開辟了新思路”，特質(zhì)沉箱技術(shù)上采用了“造隧道技術(shù)來打撈水下沉船”，這才是新標(biāo)桿。故選A。4．本題考查學(xué)生比較運(yùn)用原文信息的能力。D.“沉箱原理是利用船體泥沙和海水保護(hù)文物安全”錯誤，材料二只說“特制沉箱將沉船、文物與其周圍海水、泥沙按照原狀一次性吊浮起運(yùn)整體打撈……整體打撈則能以最短時間、最小成本、最大程度保留歷史信息遷移沉船”，并沒有提及其原理，而能最大限度保障文物安全的方式是“用造隧道技術(shù)來打撈水下沉船……這樣的高科技方案可以最大限度地保護(hù)水下文化遺產(chǎn)的原生性和完整性，保障文物安全”。故選D。5．本題考查學(xué)生篩選信息及壓縮語段的能力。根據(jù)“以“長江口二號”沉船為依托的古船博物館需要制作文物宣傳展板”，篩選出材料中關(guān)于古船博物館的信息，“‘長江口二號’古船考古還將成為世界首個古船考古發(fā)掘、整體遷移、文物保護(hù)與博物館建設(shè)展示同步實(shí)施的項(xiàng)目。‘長江口二號’古船保存極其完整，船載文物數(shù)量大，足以支撐建成一座極具影響力的古船博物館”，由此可見，展品應(yīng)該為“長江口二號”古沉船及其裝載、周圍的文物。根據(jù)要求“突出主展品的歷史信息”，篩選與歷史信息有關(guān)的內(nèi)容，首先是沉船狀況，它是“體量大、保存較為完整、預(yù)計船載文物數(shù)量巨大的古代木質(zhì)沉船”“沉船上部的尖艏、攬樁、主桅桿、左右舷、上甲板等結(jié)構(gòu)完整”“為我國這一歷史時期大型木質(zhì)沉船的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了空白”。其次是打撈方式對于沉船的保護(hù)“整體打撈則能以最短時間、最小成本、最大程度保留歷史信息遷移沉船……這樣的高科技方案可以最大限度地保護(hù)水下文化遺產(chǎn)的原生性和完整性，保障文物安全”，由此可見，該古沉船通過整體打撈技術(shù)，最大程度上保存了船體原樣。艙室、桅桿、甲板等結(jié)構(gòu)部件，再現(xiàn)了我國造船技術(shù)水平。再根據(jù)突出主展品的“價值”，篩選出“‘長江口二號’古船是一顆珍貴的‘時間膠囊’，包含當(dāng)時大量的社會、經(jīng)濟(jì)、自然、人文等信息，對造船史、科技史、海交史、陶瓷史、經(jīng)濟(jì)史等學(xué)科研究都具有價值”“‘長江口二號’古船是近代上海作為東亞乃至世界貿(mào)易和航運(yùn)中心與‘一帶一路’重要節(jié)點(diǎn)的實(shí)物見證”“為‘海上絲綢之路’和長江‘黃金水道’的研究進(jìn)一步提供了實(shí)證”可見，它是近代上海作為東亞乃至世界貿(mào)易和航運(yùn)中心與“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)的實(shí)物見證，為“海上絲綢之路”和長江“黃金水道”的研究提供了具體實(shí)證。整合信息，用流暢的語言按照主展品介紹、歷史信息及價值的順序撰寫文字介紹即可。6．C7．D8．C9．B10．這不是用來宣傳君主恩德、輔助國家的正確之道??！11．焦點(diǎn)：朝廷應(yīng)不應(yīng)利用山林苑囿來增加經(jīng)濟(jì)收入。“大夫”陳述朝廷經(jīng)營園池山海的經(jīng)濟(jì)意義，認(rèn)為停止利用園池增加收入會到導(dǎo)致國家財政困乏；文學(xué)主張制民之產(chǎn)，維護(hù)中國傳統(tǒng)的男耕女織方式，要求朝廷將園池還歸于百姓，朝廷所做的僅限于征收賦稅，認(rèn)為這樣做才會使國家、民眾都豐饒，避免出現(xiàn)國富民窮的現(xiàn)象?