2017-2018學年高中語文必修四學案+練習題(打包50份)-蘇教版16

虞美人蝶戀花雨霖鈴聲聲慢本課話題——憂國憂民朗讀——課文中的名段滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！靖康之難后，李清照的丈夫亡故，他們精心收集的金石文物，都已丟失殆盡。她漂泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，變?yōu)榱髀錈o依、形影相吊的寡婦。詞中表現(xiàn)的是其因國破家亡、孤獨凄涼而引起的國恨家仇，像鉛塊一樣壓在她的心頭，在她心里點燃了憂國憂民的火花。鏈接——生活中的素材“位卑未敢忘憂國”一語道出了亂世中陸游的心聲。陸游是宋朝眾多愛國人士當中的一員。陸游眼見著北宋王朝被金國消滅，南宋王朝在一片歌舞升平中，漸漸忘卻了收復故土的責任，心中難掩悲涼與憤怒，一心希望抗擊金國入侵、恢復故土。然而陸游一生官運不佳，多次被人彈劾下野。但他依然懷著憂國憂民的心，思索著造福百姓、恢復國土的辦法。生命結束的那一刻，他寫下了《示兒》一詩，表達決心收復失地的情懷。背誦——相關名言警句．國耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去?！Z誼．憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。——曹植．鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮．向來憂國淚，寂寞灑衣巾?！鸥Γ嘈氖律?，憂國如家?！n愈．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹第步讀準字音——千言萬語總關音虞美人()雕闌()玉砌()檻菊()不諳()彩箋()驟雨()都門()凝噎()今宵()暮靄()尋覓()戚戚()乍暖()堆積()【答案】úáìàāāòūēāǎìīàī第步一詞多義——看我七十二變()知\\\{(\\\\(往事知多少（）,知明而行無過矣（）,失其所與，不知（）))()故\\\{(\\\\(故國不堪回首月明中（）,既克，公問其故（）,故木受繩則直（）,暮去朝來顏色故（）))()將\\\{(\\\\(乍暖還寒時候，最難將息（）,將信將疑（）,爺娘聞女來，出郭相扶將（）,醉不成歡慘將別（）,刺客不行，良將猶在（）))()敵\\\{(\\\\(三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急（）,一日縱敵，數(shù)世之患也（）,屠大窘，恐前后受其敵（）))【答案】()動詞，知道名詞，同“智”，智慧形容詞，同“智”，明智()形容詞，舊的，原來的名詞，緣故連詞，所以動詞，衰退，衰老()動詞，保養(yǎng)副詞，且，又動詞，扶副詞，將要名詞，將領()動詞，對付，抵擋名詞，敵人，仇人動詞，攻擊第步詞類活用——詞性變異含義迥()小樓昨夜又東風()()都門帳飲無緒 ()()昨夜西風凋碧樹()()多情自古傷離別()()寒蟬凄切()【答案】()名詞作動詞吹進了東風()名詞作動詞設帳()動詞使動用法使……凋零()形容詞作名詞；動詞的為動用法多情的人；為……憂傷()形容詞作動詞凄切地鳴叫第步古今異義——詞語的昨天和今天()都門帳飲無緒古義：今義：沒有頭緒。()便縱有千種風情古義：今義：①流露出來的男女相愛的感情(多含貶義)；②風土人情?！敬鸢浮?)沒有心情。()情意。第步文言句式——特殊句式多留意()故國不堪回首月明中。()譯文：()今宵酒醒何處？()譯文：【答案】()賓語前置句不忍心回望那(依舊)被明月照耀的故國山河。()省略句今晚酒醒之后我身在何處？\\\([識作者])千古詞帝——李煜李煜(—)，初名從嘉，字重光，號鐘隱，南唐中主李璟的第六子。在位年，世稱李后主。年南唐亡后被俘，年七夕是他歲生日，宋太宗命人在宴會上賜毒酒將他毒死。