世界文化的杰作學案-人教版

第課世界文化的杰作預習學案設問導讀．是俄國最偉大的作家之一，他出生于貴族家庭，一生積極探索人生的意義，尋找改造社會的良藥。面對種種不平等的社會現實，完成了和《復活》等不朽名作。這些作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了世紀后期到世紀初俄國社會的基本矛盾。稱之為“俄國革命的鏡子”。．近代繪畫藝術不斷革新，涌現出一大批杰出的畫家。荷蘭的就是其中的一位?！丁肥撬拇碜髦?，法國南方燦爛的賦予他創(chuàng)造靈感。畫面而又和諧、幽雅，畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對的無比熱愛。．德國的是偉大的作曲家，也是一位革命的熱情歌頌者。第三交響曲《》是他的代表作之一，完成于年，為寫的，它是貝多芬第一部明確反映重大的交響樂作品，標志著他在思想上和的成熟。關鍵信息．托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》列寧．梵高向日葵陽光艷麗生活．貝多芬資產階級英雄交響曲拿破侖社會題材藝術上研學設計學習要點一、文學巨匠：托爾斯泰）國籍：俄國）代表作：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》作用：描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了世紀后期到世紀初俄國社會的基本矛盾。）評價：列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。二、美術名家：梵高國籍：荷蘭代表作：《向日葵》藝術特點：該畫用筆粗厚有力，色彩對比既單純又強烈，產生了艷麗、和諧、優(yōu)雅的畫面效果，表達了對生活的無比熱愛。三、音樂大師：貝多芬國籍：德國代表作：《英雄交響曲》.完成于年，是為拿破侖而寫。以法國大革命為題材，表現出貝多芬對法國資產階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。.評價：從內容到形式都富于革新精神，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。學法點撥【透析】明確近代文學藝術繁榮的原因：一定的社會文化建立在一定的社會政治經濟發(fā)展基礎之上，近代世界激烈的社會變革，人們的思想發(fā)生著重大的變化，為文學藝術的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。【透析】理解托爾斯泰晚年選擇“平民化”的原因：是由于他耳聞目睹著社會中的貧困和不幸、國家的動蕩不安，立志探索人生的意義，尋找改造社會良方?！就肝觥孔哌M梵高：十分關心窮人，在逆境中依然執(zhí)著地熱愛生活、踏實地追求繪畫藝術。梵高的作品包含了深刻的悲劇意識、強烈的個性和在形式上的獨特追求，遠遠走在時代的前面。所以他在世時，作品并不被看好。但是隨著時間的推移，梵高作品的價值卻越來越為人們認識。年，日本安田火災海上保險公司以萬美元的價格買下了《向日葵》，創(chuàng)下了當時世界油畫價格之最?！就肝觥空J識：世界近代的文學藝術成就是世界近代社會生活在文學藝術方面的反映；三個著名代表人物生活的時代背景及其作品反映了世界近代文化發(fā)展的基本脈絡。【透析】明確這些著名代表人物能夠取得輝煌成就的根本原因在于他們善于觀察社會生活，自強不息，將個人命運與祖國命運聯系在一起。青少年學生應該像托爾斯泰那樣積極探索人生的意義，努力改造不合理社會；也要像梵高那樣關心窮人、嚴謹治學、勤于觀察、善于思考、熱愛生活；還要像貝多芬那樣自尊自強、熱愛祖國、富于正義感。探索研究研究主題一、探索題．貝多芬說：“..”（）這句話的中文大意是什么？（）當時貝多芬遇到了怎樣的厄運？（）他怎樣“扼住命運的咽喉”？（）哪一首樂曲標志著貝多芬在藝術上和思想上的成熟？（）這首交響曲反映了哪一個重大的社會題材？．