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。C.殫：竭盡，枯竭。句意：上下財路一起枯竭。故選C。7．本題考查學(xué)生理解分析文言虛詞含義及用法的能力。A.其，代詞，他們。句意：他們所憂在封國之內(nèi)。/其，語氣副詞，表祈使，一定。句意：你一定不要忘了你父親的心愿。B.于，介詞，在。句意：都會全部用在田地之上。/介詞，比。句意：致使承擔(dān)棟梁的柱子，比田地里的農(nóng)夫還多。C.則，順承連詞，那么。句意：那么國家和民眾都會豐饒。/連詞，表轉(zhuǎn)折，但。句意：我想要奉詔上任，但劉氏的病一天比一天眼中。D.之，均為助詞，幫助賓語提前的標(biāo)志詞。句意：哪里會有什么財用困乏的現(xiàn)象呢？/不懂得句讀讀法，不明白疑難問題。故選D。8．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。C.“兼”，指兼并，吞并；不是“和”的意思。句意：秦王朝吞并山東六國土地，擁有四海財富。故選C。9．本題考查學(xué)生分析理解原文內(nèi)容的能力。B.“大夫認(rèn)為朝廷廣開園林池苑開支巨大，經(jīng)濟(jì)困乏”錯誤，這是文學(xué)的觀點(diǎn)。根據(jù)原文“朝廷開園池，總山海，致利以助貢賦……以贍諸用，而猶未足’”可見，大夫認(rèn)為朝廷廣開園林池苑，委派官員統(tǒng)一管理山林河海，能獲取財利來彌補(bǔ)賦稅的不足，每年征收的各種賦稅租金等收入，全都用來供給國家各項(xiàng)開支，即朝廷廣開園林池苑是增加收入的，而非致使“經(jīng)濟(jì)困乏”。故選B。10．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。得分點(diǎn)：“非”，不是；“所以”，用來……的；“明”，闡明，宣傳；“相”，輔佐。11．本題考查學(xué)概括分析文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力。大夫的觀點(diǎn)是“朝廷開園池，總山海，致利以助貢賦，修溝渠，立農(nóng)官，廣田牧，增苑囿。太仆、水衡、少府諸農(nóng)官，歲課諸入田牧之利，池篽之假，及北邊置任田官，以贍諸用，而猶未足。今欲罷之，絕其源，杜其流，上下俱殫，困乏之應(yīng)也”，即朝廷經(jīng)營園池山海的經(jīng)濟(jì)意義，是供給國家各項(xiàng)開支，如果停止利用園池增加收入會到導(dǎo)致國家財政困乏。文學(xué)的觀點(diǎn)是“男耕女織，天下之大業(yè)也。故古者分地而處之，制田畝而事之。是以業(yè)無不食之地，國無乏作之民。今朝廷之多張?jiān)粪?、公田、池澤，公家有障假之名，而利歸權(quán)貴?！亓Σ槐M。愚以為非。先帝之開苑囿、池篽，可賦歸之于民，朝廷租稅而已……夫如是，匹夫之力，盡于南畝，匹婦之力，盡于麻枲。田野辟，麻枲治，則上下俱衍，何困乏之有矣”，他主張的是“男耕女織”“分地而處之，制田畝而事之”，“制民之產(chǎn)”，指出如今朝廷廣開苑囿池澤，名義上說是出租，實(shí)際上利益都給了權(quán)貴，以至于沒能充分使用土地，要求朝廷將園池還歸于百姓，朝廷所做的僅限于征收賦稅，認(rèn)為這樣做才會使國家、民眾都豐饒，避免出現(xiàn)國富民窮的現(xiàn)象。故而他們爭論的焦點(diǎn)是“朝廷應(yīng)不應(yīng)利用山林苑囿來增加經(jīng)濟(jì)收入”。參考譯文：大夫說：“諸侯以封國為家，他們所憂在封國之內(nèi)。天子以八方之極為邊境，他的憂慮在國都之外。