李煜聰穎過人，多才多藝，工書畫，精音律，被稱為“千古詞帝”。李煜的詞以南唐亡國為分界線，分為前后兩期。前期詞多寫宮廷宴樂生活、艷情、閑愁，皆風情綺麗，婉轉纏綿。后期由于國破家亡，內容盡是傷往事、懷故國，充滿對昔日生活的追戀和悔恨之情，風格沉郁凄愴?，F(xiàn)存詞余首，收在《南唐二主詞》中。代表作有《虞美人》《相見歡》《望江南》等。詞人宰相——晏殊晏殊(—)，少有才名，歲能做文章。歲以神童入試，賜同進士出身，后官至同中書門下平章事兼樞密使。謚元獻。范仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出其門下。晏殊擅長詩詞，尤工小令，一生富貴優(yōu)游，所作多吟成于舞榭歌臺、花前月下，所以多描寫旖旎風光，淡怨閑情，有的則流露出一種寂寞衰遲之感，頗有哲理意味。有“導宋詞之先路”“為北宋倚聲家之初祖”的美譽，后人稱之為“詞人宰相”。有《珠玉詞》及清人胡示堂所輯《晏元獻遺文》傳世。代表作有《浣溪沙》《蝶戀花》《踏莎行》等。宋朝第一詞人——柳永柳永(？－約)，他一生仕途坎坷，到晚年才中進士。柳永是宋朝第一位專業(yè)詞人，在詞史上有著重要地位。其詞多描繪城市風光和歌伎生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。柳詞在當時就廣為流傳，“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。柳詞繼承和發(fā)展了唐代民間慢詞，奠定了宋代慢詞的基礎，被公認為北宋“婉約派”的詞宗。著有《樂章集》，收詞近二百首，其中著名的有《望海潮》《雨霖鈴》等。中國文學史上最偉大的女詞人——李清照李清照(－約)，南宋女詞人。著名學者李格非之女。早期生活優(yōu)裕，與丈夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入主中原，流寓南方，趙明誠病死，她顛沛流離于江浙皖一帶，在孤寂中度過晚年。她的詞形式上善用白描手法，獨辟蹊徑，語言清麗，在藝術上獨有成就，被稱為“易安體”。她是宋代“婉約派”代表詞人之一，是中國文學史上最偉大的女詞人。著有《漱玉詞》。前期的代表詞有《如夢令》二首、《鳳凰臺上憶吹簫》《一剪梅》《醉花陰》等，后期的代表詞有《永遇樂》《武陵春》《聲聲慢》《漁家傲》等。\\\([探背景])《虞美人》這首詞是李煜的絕筆詞。宋太宗開寶八年()，宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京。宋太宗太平興國三年()，李煜作此詞，命樂伎在他的生日七月七日之夕演奏，結果被徐鉉出賣，太宗極為震怒，用牽機藥將他毒死。死時四十一歲。《蝶戀花》宋初百余年間，經(jīng)過一段時間的休養(yǎng)生息，出現(xiàn)了一個暫時的太平盛世。晏殊早年顯達，詩酒成為他生活的中心。晏殊的詞作善于造語，像“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，這種苦心刻畫而又不顯斧鑿痕跡的麗句，在他的詞中多見。《雨霖鈴》《雨霖鈴》是作者晚年赴屯田員外郎任時所作。詞人柳永屢試不第，一生落魄，直到晚年才考中進士，那時已經(jīng)年過半百了，可是仕途坎坷，并沒有得到重用，只做了一個小小的屯田員外郎。詞人赴任時的那種羈旅之愁、淪落漂泊之感是可以想象的，何況又要與心愛的人別離。宦途失意的壓抑，與戀人別離的痛苦交織在一起，使詞人的內心充滿了哀怨，于是作此《雨霖鈴》以寄別恨?！堵暵暵贰堵暵暵防钋逭諏戇@首詞時，正值金兵入侵，北宋滅亡后南渡，志趣相投的丈夫病逝，南渡避難的過程中，夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下，作者寫下了《聲聲慢》這首詞，通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期詞作的開朗明快。