毛澤東曾說：“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定社會生活在人類頭腦中反映的事物”。（）文藝作品來源于社會現實。學了本課后，你是如何正確理解文藝作品與社會生活之間的關系？（）請你結合俄國的文學作品，分析它們是如何反映社會現實的？二、學科綜合題．閱讀下列材料并回答問題他心中突然感到一種異乎尋長的沉重。他的作品全都這樣不完整，雖然布拉邦特鄉(xiāng)村生活的每一方面在這些作品中都有所表現然而它們是零零碎碎的，沒有一件作品是對農民生活的概括，沒有一件作品抓住了農民住茅屋和煮土豆的那種精神。哪一幅是他為布拉邦特農民畫的《晚鐘》呢?在沒有畫出這樣的作品之前，他怎樣就此離去呢?（）梵高，全名，(國家)畫家。課文較詳細地描述了他創(chuàng)作的經過。（）請把劃橫線詞語中的錯別字改正過來。（）解釋劃橫線的兩個詞語。（）這一段文字屬于什么描寫().動作描寫.心理描寫.外貌描寫.神態(tài)描寫（）這一段文字是怎樣表現梵高的精神氣質的?三、開放題．搜集列夫?托爾斯泰、梵高、貝多芬的作品及名言，仔細觀賞，感受他們的社會生活和思想境界。探索方法、路徑、技巧.【課標要求】知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。【解題思路】首先明確文學藝術與社會生活的關系，即文學藝術是社會生活在文學藝術方面的反映，《英雄交響曲》是以法國大革命為題材，謳歌英雄人物的?！緟⒖即鸢浮浚ǎ┪乙笞∶\的咽喉，它決不能使我完全屈服。（）他因病失聰，給音樂創(chuàng)作造成極大困難，曾一度想要自殺。（）他曾用一根小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，用來聽音。就這樣，他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品。（）《英雄交響曲》。（）這首交響曲以法國大革命為題材，表現出貝多芬對法國資產階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。原打算獻給拿破侖，后因拿破侖稱帝，貝多芬才憤而涂掉拿破侖的名字，改寫成“為紀念一個偉大人物而作的英雄交響曲”。.【課標要求】知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。【解題思路】明確了社會存在決定社會意識的原理，再結合課文中有關托爾斯泰作品的敘述即可說明毛澤東這段話的正確性?！緟⒖即鸢浮?)世界近代的文學藝術成就是世界近代社會生活在文學藝術方面的反映；文化藝術的繁榮與社會發(fā)展關系十分密切，正是近代社會的變革，才誕生了偉大的文化藝術。反過來文化藝術的進步，又促進了近代社會的飛躍。（）托爾斯泰的作品《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》等不朽名作，描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了世紀后期到世紀初期俄國社會的基本矛盾。列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。.【課標要求】說出《向日葵》的作者和藝術風格；欣賞近代名畫，提高對藝術美的鑒賞能力?！舅悸伏c撥】文史不分家，把語文知識與歷史知識結合起來能更有效地提高自己的人文素養(yǎng)?！緟⒖即鸢浮浚ǎ┪纳?梵高荷蘭《吃土豆的人》（）常、碎（）異乎尋常：不同一般的意思。零零碎碎：細碎、瑣碎。（）（）本文大量的心理描寫將梵高在創(chuàng)作過程中的情感沖突、矛盾痛苦、精神追求都作了最生動、形象而又準確的描寫，再現了藝術大師追求藝術完美和創(chuàng)新的執(zhí)著形象。.【思路點撥】研究性學習，可采取小組合作式，分頭搜集，共同品味。同步達標級基礎訓練(小試牛刀)一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的俄國作家是.列夫?托爾斯泰