因此國土面積小的諸侯費(fèi)用少，功用巨大的天子費(fèi)用多。所以朝廷廣開園林池苑，委派官員統(tǒng)一管理山林河海，獲取財利來彌補(bǔ)賦稅的不足，朝廷組織民眾修筑溝渠，設(shè)立各類農(nóng)官，拓展田園牧場，增設(shè)畜養(yǎng)禽獸的苑囿。太仆、水衡、少府各位農(nóng)官，他們每年征收的各種賦稅收入，加上田園牧場的財利，陂池禁苑出租的租金，以及北邊設(shè)置屯田官的收入，全都用來供給國家各項(xiàng)開支，如此尚且不夠。如今文學(xué)想取消園池，這將會斷了國家的財源，杜絕了財富流通，上下財路一起枯竭，國家貧困效應(yīng)隨之而來，即使努力減省事務(wù)，節(jié)省費(fèi)用，又怎么可以呢？”文學(xué)說：“古時候，朝廷制定田地制度，足以養(yǎng)活民眾，民眾足以供奉上司。擁有千乘兵車的諸候國，方圓百里的土地，公，侯，伯、子、男五等諸侯，各自都能滿足生活欲求。秦王朝吞并山東六國土地，擁有四海財富，可是秦始皇之意并不滿足，這并不是因?yàn)閲联M小，費(fèi)用不足，而是由于秦始皇嗜欲太多，民眾不能承受他的欲求。諺語說：‘宮廷廚中有腐肉，國內(nèi)路邊有饑民，宮廷馬廄有肥馬，道旁卻有饑餓人?！缃癯⒐否R的飼養(yǎng)，鳥獸的喂食，豈止是腐肉肥馬的費(fèi)用呢！無用的官吏，不急需的工程，荒淫奢侈之風(fēng)變化多端，沒有功勞卻從朝廷領(lǐng)取俸祿的人太多，因此朝廷財用不足，底層民眾生活困乏。現(xiàn)在朝廷不減除造成財政不足的本源，卻想從園池末節(jié)上求得富足，設(shè)置機(jī)構(gòu)興利，開辟牧場養(yǎng)畜，與百姓爭奪飼養(yǎng)草料，與商人爭奪利潤，這不是用來宣傳君主恩德、輔助國家的正確之道啊！男耕女織，自古是天下的大業(yè)。因此古代劃定區(qū)域讓民眾居住，制定田畝制度讓民眾耕種。所以產(chǎn)業(yè)上沒有不曾耕種的土地，國家沒有不務(wù)正業(yè)的民眾。現(xiàn)在朝廷廣泛開辟苑囿、公田、池澤，公家有障塞、出租的名義，而利益卻歸于權(quán)貴私人家族。長安京畿地區(qū)靠近華山、黃河，土地狹小，人口眾多，四方人眾集中到京師，糧食柴火，不能滿足。朝廷將公田轉(zhuǎn)租，桑樹、榆樹、蔬菜、水果不能得到充分種植，地力沒有得到充分使用。我認(rèn)為朝廷這些政策錯了。先朝皇帝所開辟的苑囿、池陂，可以將它們歸還給民眾，朝廷只需征收租稅而已。轉(zhuǎn)租公田，與征收賦稅，雖然名稱不同，其實(shí)是一樣的。如果這樣做，那么匹夫的氣力，都會全部用在田地之上，匹婦的氣力，就會全部用在紡織之上。田野得到開辟，絲麻得到紡織，那么國家和民眾都會豐饒，哪里會有財用困乏的現(xiàn)象呢？”12．(1)①茍且，馬馬虎虎；②如果，假如(2)名正言順，或名不正言不順、手足無措。(3)孔子認(rèn)為“為政”就是正確、公正；執(zhí)政者就要以身作則，給民眾做榜樣；如果執(zhí)政者不能以身作則，就會導(dǎo)致國家政令不通；要“正名”把各自的身份角色確立起來，明確職責(zé)，這樣社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。①“茍”，茍且，馬馬虎虎。句意：是從不馬虎對待的。②“茍”，如果，假如。句意：如果端正了自己的言行。(2)本題考查學(xué)生理解句子含義，正確使用成語的能力?！懊徽瑒t言不順”意思是“名義不正當(dāng)，道理就講不通”，由此可知成語為“名正言順”，或“名不正言不順”。“刑罰不中，則民無所措手足”意思是“刑罰執(zhí)行得不適當(dāng)，老百姓就不知道該怎么辦才好”，由此可知成語為“手足無措”。(3)本題考查學(xué)生概括觀點(diǎn)態(tài)度的能力。