其詞成為婉約派的代表作。\\\([巧識文])詞詞，是我國古代詩歌的一種。它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。因為句子長短不一，故名“長短句”；又因和樂歌唱，又叫“曲子詞”，還有“詩余”等別稱。詞牌，是詞的格式的名稱。詞牌原是曲譜的名稱，樂曲失傳后就成了詞的格式的標志。不同的詞牌規(guī)定了不同的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞牌與詞的內容無必然聯(lián)系，有的在詞牌下面有標題，表明作品的主題。詞在形式上的特點是“調有定格，句有定數(shù)，字有定聲”(明代徐師曾《文章辨體序說》)。詞大多分段，一段就是一個樂段，叫“片”或“闋”，分兩片的最為常見，本課的四首詞都分兩片。詞的篇幅比較短小，有人按字數(shù)將詞分成小令、中調和長調三種，認為字以內為小令，～字為中調，字以上為長調。預習完成后，請將你的疑問與“小伙伴們”探討交流：疑問：解惑：疑問：解惑：疑問：解惑：《虞美人》《虞美人》抒發(fā)了作者的故國之思、亡國之恨。其中既有他為失去曾經(jīng)擁有的王國、權力、榮華富貴、享樂生活而發(fā)的痛苦哀嘆，又包含了對故國山河的思戀和對自己逸樂亡國的悔恨。上片：寫詩人在秋月之夜登樓遠望，引起對故國的懷念。下片：抒發(fā)作者懷念故國的悲傷之情。《蝶戀花》《蝶戀花》是寫離別的詞，上闋寫景，借景傳情，抒發(fā)了詞人迷離而又孤寂的心情；下闋寫人，寫主人公的相思與期待，意境深遠?！队炅剽彙贰队炅剽彙肥且皇讓戨x情的詞作。全詞通過對秋天傍晚江上景色的描繪，表達了纏綿悱惻的惜別之情，上片寫離別的情況，下片寫別后的層層設想，淋漓盡致地表達了惆悵的心情和真摯感人的戀情?！堵暵暵贰堵暵暵穼懙氖菬o法言說的“愁”，主要通過清冷的秋景來渲染愁情，表現(xiàn)詞人因國破、家亡、夫死而只身流落江南的孤苦無依的凄苦心境。蝶戀花\\\{\\}(\\\\(景\\\{\\}(\\\\(②，,燕雙飛，月照戶,西風凋碧樹))間接抒情,人\\\{\\}(\\\\(夜不寐，上高樓，望天涯,彩箋尺素無寄處))直抒胸臆))\\\(傷離別,離別痛)雨霖鈴\\\{(\\\\(離別之前\\\{\\}(\\\\(寒蟬、長亭、驟雨,帳飲無緒，蘭舟催發(fā)))渲染離別氛圍,③\\\{\\}(\\\\(執(zhí)手淚眼，無語凝噎,千里煙波，暮靄沉沉))\\\(情景交融,突出離情),離別之后\\\{\\}(\\\\(楊柳岸、曉風殘月,好景虛設，風情難訴))\\\(想象別后,突出相思)))聲聲慢\\\{(\\\\(上闋\\\{\\}(\\\\(風急晚冷——借酒澆愁——更愁,④——聯(lián)想惆悵——更傷心))內心愁苦,下闋\\\{\\}(\\\\(無心賞花,梧桐細雨))獨坐無眠，無限愁情))【答案】①不堪回首亡國之恨②菊含愁蘭泣露③離別之時④舊時雁過一、閱讀《虞美人》，回答下面的問題。．試賞析“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”?！敬鸢浮窟@是以水喻愁的名句。把抽象的感情具體化，顯示出愁思如春水汪洋恣肆，一瀉千里；愁思又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。．《虞美人》一詞運用了虛實結合的藝術手法，請結合詞句進行分析。【答案】上片“春花秋月何時了”寫的是眼前實景，接著轉入對往事的回憶之中，“往事知多少”，這里是虛寫，含有韶光易逝的感慨。忽然又轉到眼前的景物上來——“小樓昨夜又東風”，于是登樓遙望，然而“故國不堪回首月明中”，這又是虛寫，作者再一次沉入到對往事的回憶中了。下片一開始虛寫“雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改”，他把“雕闌玉砌”與“朱顏”對照著寫，飽含物是人非之感，最后他把這一切集中到一個“愁”字上來。