融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向探討

摘要：融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向是指在新技術(shù)和社會環(huán)境下，對于如何更好地滿足當前及未來市場對融媒體人才的需求進行優(yōu)化。這種策略旨在通過提高融媒體人才的綜合素質(zhì)、創(chuàng)造性思維能力以及實際操作能力等方面，幫助融媒體人才掌握扎實的基礎(chǔ)知識和實用技能，以為其提供適應(yīng)時代發(fā)展的就業(yè)機會和良好的職業(yè)發(fā)展平臺。本文主要對融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向進行探討，總結(jié)其在現(xiàn)階段發(fā)展中存在的問題，探究實現(xiàn)融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向的優(yōu)化策略，以供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：融媒體；人才需求；培養(yǎng)轉(zhuǎn)向一、融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向探討的意義（一）能夠充分提升融媒體人才培養(yǎng)質(zhì)量融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向探討的意義在于，它能夠充分提升融媒體人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著技術(shù)和社會環(huán)境的變化，傳統(tǒng)的單一媒介形式已經(jīng)不再適用于當今的信息傳播需要，因此，為了滿足日益增長的多樣化、個性化的信息消費需求，必須加強對新興媒體人才的培養(yǎng)以應(yīng)對這種挑戰(zhàn)。融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向探討則可以通過創(chuàng)新教學(xué)模式來緩解這一問題。例如，在線課程或在線實踐項目等方式，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，還可以借鑒國外優(yōu)秀的教育資源開發(fā)出適合中國本土情況的教學(xué)方法，促進學(xué)生的全面發(fā)展。此外，融媒體人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)向也有利于企業(yè)加強對員工的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，使其能夠根據(jù)自身特點制定個性化的職業(yè)發(fā)展計劃［1］?？傊?，融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向探討能夠推動我國融媒體產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展并為社會輸送更多高質(zhì)量人才。因此，社會各界應(yīng)該重視這一問題，采取切實措施優(yōu)化人才隊伍建設(shè)，只有這樣，才能真正做到“讓信息無處不在”。（二）能夠促進融媒體行業(yè)的進一步發(fā)展融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向探討的意義在于，它能夠促進融媒體行業(yè)的進一步發(fā)展。融媒體是指將不同類型的媒介內(nèi)容整合到一個平臺上來傳播和分享，這種新興的媒體形式正逐漸成為主流的信息交流方式。然而，目前我國融媒體產(chǎn)業(yè)仍處于起步階段，許多問題亟待解決。例如，缺乏專門針對融媒體領(lǐng)域的高端人才；缺少有效的教育機制以及相關(guān)課程設(shè)置；缺乏優(yōu)秀的師資力量等。因此，通過開展融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向研究，可以為融媒體行業(yè)的健康發(fā)展提供更加切實可行的建議。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，各種新媒體平臺層出不窮，融媒體也面臨著挑戰(zhàn)。例如，如何應(yīng)對移動終端的普及帶來的挑戰(zhàn)、如何吸引用戶使用融媒體服務(wù)、如何保持自身競爭力等都是值得深入思考的問題。開展融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向研究，能夠幫助融媒體企業(yè)找到適合其長遠發(fā)展的路徑，推動其高質(zhì)量發(fā)展。（三）能夠促進專業(yè)融媒體隊伍建設(shè)完善隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動應(yīng)用的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始重視利用數(shù)字化平臺推廣自己的品牌和產(chǎn)品，而融媒體作為一種新興的傳播手段，已經(jīng)成為了這些企業(yè)不可或缺的宣傳工具之一。因此，對于融媒體從業(yè)者來說，掌握良好的專業(yè)知識和技能是非常必要的。融媒體領(lǐng)域涉及到各個方面的內(nèi)容，包括新聞采編、節(jié)目制作、網(wǎng)絡(luò)運營等，因此，擁有豐富的知識儲備是很重要的。同時，由于融媒體行業(yè)屬于高度創(chuàng)新型的行業(yè)，所以掌握較強的學(xué)習(xí)能力也至關(guān)重要。此外，融媒體人才還需要具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。融媒體人才需要準確地表達觀點，清晰地闡述事實，并且能夠妥善處理突發(fā)情況，從而更好地幫助客戶解決問題。因此，融媒體人才需要具備良好的語言表達能力和邏輯思維能力，以便更好地與他人交流［2］。（四）能夠?qū)崿F(xiàn)融媒體企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展首先，融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向有助于實現(xiàn)融媒體企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，融媒體作為一種全新的傳播模式，其特點在于能夠滿足受眾的多樣化需求。