由題干可知，考生需要到語段中找到孔子關(guān)于“政”與“正”的言論，理解意思并進(jìn)行概括。由“政者，正也”可知，孔子認(rèn)為“為政”就是要端正，要公正；由“子帥以正，孰敢不正”“其身正，不令而行”可知，孔子認(rèn)為為政者能夠做到正己，就可以不令而行，使天下人都?xì)w于正道；由“其身不正，雖令不從”“不能正其身，如正人何”可知，孔子認(rèn)為執(zhí)政者如果自身不正，不能以身作則，就是發(fā)布了命令，百姓也不會聽從，就會導(dǎo)致政令不通；由“必也正名乎”“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”可知，孔子認(rèn)為要把各自的身份角色確立起來，明確各自的職責(zé)，這樣社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。參考譯文：季康子向孔子詢問為政方面的事，孔子回答說：“‘政’的意思就是端正，您自己先做到端正，誰還敢不端正？”（《顏淵》）子路說：“衛(wèi)君等著您去治理國家，您準(zhǔn)備先干什么呢？”孔子說：“一定要名實(shí)相副?！弊勇氛f：“有必要嗎？您做的不在點(diǎn)上啊，為什么非要名副其實(shí)呢？”孔子說：“仲由你太輕率了。理性的人對于他不懂的事情，會持保留態(tài)度。如果對于事物的定義不準(zhǔn)確，講給別人聽的時候就會產(chǎn)生歧義；如果理解有了歧義，在執(zhí)行的時候就會出現(xiàn)偏差；如果是因?yàn)槎x不準(zhǔn)確產(chǎn)生的執(zhí)行偏差，就不能用規(guī)章制度來約束；如果不能用規(guī)章制度來約束，賞罰就不起作用；如果賞罰不能發(fā)揮作用，老百姓就不知道該怎么辦。所以理性的人只要定義一件事情，一定不會有歧義，沒有歧義就一定能實(shí)行。理性的人對于他要表達(dá)的觀點(diǎn)，一點(diǎn)都馬虎不得?！保ā蹲勇贰罚┛鬃诱f：“（作為管理者）如果自身行為端正，不用發(fā)布命令，事情也能推行得通；如果本身不端正，就是發(fā)布了命令，百姓也不會聽從。”（《子路》）孔子說：“如果端正了自己的言行，治理國家還有什么難的呢？如果不能端正自己，又怎么能去端正別人呢？”（《子路》）13．C14．B15．上闋中作者與友人吟詩賞景，流露出一種愜意。作者登樓遠(yuǎn)眺，看到普照九州的明月，錦繡山河的美景，激發(fā)起滿腔的英雄豪邁之氣?！蚌L飲、劍氣”道出了作者的壯懷和豪氣。天空高遠(yuǎn)，月下景物清幽。讓作者聯(lián)想到此刻淪陷的中原，但是朝廷無人想到抗戰(zhàn)的英雄已老，還沒有建功立業(yè)。且朝廷尚沒有出師北伐的計劃。作者失望至極，由壯而悲，只好借酒消愁，抒發(fā)出北伐理想無法實(shí)現(xiàn)的滿腔悲憤。【解析】13．本題考查學(xué)生理解詞作內(nèi)容的能力。C.“寒徹心扉，報國之念如百川付諸東流”錯誤，這兩句的意思是“呼喚出滿天皎潔的月光，照見我們的心地象冰雪一樣明透。我們的胸襟啊寬廣浩蕩，好似百川融匯奔流”，“滿懷冰雪”形容人高潔，“百川流”形容人胸懷坦蕩，并非“寒徹心扉”“付諸東流”。故選C。14．本題考查學(xué)生理解作者思想感情的能力。B.本句描寫的是“公孫大娘弟子舞劍器”，此處的“劍氣”實(shí)指舞劍時的光芒，而非比喻志向。故選B。15．本題考查學(xué)生分析詞作藝術(shù)手法及表達(dá)效果的能力。上闋寫上“西樓”賞“好景”，只見“一天明月”，“百川”東流，好一派壯美山河風(fēng)光，激發(fā)出詞人的豪情壯志。這皎皎的明月，不正像我的光明磊落么。那一天的皓月，可能照見我輩冰雪般純潔的肝膽，和百川奔涌似的浩蕩胸懷。自然引出最后一句“鯨飲未吞海，劍氣已橫秋”。