以愁馭文，行文跌宕起伏。二、閱讀《蝶戀花》，回答下面的問題。．《蝶戀花》中“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”為膾炙人口的名句，有人說此句氣象闊大，境界高遠，你怎么理解這一名句？【答案】“昨夜西風凋碧樹”，不僅是登樓極目所見，而且包含有昨夜通宵不睡，臥聽西風吹落樹葉情景的回憶。碧樹因一夜西風而盡凋，足見西風之肅殺，“凋”字正傳達出這一自然界的變化給予主人公的強烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想辦法排遣，于是，主人公便“獨上高樓”。前面抒寫的只是憂傷低回之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寂寥的境界——“獨上高樓，望盡天涯路”。這里固然有憑高望遠的蒼茫感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無障礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉向對廣遠境界的騁目。所以這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也洗盡鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠，成為全詞的警句。三、閱讀《雨霖鈴》，回答下面的問題。．《雨霖鈴》一詞寫到了哪些景色？作用是什么？【答案】景色作用寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇描寫眼前景，交代離別的季節(jié)、地點、時間、天氣念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊突出了前途渺茫，音訊隔絕今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月刻畫出別后的凄清冷寂總結：三處寫景，異曲同工，眼前景清冷蕭索，想象景空曠壓抑，別后景凄慘悲涼，景中含情，情景交融，恰到好處地體現(xiàn)出詞人離別時的落寞情懷。．怎樣理解“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月”所表現(xiàn)出的凄美意境？【答案】從情境上看。畫面出現(xiàn)在“酒醒”之后，離人借酒澆愁，但舉杯消愁愁更愁，帳飲時已然無緒，更何況酒醒之后？詩人此時，前晚“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上，面前路是“千里煙波”，繼續(xù)前行離愛人越來越遠，可以想見他的心情。從畫面色調上看。這一句妙在景中有情，古人有折柳送行的習慣，“昔我往矣，楊柳依依”，折柳送行，取其依依之態(tài)，寄托拳拳之情。另外，“柳”與“留”諧音，折柳贈人有挽留之意。所以古代文人寫離別之情，往往要寫到楊柳。清秋的曉風是涼的，恰合別后心境的凄涼。殘月凄冷的形象暗合凄清冷落之感。詞人寓情于景，借景傳情，以風之涼、月之殘透露離情別緒。從全詩旨趣上看，這首詩的主題句是“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)”。作者以“更那堪”襯托自己的離情比古人更深?！敖裣菩押翁帯秉c染本意，將詩人的立意渲染為一幅清秋羈旅圖。“楊柳岸”“曉風”“殘月”三個典型意象組合在一起，引起讀者無盡的想象和遐思。這兩句暗含旨趣，畫面生動，誘發(fā)想象，引起共鳴，因此成為千古佳句。四、閱讀《聲聲慢》，回答下面的問題。．“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”渲染了怎樣的環(huán)境？