.普希金.果戈里

.泰戈爾

.列夫?托爾斯泰的代表作有①《戰(zhàn)爭與和平》

②《安娜?卡列尼娜》③《欽差大臣》④《戈拉》①③

①②

①④

②③

.《向日葵》這副名畫的作者是.達?芬奇.拉斐爾.米開朗琪羅.梵高.“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”這是誰的名言？.梵高.貝多芬.托爾斯泰.斯特勞斯.要想了解俄國人民是如何反抗拿破侖的，你可以去圖書室借閱.《戰(zhàn)爭與和平》.《安娜卡列尼娜》.《復活》.《母親》.世界近代史上最偉大的音樂家是.貝多芬.莫扎特.海頓.約翰?施特勞斯.下列藝術家組合，恰當的一組是.達?芬奇約翰?斯特勞斯梵高.約翰?斯特勞斯海頓貝多芬.海頓約翰?斯特勞斯梵高.梵高約翰?斯特勞斯貝多芬.梵高是著名畫家。.德國.意大利.荷蘭.奧地利級能力檢測(登高望遠)一、選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.將下列文學藝術作品分類.《向日葵》《戰(zhàn)爭與和平》.《命運交響曲》.《安娜卡列尼娜》音樂作品是（）文學作品是（）美術作品是（）.連線梵高《復活》達?芬奇《哈姆雷特》貝多芬《向日葵》托爾斯泰《蒙娜麗莎》莎士比亞《英雄交響曲》.根據以下四個提示，寫出一位外國藝術家的名字提示一：音樂；提示二：失聰；提示三：英雄；提示四：拿破侖。.根據以下四個條件，寫出一首樂曲的名稱：()它是世界著名的圓舞曲之一()它是維也納新年音樂會每年必演曲目()它描繪了歐洲美麗的自然風光()它最初是寫在一件襯衣的衣袖上.“相信我吧，在藝術問題上，下面這句話是真實的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴肅鉆研，而不要投機取巧、嘩眾取寵?！?)這句話是誰說的?()從這句話可以看出他的成功之路是怎么走出來的？.列寧為什么稱贊托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”？拓展閱讀貝多芬—，是西方世界有史以來最偉大的作曲家，他的作品集古典主義音樂之大成，開浪漫主義音樂之先聲，是一個承前啟后的偉大音樂家。貝多芬出生于德意志波恩市一個音樂世家，他的祖父是當地宮廷合唱團和管弦樂團的團長，父親則是合唱團的歌手。但是，祖父去世以后，父親酗酒成性，以致家境日益貧困。后來，貝多芬在歲時就不得不離開了學校，歲就開始養(yǎng)家糊口。貝多芬自幼就表現了極高的音樂天賦，尤其是在鋼琴演奏方面。年，他進入波恩歌劇團當上了一名鋼琴演奏員。年，他來到當時的音樂之都維也納，向莫扎特學習。但是，因為母親病故，他不得不回家奔喪，學習了兩個月就離開了。年以后，他在維也納定居下來，在這里，他曾經向海頓等人學習作曲。年，他在維也納舉行了他的個人鋼琴公演。年，他又舉行了一次大型的演奏會，演奏了海頓、莫扎特等人和自己的作品，一舉成名。年以后，他的耳疾日益嚴重，以致年以后最終失聰，從此，他的大部分時間和精力都用來作曲。失聰之初，他非常痛苦，一度想自殺，但他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品，如《第（英雄）交響曲》《第（命運）交響曲》《第（合唱）交響曲》《月光奏鳴曲》等都是膾炙人口的不朽之作。年，他在維也納上臺指揮演出，演出結束時。觀眾報以暴風驟雨般的掌聲，但他卻全然不知，直到幾位現場演員扶他轉身面向觀眾時才知道。貝多芬崇尚法國大革命帶來的民主和自由思想，熱情關注個人的自由和尊嚴，在他的音樂中他試圖證明一個觀點，這就是音樂的力量可以不借助語言文字傳達一種人生哲學。同時，他在音樂方式上也是一位改革者，他開拓了奏鳴曲、交響曲、協(xié)奏曲和四重奏的范圍，例如他在《第交響曲》中采用了前所未有的方式把聲樂和器樂結合起來，讓人耳目一新。列夫·托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”由于列夫·托爾斯泰的作品深刻反映了從年農奴制改革到年俄國革命期間俄羅斯的社會現實，列寧認為托爾斯泰是俄國革命的鏡子。列寧說：“作為一個發(fā)明救世新術的先知，托爾斯泰是可笑的，……作為俄國千百萬農民的俄國資產階級革命快到來的時候和情緒的表現者，托爾斯泰是偉大的。托爾斯泰富于獨創(chuàng)性，因為他的全部觀點，總的說來，恰恰表現了俄國革命是農民資產階級革命的特點。從這個角度來看，托爾斯泰觀點中的矛盾，的確是一面反映農民在俄國革命中的歷史活動所處的各種矛盾狀況的鏡子?！保ㄒ姟读袑庍x集》第卷，第頁）。參考答案級基礎訓練(小試牛刀)級能力檢測(登高望遠).音樂作品：文學作品：美術作品：.梵高：《向日葵》達?芬奇：《蒙娜麗沙》貝多芬：《英雄交響曲》托爾斯泰：《復活》莎士比亞：《哈姆雷特》.貝多芬.《藍色多瑙河》.（）梵高（）不厭其煩地嚴肅鉆研，堅持自己的藝術追求等等。.《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》等作品深刻反映了世紀后期倒到世紀初期俄羅斯社會不平等的現實，揭露了當時俄國社會的基本矛盾。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，