喝酒還未盡興，寶劍的光芒已沖向秋夜的長空。這句突出地表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)的雄心壯志。下闋詞人由眼前景想到了心頭事，“野光浮，天宇迥，物華幽”，大地上的月光在浮動，天空更加曠遠(yuǎn)，美麗的景物顯得更加清幽。在這清幽的月夜中，人不可能真的陶醉，如畫的美景更能勾起傷心的往事，短暫的陶醉只能引起清醒后更深的愁緒。詩人想起了恨事，引發(fā)了愁緒：“中州遺恨，不知今夜幾人愁？”是全詞的主旨，一想到大好河山還在金人的手中，廣大的中原百姓還在水深火熱中煎熬，不由得詞人愁思滿懷了。作者憂心國事，雄心壯志不得實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)，“誰念英雄老矣，不道功名蕞爾，決策尚悠悠”現(xiàn)在，朝廷中有誰還能想起抗戰(zhàn)的英雄漸漸老了，還沒有實(shí)現(xiàn)自己的雄心壯志，而收復(fù)中原的決策，仍然遙遙無期！那么，我也只能借酒澆愁了。情感由上闋的豪邁轉(zhuǎn)而為悲慨，流露出理想無法實(shí)現(xiàn)的悲憤。16．

朝如青絲暮成雪

天姥連天向天橫

市列珠璣

戶盈羅綺

千里澄江似練

翠峰如簇

生于憂患

死于安樂或憂勞可以興國，逸豫可以亡身【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞的書寫：“暮”“璣”“綺”“澄”“簇”。17．D18．A19．①火爐是作者回憶童年生活的觸發(fā)點(diǎn)。作者由火爐想到童年生活往事，寫出了火爐的溫暖是由家人一起創(chuàng)造的。②作者以孩童視角寫尋柴、打柴的往事，既充滿童真，又寫出了她不解生活的艱辛和樸素，與最后一段成年后的對生活的深刻理解形成鮮明的對比，更好地表達(dá)文章的主旨和對父親的感激之情。③結(jié)尾寫作者在火爐的歌聲中懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的，與文章開頭和題目相呼應(yīng)。20．小時候賣豆腐大爺那清脆又有節(jié)奏的敲梆子聲讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)難忘。在那個貧窮的年代，物質(zhì)匱乏，好吃的東西就更少，即使有，也買不起。對于吃飯來講，能吃上村里大爺賣的水豆腐，就感覺這是人間美味了。傍晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到那清脆又有節(jié)奏的敲梆子聲，整個人都精神了，于是央求母親用黃豆換豆腐。我端著力挺的豆腐，都感覺快樂極了。那段貧窮的日子過去了，現(xiàn)在吃水豆腐吃不出小時候的香和幸福感了，可是那種苦中得樂的感覺總是記憶猶新，那清脆富有節(jié)奏的敲梆子聲，時時喚起我童年的記憶，總能讓我憶苦思甜?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。D.“父親常常嗔怪我”中“嗔怪”的含義是責(zé)怪。但不是“責(zé)罵”的意思。故選D。18．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“作者印象中父親歌聲難聽”錯誤，原文是“父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥驚飛”，沒有指出父親的歌聲難聽。故選A。19．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力?！