這對作者抒發(fā)感情起到了什么作用？【答案】“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”渲染了一個滿目凄涼、滿耳苦雨聲的凄苦的環(huán)境。這樣的環(huán)境恰好和詞人孤苦凄涼的心情融為一體，對作者抒發(fā)感情起到了很好的媒介作用。話題：《雨霖鈴》中有“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句，照常理此句應當出現(xiàn)在豪放派的詞作中，而現(xiàn)在卻出現(xiàn)在婉約派詞人的代表作中，是否有些矛盾呢？請談談你的看法。學生甲：我認為這句話在整首詞中并不矛盾。它表現(xiàn)了作者在離開京城、離開心愛的人之前，對以后的前途感到茫然，楚天遼闊卻不知路在何方的內心感受，抒發(fā)了一種凄婉哀怨的情感。我的觀點：【答案】豪放派和婉約派的劃分不是絕對的，同一個詞人既可以有婉約的作品，也可以有豪放的作品，所以即使這句話被視為“豪放”，也并沒有產(chǎn)生矛盾。我們現(xiàn)在所說的“豪放”也好，“婉約”也罷，都是后人評論的——是后人加上去的。這些詞人自己可沒有承認過自己是屬于哪一派的，更沒有想到自己后來會被歸為某個派系，他們完全是按照自己的意愿進行創(chuàng)作的。所以我們在鑒賞宋詞時，需要體會和比較這兩種不同的風格，卻沒有必要拘泥于風格的劃分，做一個非此即彼的判斷。虞美人\(春花秋月何時了？,春天的花和秋夜的月什么時候才能完了？（它們勾起那)\(往事知多少。小樓昨夜又東風，,難忘的）往事不知有多少。（軟禁我的）小樓昨夜又吹進東風，)\(故國不堪回首月明中。,不忍回望那（依舊）被明月照耀的故國山河。)\\\[(\\\\(春花秋月：,春去秋來，))\\\\\](\\\\(歲月更替。何：什么。了：完結。往事：指當年的帝王生活。往，以,前。小樓：指軟禁李煜的居處，在宋陵?？埃喝绦??；厥祝夯赝?)\(雕闌玉砌應猶在，只是,雕花欄桿和玉石臺階（的南唐宮殿）應該還在，只是)\(朱顏改。問君能有幾多愁？,宮女的容顏再沒有原來紅潤了。若要問我（到底）有多少怨愁？)\(恰似一江春水向東流。,正像一江（綿綿不絕的）春水滾滾向東奔流。)\\\[\\](\\\\(雕闌玉砌：,雕花欄桿))\\\[\\](\\\\(和玉石臺階，借指南唐故,都的宮殿。恰似：正好像。))蝶戀花\(檻菊愁煙蘭,欄桿邊的秋菊籠罩在寒煙之中，似含憂愁；蘭草上沾著)\(泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。,寒露，似在飲泣。室內羅幕不御輕寒，雙燕早已飛去。)\(明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。,明月不解離人之苦，徹夜把清輝投進朱門。)\\\[(\\\\(檻（à）：欄桿。,羅幕：絲織的帷))\\\\\](\\\\(幕。諳（ā：）熟悉，知曉。,朱戶，即朱門，精美的宅第。))\(昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，,昨夜西風過后，綠樹凋零。獨自登上高樓，)\(望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，,極目遠望。想要把彩色的信箋和尺素寄給離散的佳人，)\(山長水闊知何處？,山高水闊卻不知在何處？)\\\[(\\\\(碧樹：綠樹。彩箋：彩色的信箋。,尺素：漢代用素絹寫信，通常))\\\\\](\\\\(為一尺長，稱為“尺素”。,后來成了書信的代稱。))雨霖鈴\(寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初,秋蟬的鳴叫凄涼急切，面對著暮色中的長亭，一陣暴雨剛剛停)\(歇。都門帳飲無緒，留戀處、,歇。在京城門外設帳飲酒餞別，卻沒有好心情，正當難舍難分之時，)\(蘭舟催發(fā)。