其次，融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向還有助于推動社會經(jīng)濟的持續(xù)增長。近年來，世界各國紛紛投入巨額資金開發(fā)新型技術(shù)和產(chǎn)品以促進經(jīng)濟增長。而融媒體作為一種新型媒介形態(tài)，無疑是未來經(jīng)濟增長的強大驅(qū)動力。通過研究表明，融媒體能夠幫助企業(yè)快速響應(yīng)市場變化，提升客戶服務(wù)質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，拓寬銷售渠道，從而帶來更大的收益。因此，融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向有利于推動社會經(jīng)濟的持續(xù)增長。二、融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向存在的問題（一）融媒體人才需求不明確，培養(yǎng)目標不科學(xué)在融媒體時代，人才需求和培養(yǎng)方向都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的電視、廣播等媒體機構(gòu)主要負責(zé)制作節(jié)目并提供信息服務(wù)，而現(xiàn)在越來越多的新興媒體機構(gòu)如互聯(lián)網(wǎng)公司、移動應(yīng)用開發(fā)商、社交平臺等也加入到這一行業(yè)中來，為消費者提供更豐富的內(nèi)容和更便捷的服務(wù)［3］。然而，由于缺乏對市場趨勢的深刻洞察和準確把握，許多新興媒體機構(gòu)仍然存在著人才需求不明確和培養(yǎng)目標不科學(xué)的問題。例如，部分企業(yè)認為只需要招聘那些具備良好編輯能力和寫作技巧的記者或編輯就可以滿足自身的需求。但實際上，隨著大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的普及和應(yīng)用，單純依靠簡單的篩選已經(jīng)無法保證匹配到合適的人才。（二）沒有構(gòu)建科學(xué)的融媒體人才培養(yǎng)制度體系融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向是一個重要的問題，其涉及到如何培養(yǎng)出高質(zhì)量、多樣化和有創(chuàng)造力的融媒體人才。然而，目前還沒有構(gòu)建科學(xué)的融媒體人才培養(yǎng)制度體系來滿足這些需求。在我國，由于缺乏統(tǒng)一的教育標準和評估方法，導(dǎo)致很難確定哪種類型的課程能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的融媒體人才。同時，由于許多大學(xué)并不具備專門開設(shè)融媒體相關(guān)課程的條件，因而無法提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。此外，社會上對融媒體人才的需求日益增長，但各界卻沒有足夠的資源來吸納優(yōu)秀的應(yīng)聘者［4］。（三）融媒體人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)向與市場不契合隨著社交網(wǎng)絡(luò)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我國正進入一個全新的時代，這意味著許多行業(yè)都面臨著巨大的變革，包括傳統(tǒng)媒體行業(yè)。例如，隨著短視頻、直播等新興內(nèi)容形式的出現(xiàn)，傳統(tǒng)電視節(jié)目受到了極大的沖擊。同樣，隨著自媒體平臺的崛起，越來越多的用戶開始通過各種渠道獲取信息，而不是依賴于傳統(tǒng)媒體。因此，對于傳統(tǒng)媒體行業(yè)來說，如何吸引并留住優(yōu)秀的融媒體人才成為了當務(wù)之急。然而，由于市場環(huán)境的改變以及學(xué)校教育模式的局限性，很難找到滿足市場需求的合適人才。此外，融媒體領(lǐng)域的特殊性在于，其涉及到多種類型的內(nèi)容，涵蓋文字、圖片、音頻、視頻等方面。這就要求從業(yè)者具備廣泛的知識儲備，能夠熟練運用各種媒介手段。但是，由于高校課程設(shè)置的局限性，往往無法提供相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練。（四）沒有積極利用現(xiàn)代化培養(yǎng)技術(shù)在融媒體時代，對于人才的需求和培養(yǎng)方式都發(fā)生了變化。以前，傳統(tǒng)媒體更多地依賴于紙質(zhì)印刷品來進行信息傳播，而現(xiàn)在則可能通過各種新興技術(shù)手段來實現(xiàn)這一目標。因此，許多企業(yè)開始將重點轉(zhuǎn)向利用數(shù)字媒體平臺來提供內(nèi)容服務(wù)，并且越來越多的人有意愿從事與這些領(lǐng)域相關(guān)的工作。但是，在這樣一個快速變化的環(huán)境中，仍然存在著一些問題，例如，沒有積極利用現(xiàn)代化培養(yǎng)技術(shù)或者只是簡單地使用傳統(tǒng)的教育模式。這就導(dǎo)致了缺乏適應(yīng)性強、具備創(chuàng)造力和專業(yè)知識的人才。三、融媒體人才需求與培養(yǎng)轉(zhuǎn)向的優(yōu)化策略（一）明確融媒體人才需求，樹立科學(xué)培養(yǎng)目標隨著技術(shù)的發(fā)展和傳播方式的改變，對于融媒體工作者來說，其面臨著更大的挑戰(zhàn)。因此，如何提高自身的專業(yè)能力以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，是每位從事這項職業(yè)的人都必須考慮的問題。首先，管理人員需要明確融媒體人才的需求。目前，許多企業(yè)正在探索將互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等新興技術(shù)與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，因此，對于那些想要進入該領(lǐng)域并取得成功的人來說，了解市場上對融媒體人才的需求非常重要。其次，樹立科學(xué)的培訓(xùn)目標。