盎馉t”是作者童年生活中起到重大作用的事物，每年冬天都是火爐給作者和家人帶來溫暖，它讓作者記憶猶新，在寫回憶性的本文時，火爐就成了作者童年生活的觸發(fā)點(diǎn)，文章的開頭“冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了”，就以火爐引出了作者對童年上山尋柴、扛柴等生活往事的回憶，寫出了火爐的溫暖是由家人一起創(chuàng)造的。從結(jié)構(gòu)的作用角度分析，作者在文中寫“有的時候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對父親大聲抗議：‘我扛不動！’那語氣帶著幾分委屈”“我最樂意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥‘篤篤’地在吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥；要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會停下來看它留下的足跡”，既充滿童真，又寫出了她不解生活的艱辛和樸素，與結(jié)尾處寫成年后的對生活的深刻理解形成鮮明的對比，更好地表達(dá)文章“它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的”的主旨；根據(jù)“現(xiàn)在想來，我十分感激父親”可知，作者也表達(dá)了對父親的感激之情。本文把文題擬為《冬天的火爐》，結(jié)合本文主要內(nèi)容“作者童年上山尋柴、扛柴等生活往事”，就是要表達(dá)爐火的溫暖是作者童年想要的，可是尋柴、砍柴是艱難的，卒章顯志，在文章的結(jié)尾作者總結(jié)出在火爐的歌聲中懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的，這樣文章題目和主要內(nèi)容相互呼應(yīng)，更好的表達(dá)主旨。20．本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題作答，要結(jié)合具體舉例，要在舉例后準(zhǔn)確敘述自己的生活經(jīng)歷，之后要談自己的體驗(yàn)、感悟。在“它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會消逝！”中，“歌聲”指的是作者童年生活中爐火發(fā)出的“噼啪劈啪”地燃燒的聲音，由此類比聯(lián)想，可以寫自己童年生活中印象深刻，給自己啟發(fā)或感悟的聲音，如賣豆腐的大爺敲擊梆子的清脆響亮有節(jié)奏的聲音，如小市場的某個人的叫賣聲等。敘述自己的生活經(jīng)歷的時候要運(yùn)用一定的描寫手法，如細(xì)節(jié)描寫，讓自己記憶中的聲音像本文中的爐火的聲音一樣活起來，讓細(xì)致的語言描繪出自己的童年生活場景。談感悟時，應(yīng)和自己的生活經(jīng)歷貼合，以經(jīng)歷帶出感悟，水到渠成。21．(1)A(2)該舉措讓順義區(qū)的農(nóng)業(yè)廢棄物變廢為寶，形成了獨(dú)有的農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展“順義模式”?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明準(zhǔn)確的能力。A.“了”字表示已經(jīng)探索成功，而句中的“出”也具有同樣的含義，刪去“了”字，“探索出……技術(shù)模式”句意并不會改變，故“了”字可以刪除；B.②句中提到了“順義模式”，故③句可以用“該模式”承接；C.“玉米、小麥”與“果樹”“蔬菜”不能并列，可將“玉米、小麥”改成“莊稼”；D.