,行船的人催著要出發(fā)。)\\\[(\\\\(寒蟬：秋蟬。凄切：指蟬的叫聲,凄涼急切。長亭：古代在交通))\\\(\\\\(要道邊每隔十里修建一座長亭供行人休息，又稱“十里長,亭”?？拷鞘械拈L亭往往是古人送別的地方。驟雨：大,雨。初：剛剛。都門：國都之門。無緒：沒有心情。蘭舟：))\\\\\](\\\\(古代傳說魯班曾刻木蘭樹為舟。,這里用作對船的美稱。催：催促。))\(執(zhí)手相看淚眼，,手拉著手淚眼相望，)\(竟無語凝噎。念去,（此時此刻）哽噎著竟然說不出一句話來。想到我這次要離別)\(去、千里煙波，暮靄沉沉楚天,遠去，舟行千里，水上霧靄朦朧，傍晚濃云籠罩著的南方天空)\(闊。,是多么深遠遼闊。)\\\[(\\\\(執(zhí)手：手拉著手。竟：竟然。凝噎：哽噎，,說不出話。念：想到。去去：重復“去”字，))\\\\\](\\\\(表示行程遙遠。暮靄（ǎ）：傍晚的云霧。沉沉（éé）：,深厚的樣子。楚天：指南方楚地的天空。闊：遼闊。))\(多情自古傷離別，更,自古以來多情的人無不悲傷地離別，（今天我們彼此分手）偏)\(那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒,偏又在這冷落凄清的深秋時節(jié)，（叫人）怎能承受！今晚酒醒我身在)\(何處？楊柳岸、曉風殘月。,何處呢？也許是泊舟楊柳岸邊，晨風習習，天空掛著一鉤殘月。)\(此去經(jīng)年，應是良辰好景,這一去年復一年，就算遇到美好的日子、美好的景物，)\(虛設。便縱有千種風情，更與何人說！,也形同虛設。即使有千般情意，又能跟誰訴說！)\\\[(\\\\(經(jīng)年：,年復))\\\\\](\\\\(一年。虛：空。便縱：,即使。風情：情意。))聲聲慢\(尋尋覓覓，冷冷清清，,內心空虛，想找回那些失去的事物，卻只覓得滿身的冷清，)\(凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒,還有滿心的憂傷凄楚。在這種天氣忽而回暖，又忽而轉冷的)\(時候，最難將息。,時候，最難調養(yǎng)休息。)\\\[(\\\\(尋尋覓覓：形容內心惘然若失、,試圖尋找的不安狀態(tài)。將息：))\\\\\](\\\\(休息，調養(yǎng)。))\(三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風,晨起后的三兩杯酒無法消去愁情，再加上秋風迅疾，)\(急！,又加重了愁思！)\\\[\\](\\\\(三杯兩盞淡酒：古人晨起于卯時飲酒，又,稱“扶心卯酒”，這里說用酒消愁也不抵事。))\(雁過也，正傷心，卻是舊時相識。,北雁南來當空飛過，（睹此）倍感傷心，（也許）正是昔時傳書的鴻雁吧。)\\\[(\\\\(“雁過也正傷心，卻是舊時相識”三句：有悼亡和思鄉(xiāng)的含意，詞人,南渡，丈夫病亡，書信無人可寄，所以北雁南來，感到傷心。說“相))\\\\\](\\\\(識”，是因為作者早年給趙明誠《一剪梅》詞中有“云中誰寄錦,書來？雁字回時，月滿西樓”的句子，故稱雁為“舊時相識”。))\(滿地黃花堆積，憔悴損，如今有,院里菊花遍地盛開，（而我自己）卻因憂傷而憔悴瘦損，)\(誰堪摘？,到如今有誰共來賞它摘它？)\\\[(\\\\(黃花：菊花。李清照喜用,“黃花”，想必與她的心情))\\\\\](\\\\(有關?！蹲砘帯分杏小昂?卷西風，人比黃花瘦”。))\(守著窗兒，獨自怎生,孤單無聊獨坐在窗前，怎么)\(得黑！,才能等到天黑（讓我結束這一天的愁苦）！)\\\[\\](\\\\(怎生：怎么。,黑：天黑。))\(梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次,細雨敲打著梧桐，直到黃昏還點點滴滴沒有止休。這種)\(第，怎一個愁字了得！,情形怎么能用一個“愁”字說盡！)\\\[\\](\\\\(次第：光,景，情形。))．