由于融媒體產(chǎn)品具有跨平臺、跨終端的特點，所以其對從業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)和實踐水平都提出了更高的要求。因此，在制定培訓(xùn)計劃時，管理人員需要根據(jù)從業(yè)人員的具體情況設(shè)置不同層次的課程，使其能夠滿足日益復(fù)雜的工作需求。在明確融媒體行業(yè)所需人才類型后，管理人員可以根據(jù)不同崗位的工作特點制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃。例如，針對編輯記者類崗位，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)融媒體工作者的文字能力、溝通協(xié)調(diào)能力及團隊合作精神；針對設(shè)計師類崗位，則應(yīng)該注重培養(yǎng)融媒體工作者的藝術(shù)審美能力、創(chuàng)意思維能力及動手實踐能力。另外，還應(yīng)該結(jié)合融媒體行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。例如，隨著大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的普及，融媒體行業(yè)逐漸走上智能化道路，那么相關(guān)從業(yè)人員就應(yīng)該具有較強的數(shù)據(jù)分析能力和信息處理能力?？傊挥姓莆障冗M的知識和技能，才能更好地適應(yīng)融媒體行業(yè)的快速變革。最后，加強師資隊伍建設(shè)也至關(guān)重要。隨著融媒體產(chǎn)品越來越受歡迎，市場上對融媒體人才的需求也在增長。因此，需要加強師資隊伍建設(shè)，吸引更多優(yōu)秀的人才參與到這一領(lǐng)域中來［5］。（二）構(gòu)建科學(xué)的融媒體人才培養(yǎng)制度體系首先，管理人員需要明確融媒體領(lǐng)域所需要的特殊技能和能力。例如，視頻編輯師可能會需要熟練掌握視頻剪切、拼接和渲染等技巧；攝影師則需要擁有良好的光線控制、圖像處理和色彩管理能力；電視節(jié)目主持人則需要精通語言表達和溝通技巧。融媒體工作者需要注意整合傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺的能力，以便在跨界交流中提供更全面的服務(wù)。其次，管理人員需要結(jié)合當前的教育模式和資源，打造更加豐富和完善的融媒體人才培養(yǎng)機制。例如，可以利用線上課程和在線工作坊等手段，讓融媒體工作者有多樣化的選擇。再次，管理人員需要強調(diào)融媒體人才培養(yǎng)過程中的社會責(zé)任感。除了給予融媒體工作者充分的物質(zhì)條件和資金支持外，還需要關(guān)注工作者的心理健康問題，幫助融媒體工作者解決困難和壓力。（三）優(yōu)化融媒體人才培養(yǎng)模式在當今的融媒體環(huán)境下，對于人才的需求與培養(yǎng)方向都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前，傳統(tǒng)的新聞報道和廣播電視節(jié)目主持人是融媒體領(lǐng)域最受歡迎的職業(yè)之一，但隨著越來越多的技術(shù)創(chuàng)新和內(nèi)容形式的改變，這些工作崗位已經(jīng)不如從前那么熱門。為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，社會各界需更加關(guān)注如何優(yōu)化現(xiàn)有的融媒體人才培養(yǎng)模式，以滿足不斷變化的市場需求。具體而言，首先，提高學(xué)校教育質(zhì)量。融媒體行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，因此，必須繼續(xù)提升學(xué)校教育質(zhì)量，為未來的專業(yè)人士提供充分的知識儲備。同時，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生參與實踐活動，讓其親身感受到融媒體產(chǎn)品的魅力。其次，開設(shè)相關(guān)課程。除了學(xué)校教育外，也可以通過開設(shè)相關(guān)課程來幫助學(xué)生掌握必要的知識和技能，并適應(yīng)融媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢。例如，可以開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)編輯”“數(shù)據(jù)挖掘”等課程，幫助學(xué)生掌握基本的互聯(lián)網(wǎng)技能并了解融媒體行業(yè)的特點。再次，建立完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。除了提升學(xué)校教育質(zhì)量和開設(shè)相關(guān)課程外，相關(guān)部門還應(yīng)該為學(xué)生提供完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。例如，融媒體管理部門可以舉辦各類講座和論壇，邀請業(yè)界專家進行演講，為學(xué)生提供豐富的信息資源。同時，為學(xué)生提供定制的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生找到合適的工作［6］。（四）積極利用現(xiàn)代化培養(yǎng)技術(shù)在進行融媒體人才培養(yǎng)時，應(yīng)該積極利用現(xiàn)代化培養(yǎng)技術(shù)，如在線教育平臺、實踐項目等，為學(xué)生提供更加豐富的課程選擇和實踐機會。同時，還可以通過舉辦研討會、講座等活動，幫助學(xué)生了解最新的行業(yè)趨勢和前沿技術(shù)。此外，還要注意不斷完善師資隊伍建設(shè)，聘請具有豐富經(jīng)驗的專家授課，定期組織相關(guān)培訓(xùn)，確保學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)?？傊诿襟w人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)性的工程，需要政府部門、企業(yè)、高校等各方面共同努力，采取綜合措施，才能促進我國融媒體產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展。同時，也要注意培養(yǎng)人才的質(zhì)量，使其成為推動社會進步的