⑤句中的“該模式”能夠與②句末尾的“順義模式”銜接；且從內(nèi)容上看②⑤都屬于介紹“順義模式”，因此可以將⑤句放置第②句后。故選A。(2)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有二：一為成分殘缺，“讓農(nóng)業(yè)廢棄物變廢為寶”缺少主語，從句意看，是前句中北京農(nóng)機(jī)推廣部門探索出技術(shù)模式的行為讓廢棄物變廢為寶，應(yīng)在句前添加主語“該舉措”。二為不合邏輯，“農(nóng)業(yè)廢棄物”范圍擴(kuò)大，根據(jù)語段內(nèi)容可知，該舉措只用于“順義區(qū)”，故應(yīng)在“農(nóng)業(yè)廢棄物”前添加上定語“順義區(qū)的”。22．例文：對“玩具化文具”不能止于消費(fèi)提醒。表面上看，“玩具化文具”是一種創(chuàng)新，豐富了文具品種，但實(shí)際上，“玩具化文具”華而不實(shí)，并不適合中小學(xué)生。首先，好玩是孩子的天性，“玩具化文具”很容易讓孩子在課堂上分心，無法專注學(xué)習(xí)，也會影響其他同學(xué)。其次，文具是輔助學(xué)習(xí)的，添加一些不必要的玩具功能，既不實(shí)用，又價格不菲，容易增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增長孩子們的攀比心理。此外，一些顏色亮麗、帶有香味的文具，往往含有一定的添加劑和塑化劑，長期使用可能對孩子身體發(fā)育產(chǎn)生不利影響?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。這是一道議論類微寫作題。要求針對“玩具化文具”闡述自己的觀點(diǎn)。首先結(jié)合材料中對“玩具化文具”的列舉，我們可以知道，“玩具化文具”是商家的一種經(jīng)營方式和策略，目的還是盈利；其次要注意“玩具化文具”面對的群體是低齡孩子，他們心智都不夠成熟，容易受到誘惑。因此對文具“玩具化”應(yīng)該傾向于否定。寫作時首先要亮明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，如“對文具‘玩具化’要予以警惕和重視”“家長應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)消費(fèi)需求量力而行”“避免過分沉迷‘花式’文具導(dǎo)致成癮”等；然后可以從家長、孩子、商家等角度進(jìn)行分析。23．近視率特征：隨著年齡的增長，近視率越來越高；2020年青少年的近視率比起2018年雖略有下降，但整體仍然過半，形勢依然不容樂觀。建議：首先保證充足的室外活動時間，在室內(nèi)學(xué)習(xí)時，應(yīng)保證室內(nèi)光線明亮；其次，盡可能少使用頻繁閃爍的燈光和電子屏幕；再次，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，營造良好的光照節(jié)律?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。本題屬于說明性微寫作。由題干可知，寫作內(nèi)容包括兩個部分，一是描述近年來我國兒童青少年近視率的特征，二是提幾點(diǎn)預(yù)防近視的建議。首先分析表格內(nèi)容，從患近視的對象比例來看，隨著年齡的增長，患近視的比率越高；從兩個年份的比較來看，2020年青少年的總體比例是52.7%，比2028年的53.6%略有下降，但兩年的青少年總體都是過半，可見形勢依然嚴(yán)峻。然后結(jié)合青少年近視的原因提出建議。