寫作特色情景交融《蝶戀花》中晏殊運用菊愁、蘭泣、幕寒、燕飛、樹凋、風烈、路遠、山長、水闊等景物渲染了一種凄楚、冷漠、荒遠的氛圍；柳永在《雨霖鈴》中以眼前的實景、實情“寒蟬凄切”“對長亭晚”“驟雨初歇”等淋漓盡致地表現(xiàn)出詞人不忍和他心愛的人分別而又不得不分別的心情；《聲聲慢》中李清照選取了一連串具有典型意義的景物，如急風、飛雁、黃花、梧桐、細雨等，作為愁情的襯托，情景相互映襯，極力渲染了一個“愁”字，營造出凄涼慘淡的意境。．寫法指導運用情景交融“三注意”情景交融指在所描寫的景物之中融入作者主觀感情的寫作方法。運用情景交融能使景與情高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術效果。運用情景交融需要注意：()要尋找適合抒發(fā)感情的某一類景物。例如：為了抒發(fā)歡快之情可以借助美好的景物，為了抒發(fā)悲哀之情可以借助凄涼的景物。()根據(jù)抒發(fā)感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景。()可用夸張、擬人等修辭手法等把感情滲透于字里行間，融于景物描寫之中，使一切景物都含情，一切景語皆情語。．遷移應用請根據(jù)唐人張敬忠《邊詞》中的詩句“即今河畔冰開日，正是長安花落時”，發(fā)揮想象，寫一段文字，要求做到情景交融。字左右?！窘馕觥拷獯鸫祟}需要先理解詩句的內容。根據(jù)詩歌的標題及詩句可知，這是寫邊地春天剛剛來到，而長安已是春意闌珊，突出邊地春天來得晚。擴展時要抓住這兩句詩中的“冰開日”與“花落時”；同時應注意情景交融，因為是一首邊塞詩，此中包含有邊地將士對家鄉(xiāng)的思念之情。【參考答案】荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見，而此時的長安已是花落紛紛了吧？邊地的春天來得好遲呀，不由得引起守邊將士對長安深深的懷念。(內容要求與詩句一致)．課內素材千古詞帝之李煜翻閱歷史，一個“錯”字寫就了李煜悲情的一生。年僅歲的李煜硬生生地被歷史的激流卷進政治旋渦中，登上了帝王的寶座?？v然事與愿違，也別無選擇。在位年，是李煜生命中屈辱難堪的年，在無奈的命運中，李煜唯一可以選擇的，只有自己的性情和才情。于是，歷史上便出現(xiàn)了一位集昏庸、無為、失敗于一身的皇帝，集風流倜儻、天才卓絕于一身的詞家。人生，真是一個難解的謎題，也許正如李煜的生命初衷：不求威儀天下，萬古不朽，但求獨善其身，性情而為。是啊，政治上碌碌無為的李煜，最終以詞曲藝術的輝煌不朽于世，此生，縱然錯位悲情，亦不空虛?！緫媒嵌取俊板e位”“得與失”“追求”等。．精彩應用李煜也是寂寞的。王國維說他“生于深宮之中，長于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。南唐滅亡之后，家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞是無聲的，但卻不是無形的。他以自己的真性情將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”。《人間詞話》中有批語：“詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞?！崩铎系募拍悄莻€動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代。字寄李清照①翻開厚重的歷史，踏入兩宋滾滾的狼煙，是誰的身影在牽動著我的目光。②一夢千年的情節(jié)里，頻頻回首的是嗅青梅的女子，羅衣淡淡而來，再截一枝暗香疏影，沾一滴綠肥紅瘦，書那宋朝華美錦緞上清韻悠悠的一筆。③一段長長的距離，沉沉的是把酒待月的孤獨，你懷抱著三兩枝慵倦的菊花，獨立于簾卷西風的廊下，你隨手從書頁間斟杯清酒，萬千的心思，合一曲琵琶撥弄，在墨香古卷的文字中翩然