如近視與過多的作業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)，可以建議減少作業(yè)量；如與運(yùn)動有關(guān)，室外活動太少，可以建議增加室外活動的時間；如與光線有關(guān)，可以建議保證室內(nèi)的光線；如與使用電子產(chǎn)品有關(guān)，可以建議合理使用電子產(chǎn)品；如與作息有關(guān)，可以建議合理作息。24．青春的笑臉北京的冬奧是如此的成功，志愿者用自己的專業(yè)、熱情、奉獻(xiàn)，將整個冬奧溫暖。不負(fù)青春，不負(fù)韶華，他們踐行“我為人人，冬奧有我”的錚錚誓言！以飽滿的自信和微笑，讓藍(lán)白相間的服裝更加奪目鮮艷。每位冬奧志愿者，都是一朵溫暖的雪花，千萬朵雪花，守護(hù)著這偉大的盛會，青春的笑臉照亮冬奧的每個角落！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生微寫作能力。審題：本題屬于抒情類微寫作。本題的寫作要求是以“青春的笑臉”為題，不能更換題目；“為2022年北京冬奧會、冬殘奧會的志愿者寫一首小詩或一段歌頌文字”就要求寫作對象是北京冬奧會、冬殘奧會的志愿者，不能只寫對志愿者的歌頌，應(yīng)體現(xiàn)歌頌的是本次冬奧會的志愿者；“語言生動”就要求寫作時適當(dāng)運(yùn)用修辭。寫作思路：本題寫作時需要明確寫作對象為冬奧會志愿者，從北京冬奧會志愿者的情況和他們起到的作用入手寫作，突出志愿者的特點(diǎn)和作用，表達(dá)對志愿者的贊美之情。寫出的小詩或歌頌文字應(yīng)突出題目中的“青春”和“笑臉”，以此歌頌冬奧會志愿者傳遞的積極向上的力量和起到的重要作用；寫作時注意使用比喻、反復(fù)、排比等修辭，讓小詩或歌頌文字形象生動，抒情動人，如“每位冬奧志愿者，都是一朵溫暖的雪花，千萬朵雪花，守護(hù)著這偉大的盛會”就運(yùn)用比喻修辭寫出了志愿者的作用，對志愿者給予了歌頌。25．例文：定力與魄力天高雪寒，梅花仍傲然挺立，凌霜怒放，這是定力；蓮花如君子，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這是定力；孟子所言——“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，亦是定力。擁有定力，我們才能在諸多未選擇的道路中，不被亂花迷眼，執(zhí)著堅(jiān)定于心中所想，不忘初心，砥礪前行。前行途中，人生不僅有康莊大道，更會遍布荊棘。擁有定力，才會讓我們勝不驕，敗不餒，一直穩(wěn)步向前。前行途中，定力是面對誘惑或小小成就時的不驕不躁。古希臘神話中，到往希臘的必經(jīng)之路上有一座海島，島上的海妖塞壬會以甜美的歌喉唱著誘惑人心的歌。歌聲會把過往的船只吸引向海島的方向，并導(dǎo)致船只觸礁沉沒，而船員最終則成為了塞壬三姐妹的口中餐。因其歌聲太過誘惑，幾乎沒有一個船員不被吸引，幾乎沒有經(jīng)過的船只能夠幸免。而英雄奧德修斯卻能守住定力，把自己捆起來，讓船員們閉上眼睛、封住耳朵，不聽不看，盡可能遠(yuǎn)離，最終得以避免船毀人亡的厄運(yùn)，安全返回希臘。其實(shí)，海妖塞壬只是《荷馬史詩》中的傳說，但海妖之歌卻經(jīng)常在生活中唱響。因此，擁有定力，才不會被一時的貪念所誘惑，在小處避免犯錯，在大處甚至可保住自己的性命。前行路上，定力也是身處困境時不焦慮不放棄的毅力。有時候，突發(fā)性的災(zāi)難，往往猶如晴天霹靂，容易將人擊垮；長久的逆境與不順心，則如一口熱鍋，將我們慢慢煎熬。這時，不管遭遇什么困難，都需要我們擁有定力，從容不迫，坦然面對。古有宋濂“家貧無從至?xí)杂^”，但依舊四處求學(xué)，發(fā)奮讀書；劉邦在鴻門宴的緊張局勢下，鎮(zhèn)定以待，巧妙脫身；